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5月24日:老师的话


  今天是2013年5月24日 陈雨萱4岁2个月20天

  这是第三次收到家园联系本,我特别喜欢收到家园联系本,这样我能了解萱宝在幼儿园的表现如何。下面是老师写的:

  —————————————————————————————————————  陈雨萱小朋友的家长:

  您们好!首先感谢您们对我们工作的认可与信任,将自己心爱的宝贝送进小一班。因为每次接送孩子时间匆忙,未能跟你们说说萱萱在幼儿园的表现,现在通过小小家园联系本向你们介绍一下。

  萱萱每天都能开心地来幼儿园,这说明她还是非常喜欢来幼儿园,喜欢跟小朋友相处。在生活常规中,萱萱每次不用老师提醒就能将毛巾、杯子摆放好,而且很及时。每次别的小朋友跑去摆杯子毛巾时她会得意的说:“我早都摆好了!”其实不止这些,包括每次洗手、去厕所,动手操作萱萱都让我们觉得很利索,这学期萱萱吃饭再也没让老师喂过,不仅这样,吃饭的速度也变快了,每次吃完饭还把碗拿来给我看碗有多干净。

  在开展学习活动时,萱萱非常积极,并且勇敢尝试,有次我给小朋友们上了一节《花儿变美丽》的语言活动,最后是让小朋友试着看图讲一讲故事大意,班上没有一个小朋友举手,不过过了一会儿,萱萱举起了她的小手,我便说:“陈雨萱,你要讲一讲吗?”她自信地点头:“嗯!”于是她上来一幅一幅的讲述着每一幅画面,语言组织也十分地流畅。

  升到小班第二学期,萱萱的变化真是太大了,这让班里的老师都非常高兴也更加喜欢她,老师们也都非常关注她,帮助她成长得更好。希望萱萱继续加油哦!

  萱萱在家里的表现是否像在幼儿园里一样好呢?我们也很想了解,希望家园联系本能拉近我们之间的距离,让宝宝在我们的共同努力下健康快乐的成长。

                                                                                          王老师

                                                                                         小一班

                                                                                          2013年4月

  —————————————————————————————————————     萱宝在幼儿园的表现这么好,我是真的没想到,特别让我感到高兴的是老师说她的主动性,还有语言表达能力,远远超出我的想像。

    萱宝的这些变化,我觉得还是跟过年时我坚持带她出去跟团旅行,旅行回来后她的胆子就变大了,也变得肯主动跟别人讲话了。语言表达能力的提高,还是得益于每天坚持给她读书,拿到新书后每次都是她自己先看图,然后再是我给她读,我想她看图的过程中也有一个思考,通过图的内容来想这里面发生的故事。这更加坚定了我坚持给她读书的想法。

发布于2013年05月24日 16:54 | 评论数(3) 阅读数(755) 成长日记

5月22日:你比妈妈刷得白


  今天是2013年5月22日 陈雨萱4岁2个月18天

  自一个人带萱宝后,就把原来8:00起床的闹钟改到7:30,昨晚因为刷牙时萱宝闹左边腮帮痛,有些吓到我,幸好在睡觉前问她说是不痛了。

  因为前一天晚上的晚睡和早上的早起,估计有些睡眠不足。让萱宝不要再早早的起来了,妈妈叫时再起来。还不到8:00时,就听得萱宝在卧室大叫:妈妈,你怎么不叫我起来。赶紧跑过去抱着她,告诉她时间还没到,再睡会吧。

  刷牙时,萱宝想让我帮她刷,最近她都有些想让我刷,偶尔会因为我的态度强硬作罢。想想还在迷糊的她,就哄着她,萱宝自己刷牙最好了,看每次都比妈妈刷得白、刷得干净。

  萱宝一听夸奖,再不提让我帮忙了,自己愉快的刷开了。

  有时候自己也后悔对待孩子那么强硬,明明可以温和的解决的事情,却要弄得大家都不开心。我想我还有许多地方都需要改变,多站在她的角度想问题,换个方式跟她沟通,应该会更有效,就像今天早上这样。

发布于2013年05月22日 18:03 | 评论数(0) 阅读数(616) 成长日记

5月16日:自尊心强的孩子伤不起


  今天是2013年5月17日 陈雨萱4岁2个月13天

  放园时一接到萱宝,就看萱宝不像往日唧唧喳喳的跟小朋友玩耍,而是眼睛红红的,快要想哭的样子。把萱宝搂在怀里,问她发生了什么事,始终不说,我说那我去问老师了哦,她也不说话,只是自己跑到一边去了。

