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风信子开了


今天是2013年12月14日 亲青6岁2个月3天

12月13日  星期四  天晴

 

     周四,在单位,晚上7点多电话,要求亲青参加正音沙龙,结果小家伙不同意,我有点生气的挂电话。

    9点时,又打了电话,她一个人在床上,听故事,咳嗽着,我让她隔着手机听歌(爸爸有事在书房忙)然后我们道了晚安,祝她好梦,开心的结束了话题。关于之前的不开心已完全忘了。孩子是永远不会记仇的。

 

 

    本周的读经内容还是1、《黄帝内经》 素问31 玉机真藏论篇第十九 第二小段2、《诗经》小雅195小旻   小雅196 小宛   3、英语 01-03  4、老子71-81  

     晚上9点多在亲子群里看到家长们分享的故事:我也看过很多次了,但今天看了,想起之前与亲青的两个电话的事,我思绪难以平安静。

    是的,孩子的世界是那么的单纯,孩子的心地是那么的善良,孩子只是我们生活的一部分,而我们,却是孩子生活的整个天空。在生活节奏太快的城市里,我们不免烦躁、发牢骚,每次对孩子发脾气之前,想想这篇文章,好好提醒自己,多点耐心,再多点耐心,多点爱。孩子,是我们甜蜜的负担,孩子,就是全世界。

   故事:风信子开了

天晚,有雪,好友邀我去火锅城,她说满腹心事要让火锅来涮一涮。因为不肯做母亲,她与老公已成水火之势,欲借我这个过来人做灭火器,所以令我安置好女儿后速速赴约。

 

  当初她也极力劝过我,说做母亲投资太多风险太大。那时我笑她,现在却觉得她句句都是金玉良言。

 

幼儿园门前熙熙攘攘,我牵着女儿的手,老师踌躇着说:“这孩子含羞草似的,上音乐课嘴闭成一枚坚果,舞蹈课总比别人慢半拍,就连做游戏时也是独自在角落里张望。”我似乎感冒了,全身发冷,头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里,不安地蹭来蹭去,我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿,在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足,性格也甚是木讷。

 

老师斟酌再三,又说了一件愈发让我尴尬的事:女儿这些天用餐控制不住食量,常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过,他好奇地回过头,望望女儿,脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑,心里却暴躁得想找谁大吵一架。

 

  终于头晕目眩地到了家,泥一般的软在床上。女儿推开门,期期艾艾地要我教她什么,我极力克制着恼怒,闭上眼睛不去睬她。可不一会儿,我刚昏昏欲睡,门又发出刺耳的吱呀声,她的脑袋在门边闪闪缩缩,心力交瘁的我终于爆发了,狂怒地指着她喊道:“滚出去,我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴!”

女儿惊骇地缩到墙角,过了好一会儿才瑟瑟发抖地问:“妈妈,一个人杀了自己的手,她会死吗?”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来,头立时嗡嗡作响,那么多的血,那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己,老天啊,你到底给了我一个什么样的孩子!

 

  我们跌跌撞撞地往医院走,雪大起来,女儿没有哭也没有要我抱,一声不响地在我身后紧追慢赶,看来她也知道自己闯了大祸。

 

  到了医院,医生说伤口太深,为了防止感染,缝合后要输液,而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽,女儿默默地听着,将瘦小的脸深深埋起来,长久不肯抬起来。

 

  输上液体后,女儿睡了,我才想起好友之约,急急回电说明原因,她幽幽地说:“看来不要孩子是对的,太难了。”

 

  一句话触痛我所有的暗伤,泪猛然间决堤。这些年来,丈夫远在外地,我独自在病弱的幼女和繁琐的工作间奔走,巨大的压力几乎辗我为尘,皱纹天罗地网般自心底罩到脸上,哪里还有香如故?当初我认为孩子是上天赠送我最好的礼物,现在才知道,这礼物有那么多叫人承受不起的附加品。

 

  握着电话,我忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼,说得泣不成声,好友连连劝我,说千万不能让孩子听到这些话。

 

  我回头看女儿,她紧闭眼睛,睫毛扑簌簌地抖,像蝴蝶湿了的翅膀。

 

  到家已经很晚,一进门就听见电话铃响,女儿轻手轻脚去了卧室。我接起电话,是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话,如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。

原来,那位听到我们谈话的家长去找了老师,他说他的孩子告诉他,我的女儿拼命吃那么多饭,不是傻,也不是贪吃,是因为她说妈妈工作很辛苦,她要吃得饱饱的就不会老是生病,会快快长高变聪明,会给妈妈做饭,帮妈妈拖地,妈妈就不会再烦了。

 

  说着说着,老师突然哽咽了,她低声说:“您的孩子还说,妈妈最爱吃苹果,她一定要学会削苹果。”

 

  放下电话,我猛然看到茶几上的水果盘里,有一个已经干皱皱的苹果,被削得坑坑洼洼的,上面有淡淡的血渍。

 

  我的心痉挛着,电光火石间忽然明白,她第一次进来是想让我教她削苹果,我却没有睬她。她把自己伤得那么重,只是试图学着为我削一只苹果!

 

  我来到她的房间,她居然换上了夏天才穿的公主裙,默默站在红地毯上,似乎一个小小雪人,仿佛太阳一出即会融化。一见我,她眼里闪过浓浓的歉疚,一下子,我的鼻子酸起来。

她喃喃地说妈妈别哭,她要给我跳舞,跳她刚刚学会的《风信子开了》。

 

  我发现她右脚的袜子有些异样,她说,袜子破了一个洞,昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时,有小朋友笑她露出的大脚趾,她便自己拿针线来缝,缝好后却成了一个小包。

 

  我蹲下来,摸着那个疙瘩,硬硬地硌着手,也硌着我的心。她的脚被磨了一整天,我却不知道。她只有4岁半,自己苦苦琢磨着补上了这个破洞,妈妈却嫌她笨。

 

  她轻轻唱着,缓缓摆动手臂,合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下,花苞怯怯地打开,风来了,雨来了,她的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手还裹着厚厚的绷带。花瓣一点一点展开,女儿如同一个小小的勇敢的伤兵,在这个大雪纷飞的夜晚,终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。

 风信子低声说:“妈妈,小朋友们都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震,心被烫了似的猛一缩。

 

  她顿了一下,静静地说:“舞蹈老师告诉大家,我不是白痴,我是白色的风信子,很安静很怕羞,比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些,可等到开好了会最美丽。”

 

  全世界的雪都在瞬间融化,我的心上溢过暖暖的溪流,我俯下身子,抱住她柔软的小身体,抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。

 

  她伏在我的胸前,我看见窗外路灯暖暖的光里映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上,慈爱的树枝间,静默的巷子里,每一处都盛放着白色的风信子。每一粒种子都拼尽力气,自遥远的天边赶来,匆匆赶赴一场花的盛会。从天上到人间,只为让自己那一颗小小的心,开出一树一树的繁花。

 

我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜,我想告诉全世界的人:请允许白色的风信子害羞吧,因为,风雪再大,受伤再深,她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。我将告诉我的好朋友,拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。每个孩子都是折翼人间的天使,亲爱的爸爸妈妈们,好好爱自己的天使吧! 

 

 我是流着泪读完这篇文章的,虽然已不是第一次,我还是那样忍不住,相信每一个为人父母者,都会和我一样的感受,孩子的世界是那么的单纯,孩子的心地是那么的善良,孩子只是我们生活的一部分,而我们,却是孩子生活的整个天空。

 请给孩子多一点耐心,多一点理解,多一点包容----

发布于2013年12月14日 16:08 | 评论数(1) 阅读数(826) 转载文

分享:生气是件被允许的事


今天是2013年9月22日 亲青5岁11个月11天

                        生气是件被允许的事。
 我们常被教导说“不许生气”,不能有负面情绪,但是情绪似乎是不可避免的。面对情绪,你将如何处理?是不允许自己生气,做一个“完美”妈妈?还是顺着情绪任性而为?为此,我们采访了马春树博士,和他一起探索如何更好地对待情绪。

情绪不应该被评判和压抑
通常,我们非常习惯于压抑自己的情绪。当情绪和自我认知不一致时,我们会觉得痛苦,然后倾向于否定自己的情绪,这种做法使我们体会到很多压力。因为在我们的文化中,对情绪有很深的误解。认为产生情绪对一个人的成熟、修养有所损伤,所以希望人们最好不要“有”情绪。

其实,情绪本身不受意愿的控制,它更像我们身体内的一个自然现象,当有危险的外在刺激出现时,我们就会产生害怕的生理反应及感受,促使我们有更多的警觉能量而逃走,达到保护自己和家人的目的。当有外力要侵犯我们时,发怒就能吓退敌人或争取到生存空间。
作为我们身体的一部分,情绪需要被尊重和接纳,它们是一种让人们更为亲密地了解自己的方式。所谓接纳,就是不加指责地承认情绪的真实性,不加指责地承认自己有产生和表达这种情绪的权利。接纳情绪的过程中,不妨让它进入我们,去感觉它的各个方面。因为只有接纳情绪存在的事实,我们才有机会去观察和理解我们的情绪,用爱拥抱情绪,从而获得支持。

 妈妈不接纳自己的情绪会让自己和孩子失去自我的感受
    在采访过程中,马老师为我们举出这样两个例子。

 场景1:

    宝宝在幼儿园打了小朋友,老师要见家长。宝宝妈妈一脸怒火问道:“你怎么又打小朋友?说了多少次你都不听,每次都让我跟着你一起丢人!”宝宝也对妈妈大吼:“是他们不好,他们拿我的玩具!”


