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矛盾


周末补习班期中考试后,机构就开始暑秋两期的报名了,如果太迟报名很可能没有名额了。

但是现在给小瑜他们上课的数学老师,要离开这个机构与其他人合伙新办一个补习机构。好些这个班的家长反映:孩子喜欢邓老师的课,邓老师敬业尽责,经常下课时间到了还在讲课,还经常留下一些课堂掌握不好的同学,进行个别针对性辅导。又不是一对一,很少老师会如此用心与敬业,确实让人感动与敬佩。

我与邓老师的交流不多,小瑜上他的课也只有半个学期,看在群里发的照片,他的板书及课件确实做得很好。整洁、有条理,容易看得懂。

与小瑜同班张同学、瘐同学、吴同学都决定去邓老师的新办的机构去学。只有我们和另外一个小瑜幼儿园的同学,一直在犹豫不决,更偏向留在目前补习的卓越。

卓越名气大,是广州市连锁的补习机构,已经有多年的办学经验。也与省实、广雅等民校有合作经验。这个机构从小学到高中,分年级的补习机构,就花都区就有三个点。

而邓老师合伙新办的机构是今年春季开办,和另外2个老师,具介绍也是有多年在补习机构教学经验,都是很有名气的老师,目前只招小学五年级和六年级的学生,就是为小升初作准备的小升初冲刺班。目前租用的地方只有两三个教室,商务陈旧。如果一定是这三个名教育上课,可能上课质量还有保障。但是要是办的班多了,这几个老师又负责管理,又上课又招生,估计精力会跟不上,再聘请别的老师,教学能力可能很难保障。我和瑜爸对此没有信心。所以昨晚我们商量的结果还是留在卓越。

也许小瑜听别人说得多,邓老师如何如何的好。小瑜说:邓老师要走了,我可不可以数学报邓老师那边,其他在卓越报班?

我们和小瑜分析:邓老师固然很好,那么多家反映好,肯定不会差。但是六年级补习,为保障升学率,机构都要求报2门,如果数学报到那边,那么就余语文和英语在卓越,这样一来,就得两边跑,有可能时间上冲突,就得占上周末2天的时间,这样家长和孩子都会很累。目前邓老师那边还没进行入学测评,初定时间5月5日晚上,我已报名。可是卓越这边的名额又很有限,时间很紧迫。我们还和小瑜分析,他目前经过测试,已经达到可以上精英A2班的水平,如果上了A2班,同学水平也相当高,上课的老师应该安排的也是相对好一点的。而且一个人不能只会听一个老师的课,如果你只适应这个老师的课,一旦换了老师你就听不懂,学不好,这样长期下去是很麻烦的,不可能一直是这个老师教你的呀。

小瑜听了我们这么说,开始还消化不了。后来就说:那你们决定吧,你们说上哪就上哪。好像带着情绪似的。

其实我知道小瑜想和那几个同班同学一起上补习课,一起学习,早来了或者下课后还可以一起玩。这样的补习相对来说显得充实一点,也能玩上一阵,就不显得那么孤独、枯燥。

但是凡事不可能十全十美呀。上了新的班级,可以认识新的同学和朋友的。

我把小瑜期中考试的卷子,英语自己从头做了一遍,对了答 案,除作文外,基础题,扣了7分,小瑜扣了10分,题量还是蛮大的,一共70题,再加作文。考试时间只有50分钟,小瑜考了88.5分,分析小瑜的答卷,没有听力,小瑜听力方面也是薄弱的。语音题5小题错了2题,这是小瑜致命弱项,几乎每一次音标题都会扣分,其实这类题是最简单的送分题,因为学校没有系统专门学习音标,小瑜又没有在外面补习过音标班。曾经想过报班补习,因各种原因。却一直没报成。看来这个暑假如果不报班,得要我自己帮他补一补了。词汇运用扣3分,也是很简单的题目做错了,终归还是语法不熟练,领会句意不透,理解有误。阅读理解扣一分,其实很好理解的一个表格式的题目,都是在题目干里直接能找到答 案的,小瑜没有按照郭老师的方法,在做题时在原文可能是答 案的地方画出来,因为我看到好多次作业及本次考试他的原文都是没画线的。只有一开始郭老师刚带他们时,由于严格要求这样做,他才会在做阅读题时把原文答 案画出来。这下子在做题出现误解就吃亏了。完形填空倒是做得不错,没扣分,但因为还没细问,不排除有个别题目是蒙对的,因为是选择题来的。

