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坚决杜绝把孩子的压抑转化成抑郁——记走入大方学校

今天是2018年11月25日 安安10岁4个月11天

坚决杜绝把孩子的压抑转化成抑郁——记走入大方学校

 

五年级上学期开放日,于11月23日在大方学校如期举行,这是了解孩子近期学习、生活的直播窗口,也是加强家校配合磨合的最佳途径,是难得的教学联系纽带。亲友团是不会放过如此良机的,特选派奶奶、爷爷为代表,前去大方学校学习观摩。获取安安的第一手资料后,可鼓励他发扬成 绩,取得更大进步。曝光的缺点则对症下药,引导他克服困难继续前进,亲友团就是安安的最强后盾。

二老清晨7点多就出门了,坐地铁转长途公汽,本来一切顺利,哪知道在江夏坐内环车,却行驶在外环线路上,耽误了近半个小时才到校。司机怕投诉解释:自己外环的车坏了,开了一辆内环车跑外环。真是无语呀。

签到进校,同学们都已经在操场上了。安安是口令员,在他铿锵有力的口令指令下,同学们整齐划一步调一致的进入主席台。在一旁的贾校长对奶奶说:安安不光是领队像模像样,他当值日生也是严肃认真不徇私情。奶奶微笑作答。

很遗憾前两堂课有英语、数学,因为误车都没看到,万幸的是没有误听安安的演讲,运气还算不错。安安开始演讲了,题目是“做好细节、保护自我”。

尊敬的老师们、同学们,大家上午好!我的发言稿主题是“做好细节  保护自我”。

同学们,人生最宝贵的东西是生命,生命只有一次、健康不能重来。而生命安全就掌握在我们自己手中,安全不仅仅关系到我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、及整个社会和国家。

提高个人的安全意识,要做好细节保护自我,关键要做到“三不伤害”,即我不伤害别人,防止别人伤害我,我不伤害自己!

同学们在学校,一定要小心谨慎,因为危险无处不在,危险可能就在你、我身边。发现安全隐患,一定要在第一时间上报,把危险扼杀在萌芽状态之中。平时我们要养成良好的日常行为习惯,做好细节、保护自我,注意校园安全要:

1.进入冬季,是流感等传染病的高发季节,同学们要做好预防措施,做好个人卫生,勤洗手、勤通风,在人多的公共场合带好口罩。

2.同学在咳嗽和打喷嚏的时候,请用纸巾捂住口鼻,并及时洗手。同时,天气寒冷,同学们要多添加衣物,不要为了所谓风度而挨冻受冷。

3.病从口入,要做到勤洗手,保持好个人卫生。远离垃圾、污染源,细菌及病毒。

4.低年级同学,不要把危险玩具带入校内。不玩危险小物品,如:纸球、小弹珠、小棋子、小钢钉、小孔洞等。不能拿着铅笔奔跑。

5.走路要平稳,上下楼梯靠右行走,不要拥挤急速下楼梯防止踩踏。不能在楼道、走廊里奔跑追逐、跳皮筋,不能翻爬扶栏、围墙,进入危险区域。

6.课间活动时,不做危险的游戏,不追逐打闹,有冰霜的地方要绕道行走。打扫卫生少使用湿拖把,清洁用水不滴撒在路面上,更不能随意乱倒。上下楼梯及跑步锻炼时,不将手插在口袋里,不推挤其他同学。

7.有人触电,第一时间报警,不能用身体接触触电者。看到冒烟、闻到异味要尽快离开,并及时向校方汇报,防患于未然,努力创造一个安全的环境。

让我们做好细节、保护自我,珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的一生。我的演讲结束,谢谢大家!

(爷爷说,演讲结束后面要加个“了”字吗,安安说不用,他主意好大。)

国旗方队(安安左排3)

喊着口令的口令员安安走过来了

安安演讲《做好细节  保护自我》

安安怀抱琵琶半遮面了(安安把校裤套在外面,显得很臃肿,也没有收腹。)

抑扬顿挫的童声,余音绕梁回荡在操场上空。邹老师说:讲的好,演讲稿写的也好,是谁写的?爷爷说:是我写的,其实孩子的成长,安全是第一位的,所以安安是他的小名。而健康是第二位,学习只能排第三。而学习不止是学习知识,更重要的是要学会生存的能力。邹老师听后连连点头。

之后是经典课,邹老师宣讲孟子见齐宣王。同学们分组诵读课文,朗朗的读书声飞出校园,传出很远很远。接下来是语文课,蔡老师复习《倾听的目光》课文,她让同学们回眸看着自己的家长,体会目光倾诉的魅力。蔡老师问:你妈妈最喜欢说的一句话是什么?有同学说:注意安全!安安举手说:妈妈最喜欢说想吃什么?大家都笑了。

最后一节课是兴趣课,安安只报了一个兴趣班,周二他上过美术课了,所以周五安安去上自习课。奶奶在天井里,没有看到安安的作品。美术邵老师正好在撤展,奶奶问邵老师:怎么没看到安安作品?邵老师说:有!有!有!