    场景2:

    宝宝又在幼儿园打了小朋友,老师要见家长。妈妈对宝宝说:“看到你很难过,妈妈也不好受。明天妈妈又要见老师,这个事情又发生了,我感到很无奈,有点担心。”宝宝让妈妈不要难过,自己下次再也不打小朋友了。

 场景1中的妈妈不能接纳自己的情绪,不承认自己的挫败感和交流,这样孩子无法识别出妈妈的情绪。他看到妈妈生气了,但他不知道妈妈为什么生气。久而久之,情绪的积累会越来越多。

许自己有情绪。
 而场景2中的宝宝妈妈在承认和接纳自己的焦虑情绪,孩子也能够接纳自己,内心更有力量。因为敢于承认负面的情绪,是一个人内心成长最重要的标志。
 像有些妈妈一看到孩子有负面情绪,就会赶紧安抚,她们觉得孩子有这些情绪是不好的。而妈妈这种立刻安抚的行为,是在害怕别人的负面情绪。如果一个人总是害怕别人的情绪反应,就成为一个讨好型的人,永远没有自我。

很多妈妈在学习和成长之后,认为自己应该接纳,而当自己仍有负面情绪,比如愤怒的时候,内在就开始出来一个指责的声音:“你怎么愤怒呢?”于是,愤怒的背后又多了一份自责,产生新的抵抗及自我否定。其实,这种指责与评判会让事情变得更糟,妈妈要试着改变自己对情绪的态度。当愤怒出现的时候,可以尝试以下步骤:
 第一步,妈妈可以对内在的自己说:“我是可以愤怒的,愤怒是可以的。”一旦有了这份觉察,你的内心就会变得平静下来,开始接纳自己的情绪。

第二步,妈妈不妨去观察,愤怒的背后是什么?是失望吗?往往愤怒的背后就是一份失望,有时候也可能伴随着一些悲伤,告诉自己:“好,我看到了。”
第三步,妈妈可以认真地探索自己的内在想法,不妨问问自己:“我的期待是什么?我的期待是对别人的,还是对自己的?”这能让妈妈更加平静地接纳。

   接纳情绪和情绪在一起 妈妈能和孩子更好地沟通
 当妈妈接纳自己的负面情绪,和情绪在一起的时候,你会发现你可以引领这个情绪,也能给孩子做一个很好的示范,并教会孩子如何面对自己的情绪。大多数家长会在育儿的过程中不停地说:“你应该……你不应该……”比如小熊在看电视,妈妈说:“你应该去睡觉了。”小熊哭闹着不肯。妈妈非常愤怒,还打了小熊,折腾到半夜,小熊哭着睡着了,妈妈也感觉异常内疚和疲惫。

当孩子情绪出现的时候,家长要去发现孩子的情绪是什么——内疚、委屈、愤怒等等。妈妈要观察他现在真实的状态,而不是自己想当然的状态。很多妈妈会想:“孩子怎么做出这样的事情呢?他不应该这个样子呀?”妈妈只关注自己的想法,而不去注意孩子此时此刻的反应是什么。
要接纳孩子的情绪,首先妈妈要发现孩子的情绪和感受。妈妈发现以后只是描述它。不带任何评价,这样才能为孩子做一个接纳情绪的榜样。玲玲被老师批评,垂头丧气地回来了,妈妈对玲玲说:“被老师批评了,你看起来很不高兴,妈妈也有点难过。”这时,妈妈和孩子才能进行有效沟通。因为孩子的情绪被承认,妈妈的情绪也自然流露。两种功能的情绪流动起来,沟通就产生了。

发布于2013年09月22日 20:43 | 评论数(5) 阅读数(823) 转载文

读《与其把财富留给孩子,不如把孩子变成财富》小感(一)


今天是2013年2月1日 亲青5岁3个月21天

在朋友的空间里看到了此篇好文稿,原本是鼠标轻轻一按就可以成功。但我认为再次的打一下字,会吸收的多一点。放在此与进来的朋友共同学习。
人物简介

  卢勤,因长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目,被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”。现为《知心姐姐》杂志编委会主任、中国少年儿童新闻出版总社副总编、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、“全国更新家庭教育观念报告团”成员。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”,并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”等荣誉称号。

         9月23日,应中国移动石家庄分公司的邀请,“知心姐姐”卢勤在青少年宫希望会堂做了一场精彩的演讲,使在场的家长受益颇深。她告诉爸爸妈妈们:独生子女意味着100%的成功或失败,孩子几乎成了大人的全部,殊不知他从脱离母体起就是一个独立的个体,与其把财富留给孩子,还不如把孩子变成财富!

     卢勤的演讲非常生动,虽早已年过半百,但她声音洪亮、快人快语,只需几句话,台下就会掌声雷动。卢勤的语言风趣幽默,但一笑之后,你会对当今孩子的情感缺失感到揪心;卢勤的话很煽情,动情之后,你会从惋惜弑母少年的遭遇开始关注更多失足少年的未来;卢勤讲的道理很浅显但更深刻,在3个小时的演讲中,人们始终全神贯注,不时沉思。
五个忠告

  一、成长比成功重要

  ——输得起的孩子最成功

  现在的父母什么都替孩子干,认为孩子的任务就是念书。而我说,不要总是给孩子预设结果,而要重视他的成长过程,让他走好脚下的路。输得起的孩子才是最成功的孩子!
   青妈感语: 对,输得起的孩子既成长了他的内心,增又加了更加成功的锻炼机会。   现在这个以钱为年代的社会里,一定要记得不再为老师添压力,不再让老师受到被"红包"
 。我相信99%的老师都是非常好的。
 二、经历比名次重要

  ——过分溺爱造成孩子无能

  都说现在孩子心理承受能力差,经受不起挫折,这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。可以包容孩子,让家成为孩子最后的港湾;可以理解他,让他找到温暖和安全感,在彷徨和没有出路时,给他指条路而不是给他一堵墙。
      青妈感语: 这个还真要细细思考如何能做得更好。
 三、付出比给予重要

——给孩子爱你的机会

只对孩子付出爱,会让他们没有责任感,只会一味索取。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私,使孩子心中只有自己,没有别人。
  青妈感语: 这点我们努力,让亲青懂得爱自己更要爱别人。当然首先是对父母的爱,所以在读了国学里的长者先,幼者后,在念了感恩词后,亲青也从行为中去做,当她把好吃的给我们时,我们会非常快乐的接受,而且不是开心的吃掉一部分。

  四、对话比对抗重要

  ——别跟孩子“较劲”

  青春期的孩子爱跟父母“对着干”,四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”,双方各站一方,把自己的意见强加给对方,只想改变别人,不想改变自己。青春期的孩子正处在成人感迅速增强但心理却不成熟的时期,他希望得到大人的尊重,特别需要心灵的关怀和理解。

  五、激励比指责重要

  ——欣赏孩子,告诉他“你能行”

  一味地对孩子表示不满、求全责备,带给孩子的是负面信息,让孩子怯弱、抑郁。其实对孩子来说,有没有天分不重要,重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家,大胆为孩子喝彩,相信你的孩子会创造奇迹!
 青妈感语: 是的,一定不要在意别人的评价,自己的孩子咱不去喝彩!这等别人吗?

 

 孩子成长的五大缺失

  缺失童年快乐

  ——“三大三小”的困惑

  走近孩子,觉得今天当孩子真累,今天当家长真烦,今天当老师真难。作为“知心姐姐”,我这两年真切地感受到孩子心中不快乐,为什么不快乐呢,有两个原因:孩子太累,没有空间。

  我到上海跟小学生座谈,问他们心中小康社会是什么样,一个孩子说:“我希望自己有一个大房子,但门很小,只有我一个人能钻进去,爸爸妈妈都钻不进去。”一个孩子说:“我想发明一种药,让我妈吃了光说好话不说坏话。”一个孩子说:“我想发明一种隐身术,藏在父母身边听他们怎么说我。”还有的孩子说:“我买了床不搁家里放在树上,省着他们一天到晚唠叨我。”

我忽然明白了,孩子心中的好日子不是有多少钱,而是有一个宽松和谐的成长空间。今天的孩子存在三大三小的现象:生活空间越来越大,生长空间越来越小;住房面积越来越大,心灵容积越来越小;学习压力越来越大,学习动力越来越小。孩子的精力被繁重的学习、兴趣班占据,没时间阅读、运动、亲近自然,这些都违背了孩子的天性,必定对其发展产生负面影响。
  
青妈感语: 是呀,减少兴趣班,此时真正决定不让亲青再上英语兴趣课,让孩子多阅读,多运动,亲近自然,好!2013年的周末读经班就朝这个方向发展!

  孩子最发愁什么事——不会写作文。有一个老师跟我说,他给学生布置了一篇作文我做了一件好事,全班70%的孩子写的是拣钱包,加起来拣了37万元。孩子们看的最多的是爸爸妈妈给买的《优秀作文选》,脑子里的东西都是别人的,没有真情实感、没有自己的感悟,怎么能写好作文?所以我今天跟很多爸爸妈妈说,节假日多带孩子出去玩玩,多接触大自然,让他们的眼界宽一些。眼界有多宽,就能走多远。
 
青妈感语: 这点我想亲青不会的,从说写日记中可以看出,当然我们一直在坚持行万里路,长见识!这个春节去桂林!

