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鲶鱼效应与孩子学习波动的内在联系

今天是2018年10月21日 安安10岁3个月7天

鲶鱼效应与孩子学习波动的内在联系

在日本国,有人曾经做过一个实验,就是把沙丁鱼和鲶鱼放进同一水槽,用玻璃隔开。鲶鱼想吃掉沙丁鱼,但屡次撞上玻璃未果。实验者最后撤掉玻璃,可鲶鱼再也不冲过去吞噬沙丁鱼。因为鲶鱼多次失败,使它形成了概念,沙丁鱼是永远吃不到的,这就是所谓的鲶鱼效应。

孩子的学习也是这样,当成 绩波动时,若对孩子“等一会再说”,没有及时补好学习漏洞,漏洞将会扩大。而语数外新的知识点,还在源源不断的叠加,孩子的新知识因基础知识不牢,学习产生消化不良雪上加霜。这时候家长着急,逼着孩子加班连点,几次上冲可成 绩还是上不去,就会产生“鱿鱼效应”孩子就是那鱿鱼。

鲶鱼效应

一旦家长引导失误,产生沟通管道堵塞,孩子逆反不听劝,就会反其道而行之。之后,老师约谈家长,同学也会嗤之以鼻。孩子渐渐自暴自弃,最后,一个品学兼优的孩子就此沦丧。所以家长发现问题,一定不能“等一会儿再说”,孩子一定不能形成鲶鱼效应。

初期孩子成 绩异常,会因为迷恋上网游,会因生病掉课,或学习的知识难度加大增多所引起。家长只能根据成 绩变化,判断孩子的学习是否出现问题,这里可不是以成 绩挂帅。学习就是逆水行舟,不进则退!

请帮我把瓶盖打开

安安在新东方上英语课,进门测成 绩连续低迷,得分排在全班摆尾成 绩的附近。他曾经两次考分冲高至80分左右,但又掉了下来了,亲友团都很着急。赵老师询问家长是怎么回事,暑假班安安可是前三名,怎么突然成 绩下降的如此厉害。我们分析失利原因,发现安安考卷的语法、句型、填空都不错,就是单词被扣分太多。

原来,安安每周新学单词有近20个,他住校没人督促他背单词,而进门测单词分数占60%,成 绩下降的原因找到了。爷爷很担心,奶奶却误以为,安安答应好好听课,认真背诵单词,问题已解决了,不必过于紧张杯弓蛇影。爷爷说:安安是想努力追上去,却不得要领,这要靠我们鼎力相助,帮他排除不利因素,引导他快速提高成 绩。

补漏成功

补漏成功2

补漏成功3

补漏成功4

补漏成功5

补漏成功6

爷爷去找赵老师沟通,确认安安是背单词问题,他用录音协助安安背单词,受到赵老师赞同。爷爷又向同学们请教,学习他们背单词的好方法。有两个孩子,竟然可以只用五分钟就背会单词了。交谈中得知,QQ上有赵老师的语音下载,这可是个好消息,安安是插班生,此前我们并不知道这些。爷爷找到了孩子家长,要了平台链接,并下载了全部英语资料。

安安按最佳方法背单词,赵老师方法,第一天背四个,第二天再背四个,并复习前面四个单词,以此类推;同学们方法,拼读单词,手写在纸上加深印象,再聆听校对单词读音,最后报听写,循环交替进行。在亲友团的鼓励帮助下,安安刻苦背诵单词,他显得信心十足。

这次单元测验,赵老师说安安考了第一,爷爷说不会吧,赵老师让助教查分。助教说安安考得不错90分,全班并列第六。全班共17名同学,考试有一人请假,平均总分88。上课进行中,安安就迫不及待的把纸条贴在玻璃隔断上,让教室外的爷爷同喜同乐。纸条上写着:我考了90分,在新东方是第一次(单元测验考试是第一次,万人测得过高分不算)。爷爷伸出了大拇指,及时给予他精神鼓励。为此,安安幸运避险,成功杜绝了鱿鱼效应。

 

本文标签: 安安 学习

    发布于2018年10月21日 14:46 | 评论数(6) 阅读数(698)

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评论

ANDIYI 发表于2018-10-23 12:09:14

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李家熙熙 发表于2018-10-23 11:48:13

为安安点赞
ANDIYI 回复:

谢谢熙熙妈的鼓励,安安看得到。

育儿网网友 61.150.72.*** 发表于2018-10-22 14:27:46

真棒!家长又负责,安安又好学,没有理由不考高分的。
ANDIYI 回复:

请问是谁,谢谢。

畅姥姥 发表于2018-10-22 10:15:39

你们家的亲友团很棒啊!
奥林姥爷 发表于2018-10-21 20:55:15

孩子在成长,

也考验着家长的耐心和智慧,

加油。

ANDIYI 回复:

一起加油!

ANDIYI 发表于2018-10-21 15:18:17

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