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美术课堂上的画作


今天是2015年2月7日 安安宝贝7岁5个月10天

    本学期学业完成,老师把留在班级里的孩子们的作业本全部发了下来,其中有一本是美术本,里面画满了安安的画作,全是在课堂上画的,虽然是简笔画、铅笔画,但内容丰富了,趣味性强了,所以,很想把它们留在这个不家里。

特别的杯子:的确很特别的装饰,一看就知道用了很多心思。

少海之游:家乡有一处旅游之地--少海,其中有这样一座塔,重未上去过,只在近处观望过,一定是很想上去看看。

花仙子:成为最美的花仙子是每一个女孩子心中都有的梦想,她把梦想画在了纸上,其中最美的那个一定是她。

马戏团:很有趣味性的画面,画出了自己的最爱。


空中飞行:飞机是男孩子们的最爱,没想到她也能画出形式各异的飞机来,她说这是飞机在空中做表演呢。

小熊和蛇戏嘻:这是我最喜欢的一张,尤其那条小蛇画的很形象,很俏皮。

快乐的企鹅

一起去北极


去郊外

我家的厨房:上下两张是拼在一起的,画出了厨房的特色。

海底世界

看花灯

三个好朋友

发布于2015年02月07日 23:17 | 评论数(7) 阅读数(1152) 巧巧手

又是一年教师节+【天天学习,快乐向上】


今天是2014年9月11日 安安宝贝7岁14天

    新学期开学紧接着迎来的是全国第30个教师节,再次面对教师节的到来,安安似乎比一年级时多了些许成熟和沉稳,她很平淡地面对着即将到来的教师节,也很平静并用心地想着为老师准备什么样的节日礼物,似乎一切都在她内心深处,少了去年的迷茫和焦急。

    记的第一年,曾经为自己送的画而不是市场上买的鲜花曾纠结不悦,今年她还是想送花,但又说:“我也不想买鲜花,用不了几天就败了就得扔掉,我想让老师永远保留下来。”

    带着对送花的热盼,我们一起想到了用粘土捏花的办法,用粘土捏玫瑰花安安在幼儿园时就学过,至今没忘,做起来也是得心应手,很快就做了好几个小玫瑰花,这时离教师节还有一周的时间。

    因为捏玫瑰花引诱,安安这些天对玩泥超级感兴趣,大一点动手能力更强了,她从网上搜了很多粘土图片,照着捏了不少小玩艺,于是有了另一份灵感:“妈妈,我还想给老师捏个挂链,可以挂在手机上或是包上的,一定很漂亮的。”这个对于安安来说也不陌生,我便帮她把旧了的一些挂链娃娃找出来,把上面的挂链拆下来,陪她一起做粘土挂链,分别做了一只小牛和一只小兔子挂链,她说:“我想把小牛的送给周老师,因为她工作很辛苦,就象牛一样很认真。我把小兔子的送给宋老师,因为宋老师很和蔼,就象小兔子一样温柔。”这孩子思想还挺多,尊重她。

    眼看教师节就要临近了,安安突然感觉提前做好的小玫瑰花太小了,不过隐,提出要做大的,能让老师放在办公桌上的那种大的才好看,放在电脑旁边也搭配。

    行啊,这个想法不错,可拿什么做花的枝杆呢,我们想到了铅笔,家里有很多不用的铅笔,现在可以派上大用场了。

    我们用粘土把铅笔包起来,然后捏大花瓣,花瓣的大小只要与枝杆的大小相匹配即可,安安捏花瓣,我往上粘,不一会儿一个大的玫瑰花出炉,还真是比小的漂亮大气很多。看多了现实中的玫瑰花,我们又给花朵进行了装饰,上面加一些白泥或是粉丝的点缀,让眼前的玫瑰花更多了几份生动和灵气,有点真的感觉。然后又把杆装饰了一下,一朵生动、鲜活的玫瑰花诞生在手里,简直爱不释手。

    如何让花立在桌上成了问题,铅笔有重心,如果用泥做底座得需要浪费大量的粘土,舍不得。突然间,我看到安安玩过的几个鸡蛋球玩具,打开后正好可以成两个底座,关键是要在两个半圆上钻眼,这是个危险活,不能让安安上手,只能我来。我用刀子一点一点在半圆顶上钻,只要有耐心一定能钻透、能钻出个眼来,然后把眼再往大里扩,直到能插进铅笔即可。安安直夸我厉害,呵呵,当娘的就得十八般武艺样样精通,全是被孩子翻转的。