  现在爸爸妈妈节假日愿意带孩子出去了,但是人去心没有去。爸爸拿着手机不停地打,妈妈把旅游变成了购物,孩子跟着什么也看不着,三个人上山爬几步照一张相,回家就看这张笑得挺好、那张闭眼了,大自然什么样全忘了。孩子脑子里的东西都是看来、听来、做来的,大自然会给孩子很多的智慧。爸爸妈妈们,珍惜孩子的童年吧,让他把该玩的玩了、该看的看了、该走的路走了。
青妈感语: 记着了,出去玩的时候多引导亲青观察这个多彩的世界,用她自己小小的脑袋去思索,探寻。

缺失学习动力

  ——没有目标和动力不可能成功

  现在的孩子学习好像都是给家长学习。今年高考,一位家长问孩子:今天考得怎么样?孩子说:都给你写出来了。

 在外国的一个工地上,有三个工人正在搬砖。问他们在干什么,第一个人回答:我在搬砖;第二个人回答:我要赚钱养活一家人;第三个人回答:我正在建造一座宏伟的教堂。后来,第一个人仍在干搬砖的活。第二个人也就只能赚到维持一家生计的那点钱,而第三个人则成为了一个著名的建筑师。

  孩子们为什么不爱学习?就是因为他没有找到目标。有梦想才有可能成功。

  梦想从社会的需要中来。一个孩子的爷爷生病了,看到病床上的爷爷,这个孩子就决定努力学习,长大了要当医生。所以,现在人们应该有这样的意识:职业设计要从中学开始,要早给人生设计未来。

  其实考大学只是一个过程。在孩子小的时候要多带孩子到社会生活中了解各种职业,或者在和亲戚朋友见面时认真地给孩子介绍对方的职业,让孩子了解某个职业到底是干什么的。或许孩子就会对某个职业感兴趣,孩子思考得越早,了解得就越具体,目标就会越明确。

 青妈感语: 关于此,我们也会经常让亲青了解,对于会计,医生,老师。化妆师,老板等职业,亲青还能知道一些,听说杭州有相关角色模拟的,倒是非常想带女儿去感受一下。
 梦想还来自于成就感。1960年《中国少年报》就有了知心姐姐栏目,我写信给知心姐姐知心姐姐给我回了信,所以我特想当知心姐姐;初二的时候,我第一个加入共青团,就开始与同学谈心;初三时,我有了一个梦想:考上中国人民大学新闻系,当知心姐姐20岁的时候,我成为知青的知心姐姐1978年《中国少年报》复刊,我给报社写了一封信,希望能到报社工作,没想到,第二年我真的来到了这里。

  缺失精神文化 ——没爱心的孩子无情无义

  一个孩子从小缺钙,就会长成罗圈腿;从小缺少爱心,将来无情无义;从小缺少精神文化的滋养,将来不能把握自己的命运。

  2000年浙江金华17岁的中学生徐力用榔头打死了自己的母亲,此事震惊全国。徐力是一个学习优良、长得白白净净的男孩子,妈妈对他的希望就是考上清华大学、北京大学,至少要考上浙江大学。我虽然是重点学校重点班的学生,可我是这个班倒数第四,每次考完试妈妈拿我的成绩跟班里前三名比较,然后说你怎么这么笨,你是猪脑子。妈妈不让我看书看报,运动的时间到了,妈妈跑到学校监视我。我分析,这是徐力做出这样举动的直接原因:一个青春期的孩子,会有很多不良情绪要发泄,但他没有出口。

  下午在金华举行报告会,1700名老师和爸爸妈妈坐在那儿,在座的听众很多是中学生。我讲完之后,一群中学生拥了上来,一个初二学生满脸严肃:当电视新闻播徐力事件的时候,我跟我妈妈说,你怎么越看越像徐力他妈。有一个孩子悄悄跟我说:哪里有压迫,哪里就有反抗。多少人意识到环境的恶劣侵害着我们的健康,但却没有意识到心灵的尘暴威胁着千千万万幸福的家庭。 
青妈感语:一个孩子没有精神文化的滋养,将来不能把握自己的命运。

是呀,看得好沉重,这也是我认识到读国学的重要性,一个孩子没有精神文化的滋养,她越有才,也越危险!有才无德是#品!

我忽然觉得,要想改变孩子,首先应该改变孩子成长的环境,要想改变孩子成长的环境,首先应该改变爸爸、妈妈、老师的教育观念,应该平等沟通,学习共同成长

  我去少管所,把我的书《告诉孩子你真棒》送给所长一本,送给徐力一本。没想到所长拿到这本书非常感慨:2000年徐力进来时少管所少年犯不足千人,现在是2500人。我给两千多个孩子作了一场报告,讲完之后,走到他们中间,一个男孩问我:我能跟你拥抱一下吗?我说可以。当他跟我拥抱的时候轻轻说了一句话:妈妈从来没拥抱过我我的眼泪流了出来。 我忽然意识到,这是一群严重缺少爱的孩子。我又在想,这种缺失怎么来的?爸爸妈妈不能只关心孩子的吃穿,还要关心他们的精神世界,让孩子读好书、看好报,
青妈感语: 非常的欣慰,自己对于这已经在做了,用1.3.7累积法坚持读国学能做到以上几点,把阅读变成一种快乐,然后收获美好的高尚的精神世界,从而让亲青有着非常富有的精神生活。
缺失亲情沟通

  ——“青春期更年期提前碰撞

  现在孩子十几年的成长经历胜过了过去的几十年,他们在社会不断的变化中长大。

  一位妈妈困惑地对我说,女儿上初二,爱吃爱喝爱打扮,就是不爱学习。妈妈狠狠心花400元钱陪女儿看舞剧《白毛女》,希望她能受到教育,可女儿想都没想地说:我看喜儿的悲剧全是他爸杨白劳造成的,逼着自己的女儿抵债。再说了,喜儿也够傻的,黄世仁那么有钱,嫁给他算了,干嘛自己跑到山洞里当白毛女。

  同样,孩子的事情爸爸妈妈也不理解。儿子上小学不会写作文,小保姆替儿子写了一篇作文,得了100分;爸爸是作家,替儿子写了一篇作文,不及格。好不容易有一天,儿子问爸爸知不知道F4,爸爸说不知道,查字典:F4是美国轰炸机。儿子告诉他,咱们88吧,我奶奶都知道F4是谁。

  现在的孩子由于营养过剩,提前进入了青春期,青春期最大的特点是跟大人较劲;爸爸妈妈压力太大,提前进入了更年期,更年期最大的特征是跟孩子较劲。你不懂我,我也不懂你,再加上两方心态都不是很好,你让我朝南我就朝北,你让我干什么我偏不干什么,青春期碰上了更年期。

    所以,沟通成了今天家庭教育最大的主题。其实,沟通就是倾诉+倾听。从小学会倾听,孩子肯定有什么事就会愿意跟你讲。有了你的倾听,孩子才会感到他存在的价值。

 青妈感语: 以上的咱还没感受到,不过提前学习,记着了。当然有一点非常有体会,对于孩子的事,当妈的我们要非常认真的倾听,这样还能增进亲子感情,还能及时知道宝贝的内心世界。
  
   
先学习到这,有空再继续。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

发布于2013年02月01日 20:55 | 评论数(2) 阅读数(1112) 转载文

转:一位平凡母亲是如何培养孩子的自学能力


今天是2013年1月29日 亲青5岁3个月18天

                      各位家长朋友:

大家好!很高兴有这样的机会与各位家长分享教育孩子的心得和感悟。

  
自我介绍一下:我2002年我参加了中国第一届亲子教育论坛,当时黑龙江仅有我一位代表参加。在现场,我受到了极大的震撼,不仅学到了很多先进的教育理念,还结识了29位中国顶尖的教育专家和成功教子的优秀家长,他们是我强大的后援力量。

  
从北京回来,我曾在20所中学,作了4万份家长和中学生的调查问卷。在研究中我发现:家长和学生教育负担不是一般的重,那是相当的沉重。沉重的原因在于:孩子在小学阶段的自学能力欠佳。

  
补习班,家教使很多孩子成为依赖家长,依赖老师的“废人”,他们完全丧失了自主学习的能力!
为了孩子成绩提高,家长不惜出重金!各位猜一猜:初中生的家长花在择校和补课的费用大约是多少?(6---10万元)
  
我们国家快速发展,对人才的需求标准越来越高,自学能力的培养尤为重要。

 我的女儿再开学上初二。朋友们都很羡慕我,说我有个好女儿。学习真省心,不补课,成绩一直名列前茅。其实我想说:种瓜才能得瓜,种豆才能得豆。这一切,都是我高度重视自学能力的必然结果。
  
望子成龙,望女成凤。是我们每一位家长的渴望。

各位:“孩子从什么时候开始教育最好?”(胎教)
每位家长对孩子而言,都是教育专家。教育孩子前要先自我学习。
我的意识晚了四年。当时我孩子几岁?(三岁)
这个时候我买了很多教育孩子方面的书,只要有教育孩子方面的课我都尽力参加。
通过我的加速学习,我知道了:孩子从成长到成材的过程中,父母要有很多方面的筹划
比如学习能力,生活习惯,情绪与心理,性格与个性,人际交往等。
在小学阶段培养好孩子自学能力,家长省心,省钱,省力,孩子学习轻松,为一生打好基础。
 
在培养孩子学习能力方面,我的教育理念是:玩中学,学中思,思中创。
 
“玩中学”,就是把学习和玩结合起来,让孩子在学习中有快乐的感觉,让孩子爱上学习。

“学中思”,不管在学习中,还是在生活中,希望她活学活用,勤于思考。

“思中创”,让孩子在思考中产生灵感和创造力,灵感是孩子在学习、生活中的智慧结晶。

从孩子3岁到15岁,我把自学能力的的培养大体设计成五个阶段:

  
(一)自学兴趣。

(二)自学习惯。
(三)自学技能。
(四)自学方法。
(五)自学策略。
  
第一阶段:自学兴趣。


爱学是孩子学习的动力源。有一位教育家曾经说过:教育不是用知识给孩子大脑灌满,而是点燃他求知的火种。从此她的学习兴趣特别浓。用她自己的话就是:生活在汉字的海洋里,不管走到哪里都有亲切感!
各位,你们的孩子爱学习的请举手?我要恭喜你们!那些没举手的我希望你们加油!从现在开始努力还不晚。