后来问过安安才知道,邵老师说安安画的不好没选中。蔡完颜还不相信,应该有安安的画呀,是没找到吧。先前的奉老师可是说安安有绘画天赋的,安安有些郁闷了。原先安安以为邵老师有手工课,其实却没有,安安不想上邵老师的课了。

吃过午餐,同学们到寝室里睡午觉,家长们进餐后到各教室开家长会。期间,我们找班主任邹老师、数学王老师、语文蔡老师了解了安安的情况,奶奶还去找了生活袁老师。唯独英语刘老师不愿意接待奶奶,说家长会上我会如实告诉大家,孩子们的情况。

安安升上五年级,学习任务成倍增加,而且又更换了语、数、外老师。其中蔡老师与刘老师是哺乳妈妈,王老师是男老师,四班的班主任,他是一位很有气场喜欢摄影的老师。可见,在这个特殊时期,家校联系尤其重要。

经典课上诵读孟子章节

怕亲友团批评露出胆怯目光

按蔡老师要求,回眸一笑,对家长露出倾听的目光。

下课安安不见了

在与老师的交谈中,我们得到了许多安安在校信息。班主任邹老师:安安很关心集体,特别是做卫生,帮老师做事。小问题是上课玩小东西,有些学会的知识不注意听。本周我们班值日,听袁老师说他与人争吵,还说了脏话,给途径起外号“秃子”,我让他写检讨了。感觉他现在很沉默,上课也不举手发言了,小时候可不是这样的。

语文蔡老师:安安文具是不是准备的不够,他总在课堂上修笔。现在教学不是像低年级那样趣味性呀互动什么的,高年级所学内容多了有要求了,他很聪明但上课有时闪神,很担心他以后跟不上。上课要跟着老师走,手上拿纸片,怎么做笔记?所以他最大的问题是,学习的态度与写作业的态度问题。他写字没有以前好,“答”要顶格写,字不是要写的多好,但要工整,那态度就认真了,他就没问题了。

数学王老师:这个孩子方方面面还是很有天赋的,尤其是在数学方面很有天赋,基本上很多东西一点就透,所以学习上我是不担忧的。有一点他贪玩,上课喜欢摸摸这摸摸那,这也不是多大问题,但这种小问题,他不从内心里想改变它的话,将来会影响他获取知识。感觉有些知识他已经学过,老师讲的这些东西我都是会的。也许他本身比其他孩子智商更高些,因此他对自己有点自负,这些课我听与不听都知道,反正我考试分数也蛮好的,你老师也拿我没法说。

王老师接着说:我担心他这种行为不加以控制的话,日后初中、高中会很吃亏,因为小学东西简单浅显,一节课只有两三个知识点,你可以不听,这个知识点悟一下就会啦。但初中、高中老师讲的没有一句是废话,尤其数学知识是讲逻辑性的,你一个点漏掉了,对整个知识体系就产生了漏洞。你并不可能补齐每次漏洞,漏洞像滚雪球一样,最后基础知识学习会受影响,你的自信心也会大打折扣。这个听不懂那个不知道,慢慢会对自己产生质疑。

最后,王老师说:从深层次挖掘孩子的心理特点,他是不是有些东西过分压抑了,所以他才出现了反常行为。这个小毛病不建议把它描的更黑,更不能贴标签,我们只能慢慢的引导。王老师接班才两个月,对安安的了解如此精细准确,还从心理学方面对安安进行分析,发现了安安的压抑,还不让贴标签,王老师的水平非同小可。

英语刘老师在家长会上说:我与原班的英语王老师一个办公室,孩子们的情况我早就有所了解。我每节课都是先复习、上新课、再巩固,复习时学习好的孩子就会去玩,态度、习惯有问题。学习语言的孩子,接受能力不一样,有的人能迅速接受这些东西,有些则语言敏感度弱一些。

考试是对学习后的检验,做有些题目,是需要一年级到现在不断的知识积累。做题目是有技巧的,看开头的疑问词,通过疑问词的选择,你就知道答 案是什么了。期中考试的问题,我都在各卷面上写了。比如单词问题,英语单词就像食物链的最顶端,单词积累很重要,不记单词学英语就无从谈起,平时要多读课文和对话。