语文题量也大,阅读题还是没完成好,有好些题是空着的,古诗词题中,对于校内没学过的,他完全不会。从卷面看,时间上不太够用,字写得不好。作文还是能完整地写出来,还用了几个相对好一点的成语,为本是很变通的表达添加了点色彩。

打算在这个周末让小瑜把所有的错题重做在错题本上,并自己分析为什么错。英语可以重做一遍增加记忆,这份英语卷不算难,生僻单词不多,但考点几乎全在上面了。

希望小瑜能再自觉、主动点,好好把握这一年半时间,作好冲刺准备,争取考上理想的中学。

 

发布于2017年04月26日 12:24 | 评论数(3) 阅读数(311) 我的文章

我心里有点慌


今天是2017年4月25日 王曦瑜10岁6个月24天

上周五在小瑜周末补习的机构举行了期中考试后的家长会。

小瑜这次期中考试并不理想,几个相互认识的同学一起补习的,都进步较大,小瑜尽管在分数上比上期末有进步,但是在名次上是落后了。三科总分233.5分,比张**241分,少了7.5分,但名次却落后了100多名,竞争好激烈呀,必须要重视。

语文考砸了(68),数学也不理想(77),英语还算好(88.5)。

经咨询,家长会主要是讲一下期中考试的情况以及小升初的政策。机构允许带上孩子去开会,让孩子听听大家的考试情况及升学政策,以及各民校的录取情况也好。

听说同学妈妈没空,直接让孩子去开会。小瑜也说:“妈妈,我也可以一个去,要不你就不要去了。”

因为小瑜这次成绩不理想,我有点心急,没有答应小瑜,但是我是和小瑜分开坐的,让他和同学坐一起。

看了小瑜的数学,因为粗心大意,计算过程中间部分搞错、漏乘,导致最终结果也是错的,因这种情况就失分10分,真不该呀。导致这种情况出现:一是平时做题不细心,二是计算能力差,练习做得不够:三是做题习惯不好:四是考试效率不高,没时间检查,基础不扎实,导致做题速度慢。

第二天,小瑜跟我说:妈妈,我心里有点慌。

我听了一惊,怎么回事?是不是小瑜在学校又出状况了,又犯了什么事,受到老师批评?

“怎么啦?为什么会这样?”

“时间过得太快了,我很快就毕业了。就要读初中了,总是觉得时间不够用。上了初中更加多学科。”

“我还以为什么事呢,原来这样。你有紧迫感,这是好事,但也不用紧张,离毕业差不多还有一年半呢。只要我们认真点,努力点,用心点,计划好时间,不荒废时间,虚度光阴,我们的付出终将会有回报。所以你不能再拖泥带水,抓紧时间,改掉拖拉的坏习惯,提高学习效率。用好这一年半时间,我们还来得及。初中那是以后的事,我们先做好现在,以后我们也做迎接挑战和适应的心理的准备,相信我们能克服困难,做得更好的。”

小瑜听了,似懂非懂地说:“好。”

然后去看课外书了,我继续忙我的家务活,还真有点累。为工作,还有家务、孩子……

发布于2017年04月25日 12:55 | 评论数(2) 阅读数(389) 我的文章

终于又回到一年级的地位


今天是2017年4月19日 王曦瑜10岁6个月18天

终于又回到一年级的地位

 

时间过得真快,开学至今已过2个多月了,发现这个学期的考试特别的多,孩子对考试都有点畏惧心理。学校的单元测试,课堂小测。还有周末补习班,每一次课必有小测,这是在训练孩子们的掌握情况及答题效率,希望杯的初赛、决赛,360学业测评,补习班的期中考试。以上这些考试已结束,接下来就是学校的期中考试,英语参加广州市的统一抽测,相对难度大一点,安排在本周五,语文和数学是学校自主安排考试。