第二阶段:自学习惯。
教育专家叶圣陶说:“教育就是养成好习惯。”在女儿四岁的时候,我就希望孩子每天像吃饭一样,给大脑一些精神食粮。当时我就选了一本书《成功教子天天念》,我觉得特别好,她上学前我给她录下来。上学后她在学习、生活中出现问题,我就放录音:比如不动脑筋,懒惰,磨蹭,不爱学习等等。
  

上小学前,我的女儿养成了很好的学习习惯。她的阅读量大,阅读速度快。一年级下学期的时候,我看她读书很快,就问她:怎么读书?她告诉我:分三步,读、品、悟。并拿出一个本,在上面写出:读书三境界。读的下面是粗读、精读,品的下面是品出滋味、品出感觉,悟出道理。

  
第三阶段:自学技能。
 
1.学前筹划。
 
上学前,我发现邻居家有两个小女孩学习习惯比较好。放学回家,第一件事就是写作业。我就故意早一点把他从幼儿园接回家。我们在楼下玩,等姐姐放学回来。女儿看见她俩回来特别高兴,可她俩却说:写完作业再玩,要不你也写作业?女儿很高兴地对我说:你也给我留点作业吧!从孩子上学后,我们从来不陪着孩子写作业。她回来第一件事:基本上就是写作业。
 
2.从开学第一天,我对她宣布:学习是她的事。

刚上学第一天,她非常高兴。小书包里装回好几本新书。包好书皮儿,我把她叫到身边,对她说:学习是你自己的事,有困难可以找妈妈。一本书就是一次旅游,知识点就是景点。我们一起畅游数学王国和语文王国。每学期都是30分钟左右我们就把书粗读一遍。我的体会就是:让孩子感觉学习就像玩,也是快乐的事!
 
3.   在培养孩子的自学能力过程中,家长需要修炼三个基本功。

  
(1)及时解决问题,切忌唠叨。

一年级的时候,她的数学卷子上,蹭得很脏,一看就是改了几次了。我以前会说:下次认真。可发现没有效果

我就想办法。我开始向他提要求:以后回家把橡皮给妈妈或姥姥,借橡皮要说明理由。妈妈跟你说:写答案前考虑好了再下笔,争取一次作对,一次做好。自己买的卷子用碳素笔。从此,孩子卷面整洁多了。

我的体会是孩子学习中出现问题很正常,关键是:及时解决问题。一个坏习惯若要养成,越到高年级问题越严重,改要付出相当大的代价了!不改,到初中问题就相当严重了,而且会让她在这一点上浪费很多时间。

各位请坚信:办法总比问题多!如果你的孩子在高年级,把握好假期的时间,通过科学合理的学习技能训练,孩子在以后的学习中会受益非浅!

(2)先处理好心情,再处理事情,切忌发脾气,打孩子。

我很少关注女儿的作业,有一次我坐在她旁边要看书,无意中看了一眼她的作业。我一看,火腾的就冒上来了:字写得太乱了!转念一想,发脾气也解决不了问题。于是我心平气和地对她说:这篇原稿纸哪个字最好?他找了一个,不好意思地指给我看。我说:明天你写的字,有更多令你满意的,你就有进步!第二天,我发现有变化了。大部分字都趋于标准。


我的体会是:理解孩子很重要。孩子把作业当任务,快点写完就能看电视。我们工作一天,回家就没任务了,而孩子还要写半个小时以上的作业,其实,他们挺辛苦的。小学阶段家长发脾气,孩子很少反抗。初中阶段,孩子进入青春期,课业负担重,孩子的心理波动大。孩子把家长的负面情绪和学习无意识地联系起来,就会产生厌学的想法。跟大家讲:厌学是初中家长最伤脑筋的事!
在这里提醒各位,特别注意我们的情绪管理,一定做到:先处理心情,再处理事情,切忌发脾气,打孩子。
 

(3)在孩子向你求助时,要启发他,要相信他,切忌告诉他答案。 
有一次(当时是2年级),语文作业里有一道题:夏天、池塘里、鸭子、白鹅、青蛙编短文。她对我说:我不会。我看了一下题,就对孩子说:时间,地点,动物都有,你怎么想,就怎么写。妈妈相信你,一定能写出来。然后我就离开了。十五分钟后,当我再看她的作业时,我真庆幸没有告诉她。一方面,再有需要动脑筋的题,她将依赖我。另一方面,束缚他的思维。他写的题目是池塘边的音乐会。白鹅组织,动物怎么唱歌,音乐会办的很精彩。她写的是生动的场面,很有想象力,很有创意!而当时我的第一反应,这是一副画。


孩子是成长中的主体。只有她动脑筋,才能把知识转化成智慧。她在学习中才能享受成功的喜悦。逐渐地累加,孩子的自信就建立起来了。她自学的动力是由内而生,这样的学生会后劲十足!在孩子向你求助的时候,要启发他,要相信他,切忌告诉他答案。
  
4.考试是提升自我学习能力的阶梯。

大多数家长看到孩子的卷子,就会说:看你马虎吧!要不,你也打一百分了!

我认为:每学期的期末考试都是对学习成果的检视:知识的掌握,学习方法,心理素质,应试技巧等。是提升自我学习能力的阶梯。孩子在小学的十次期末考试中每次都有收获要比每一次都打一百分意义大得多。

  
记得孩子第一次要参加期末考试,她既有要放假的喜悦,又有对考试的恐惧。于是就在考试前一天晚上,我跟她早早地躺在床上。我对她说:闭上眼睛,妈妈怎么说,你就怎麽做。想象明天你轻松地走进考场。当老师把卷子发下来的时候,你一看:所有题你都会。先把名字写好,开始答题。假如发现难题,也很正常:要不然就都打一百分了。这时你要坚信:你认为难,别人也一样。你动脑筋一定能做出来!都做完了,开始检查。第一遍,就像平时给自己检查作业一样;第二遍,把自己当妈妈给孩子检查;第三遍,把自己当老师认真负责地给学生批作业。检查三遍之后,你就等着铃响吧。妈妈相信你,晚安!

考完试,他见我特兴奋。“妈妈,我检查出2分的题!”我问她,第几遍检查出来的?她说:第三遍。站在老师的角度,检查出来的。
我也听到很多家长在送孩子上学的路上的千叮咛万嘱咐“认真”“多检查”“别马虎”“等等。与其让她接受你的担心,焦虑,不如相信她是胜利者!在轻松愉快中孩子超常发挥的可能性才大!
  
5.自学。

  
孩子自学能力是受益于一生的本领。我坚信:自学跟走路,说话一样,只是时间的问题。

我在与家长交流的过程中,发现:孩子小的时候,别人家的孩子提前会走路,自己家的孩子还不会。没有一个家长给孩子预备轮椅,都很有耐心。

而孩子上学后,就不然了。奥数班,,阅读班,作文班等等就给孩子补上。大家了解高中的新课改吗?知道的请举手?为了孩子不走弯路,家长应该了解些!我给大家反馈一个信息:很多小学就开始参加课外补习的学生因“内力不足”,自学能力差,成绩一落千丈,自信心受到重创!各位,谁的责任?家长从孩子上学就开始忙于抱班,初中找名师,请家教。而孩子九年下来依赖家长的安排,老师的讲解,到高中哪里有真功夫啊?
  为了走捷径,我认为最好的方式就是给孩子抱提升自学能力的班,可惜没有!只有我来学,掌握要领。
对我来说,让孩子自学奥数具有挑战性!

孩子在三年级开学后,有一天回来对我说:妈妈,我们班好几个同学都参加奥数班了!
我说:你呢?
她说:我也想学。
我说:我女儿真上进!孩子,妈妈相信你能自学。自学最大的好处是节省时间。你算一下:每周去上一次课,来回大约一个小时,听课两个小时,写作业一个小时。一周大约用掉几个小时。

她回答:四个小时。如果老师讲五道题,即使你会两道,你也得听。时间就这样白白的浪费掉了!现在有很多奥数书,我倒觉得写书的老师要比讲课的老师能力强一点,我们选本书,试着自学一下?

