sunqian-zlm的博客

      昨天晚上，Q一回来就告诉我，老师选了几名同学写作文“红领巾心愿”今天交，マママ他妈妈不让他交。

      “他写的不好，他妈就说不交算了？”我随口问。

      “不是啦，他写他爸妈为家里事吵架，她妈不给他交。”

       “原来是这——”我笑了。“难怪他妈不让他交呢。”

      “后来他说到他爸妈吵到说——要离婚，都趴到课桌上痛哭起来......”

       我不由地感慨这孩子感情细腻，写身边的事，写自己的真情实感，很难得。“又是一篇好文章！他作文虽然没交，在大家心中，他已经得奖了。”

       我扭头告诉Q爸：“这孩子培育郁金香的文章在YZ晚报全文登载过，写的是他的郁金香病了，他在风雨里抱着它去花店治病，回来结果自己着凉、发烧了。文章的最后写到他的姥姥、妈妈日夜守护着病床前的他，而他培育郁金香，与之一样，是多么的不容易。非常地感人。”

       “他的作文是孩子心灵的真实流露，没有成人的思维、成人文句修饰的斧迹。这在现在小学生作文中真难得。”

       “后来,”Q又讲了接下来的事，说，

                 “LU老师问大家，‘爸爸妈妈吵过架的，请举手。’”

                 “全班‘刷’地全举了手”，

                  “LU老师又问，‘爸爸妈妈吵过很凶的架的，请举手。’”

                   “刷—，全班又全举起了手。”

          我想，老师的办法很睿智，抚慰了孩子的心灵，避免或消除了父母过激言语和行为给孩子带来的本不该有的误解和伤害。

         独轮车上了五六次课，想不到进步神速，大家总体水平基本上徘徊在会与不会的边线。有的能骑十米，有的晃晃悠悠也能走几步，只有一个一年级小女生还扶着栏杆认真地前一步、后一步的前后摇，坚持不懈着。脱离了扶手，摔跤变多了起来。Q说，几个女生都摔过，摔坐在地上。

             一人开起了玩笑，“哎呦，摔到尾椎了。”

            Q笑着接口，“要到医院去接尾巴了。”

            众人笑，七嘴八舌地，“给你接个松鼠尾巴。”“给你接个狼尾巴，成了狼外婆。”“给你接个孔雀尾，最漂亮。”“你要狐狸尾巴还是猪尾巴。。。”

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