sunqian-zlm的博客

早晨看短信，省妇幼中心说书法郑老师去灾区绵阳心理咨询，Q这两天课暂停。

         很吃了一惊。

         想起郑老师，脸盘不大，细眼睛，其貌不扬。硬笔书法隽秀传神，毛笔书法遒劲挺拔，我常常想从他的外形或眉宇中找寻他书法的风采，细细地打量、疑惑。。。。。。

          再读短信，郑老师、灾区青年志愿者、儿童庇护所、抚慰幼小的心灵。。。。。

          是郑老师，一下拉近了我与灾区的距离

          相貌平平、并不健壮的郑老师，立时，在我心目中变得高大起来

          我终于理解了——“文如其人”

 请二次点击，放大细看。

上两周在徳基和Q看了英文版《功夫熊猫》。Q意犹未尽，回来又买了碟子，重又看了一遍。

因四川禁映，揣着争议，带着疑惑，陪Q看了这动画大片。

惊讶。

从中国的舞台布景，绘画 、古代服装 到   武侠小说、中国功夫、神龙秘籍，

从神话，龟大仙、仙鹤 、虎、猴形象到中国的饮食文化——筷子、包子

还有鞭炮、焰火、踩高跷

还有针灸、穴道

还有道家哲学思想，禅意、寺庙、晕染的山水画

甚至，还有现代教育误区——溺爱子女

最后，还有字幕背景——中国书法。

一阵阵的惊喜，中国的传统、思想、文化，点点触及，中国元素无处不在，运用得自然、大气。

当然还有老美特点：3D动画，传神的残豹形象，威武凶猛；关押残豹的监狱，阴森恐怖和越狱时的惊心动魄。

贯穿全片的无厘头和搞笑很有香港片的味道。

原来，中国的传统文化如此深得老外的推崇。

我以为，不管它的商业动机，借着北京奥运的契机，它的热播很好地宣传了中国，向全世界明白易懂地介绍了中国。

这一点，导演约翰·斯蒂文森做的比张艺谋（申奥片）好，后者我一直为其太土、太俗耿耿于怀。

谁说孩子不喜欢中国内容的动画片？不是内容的错，是形式，是感官的享受。