孩子点点头,似乎有点没把握。我就鼓励她,一定可以的!接下来,我就对她说:咱们选一本题型多的,同一类型题少的。每天洗脚的时候做。先做习题,习题不会看例题,例题不会咱俩研究。节省的时间由你来支配。好不好?
孩子非常高兴!
我女儿没在课外学奥数,而成绩一直还是领先的。四年级了,我希望她在学习上能提速。就在开学不久利用周六,让她做完260道应用题。大家猜一猜,能用多长时间?平均40道应用题用30分钟。
  小学阶段的学习技能很重要。我的体会分四方面:阅读、书写、计算、记忆。这些方面真的需要用科学的方法训练,先准后快。每次假期,一方面我们做这方面的训练,另一方面自学下学期课程。我感觉开学后他学习效率高,最明显的是写作业快。时间关系,在这里就不赘述了,感兴趣可以跟我联系。
  
在她成长的过程中,我很重视她的心理建设。经常给她好的心理暗示。

比如,她出生后,我们全家人都叫她:道道。她三岁时问我:为什么叫道道?我告诉她:“妈妈希望你多动脑筋,多些方法!
在她背成功诗篇的时候,我赐给她一个日本名:念三遍必会子。
去年她的小名是:有智慧,我的小名是:有灵感。有时我俩也换名用。
在学习上我会说:“你试试,妈妈相信你!”“你上初中比小学更轻松!”等等。
我发现很多家长,经常给孩子贴不好的标签。
比如:你怎麽这麽笨!你怎麽这麽能磨蹭!你怎麽这麽马虎!你看某某某,你怎麽就不如他呢?。。。。。。。
这些不但没解决问题,反而使孩子没自信了。我们试想一下:一个不自信的人,将来别人会信他吗?一个孩子是否自信看母亲的教育方式:是积极的正向的,还是消极的负向的。
  
第四阶段的学习方法将是初中自学的重点部分,第五阶段的学习策略是高中自学的重点部分。以后有机会再与各位交流!
其实,每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能,他的价值是否开发出来取决于我们家长的观念及所实施的素质教育。

 我国的飞速发展,对人才的需求标准越来越高。各位朋友,你的孩子在小学能多长时间?只有我们与时俱进地学习科学教子,才能让孩子未来多一分竞争优势!
 孩子的成长只有一次,只要我们把握教育的精髓,就能发挥他们的天赋才能!在此,我送给大家一句话:“孩子的天赋靠父母发现,孩子的能力靠父母关注,孩子的未来靠父母的眼光。”

  
美好的时光总是短暂的,其实想说的话很多,如果今天的交流对大家有一点启迪,我都非常欣慰!我们共同的希望:孩子未来有发展,生活得比我们好!为了孩子美好的未来,我们一起学习,一起交流,一起成长!!!
                                                                                                     作者:人淡如菊之菊1

发布于2013年01月29日 12:43 | 评论数(7) 阅读数(3133) 转载文

诗经两首---送给阿姨的结婚礼物


今天是2012年10月8日 亲青4岁11个月27天

“妈妈,我很想你,我实在的非常想你,我每天都很想与你在一起。

我昨天晚上做梦,梦见当值日生,可是今天没有轮到,我有点郁闷。

妈妈,你猜那条公主裙还会不会拿回给店老板呀?”

 

亲青电话里说个不停,我安静的听完后,一一解答。

“我也很想你的,明天妈妈就回来了。

没关系,宝贝,这次没当值日生,下次会有的,梦是与现实不一样的呀,不用郁闷。

那公主裙肯定不用拿回去还了,因为《桃夭》你已会背了,相信在阿姨的婚礼上你能把《关雎》也能背得很不错。”

   亲青阿姨12日就要结婚了,她当花童,对于这个角色及穿小婚纱服,她的期待与渴望不逊于阿姨。前天买的时候,她承诺在婚礼上要送给阿姨两首优美诗歌。

 

  做不到,她就没得穿。这个动力还真大,昨晚上她就努力的背,虽然我们一直读国学,但对于这几首也只是会读,没要求背过。今天她又提起此事,看来是相当在意了,呵!

   关于国学,我们一直在素读,所以相关的理解包括我自己也是不多的,借此机会学习一下,当然每个人读了后都会有各自的想法,以下是百度里众多解释之一,供参考。

《诗经·周南·关雎》:


  
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 
  
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
 
  
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
 
  
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
 
  
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
 

  关关:水鸟叫声。雎鸠:水鸟,一名王雎,状类凫鹥,生有定偶,常并游。


    洲:河中沙洲。
  窈窕:美心为窈,美状为窕。淑:善,好。
  好逑(hǎoqiú):理想的配偶。逑,配偶。
  参差:长短不齐。荇(xìng杏)菜:多年生水草,夏天开黄色花,嫩叶可食。
  流:顺水势采摘。
  寤(务):睡醒;寐:睡着。
  思:语助。服:思念、牵挂。
  悠:忧思貌。
  辗(zhǎn):半转。反侧:侧身。
  友:交好。
  芼(mào冒):选择,采摘。
  【译文】
  雎鸠关关在歌唱,在那河中小岛上。善良美丽的少女,小伙理想的对象。
  长长短短鲜荇菜,顺流两边去采收。善良美丽的少女,朝朝暮暮想追求。
  追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。
  长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。善良美丽的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。
  长长短短鲜荇菜,两边仔细来挑选。善良美丽的少女,钟声换来她笑颜。

  
【赏析】
  
《关雎》是一首意思很单纯的诗。大概它第一好在音乐,此有孔子的评论为证,《论语·泰伯》:师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎盈耳哉。乱,便是音乐结束时候的合奏。它第二好在意思。《关雎》不是实写,而是虚拟。戴君恩说:此诗只窈窕淑女,君子好逑便尽了,却翻出未得时一段,写个牢骚忧受的光景;又翻出已得时一段,写个欢欣鼓舞的光景,无非描写君子好逑一句耳。若认做实境,便是梦中说梦。牛运震说:辗转反侧,琴瑟钟鼓,都是空中设想,空处传情,解诗者以为实事,失之矣。都是有得之见。《关雎》一篇最是恬静温和,而且有首有尾,尤其有一个完满的结局,作为乐歌,它被派作之用,正是很合适的。 
  
《诗》中以纯粹的自然风物起倡的兴,大抵不出此意。诗人原是把天地四时的瞬息变化,自然万物的死生消长,都看作生命的见证,人生的比照,那么兴的意义便很明白。它虽然质朴,但其中又何尝不有体认生命的深刻。
 
  “
钟鼓乐之,是身份语,而最可含英咀华的则是琴瑟友之一句。朱熹曰:“‘者,亲爱之意也。辅广申之曰:以友为亲爱之意者,盖以兄友弟之友言也。如此,《邶风·谷风》宴尔新昏,如兄如弟的形容正是这字一个现成的注解。若将《郑风·女曰鸡鸣》《陈风·东门之池》等篇合看,便知琴瑟友之并不是泛泛说来,君子之好逑便不但真的是知,且知情知趣,而且更是知心。春秋时代以歌诗为辞令,我们只认得当日外交之风雅,《关雎》写出好婚姻之一般,这日常情感生活中实在的谐美和欣欣之生意,却是那风雅最深厚的根源。那时候,《诗》不是装饰,不是点缀,不是只为修补生活中的残阙,而真正是人生的日用品”(顾颉刚语),《关雎》便好像是人生与艺术合一的一个宣示,栩栩然翩翩然出现在文学史的黎明。 

 

 

    桃夭  《国风·周南》

桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家。 
桃之夭夭,有焚其实。 之子于归,宜其家室。
 
桃之夭夭,其叶蓁蓁。 之子于归,宜其家人。
 
 

 这首诗是女子出嫁时所演唱的歌诗。唱出了女子出嫁时对婚姻生活的希望和憧憬,用桃树的枝叶茂盛、果实累累来比喻婚姻生活的幸福美满。歌中没有浓墨重彩,没有夸张铺垫,平平淡淡
以艳丽的桃花起兴,祝福新娘家庭和睦,生活幸福。                          

夭夭:桃树含苞欲放的样子。 ②灼灼:花开鲜明的样子。华:花。 ③之子:指出嫁的姑娘。归:女子出嫁。 ④宜:和顺,和善。室家:指夫妇。(fen):果实很多的样子。 ⑥榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。 

【译文】
 


桃树含苞满枝头, 
花开灿烂如红霞。
 
姑娘就要出嫁了,
 
夫妻和睦是一家。
 

桃树含苞满枝头,
 
果实累累坠树丫。
 
姑娘就要出嫁了,
 
夫妻和睦是一家。
 

桃树含苞满枝头,
 
桃叶茂密色葱绿。
 
姑娘就要出嫁了,
 
夫妻和睦是一家。
 

【读解】
 

一首简单朴实的歌,唱出了女子出嫁时对婚姻生活的希望和憧憬,用桃树的枝叶茂盛、果实累累来比喻婚姻生活的幸福美满。歌中没有浓墨重彩,没有夸张铺垫,平平淡淡。

它符合天地间一个基本的道理:简单的就是好的。 简单是质朴,是真实,是实在,是亲切,是萦绕心间不能忘却的情思。刻意修饰是媚俗,是虚伪,是浮泛,是浅薄,是令人生厌,是古人常说的恶俗。 
简单质朴既是人生的一种境界,也是艺术的一种境界,并且是至高的境界。           

 

 

发布于2012年10月08日 23:13 | 评论数(0) 阅读数(1524) 转载文

孩子任性怎么办?


今天是2012年10月5日 亲青4岁11个月24天

双节同庆的日子过得如此快,转眼到了5号,私营企业的我们已是上了两天班,不过,其中逃了半天。简单描述一下这几天的快乐。30日中秋在娘家过,又是黄宅一年一度的交流会,所以上街感受浓浓的过节味自是不可少。亲青也玩了好多游乐项目。十五的月亮十六圆,10月1日,八月十六,小朋友们读国学,放孔明灯(平安灯),用“天文望远镜“看月亮。这天比以往的任何一个中秋都过得有意义10月2日杨子MO 小朋友过生日。老友结婚,这份喜,这份乐自是不用言说。3日,一次最便宜最轻松最快乐的“自驾游”,走进田野,享受自然。以上的快乐有空再来细说,先学习一下:

孩子任性怎么办?