    杆插进去后,玫瑰花真的竖立在桌上了,为增加它的牢固性,我们又在底部里面填了些粘土进去,这样避免了杆左右晃动。

    安安最后对安了底座的玫瑰花进行了装饰,直到满意为止。接着又照同样方法做了一朵蓝色玫瑰花,两朵花完成,别提多高兴了,太有成就感,终于圆了她送老师花的愿望,而且是这种特别的花!

    完成这些时还有两天就是教师节了,安安做好的礼物正好可以好好的晾晒两天,提前准备好了礼物,所以越到教师节安安心里越平稳,一切胸有成竹。

    教师节前一天,我也在安排我们学校的教师座谈会事宜,没时间和精力再去操心安安的事,本来想和她一起再亲手做两张贺卡,但的确疲惫了,便自做主张从超市里买了两个现成的贺卡和两个礼品袋,共花费5元。

    回到家,安安在贺卡上写下了简单的祝福,把为老师准备的礼物一一放入礼品袋中,满意并安静地睡去了,期待第二天一早交给老师。

    教师节当天,送她去上学的路上,安安很兴奋,一直自我欣赏着精心准备的礼物:“我相信我这个礼物是最好的,能保存时间最长的,我才不随便花钱去买真花呢,那是浪费,我相信老师肯定最喜欢我这个。”很多自信,希望老师能成全孩子的这份自信,能更多懂孩子的童心。

    刚到小区门口,就见到校门口站了好几个学校领导,还有她的周老师,她激动地喊:“妈妈,我们周老师就在门口,我过去就交给她。”

    快乐地和我挥手再见后,向学校门口走去,看着她很想跑到周老师身边,但她好象同时看到了校长和其他领导,不一会儿又出来几个身抗摄像机的人在门口晃动,她止步了,她规矩地走在入校的队伍中拎着礼物直接向教室走去,没有冲动地冲向周老师,孩子的行为懂得随着环境的变化而变化了,长大的象征,欣慰。

    晚上回来,她快乐地和我交流:“妈妈,我说我的礼物老师一定喜欢吧,我们老师都说了不希望同学花钱买真的花,那样是浪费,就我这个不浪费。我们班大多数同学都是送的鲜花,几个人送的贺卡,还有送巧克力的,我这个是最特别的,好多同学都羡慕,都问我怎么做的。”

    礼物仅仅是一份心意,但准备礼物的过程是孩子的真心所在,在过程中孩子表达的是满满的感恩和真爱,让家长感动的是孩子遇到了这么懂孩子的好老师,不提倡花钱买真花这样的话能主动告诉孩子,就是真爱,更是教孩子们要合理表达爱。安安在爱老师的表达方式上是最值得提倡的,她很自豪!

    晒一下这些天安安为老师精心准备的节日礼物,也把这些礼物和心意送给天下所有的老师,祝老师们节目快乐!

    我和安安每个人捏了一个小兔子,左边的是安安所捏,右边的是我捏,安安坚持把自己捏的当礼物送给老师,声称:“送自己做的才最真实。”

我和她合作完成的小牛挂链

安安独自完成的小兔子挂链

红色玫瑰花

蓝色玫瑰花

两朵玫瑰花放在一起格外耀眼,我特别喜爱那朵蓝色的

中秋小假的剪报作业,找了些内容粘上去的初稿

安安开始装饰,花里花哨搞了这么多,直观感觉太花

教师节前夜,认真给老师写贺卡

小巧简单的贺卡,简单的文字,浓浓的感恩

贺卡放入信封

精心为老师准备的节日礼物大合影

把礼物分别放入礼品袋

这是送给当老师的叔叔的节日礼物,自己做了朵小玫瑰花,直接用粘土做的底座。

还有这个小章鱼挂链,一并送给爱她的叔叔。

手痒痒,一口气我们娘俩做了章鱼一家人,送给所有的老师们,节日快乐!