  问了小王老师,才知道事情的原委,原来是吃完饭后,老师让小朋友们安静下来,但萱宝跟媛媛和另外两个小男孩一直在那打闹,王老师就说,家长一会就要来接了,已经安静下来的小朋友可以去放凳子了,其他人就继续讲话好了。萱宝一听就开始着急着辩解了,说是媛媛先动她的。老师没有讲她是怎么处理的。随后小王老师说,你们萱萱的自尊心太强了,其他几个孩子听了这话还使劲在那玩和笑。

  跟老师说了再见后就出了幼儿园,在车里只有我和萱宝时,我问萱宝是否知道自己今天做错事了,小家伙还是不说话,我继续说:“妈妈知道你已经认识到自己做错了,这很好,知道错了改掉就是好孩子,但是妈妈还得给你说说你今天错在哪里了,首先是没有安静的听老师讲话,这会影响老师也会影响到其他小朋友,再就是你说是媛媛先动你的,这话是推卸责任,只要是参与到这里面去了,就不是哪一个小朋友的责任,每一个小朋友都有责任,自己做了错事不能往别人身上推,应该自己承担。”

  然后让萱宝过来抱抱,这一抱直接让她全哭出来了,再不憋着了,就这样一路哭回了家,到家门口时,我说我们把那个爱哭鬼关在门外,可不能让它跟我们回家,这才算止住了哭。

  现在萱宝哭闹,只要是她自己的原因,我不再去哄她,也不说让她不哭了,随她去吧,发现有时候反而哭的时间短了。

发布于2013年05月17日 10:50 | 评论数(0) 阅读数(453) 成长日记

5月15日:喜欢问词语的意思


  今天是2013年5月15日 陈雨萱4岁2个月11天

  今年我也去办了借书证,图书馆的资源还算是比较丰富,每周借着萱宝去跳舞的时间,会去给萱宝借上两本绘本,给自己何时上一本小说。

  萱宝已经借了《我爱当河马》、《蓝色小考拉》、《妈妈你问我答》、《跟着安娜和马克斯一起在城里逛一天》、《米尼狼系列——老师可怕不可怕》、《米尼狼系列——哎呀哎呀我的牙》、《米尼狼系列——大哥哥、小妹妹》、《妞妞的鹿角》。

  在这些书中,萱宝最爱读《米尼狼系列——大哥哥、小妹妹》,读一周还不够,每天晚上都做为睡觉前的读本,最近萱宝总会看到字问我这个字认什么,这两天晚上再读时,她会问书中的“压根儿、经历、啪、赌气”等词是什么意思,会问我“儿子、蒂露”是哪两个字呀,很是有意思。

  没有单独的教她认字,只是在读每本书时会指着书名告诉她这几个字认什么,现在好像她的认字的兴趣有些来了。前期把所有的数字都能认识了,尽管比起其他孩子可能迟一些,但这完全是在萱宝自己乐意的情况下学的,这完全出乎我的意料。

      我还是希望她的幼儿园是轻松快乐的,所有学什么都取她的自愿,就像学跳舞一样,先带她去看,去试,并告诉她这可能会很辛苦,但是如果是我们喜欢的,我们就要坚持去学,付出努力去达到我们想要的结果。

发布于2013年05月15日 12:34 | 评论数(0) 阅读数(566) 成长日记

心情日记


  今天是2013年5月14日 陈雨萱4岁2个月10天

  快有一年没来写日记,没来育儿网,这一年,发生了太多的事,萱爸在过年前决定辞职,萱爷爷在过年前想回家,过年后萱宝一上幼儿园,萱爷爷和奶奶就回老家了。

  现在我一个人上班带着萱宝,萱爸尽管辞职了,但是就在家休整了两个月就又去上班了,只是这次不同,是几个人一起干,还是干老本行,还是常年不在家,这就意味着,现在我必须得过着类似于单身妈妈的日子,只是不同的是还有一个牵挂的人在远方。

  许多人问我累不累,真心话有时候还是累,更多的时候还是觉得身边没个说话的人。萱爸问我的时候,我说不累,不想他觉得难过和内疚。萱爸昨天问我无聊不,无聊的时候还是很多,萱宝出去玩时,她跟小伙伴玩,我就会觉得无聊,想找个人说话时觉得无聊,有心事想找人说时无聊。

  但是日子不是还得继续下去嘛,既然我们都决定了要这样,我们就要一起把这日子过好,尽量让自己感觉幸福吧。

发布于2013年05月14日 11:47 | 评论数(0) 阅读数(400) 心情随笔

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