这是当前独生子女最普遍的现象 也是家长最头疼的问题 

如果家里有个任性的孩子,往往弄得家长又气又急,打也不成,说也不听,家长一点办法都没有。 
孩子任性,责任大都在家长身上; 

那么,面对任性的孩子,家长到底应该怎么办呢?
分享—— 《八大战术让孩子不再任性》 
孩子四大任性手段排行 
为了达到某种目的,3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种手段
手段排行第一:哭闹

为了实现自己的要求,哭闹是孩子最常用的手段。
孩子的手段,是战胜爸爸妈妈的法宝;而很多父母怕的就是孩子这一招。 

一旦孩子哭闹起来,父母马上缴械投降; 
不但无条件满足孩子的要求,而且常常超额完成任务 
手段排行第二:哀告乞求 
孩子是可爱的,当他向父母哀告乞求要某样东西时,没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。

手段排行第三:死缠烂打 
 “
持久战的理论对孩子来说再熟悉不过了。
他的目的是要用来让父母答应他的要求,而且不达目的誓不罢休!手段排行最后:赌气噘嘴、不说话、摔东西、不吃饭…… 
孩子赌气的时间,一般持续得较长;因为孩子已掌握了心理战的秘诀,没耐心的父母只好举手投降。 

父母五种行为导致孩子任性
1
、孩子过分依赖别人的评价,源于父母的过度表扬或批评; 
适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心。
但是在现实生活中,有些父母受愉快教育理论的影响,

每做一点小事都希望得到表扬,否则就拒绝去做。
同样,过度的批评也会伤害孩子的自尊心,使孩子看不到自我。
因此,孩子出错时,家长需要有分寸地指出其错误在哪里,从而帮助其吸收教训,改正缺点。 
2
、孩子固执、任性,源于父母过于民主;
有很多家长,尤其是学历层次较高的,把家庭教育中的民主管理看得很重
不管大事小事都寄希望于晓之以理,结果是理没谈成,孩子却被惯坏了。

原因是孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力,在生活中有许多地方需要依赖父母的指导;

如果对其过于民主,很容易把孩子宠坏,使其变得固执、任性、为所欲为。
(这点我家亲青是这样的,而我也是喜欢民主,看来我得改正)
因此,对于年龄较大的孩子,可以以理服人;
而对于年纪尚小的孩子,带有强制性的教育管理仍是必不可少的。
(是的,有些原则上的事情还是要父母说了算!)

3
、孩子犯错屡教不改,源于父母滥用奖励、缺少惩罚;
孩子缺乏是非判断能力,为了帮助其明辨是非,父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。
有些父母信奉棒打出秀才的观念,而另一些父母则走向另一个极端,

只习惯于使用奖励,从来不惩罚孩子,这两种做法都是错误的。
孩子如果犯了错误,适度的惩罚是应该的。 

当然,惩罚并不专指打骂、责惩孩子,其方法和形式可多种多样,只要达到目的就可以了
相反,如果在不适当的场所或时间滥用奖励,也不会起到预期的效果。
比如:孩子在墙上乱画画,本来父母只要及时制止和教育就可以了;
可有的父母偏要使用奖励的方法——“如果你不往墙上画,明天给你买个新玩具。
显然,这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。

呵呵,很有道理呢。
4
、孩子不服从管教,源于父母间的教育意见不统一 
由于各种原因,绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。
聪明的父母会避开孩子单独商讨,以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。
然而,也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见,甚至在孩子面前公开吵架;
这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。 
因此,在孩子面前,父母应注意保持意见的一致,切勿互不相让。
因为如果孩子认同了父母某一方说了算,日后当这一方不在场时,另一方将很可能无法说服、管教孩子;从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。 

这点好像自己也会犯错误的,切记了。
5
、孩子缺乏自信,源于父母的盲目扼杀和过分保护 
有些父母对子女的一切大包大揽,像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下;
连子女力所能及的事情都舍不得让他们做,甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。
这种过分的保护,严重干扰了孩子身心的正常发展,
导致孩子缺乏独立的生活能力,社交困难、缺少自信、优柔寡断,甚至缺少道德情感和责任心。 
与此相反,有些父母则总是主观地否定孩子的言与行,
喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较,甚至用过高的成人化标准要求孩子。
表现和根源找到了,那我们应该怎么办呢?

巧妙应对任性的孩子的八大战术 
1
、安静缓和法 
这是对正在任性发脾气的孩子使用的一种方法。
孩子发脾气时,情绪兴奋、激动,有时甚至大哭大闹、大嚷大叫。
如果成人耐着性子采取亲和、抚爱、哄劝的方法,反而会使孩子更加哭闹不休;
如果大人态度粗暴,急躁地打骂孩子,仍然难以阻止孩子的任性。
安静缓和法要求大人此时应持平静的态度,
此时没有必要说服孩子立即承认自己的任性是不对的,
待孩子平静以后,再用平缓的口吻对他进行批评教育。
比如,当遇到孩子发脾气、哭闹不休时,父母不必理他,让他发泄一会,然后给他喝些开水,让他喘口气,帮助他平静一些,条件允许的可让孩子一人留在屋内,父母离开一会;
如果屋里人多,可让他在别的空屋,把门关上。

但不要锁上,告诉他等他平静了可自己出来。
注意语调要坚决,但不可用责备口吻。 
把孩子隔开,只是让孩子明白发脾气会影响别人的学习和休息,而不是惩罚他;
待孩子平静下来后给他冼脸,安静睡觉,过一会或明天和他再好好谈谈。 
(是的,这样的效果特好,而且她自己也能自觉认识到错误)

现实生活中,当孩子一旦出现状况后,家长早就急了,很难冷静下来,这时孩子就会火上浇油。于是,家庭战争就不可避免地爆发了。冷静是智慧的源泉,烦躁是无能的表现!

遇到孩子的任性,咋处理呢?——冷处理!
咋办?——凉办!
今晚的分享就到这里;下一次继续接着分享


 

发布于2012年10月05日 21:06 | 评论数(9) 阅读数(1489) 转载文

你是这样的家长吗


今天是2012年9月25日 亲青4岁11个月14天

99月18日 星期二 天晴

今天晚上学习了砺智文化家庭教育的沙龙,题目是——《丑陋的中国家长》;

好的习惯的养成不易,但坏习惯的养成则是不经意的。很多的问题都是在不断的积累中形成的。

 里面很多观点是把现在部分家长的心态剖析的淋漓尽致,虽然名称写得过了点,把所有家长都给批判了,当然在育网里的爸爸妈妈们是做得比较不错,应该不在此范围内,但也值得看看,反省做得不好的时候---

现转在此供大家学习。

 丑陋一:功利之心

 不可否认,所有的家长都对孩子抱有远大的期望;这本身没有错希望孩子考上好大学希望孩子出国留学希望孩子有一个好的前程都没有错 但远大的期望一旦转化为家长急功近利的想法,就不应该了啊!于是,家长们开始慌了!

从孩子还没有出生,就开始了——不要让孩子输在起跑线上!

 丑陋二:频繁的用爱来换取孩子的进步

比如:你学习进步,我才会给你温和的爱。爱,被加上了种种附加条件; 考的好,什么都有,只要学习好什么都不用管; 考不好,挨批还挨打!有条件的爱让孩子被拔苗助长,孩子为了换取父母的爱而不得不选择了撒谎。于是,孩子就成了挣分的机器;家长就成了挣钱的机器; 当孩子成了挣分机器,家长就成了挣钱的机器的时候,这个家庭就没有暖,没有温情,没有人情味了!

丑陋三:天下皆错,为我独对!

 孩子学习不好—— 第一是孩子本质有问题于是带领孩子到医院测智商 第二是社会教育不够中国教育不行,问题太多; 第三是老师责任未尽到位!老师早就应该打破终身制了! 从来没有找过自身的原因!从来没有把家庭教育当作影响孩子一生的重要因素! 忘了——向外找借口和理由,向内找是原因和方法!

 丑陋四:关注缺点

总认为出现一个缺点随即马上关注,就可以改变这个缺点!其实不然。这样只能让孩子的自信心受到严重打击。进而仇视这个打击他的人——父母。这也是亲子沟通出现障碍的重要原因之一! :优点不说不得了,缺点少说慢慢少!

 丑陋五:以为自己是007!

总以为自己是007,可以怀疑所有人。偷看孩子日记,偷翻孩子短信,偷听孩子电话。从孩子口中诈话。总说一些“别以为我不知道,我再等你自己承认”这般话!这样的作为,彻底摧垮了亲子间的信任; 试想,如果是您的爱人这样对你,您认为她还值得信任吗?不管孩子出现什么样的状况,都是关系出现了问题了!

丑陋六:说着说着话,情绪就进去了!

 孩子渴望平等的沟通,耐心的接纳!可是我们的家长呢?往往说着说着话,就把情绪带进去;进而由沟通变成了唠叨甚至是指责。代表性语言:你总是…… 不是和你说过了吗?和你说了多少遍了?你咋就是不听话呢—— 这里,不仅要问—— 耐心的把话听完就那么难吗?! 社会可以浮躁,家长绝不能急躁!家庭教育就是冷静、平和,这是爱的前提!家庭教育不是方法问题,首先是观念问题!

 丑陋七:声调压倒一切!

 家长总以为,用声调、辈分可以换来事情的解决。不曾想,仅仅是妥协、事情尚未解决!什么叫妥协呢?就是其中一方让步!孩子让步的多,还是家长让步的多呢?大家细细思量一下! 代沟就是孩子的快速成长和家长学习滞后所拉大的距离!

丑陋八:看不到自己的不足;

顾名思义,从来不认为自己的知识系统出问题的那类家长! 曾经有那么一位家长来咨询总认为她自己的“唠叨”方法就是正确的,只是自己功力还不足,所以还没有成功!下一步还要加大唠叨的频率和幅度。认为只要自己坚持“唠叨”孩子十八年,一定可以唠叨出一个21世纪华罗庚来!只是现在还不到十八年而已! 死不改悔的家长——还比比皆是啊!

很多家长总是来要一个“一拿抓”的灵丹妙药!家庭教育是绝对没有这样的灵丹妙药的! 家庭教育没有放之四海而皆准的方法,适合自己家的,才是最好的具体方法都是自己感悟出来的!