这次五年级试卷甚至比六年级还难,六年级就没有改写作文这一块,第一人称改写为第三人称。一般现代时,一对一改错还行,整篇文章改错,就会顾此失彼了。上一句用物主代词,下一句用人称代词,孩子们就蒙圈了。交卷前,没有检查的好习惯,即使检查也是一带而过,并不知道自己错在哪里。      

丁海露是个很踏实的孩子,上课认真听讲,在讲新知识时和复习时都很认真。安安复习时是不会听的,他说都会,我不介意知道他都会,但我会盯着那些不会的人。背课文第一个来我这里的,男生永远是安安,还有杨奇乐,女生是罗一清和丁海露。

上课我给你自由度可以,但不能超出度,要做好笔记。安安的书呀,上面画的吓死人,真的是蛮恐怖,修得铁路到处都是,还有各种车辆。但是他读书可好了,可以把全班的气氛都带动起来,那低沉的怪声调,全班同学都跟着说。我教了三个班,上完课就要批作业,还要哺乳,所以不能一对一辅导孩子。最后建议家长,成 绩差点的同学,可利用寒、暑假、周末的时间,给孩子补漏。

生活袁老师,本周轮到我们班值日,安安在食堂与人争执,我把他值日生撤掉了。安安问我。要是表现好了能恢复值日生吗?我答应他了,后来继续让他值日了。安安说:本来周五该我值日的,又被体育宋老师撤掉了。我跑了很远的路有点累,就靠在墙边了一会,可是不行

邹老师说:安安你每天拖地,没时间吃饭,就让别人拖地吧。安安坚定的说:我要拖地,吃饭不要紧!我们心里知道,安安不光是像邹老师所说的热爱集体,另一个原因是,他认为自己并没有犯错,误会老师为什么又要剥夺自己拖地的权利呢。

本来开放日他可以带着大红彩带,在食堂里打扫卫生,奶奶看到多自豪呀。可是在周五,那个宋老师刻薄的剥夺了安安劳动的权利。周一,袁老师也剥夺了他当值日生的权利。周三,插班生杨奇乐投诉安安说脏话,说他是值日生要双倍的扣德行分,邹老师要安安写检查。周四,美术邵老师说安安的画画的不好,不能在开放日参展。

(安安说:我用油画棒画的少数民族服装,没有画好。另一个同学还把画纸画废了。)

奶奶拿新箱子来了

没上兴趣班,安安在自习。

进寝室

好朋友

安安一周之内受到了四次挫折教育,他怎么能不郁闷,他只能沉默寡言,不举手发言了。好像老师们并没有错,但安安明显受到了负面影响。摧毁一个孩子,只需要“抛弃”他两次。好在安安受压抑的细节,被数学王老师发现了,他坚决反对小事扩大和贴标签!这也使得我们警惕了。一定要在第一时间发现孩子的压抑端倪,一定不能把孩子的压抑转化成抑郁!

不满的纸条

我们无意中在安安的书包里发现一张小纸条,上面歪歪扭扭的写了一行字:老师,我期中比月考高,为什么要写检讨???三个大大的问号可以看出,这张纸条充满了安安不服的怨气,但纸条可能没有交给蔡老师,否则也不会在书包里静静的躺着。问过安安才知道,全班同学普遍成 绩进步不大,老师生气的让每个人都写检查。安安成 绩在上升中,他被错杀了,可见成人犯错对孩子的打击是很大的。

安安的骂人,以及大声喊口令,都是在排遣发泄内心的压抑。虽然在英语大赛等一系列比赛中,安安受到过挫折训练,但随着年龄的增长,如今接触的各种状态,他是否扛得住?亲友团意识到,我们家长首先要对安安减压,不给他施加压力,不严厉批评,讲道理让他认识到错误。要以引导为主表扬为辅方式,协助他不被老师反复批评。心平气和与安安沟通,帮他分析现状:

1.你这段时间成 绩提高了,是听讲、按时完成作业的回报,你努力了。上课的表现有时出现小问题,只是次要的杂音,要杜绝。你想更加进步,就必须排除杂音,因为上了中学小问题就会变成大问题。

2.加强自身的控制力,不被罚站或写检查,你就会有更多的时间,在对的时间做对的事情,心情也就豁然开朗了。你作业写的快,就有了比同学们更多的外出机会,不是吗?时间,每人都是一样多,只有抓紧珍惜、智慧利用,你才是时间的主人。

3.与同学相处要宽容,你和途径成了好朋友,与王从雨、陈诚都搞好了关系,情商进步很大。你只能要求自己做的更好,不能要求同学们和你一样,因为每个人的想法不可能一致,也不要试图改变别人,要学会与他宽容共处。