发布于2014年09月11日 17:54 | 评论数(8) 阅读数(1040) 巧巧手

我自己的书+【天天学习,快乐向上】


今天是2014年9月3日 安安宝贝7岁6天

    暑假期间,学校留了一份可做可不做的作业。只要是作业安安都很认真对待,在暑假末期,她坚持要完成这项作业,也全身心投入其中,该想的想、该画的画、该写的写,我的任务则是该拍的拍、该搜的搜,材料聚齐后,最后进行排版、打印、装钉,在开学前一天圆满完成了这项作业。

    大家一定很好奇,这是一份怎样的作业,请看要求:

    内容很丰富,但也相对集中,基本上围绕探索和阅读两大版块展开。完成全部的内容不仅是对整个假期一次很好的总结,也是开学前学习动力的推进,更是对阅读兴趣的培养和开拓视野的突破,我自然全力配合安安认真完成着这项特殊的作业。

    一周的时间,《我自己的书》完整出炉,全书分两部分,共计27页,我为她设计了封皮和封底,全部内容皆为安安这个假期生活的真实体现,涉及了方方面面的知识和技能,正是有了这份作业,让她丰富多彩、快乐幸福的假期生活展现得淋漓尽致。全书具体如下:

书名:《我自己的书》

封面:我设计的。

 

目录:按照要求分了两部分

 

第一部分  探究:

 

P1.1 藏头诗--思念:

    这是安安苦思冥想出的思路,最初的语言较长,较啰嗦,我和她一起修改了多次,最后成此简单、通俗易懂的文字。一年级的孩子能想出这样的藏头诗实属不易。

 

 P1.2 暑假最有趣的十件事:

     这部分用三张图片来展示,内容分别为:1.大海边快乐戏水,2.崂山北九水水枪之乐,3.青岛森林野生动物世界骑马,4.给芭芘娃娃设计服装,5.粘土手工制作,6.学骑自行车,7.胶北采摘节快乐采摘,8.奇幻世界参观名人蜡像馆,9.舞蹈中心汇报演出,10.回姥姥家和小狗亲密接触。

 

 

P1.3 我的理想:

    这份理想从幼儿园时就有了,今天用笔亲手写下来更加坚定了这份信念,为早日实现理想,安安对即将开始的新学期无比期待,信心十足。

P1.4 云朵绘画故事--朗读声:

    孩子的想象永远超越于大人,普通的云朵在她的脑海里有着属于自己的一个世界,她用笔画了出来,并自编了一个有趣的故事。画和文字都是她独自完成,我只是把这些进行拍照、装饰一下而已。

P1.5 五官描述食物:

    这个夏天吃的最多的就是桃子,所以她画出了喜欢吃的食物,并用五官把五种感觉真实的表达了出来,无论表达的正确于否都是她自己的东西,我接受。 

P1.6 月相变化图:

    这项任务在我的学识里也是模糊的,我不敢随意教她什么,便端正态度和她一起在网上搜索、认真学习,安安边学习边绘画,在过程中我们一起学到了新知,我们收获了双倍的成果。

P1.7 写给爸爸的明信片:

    假期中她坐火车回到了姥姥家,但爸爸没有陪同,对爸爸的思念不断,于是借用绘本中所赠的明信片写下了这样的文字。信息化时代,去邮局寄信几乎被淡忘了很久,众多不便没敢带她去邮局,只是亲手带回家后交给了爸爸。

    尽管和要求不尽相符,但这项作业安安学会了如何写明信片,如何把爱表达出来,这也是收获。所以在这项内容上特加了妈妈的话以做解释。

1.8 十样物体按字母排序:

   她随便想了十几样物体,然后按英文字母顺序排列,排序的过程中我们借用了新华字典这个载体,让安安很容易接受这样的顺序,没有跟语文的拼音顺序相混淆。

第二部分 读书:

P2.1 好书推介:

    《二年级的花蕾蕾》和《二年级的典点点》是去新华书店选书时看到的,翻了没几页安安就被吸引了,坚持要买回来,用了三天时间看完了两本书,同时也被她列为目前最喜欢的两本书,写了一篇读后感,同时向同学们重点推介出来,希望更多的学生能读到这两本书。

P2.2 夜行动物绘本故事:

   在家里众多的读本中找到了这本夜行动物绘本书,安安看得非常认真。想想买回来的书箱有的她非常喜欢百读不厌,有的翻也没翻直接压柜底,她也不会想到有一天会翻出被冷落的书当宝贝一样欣赏。这项作业不仅让孩子了解了一些生物常识,更触动了孩子多角度全方位读书的神经,每一本书都有其优秀的价值。

P2.3 借手电筒光读书:

    被安安称之为好玩的一个游戏,我积极配合她一起玩这个游戏,亲身体验后安安写下了这样的感受:这是我第一次借手电筒光读书,我感觉很好玩。打开手电筒,一次光只能照一小片,只有移动手电筒光才能看到后面的字。通过这件事,我明白了一个道理:我们要节约用电。当我看到她这段文字后很惊讶,她收获的不仅仅是游戏带来的快乐,更有一种懂得。

P2.4 我最喜欢的作家--安徒生之轶事:

    看的书多了,安安也开始注意书的作者了,现在她也知道了一些作家的名字,如曹文轩、朱自强、张秋生、孙幼军、郑渊洁、殷健灵等现代作家,当然也知道安徒生、格林等国外作家,带着对书的喜爱,她也想了解这些作家自己的事情。当她询问我的时候,我很惭愧真的对这些作家自己的事情是一片空白。最后,我们商量,从现在开始不仅要多读书,还要试着去了解这些作家本身,我们就先从最熟悉的安徒生开始。

     我俩从网上搜索了很多关于安徒生的故事,一起学习后整理出以下这些文字,一起分享一下。

P2.5 在书店选喜欢的图书:

    书店离的家太远了,从安全考虑,不敢让她自己去书店购书,我们一起去的,其实每个月去一到两次书店也是我们生活的必有项目,在那里可以尽情享受到无需花钱就能读到新书的最大乐趣。就是在这次选书中,她买回了《二年级的蕾蕾》和《二年级的典点点》这两本书。

P2.6 收拾房间和我的书架:

    自从有了自己的房间后,我尽可能的教她学着自己整理房间,收拾床铺和书桌是首先要学会的,一年来她做的还算不错,是个勤快人。

    这个大书架是房间中最醒目的,也是她最大的骄傲,每次她也是亲手打理,里面藏着她太多的宝贝。

P2.7 读绘本故事及绘画--《天使的笑脸》:

    《天使的笑脸》是海豚绘本中的一本,在她三岁时,我读给她听的,她非常喜欢,百听不厌。如今她已经完全能自主阅读了,现在读内心更多感受和体会,因为她长大了,她交了朋友,懂得了珍惜友谊,她更加喜欢这个故事了。她画下了绘本中其中的一个插图,并写下了故事概况。

P2.8 词语描述--《一年级的小朵朵》之人物小朵朵:

    入学前,《一年级的小朵朵》和小豆豆这几本书就一直陪伴着她直到现在。因为自己的三个好朋友今年也要升小学了,她强烈要求我多买几本做为送给好朋友升入小学的礼物,借此她也再一次认真读了一遍这几本书。她喜欢里面的小朵朵,她希望自己就是小朵朵,是那个天真可爱、聪明伶俐、认真做事、乐于助人,又有些顽皮的小女生。

    这五个词可是安安认真想出来的,用在小朵朵身上再贴切不过,写完后她想了想对我说:“妈妈,我觉的这几个词也适合我。”呵呵,小朵朵即安安也。

P2.9 绘画--我最喜欢的读书环境:

    考虑这项任务时安安不加思索提到最喜欢去新华书店读书,然后开始构图、绘画,很快完成此幅画作,虽然幼稚但真实,我喜欢。

P2.10 我给毛绒玩具讲故事:

    从她喜欢阅读开始、能独立阅读开始,这种场景就经常出现,和她的这些玩伴们在一起其乐融融。如今上学了反而少了这种乐趣,如今她穿着睡衣,让小伙伴们围坐在身边,认真的给它们讲《活了100万次的猫》,真是开心,仿佛找回了幼年的乐趣,童趣永远不能丢。

    读着读着,有几个娃娃倒了,有的还碰到了她的小脚丫,她疼爱的指责着:“小猫,我的脚丫有什么好闻的,熏臭了你,你得好好听,小心让你成为活了101万次的猫啊!”一旁拍摄的我忍俊不禁。

P2.11 在小区里阅读:

    晴朗的下午,日光柔和,带着自己喜欢的书和小表姐来到了小区厅廊里,花丛中、青草旁、石凳前,她认真地读着书,构成了一幅美丽、温馨的画面,好惬意!