360的学业测评,基本上是一些学习课外补习的比较拔尖的学生自愿报名参加的,难度较大,是作为报读广州名校的一项成绩参考。原以为有1万多人报考,最后考下来,只有5千多人报考,小瑜的成绩不理想,语文和英语达到报考人数的平均分以上,然而本属于他的优势科目——数学,却在平增色分以下。数学有2道附加题,总分120分,小瑜只考了65分。在群里看到有些家长发上来的,成绩好的三科总分260多分,排在前50名,单数学一科就108分,而小瑜三科才203.5分,排在1746名,他的同学204分,排1720名,仅仅相差0.5分,排名就差26名,竞争真不小呀。

补习班的期中考试估计要到这个周末才有成绩可查,感觉这个学期,小瑜的补习成效不大。学校的抽测英语这一科,老师发信息告诉我们,这一次期中考试的成绩将作为小升初的参考成绩,让家长和学生高度重视。

这一学期小瑜在校的测试成绩还不错,语文曾2次分数排在班里的第一,英语一次排全班第一。昨天放学回来,小家伙又喜滋滋的告诉我,他这一次的数学又拿了全班第一名。这家伙属于报喜不报忧的。考得好,会第一时间告诉我们,有时还会主动要求表扬奖励;考得不好时,却迟迟不拿卷子给我签名加意见(每一次测试,老师都要求家长签名加意见),甚至不敢给我看,或者忘记带回来。

为了避免孩子骄傲,我一般对于好成绩也不会大肆表扬,只能轻描淡写。我对儿子说:“不错呀,这就是对你努力学习的回报,是对你前期学习的检测。这只代表你掌握了这段时间所学习的内容,不代表以后,更不代表永远。所以要继续努力,争取更好。”我昨天加具的意见是:“继续发扬,保持成绩!”

孩子说:“妈妈,我感觉我又回到了一年级的地位了。”

我有点不解,“怎么说?”

“要知道一年级咱们小瑜经常考100、99分的,那时可是经常拿第一的。”此时瑜爸发话了,看来瑜爸对小瑜的进步,也看在眼里,记在心里。

小瑜更是高兴得眉开眼笑,说:“那个时候,老师评讲试卷都是用我的试卷作为样板讲的呢。”确实有过这么一回事,小瑜说过,老师也跟我们提起过。

曾经小瑜对于考试根本不当一回事,考前不会特意复习,他只认为考前那一天不用做作业,考完试就可以放假了,这是一件非常开心的事。当老师发信息给家长:已发下**科测试试卷,要求家长监督发改正,并签名加具意见。而我问及小瑜成绩时,小瑜常常是还不知道考了多少分,因为他根本没看自己的成绩。老师发下卷子,有时他会收进书包,有时还会忘记带回来,有时看过会忘记了,证明他根本不在意成绩。在小学三年级之前,一般老师都不会排名,因为好些同学成绩差不多。然则随着年级上升,难度也加大,成绩也下降了,很少拿第一了,还有根据往年区里的小升初政策,五六年级的成绩将作为小升初的参考时,我们家长对学习成绩也重视起来,老师也会在班上讲这方面的内容,要求孩子好好学习,要想上全区最好的初中,必须重视五上、五下及六上的期末成绩。现在连期中的也列入参考,还有品德方面也列入参考,比如同样的成绩,获得“三好学生”荣誉就优先录取。小瑜由于在五上迟到超过三次,被取消了评为“三好学生”的资格,小瑜心里一直不爽,因为有时迟到是由于瑜爸的拖拉导致的,他感到有点委屈,所以这一学期,小瑜经常是自己起床的,不用我们叫,有时尽管要我们叫,一叫就马上起来,不再像以前那样带着情绪。

随着孩子慢慢长大,也懂事多了,有自知之明了。但是还是有操不完的心,作业还是拖拉,字体不整洁,丢三落四,甚至存在“撒谎”情况。希望在成长的过程中,孩子能知错能改,在纠错的同时,吸取教训,不再犯同样的错误。

加油,孩子,妈妈相信,只要你肯努力,你将会越来越优秀!

 

发布于2017年04月19日 12:25 | 评论数(3) 阅读数(506) 我的文章

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