4.王老师很有能力很不错,又了解你,你们师生关系也不错。把他当作学习的楷模,学习、生活等问题都可以请教他。其他老师也都很棒,要善于发现老师的强项,做老师的朋友,学习他们,请教他们。

5.你的画画天赋,是许多人认同的,特别是奉老师。不要因为邵老师说你一次画的不好就郁闷,许多同学的画也都没有参展。即使比你画的差的同学参展了,是因为他们进步了,你要为他们高兴。你这次可能没有画好,要虚心请教邵老师哪里需要改进,而不是不想上她的课。感觉她讲授“三庭五眼”,还是很专业的。

艺术高低没有唯一标尺,就像有些人喜欢穿黑色衣服,而有些人喜欢穿红色衣服,这叫审美差异,很正常不必纠结。邵老师说你的画不好,同一幅画,奉老师也许会说你画得好,审美观不一样,不必强求,这就是辩证法。邵老师去年就让你上她的班,她很喜欢你,主动去接近她,搞好师生关系。

准备带回家的物品

图书角处的借过

收拾箱子

全家福

安安和同学们一起办的黑板报,虽然他并不是班委。

途径同学好朋友(等校车)

放学等校车

对于如何纠错,亲友团给出建议,具体措施如下:1.骂人是错误的,就看想不想改,想改就能改掉,控制自己杜绝骂人。走上社会,这个错误也许是致命的。

2.上课不发出怪声音,积极举手发言。尊重老师,不破坏课堂秩序,不能在对的时间做错的事。幽默搞笑很好,活跃气氛可融洽关系,但要放在课后进行。

3.把抽屉内的纸片、小玩具收拾干净,铲除玩东西的诱因。做几本笔记本及图画本,上课做笔记且家长检查笔记。课后画画在图画本上,不能画在书上。

4.在校没时间背新东方英语单词,就是因为罚站或写检查耽误了时间。每周背15个单词,先背5个;第二天再背五个,复习前五个;第三天背五个,复习前十个单词。现在措施有了,关键是落实,再根据实施情况修改条款。

英语1

英语2

五上、期中数学考题1

五上、期中数学考题2

语文期中考1

语文期中考2

语文期中考3

安安期中考试成 绩,语、数、外86.5、96.5、94.5分,总分班级第一。安安小声的问奶奶:我现在算不算学霸呀?奶奶笑了:学霸哪有骂人的,最多你就是个准学霸!安安又对奶奶说:我低年级成 绩差一些,现在三门成 绩都在稳步提高,我都追上途径了,我进步了。这次期中数学考试,小数点除法移错了一位小数扣2分。除以一个小数,应该乘以小数的倒数,我做成除法了,被扣0.5分。怪我粗心,要不然数学就是99分,年级并列第一安安不甘心被老师批评,举例说明自己的进步。

安安班级排名,数学全年级第一,语文全年级垫底,英语排名居中。语文全班没有90分的,罗一心第一,蔡老师坐不住了,要求全班同学写300字的检查。安安在检查中写道:由于我学习不够认真,所以我期中考试语文得了86.5分,全班第二名,高于月考成 绩许多。安安笑着说:蔡老师看到我的检查,会愣住的,发呆的她会一句话都说不出。估计蔡老师没有时间看大家的检讨书,否则又要风云突变了。

在这里只想呼吁大家,不要在孩子需要你的时候离开。他会因此愤怒,斩断与这个世界的感情链接,陷入孤独之中。要知道,他之所以来到这个世界,是听到了爱的召唤。所以,以爱迎接他的到来。也以爱,伴随他长大。我们要坚决杜绝,把孩子的压抑转化成抑郁!

本文标签: 安安 学习

    发布于2018年11月25日 22:35 | 评论数(7) 阅读数(2788)

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评论

ANDIYI 发表于2018-11-28 10:18:36

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李家熙熙 发表于2018-11-27 14:38:34

还记得安安当时选择小学时候的纠结,现在都五年级了,安安很适应住校生活了,真棒。
ANDIYI 回复:

真是光阴似箭啊

朗妍妈妈 发表于2018-11-27 09:29:48

安安演讲的主题真好!
ANDIYI 回复:

安全是第一位的

清杨奶奶 发表于2018-11-26 23:11:11

孩子们长的好快啊!安安又长了!
ANDIYI 回复:

是呀,穿鞋快一米五了。

aierlemama 发表于2018-11-26 21:39:37

晚安
畅姥姥 发表于2018-11-26 09:04:59

孩子们的学习课桌椅真棒!漂亮!安安加油!
ANDIYI 回复:

谢谢姥姥点赞投票

ANDIYI 发表于2018-11-25 23:02:25

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