改写作文及花絮
今天是2021年4月3日 安安12岁8个月20天
替父从军花木兰（改写木兰诗）
南北朝时期战乱不断，中原地区的王朝经常受到北方游牧民族的骚扰，大片土地被霸占。大臣们密谋了一条以毒攻毒的妙计，最好的防守就是进攻。天子开始招兵买马，每家的男丁都被应征入伍。
花木兰没有哥哥，只有残疾的父亲和年幼的弟弟。她不能让父亲去送死，她要誓死保卫家园，于是木兰决定替父从军。木兰收起心爱的化妆盒放进抽屉，她摸着父亲那把冰冷的剑，将它插回剑鞘背在身上。
余晖中美丽的黄昏，木兰站在金色的城墙上，眼望西沉的夕阳。她十分不舍，弟弟可以没有姐姐，但不能没有父亲，木兰更坚定了替父从军的决心。
回到家中，木兰做了一桌丰盛晚餐。她给父亲满上了酒，不停地为母亲夹菜，时不时跟父亲碰杯，还特地给弟弟夹了一个大鸡腿。父母早已看出女儿的异样，离别前却欲言又止。
第二天木兰军营报道，一身男儿打扮，时间紧迫军队出发了。木兰死死按住胸口，手掌下是父母给的平安符。军队夜以继日长途跋涉，马不停蹄直奔战场。
木兰军闪电神速的杀入敌营，激烈的厮杀持续了几天几夜。战斗中木兰一马当先勇往直前，打的敌人丢盔弃甲抱头鼠窜，敌人溃逃了。
战场上一片狼藉，尸横遍野血流成河，战车傾翻冒着青烟，破烂的旌旗随风飘荡，丢弃的长矛盾牌比比皆是，秃鹫拍打着翅膀，站在车轱辘上哀嚎……
开弓没有回头箭，木兰的军队英勇善战所向无敌。她率领全体将士催营拔寨势如破竹，赢得了一场又一场的胜利，最终收复了全部失地。
乡亲们听说木兰回来了，夹道欢迎木兰凯旋。木兰骑在千里驹上，按耐不住内心的激动，她面带笑容与乡亲们招手致意。
弟弟长大了，听说姐姐要回来，杀猪宰羊招待乡亲们。木兰进了自己的房间，屋子很干净，原来每当父母思念女儿，就会来打扫房间。
木兰打开衣橱，物品摆放原封不动，她脱下盔甲换上女儿装。拉开抽屉，木兰小心翼翼的打开盒盖，熟悉的清香飘逸出来。她仔细化好妆，出门去见出生入死的伙伴。
将士们都十分惊讶！木兰讲述了女扮男装的经历，并道出了一句千古名词：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
G同学作文
点评花絮：
王老师让同学们改写《木兰诗》，可以简写《木兰诗》的内容，可多加些描写。GJN的这篇作文得了A+++，王老师还不解恨，又改为A+++++，并把她的作文打印出来发给大家。王老师之前称GJN为G大侠，可见对得意门生G同学的宠爱。
安安有一段描写，有同学竟然没看懂，但得到了王老师的欣赏：同学们都有战场上的描写，横尸遍地等等。安安描写了倾斜的战车，撕烂的军旗，长矛盾牌比比皆是，及秃鹫的哀嚎，很有带入的画面感。王老师认同安安的写作，给作文了一个A-。
反观GJN作文，爷爷让安安评判一下。安安说：感觉她的作文是一个片断，没头也没尾，不知道第一人称的”我”是谁。故事情节没说清楚，她文笔不错，描写的也好。王老师也说她描写的好，这次并不是写作文，是练习描写片断，要求写600字。可之前王老师要求我们写作文不是写片断，而作文就要有头有尾呀。安安不解的说道。
爷爷说：王老师要求写片断，但表述有些模糊，可能你没理解清楚。但有一点你要注意，中考或楚才杯，若要求改写《木兰诗》，文章中就一定要有木兰的元素。比如替父从军、男扮女装等。GJN的文章把木兰的称谓换成安安，文章也没有逻辑问题。这说明文章写的不是花木兰，文章改写跑题了，改写千万不能如此冒险，分数会被扣光的。
第二个问题是，第一人称的”我”，没有交待清楚，文章的开篇缺少铺垫。改编加进来一个小兵，称之为”我”并没有错，但作者不可能对普天下的读者一一解释，第一人称的”我”，是加进来的一个小兵。其实文章铺垫一下即可：我是一个刚入伍的小兵，十分钦佩木兰的高超武艺。
安安说：王老师曾评价GZX考试作文，只顾描写跑题了，所以只得了20分。我认为王老师这次出题，应该说要根据《木兰诗》情节，从多角度描写该故事的片断。
爷爷说：这件事点到为止，你自己今后注意就行了，也不要到班上去说。GJN 的文章文笔流畅，描写、用词得到好处。就像冯老师说的，好像看了一篇久违的小说。这些都是你今后需要学习的。安安明白后点了点头。
发布于2021年04月03日 14:26 | 评论数(4) 阅读数(313)
评论
战场上一片狼藉，
写的好。
安安真厉害呀，改写得真好，如果当初上学时看到这样的改写，我觉得我背这篇课文不会这么吃力了
画面感
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