发布于2012年09月18日 22:36 | 评论数(2) 阅读数(867) 转载文

家长教育孩子必知的“十说”


今天是2012年9月4日 亲青4岁10个月24天

     在按月归档栏里刺眼的看到博文数的递减,呵呵,先检讨自己,得把这样的状态改了。想法一直有,但是不知道接下来忙碌的工作,能不能真的做到“改邪归正”

下面分享育儿知识

家长教育孩子必知的“十说”:
  1、常说类似"爸爸、妈妈很爱你,你是个好孩子"的话。
  作用:孩子不能缺少爱,特别是来自家长的爱。常说这句话,可以让孩子时刻感觉到来自家长的爱,家长就象一座大山一样给他们力量,使孩子有一种安全感和幸福感。

     这个作用不可小觑,特别是在亲青犯错误,而我又控制不住自己情绪大声责怪后,说了这句话后,如果真是她的错,亲青会不好意思的低头,告知以后不会了,如果她有委屈,她就会眼泪汪汪的抱着我,这样也就化“干戈为玉帛”了
  2、常说类似"学习是一件很快乐的事情"的话。
  作用:可以在孩子的内心深处打上学习是一件很快乐的事的烙印,让孩子建立起学习是一件很快乐的事情的认知,促使孩子自觉的去寻找到学习的快乐,学中乐,乐中学。

这个我倒没怎么说过,但我确信这样暗示的力量,经常这样说,也会让她潜意识的感觉到学习的快乐。
  3、常说类似"我相信你一定能独立完成"的话。
  作用:鼓励、坚定孩子的自信心,培养孩子独立学习、做事的能力和责任心。

这点与我平时让她听《相信自己》这首歌有异曲同工之妙,当亲青有小困难时,我会提醒“相信自己,哦哦----”里面这句台词及配上振奋人心的音乐,效果相当好。
  4、常说类似"你做的很好,你行,继续保持,我相信你"的话。
  作用:鼓励、强化正面认知,增强孩子的自信心、上进心。

      昨晚亲青在说写日记时提到要带两本书到园里去,当时关着灯在床上进行(她说我录)。我就告知,那快去准备,“行,妈妈,等我说完我就去拿”事后她一骨碌的起来,自己开灯到书房去挑了两本。很开心亲青的行为,马上表扬“你做的很好,继续保持,以后自己的事情一定要记得完成,等你上小学了,作业及时完成最重要了。(说写日记起了作用,哈哈,放学回来时亲青由外婆接下去,也忘了此事)

   9月2日晚,我们从朋友家回来已是8点多,也是她提醒第二天要准备带到园里的照片,我才想起到照相馆去拿。不错呢,自己的事情自己管,这是个好习惯。

  5、常说类似"你很聪明,我为你高兴"的话。
  作用:运用暗示和反复确认的方法,暗示孩子是聪明的,反复确认你很聪明,靠自己的努力一定能行,是鼓励的一种形式。有资料报道,有人做过一个实验,在相同的条件下,同样的两盆花A和B,人们经常对A花说你很漂亮,我很喜欢你。对B花说你很丑,我不喜欢你。三个月后,A花长势茂盛,花开的艳丽。而B花则枯萎死掉了。暗示对植物具有如此大的作用,对有思想、有意识的人的影响就更大了。
  6、常说类似"我喜欢你这样做"的话。
  作用:正面确认。当孩子做对一件事情时,用这句话鼓励他们,就会为他们树立一个正确的标准,他们就会按着这个标准,照着这个样板去做事情。
  7、常说类似"爸爸、妈妈尊重你的选择,你一定会做出正确的选择,你的每一次努力我们都看在眼里"的话。
  作用:充分肯定,培养孩子自尊心、自信心。

以上的倒是没怎么说过。
  8、常说类似"你已经长大了,你的问题你自己来决定,你的时间你自己安排"的话。
  作用:首先是尊重孩子的良好表现。其次是用暗示的方法培养孩子独立的能力,暗示孩子你已经是大人了,已经具备了对事物做出合理判断、合理选择的能力,有能力来决定自己的事情,增强孩子的自主性,培养孩子的自尊心、自信心、责任心、上进心。比如,孩子问你他是否可以看电视,你如果按上面的方法回答,孩子的心中就会引发"我是否该看、看多长时间的"的思考,就会主动承担起决定自己行动的责任。

这点最近亲青是自动请缨,告诉我,妈妈,我来安排自己的时间吧。不过小家伙会把玩的事情,看巧虎等先排在第一。有时我会随她的意,有时也会提醒重要的事情先做。
  9、常说类似"每个人身上都有值得我们学习的优点"的话。
  作用:可以使孩子认识到人人身上有优点,鼓励孩子学习他人的优点,建立起学习他人优点的好习惯,培养孩子虚心学习、虚心做人的态度。

这点对交友特别有帮助,现在我们读国学,交往的小朋友也多了,亲青在与她们玩晨也会有小吵或冲突后,事后就会说不喜欢她或者不愿意到小朋友家去了,此时我就以此为引导,你要看她好的地方,记住对方的优点就行了。如此一说亲青就会提到某某很热情,谁呢又大方等,这样她的排斥心理也就没了。
  10、要说类似"对不起,是我错怪你了"的话。
  作用:当家长错怪了孩子时,不要回避,错了就是错了,不要不好意思承认错误。家长向孩子承认错误,不但不会有损你在孩子心目中的形象,反而会使你高大起来,并为孩子树立良好的榜样。

    哈哈,这说得相当对,大人往往会教育孩子知错认错,而自己做到的少,不过在亲青面前这点我还是做的可以。

发布于2012年09月04日 19:07 | 评论数(38) 阅读数(5679) 转载文

端午节背后的思考


今天是2012年6月22日 亲青4岁8个月11天

端午节背后的思考

又是一年粽叶飘香时,农历五月初五是每年的端午节,是我国二千多年的传统习俗,与春节、中秋节、清明节并称中国汉族的四大传统节日。

端午节又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相似的。家家户户都要悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,吃粽子,赛龙舟,饮雄黄酒,游百病,佩香囊。

遥想童年的记忆里,每到端午节这一天,妈妈总会早早地备好上等的糯米、大枣、竹叶和马莲张罗着裹粽子,用糯米、大枣等原料制成馅儿,然后用河塘边盛产的嫩芦苇叶,洗净后把原料做成三角形包起来蒸。那香甜的味道馋得我直掉口水,但也只有看着的份儿。

 

而如今,随着人们物质生活的富裕,节日成了一种传统,而吃粽子也成了一种形式。生活的快节奏让我们自己动手成了一种休闲娱乐,每到端午节前夕,超市货架上的粽子琳琅满目,形状各具特色,有锥形、菱形---,包粽子的原料除了糯米外,还有杨梅、红枣、桃子,应有尽有……

 

与此同时,浓浓的节日气氛也早早的在网络上蔓延开来,在众多的端午节的新闻报道中,我们赫然看到这样一则来自网易财经的热点新闻:天价粽子调查:1880故宫督造礼盒最畅销。

 

天价粽子的第一个卖点是高端,第二个卖点是鲍鱼等名贵食材,第三个卖点是搭配销售

而在业内人士看来,虚高定价的背后,既满足了一部分人喜欢打折的购物心理,又追逐了高额利润。一年一个端午节,总要送礼,太便宜的拿不出手,我就定个高价,然后打折卖给你。总有人有这种畸形需求,这个钱不赚白不赚。而添加的所谓名贵食材,及搭配名酒名茶、糕点,也不过是高价的一个噱头。

 

一则来自齐鲁晚报的新闻:茅台一年六次提价 高端白酒年末撒酒疯。飞天茅台市场价直逼1388元,当问起高端白酒为何集中涨价?厂家给出的雷人理由:五粮液方面表示提价是为了满足消费者身份需求。可见,有什么样的市场需求,就有什么样的产品生产。

 

其实不光是粽子、酒,我们生活中的其它消费品也出现了这种与实际价值完全悖离的天价。

 

为什么这些让人惊叹的天价商品,却招摇过市、屡见不鲜的冲击着我们的眼球,还让我们很多人趋之若鹜呢?究其原因,就是我们这代人的价值观出现了严重偏离。目前,整个社会的价值观都是以利益为基础,所谓天下熙熙皆为利去,天下攘攘皆为利往

 

价值观是什么?价值观是文化中最深层的部分,它是人们关于什么是最好的行为的一套持久的信念,它是人们在社会化的过程中获得的,它支配着人们的信念、态度、看法和行动,成为人们行动的指南。可见,文化与价值观之间的关系密不可分。

 

什么是文化?易经云:观乎天文,以察时变。所以这是一个文变,文就是特征,即天气变化的特征,找到天气变化的规律;又云:观乎人文,以化成天下,把这找到的规律应用到人道上,让人们去遵守,这叫人文化成,才叫文化。

 

反思我们当今社会的各种层出不穷的文化,如酒文化,茶文化,烟文化,还有送礼也变成文化,端午粽子文化,中秋月饼文化,这些也都是文化的一种,但只能是低级文化,因为根本不能从道德的层面引导人们向善,引导人们有一个高尚的品德。

 

回顾我们中国在这近一百年的文化现状,是废弃文言文,打倒孔家店,不学经典的一百多年,整个社会主流都在崇尚西方文化,不管是科技,教育,医疗等等其它。而东西方文化的最大不同是什么呢?西方文化以知识作为中心,东方文化以生命作为中心。以知识作为中心,很重视运用和实用。读了西方的书,呈现的状态就是会读书、会考试、会赚钱、会做学问,可是知识只能承载物质,只能承载生活,能承载生命吗?不能。要解决生命的问题必须要靠东方的文化,也就是经典文化。生命重点在修养,修养的核心在心性,心性的实践,在爱、敬、宽恕,这一路的修身养性,叫做立身行道,这就是道的完成,也就是中国固有的文化。

