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继续拓展培训之路

今天是2018年8月14日 王曦瑜11岁10个月13天

 

 

6月24日小瑜参加小学阶段的最后一场考试,成绩还不错,至此,小学生活圆满收官;7月12日,孩子参加了隆重的毕业典礼,还参与了节目表演。

想着长长的2个月时间的暑假,总要给孩子安排点什么活动,让假期更充实,更好地迎接初中生活。语言艺术(戏剧班)在继续,因为我们早在去年的双12优惠时报了24次课程,由于上半年很多节日,上半年只上了10多节课,秋季班也有2节课因请假未补上。直至7月8日,还余15次课未上。本来想着在暑假班把这些课上完,可是暑假没有开这个课程,本想转到“朗诵班”,可是7月份的朗诵班又因报读人数不够,开不了班(受小升初政策影响,特长班好像没有之间那么热门了,广州市出台了政策2020年不再以特长生名义独立招生),所以只好拖着,本来想在8月份补上吧,可是8月份我们要出游,又冲突了。于是我考虑着要么留在秋季班,要么转让给别人,经咨询培训机构,可以转让给朋友的孩子,余多少课就当多少课给被转让的人上,实在不行,可以退费,但不能全额退,本来150元/次课的,只退100元/次,感觉这样好亏。跟几个朋友说了这事,看到开学有没有需要报读此课程的朋友需要,就转给朋友,如果没有,就自己改上别的课程,如语言高级班或朗诵班,因为戏剧班还不知道是否开课,而且原来的上课时间与小瑜的学科培训在时间上相冲突。

   另外,小瑜在去年学过10节课吉他,后来因为时间安排不过来,没有继续上,那个培训点也关闭了。我们同事的一个朋友在培训机构兼 职教吉他,于是在这个暑假重新给小瑜报了吉他班,一周一次课45分钟,感觉挺好,一是孩子感兴趣,二没有压力,纯兴趣学习,不打算考级;三也是一种放松的方式,将来上初中高中或大学之后,或出来工作了,也有一项才艺可以展示,至少也算是会一种乐器了。他在家里练琴,我们在一边听,也算是一种放松和享受。

早在5月份,小瑜所在的学科培训机构推出了1元报读数学的优惠活动,按小瑜原来在机构的检测成绩,数学、语文可以进入暑期的精英班,英语由于考砸了,只能进培优班,培优班只是课内知识的加强,对于我们来说没必要;于是只报读了数学精英班,(其实这也只是培训机构为了宣传,留住旧生,吸引新生的一种策略);经过上半年的期中检测,班主任通知我,小瑜可数英2门都可以读精英班了。6月底,小瑜的同学妈妈告诉我,该同学去参加了入学测,数学可以进入高端班,英语因为期中考好了,直接可以报读高端班,这个高端班,学位有限,花都区四个教学点,只有一个教学点开设,是该机构初中阶段难度深度最大的班。经过一再说服(花同样的时间和学费,可以学到更多的知识,何乐而不为呢),小瑜总算同意去参加入学测了,那天带小瑜到公安办 证大厅办理护照,办妥后我去上班,小瑜坐公交去机构参加入学测,当天老师通知:数学入学测成绩达到高端班入读要求,英语离入读分数相差7分,完形填空错题太多,老师告诉我还有一次机会,做另一份入学测的题目,又经过多次劝说,小瑜总算答应去测试了,就在开课前2天测试的,成绩比入读要求就多了一分,于是给小瑜续报了英语高端班。

7月16日,小瑜开启了初中阶段的拓展培训之路。一共12次课,一次课2节,45分/节,数学和英语都安排在上午,上完课12点半,小瑜在培训机构订餐,吃了午饭后自己坐公交回家。