 

可见,读什么书,就产生什么样的思想;脑袋里有什么样的观念,就会有什么样的行动。对于当代社会的乱象丛生,经典文化的学习与力行是唯一出路,这是一种人格教育和道德观的培养。

 

我们更多的人面对天价商品的时候,买单可以不眨眼,思想上已经习惯了商家的操作,习惯了消费,而面对经典教育的投资呢?却是不屑一顾,或是犹豫不决。认为经典应该免费,或者是便宜,我们都知道,家长的境界很大程度上决定了孩子的成长高度,因为家长的价值取向直接影响着孩子的价值观。智慧的家长会帮助孩子选择有益他们的书籍,引导他们对这些书籍的兴趣,并带着他们长期坚持阅读此类书籍。

 

再看我们教育的装修层面,弹钢琴,学舞蹈,学奥数诸如此类的兴趣班,这些一年的花销算起来会很便宜吗?而如今随着家庭教育的重要性,父母的言传身教被越来越多教育专家提上日程的时候,林林总总的早教产品的市场上,又有多少是真正的做到了让家长与孩子一起学习成长?当我们在无限的工作忙碌中,面对自己有限的时间,衡量自己的付出与收获时,不妨深思一下!本末的问题没有搞清楚,生命将会卷入一个又一个的恶性循环。

 

经典的价值在哪里?在于我们一生的幸福,在于我们家庭的和谐,从而推而广之到整个社会的和谐。198871日,75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发出的联名倡议:如果人类要在21世纪生存下去,必须要回到2500年前,从中国孔子那里寻找智慧!这个不平凡的宣言,点燃了整个世界研究学习中国传统文化的圣火,继而一批先知先觉者开始倡导经典教育。

 

转眼十多年的历程弹指一挥间,已经影响了数以千万的家庭加入学习,相比我们国家的地域辽阔,人口众多,实在是微不足道。我们也欣喜地看到,党的十七届六中全会提出了文化强国战略,这个战略决策是非常及时和正确的。神州大地吹响了文化复兴的号角,同时也吹响了中华民族复兴的号角。

 

现在很多家庭及社会大众开始热爱经典、学习经典、珍惜经典、消费经典----

 

端午节——它起源于中国,发展于中国,蕴藏着中国人民深深的情感,承载着中华民族绚烂的文化遗产,今天,当它成为一种文化品牌的时候,我们做为炎黄子孙更应该保护它、传承它,将它发扬光大,而不是借其名义来达到个人目的,相信随着中国文化在世界各地的传播,粽子这种端午节的特殊食品也将会成为全世界广泛流行的传统食品。

 

    明天将是一年一度的端午节,起夏日的清凉,动快乐节拍;起美味的粽子,快乐随风而起祝福的酒杯,喜悦满天飞。在这里亲青妈提前祝大家端午节快乐!

 

 

 

发布于2012年06月22日 15:42 | 评论数(2) 阅读数(909) 转载文

孩子入学前要做哪些准备


今天是2012年4月26日 亲青4岁6个月15天

     时间真快,又到五一了。在享受小长假的时候,一些妈妈们或许要操心了,因为一个学期一半时间结束了,下半年又有一部分宝宝们进入小学。在为他们开心的同时,也为他们担心,能适应小学生活吗?从幼儿园到小学,是孩子生活和学习的一个转折,如果家长能够不失时机地帮助孩子做好入学前的准备,就能为孩子今后的发展奠定一个良好的基础。之前看过华衣写的有关幼小衔接的文章。虽然女儿还没到入学年龄,也先准备着,下面是朋友共享群中的一篇文稿,转过来给妈妈们看看、学学。

    幼儿园和小学是属于两个不同阶段的教育,有很大差别。幼儿园是学前教育,小学是学校教育;幼儿园以游戏为主导活动,小学以学习为主导活动;幼儿园以游戏为主要教育手段,小学以上课为主要教育手段。这些差别主要表现在以下几个方面:

1、休息时间上的差别。幼儿园的孩子每天有睡眠时间是11-12小时,一年级学生平均在8-10小时,相差2个小时,有的甚至更多。突出表现在午睡时间上,小学生中饭后没有午睡,上课时间长了,游戏活动时间减少了。生活节奏调整不好,孩子就会觉得疲劳,学习兴趣不高,下午会昏昏欲睡。进入小学后,受意志控制的智力活动时间急剧增加,而活动和休息时间大幅度地减少,因此家长要趁暑假调整好孩子的作息时间和饮食习惯,晚上定时睡觉(最好830上床),早晨早起(630)。

2、学习任务不同。幼儿园在进行教育时,注意儿童运用感官和语言表达等能力的培养,激发幼儿的求知欲,增进儿童对周围环境的认识。教学方法特别强调直观,幼儿在中学习,比较轻松愉快。而小学的情况就不同了,很重视基础知识的掌握,仅语文一科就有拼音、识字、书写、朗读、造句等,复习巩固,测验考试又有一定的负担。孩子一下子难以适应这种比较大的变化。

3、生活上的变化。幼儿园对幼儿在吃、穿、睡等生活方面的照顾十分周到,而小学则要求学生有一定的生活能力,热了自己知道脱衣服,渴了要会自己倒水喝。当然幼儿园也在根据孩子的年龄特点逐渐培养这方面的能力。

由此可见,从幼儿园进入小学,在年岁上只相差几个月,但在休息时间、学习内容、教育方式、日常生活等方面都形成了一定的差别,以至孩子在学习道路突然出现了一个陡坡,也就是说他们进入了一个转折点。许多孩子好奇、自豪、喜悦地来到学校,但不久就会感到疲劳、有些失望、有的还厌学,这正是他们入学前缺少必要的准备,所以替孩子做好入学前的准备,为他们进入新的集体生活和学习生活创造条件,是我们每个老师和家长应该非常重视的工作。

以下几方面需要家长为孩子创设条件,共同做好准备:

一、入学思想准备:让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以我要上学了为荣。您不妨和孩子正式谈一次话。

1、激发孩子上学的兴趣,解决他们心中的疑虑,使他们及早满怀期盼而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题,比如:孩子,你喜欢上学吗?为什么?你知道上小学与幼儿园有什么不一样?你还想知道小学的哪些事情?你可以告诉孩子上学后能学更多的字,读更多的书,学会讲英语,学会打电脑……在那里,你会结识许多新朋友、新老师,他们都会喜欢你。

2、建立上学的自信心:相信孩子在学校里一定能刻苦学习,勇敢面对挑战,取得好成绩。
3
、明确学习目标,树立远得理想:为什么要上学/上学张大后干什么?让孩子有期望

二、了解学校生活

1、向孩子介绍学校历史及参观现状,激发孩子热爱学校的情感,言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情。
2
、到学校参观;您可以利用双休日带孩子到小学实地参观,熟悉一下新校园的校园环境、教室、厕所、知道垃圾箱的位置,了解操场上活动器材的使用、功能……让孩子对新的学习环境不感到陌生,顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。
3
、听大孩子讲学校生活:说说学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。
4
、和孩子一起模仿学校生活游戏:您可以让几个孩子或家长与孩子进行模仿上课的游戏,分别扮演老师、学生,让孩子在不知不觉地熟悉课堂学习习惯,学会基本的礼貌用语。
5
、共同参与准备工作:您在给孩子布置学习小空间,购买学习用品、生活用具时,最好让孩子也参加进来,让他出主意,发表意见,与您共同分享要上学了的喜悦。
6
、会写自己的名字、电话号码;记得家庭地址、父母单位、生日;会写简单的一两句介绍自己和家人。

三、进行安全教育

1、游戏安全:小学活动器械高而大、场地硬、学生多,老师也不可能随时呵护在学生左右,所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守次序,不推挤,不疯跑,不要乱扔石子、玩木棍。
2
、接送安全:一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子,所以家长要事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走,去同学家一定要先同家长商量。
3
、上学、放学路上安全:家长提前带孩子往学校步行几次,每次重复讲每个关键地点路标及安全注意事项;教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题;牢记放学就回家,不和陌生人讲话的原则。
4
、饮食卫生安全:教育孩子不买小摊上的食品;饭前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。
5
、体育活动安全:按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动,遇到实在支持不住的时候就及早报告老师。小学有体育达标活动,家长要注意及早做准备,指导孩子掌握跑步、跳绳的运动技能。

四、家庭学习环境准备
1
、给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个小房间,有一张小书桌,一个小的书柜,重在安静、整洁。
2
、为孩子选者好台灯:一般用光线柔和的白炽灯;15-25瓦,左侧取光,灯臂可以调整,灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目,开关安全、方便。
3
、学具的准备:书包可以买色彩比较明亮的,但不要有动画人物,以免孩子上课时注意力分散。铅笔可以买价格便宜的花杆笔,不要买花色新颖且价格昂贵的,带有H”的字样是美术笔,削好的HB铅笔五支为好。文具盒功能太多,孩子会把它当成玩具,因此买个简单的铁皮文具盒(内置两层)就够了。此外要买两块垫纸板、橡皮、直尺。

五、学习习惯的及早培养

1、良好的生活习惯:规律生活,早睡早起,遵守作息常规,遵守幼儿园常规,文明礼貌,物品放置顺序化、固定化,用完即归。
2
、学习习惯:专心与认真,爱护书籍与文具,正确朗读与书写习惯,及时复习,独立作业。
3
、自己收拾书包、取放书本、整理文具盒、准备用品。
4
、正确的握笔姿势和看书、写字姿势、不形成橡皮依赖症

 

发布于2012年04月26日 20:24 | 评论数(9) 阅读数(951) 转载文

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