这12天的课程,机构里有在班群里上传一些上课的照片和小视频,大概知道一些孩子上课的情况,数学在上了6天课后有个期中小测,小瑜成绩并不好,和每天的堂测一样,在及格线上,七八十分,还常常达不到班上的平均分,英语还看到他上课回答问题的照片,数学几乎没有。于是和班主任及任课老师作了沟通交流,英语老师说小瑜上课蛮活跃的,就是专注度不够,课后复习不充分;数学老师说小瑜遇到难题时就浮躁,欠思考和耐心,上课也会开小差,计算能力和考试能力较弱。每天的堂测老师评改后会在微服务里面显示孩子的成绩以及在班上的水平,错题也显示在里面。每天我都有关注小瑜的作业及堂测情况,12天下来,小瑜的英语是有所进步,但最终的期末测还是离班上的平均分差了2分,数学离平均分差了6分,都在拖后腿。英语老师还说小瑜因为是从精英班升上高端班的,可能会比其他在3A班升上来的相对基础没那么好,继续观察,还有要改掉一些坏习惯,多练习,上课专注一点,会进步更快。数学老师最后也跟我说让他加强训练,还有不懂就问,注意做题的习惯。最后一天的课程是评讲期末考卷,正好是周六,我到课堂上旁听,一是看看小瑜的上课表现,二是看看老师的讲课,三是看看题目的难度,四是和老师沟通一下小瑜的情况以及今后如何改善。半天下来,确实是小瑜上课的专注度不如别人,英语的作文和口语与同学的差距很大;数学基础题做得还可以,但是计算能力确实不好,包括在21天好习惯的计算能力训练,常常会在去分母和正负号、去括号时出错,不会检查,每一次在拍作业发给老师前都问他,有没有检查过,他都说检查过了,可是21天的训练中,不到一半是全对的。难度大的题目不会做,还有做题慢,平时的小测常常不够时间做,基本考试的数学题,老师评讲过了,回到家我问小瑜,听懂了没有?他告诉我:最后那三题的第(2)(3)题,他还是不太懂,可他却不主动问老师,我向他同学要老师评讲后的笔记,因为他自己抄的不全,而且有点乱,与同学的对比,真是差远了。先是我重新审题,参照同学的笔记,还有一题几何题,涉及到动态问题,我自己也不太懂,于是向数学老师求教,我终于弄明白了,分3天把这三题和小瑜一起分析,并让他重新做一遍,总算搞明白了。这三题属于拉分题,中考,就靠这三题来区分能不能上重点高中了。

小瑜目前的情况在班上是后进生,以前很少管小瑜的学习的瑜爸爸,也着急了;几次拿来小瑜的题目,问他这道题如何算出来的,有的题目,小瑜根本不会做,从同学那儿抄来答 案,却从不主动问老师和同学,回来也不问家长。不懂不问,这是小瑜目前最大的问题,这样下去,肯定是不行的。我和瑜爸这段时间一直在做小瑜的思想工作,引导他,和他分析。初中课程多,作业多,如果不会的不及时向老师、同学请教,不及时解决,日积月累,越来越多,堆积如山,以后就更难解决了。还有学习不自觉,没计划,惰性大,这样下去,到了初中,又不是全寄宿的学校,对小瑜是很不利的。

本来我们打算初中后不再报读培训机构的,或者等入学后,先观察一段他在校的学习情况后再决定是在花都培训还是到广州培训。可是按小瑜目前的情况,真的不行,不培训,我们对小瑜在校的情况又比较难了解,必竟是初中了,离校又远,只有周末才回来。和另一个家长交流时,她也这么想的,于是我给小瑜报了秋季班的数学和英语课,还考虑到这一次小瑜能进入高端班,这是这个机构在花都最高的班型,如果停课,下一期再上就要重新入学测,未必能考得上。瑜爸说;现在你是后进生,就算是倒数第一,不用怕,关键你要奋起直追,迎难而上,不要一年两年三年后还是后进生,我们要争取一天天有所进步,到最后成为名列前矛。否则就失去培训的意义了。

今天已经是8月13日了,离小瑜开学军训只有2个星期了,希望小瑜能利用这段时间好好学习,把前段时间培训题里未做,不懂的加强练习,弄懂吃透。还有加强练字,习作和阅读,关键是形成一个好的学习习惯。以最好的精神状态迎接初中学习。


    发布于2018年08月14日 10:20 | 评论数(2) 阅读数(918)

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评论

欢欣彤乐 发表于2018-08-14 17:27:55

小瑜爸小瑜妈都是很注重小瑜的教育的,而且你们也做得非常好,相信升上初一的小瑜进步会更加大的。
欢欣彤乐 发表于2018-08-14 17:27:21

现在的孩子培优课真是高价呀,150块一次课,普通家庭真是吃不消呢。

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