P2.12 父母小时候读过的书--《三毛流浪记》:

    假期里把这本爸爸妈妈小时候看过的书《三毛流浪记》认真读完了,她看到穷苦的三毛被富人欺负,同情心顿生,问我:“妈妈,真有三毛这个人吗?他还活着吗?他现在能吃上饭吗?能上学吗?”

    我告诉她:“我不知道三毛这个角色是否是真实存在,但在妈妈的妈妈的那个年代象三毛这样的孩子太多太多了,妈妈小的时候虽然不如三毛穷苦,但也没你们现在的幸福。现在我们的生活好了,但是在偏远三区还是有很多象三毛一样的孩子上不起学、没有玩具、没有零食,需要我们帮助。”

    我的讲述她没能完全理解,但她写下了自己的感受:“三毛很穷,吃不饱,穿不暖,常被富人欺负,很可怜。妈妈说她们小时候也很穷,连铅笔都买不起,而我们现在很幸福,所以,我们要珍惜现在的幸福生活。

封底:

最终的成品,彩色打印后简单的装订成书,外加了一个塑料套皮,很美观:

    经过一周时间紧张、辛苦的忙碌,我和安安一起终于完成这项大工程,然而当拿到成稿书后我们除了为这种成就感而骄傲外,更有另外一种新的认识和快乐。

    在我们眼里这不仅仅单纯是一项作业,我们之所以全力以赴而为也并不仅仅是为了完成作业成完成作业,在过程中我们收获的是课堂上、书本上学不来的东西,我们不仅重温了曾熟悉的东西,也一起学习分享了新的乐趣,最重要的是通力合作的精神和快乐,我和她学习和享受着彼此的做事态度、享受着彼此陪伴的快乐和幸福,在这段美好的亲子时光中我们一起迎来各自的新学期生活,心是那么的豁亮、开朗,行是那么的轻松、阳光。

    开学第一天,安安向老师交上了完美的一份答卷,当老师看到她的自制书后都很震惊,强力把它推到学校要去进行参评,莫大的骄傲!希望在这份荣誉中让这本书带动安安在新的学期能真正做到天天学习、快乐向上!

发布于2014年09月03日 18:01 | 评论数(29) 阅读数(2025) 巧巧手

粘土变变变+【宝宝出游,用嗳呵护】


今天是2014年8月8日 安安宝贝6岁11个月11天

    这两天上午连着下雨,只能宅在家里,除了完成当天的作业外,我们就想着法儿的找事做。

    头一天用各种纸为芭比娃娃们设计了漂亮的衣服,得到众人齐声夸赞,大大鼓舞了安安的气势,索性一鼓作气再给大家献上一技,看安安如何将粘土变变变。

    手中的粘土是昨天下午逛新华书店刚买的,我也不能由她见新不要旧,索性便把之前玩剩下那些她不喜欢颜色一并拿出,陪着她一起玩了起来。

    安安从小玩橡皮泥也算是经验丰富,萱萱玩的少,自己也缺乏创意,只能跟着安安学,安安做什么,她做什么,我则尽量取她们剩下的粘土拼凑成一体,管它颜色搭配不搭配,只要不浪费,只要让花钱买来的泥都发挥出自身的价值即可。

    安安先是做了个熊猫,还挺逼真,接着又捏只小象,这只更形象,我超级喜欢,便让她送我,她舍不得,只好又给我捏个,捏着捏着,突然想到索性就捏小象一家吧,于是爸爸、妈妈、姐姐和妹妹小象一家隆重登场,看着真是喜煞人。

    我这边用那些她们不喜欢的颜色随意捏了些说不上来的形象,孩子们都说好看,连我都不知道是什么的小东西孩子们居然如此喜欢,让我心头一震,看来,玩泥并不需要你有多么高潮的技术,只要陪着孩子一起玩,那怕就是瞎捏,在孩子们眼中也是最好的、是最快乐的,要的是让粘土变身的过程,而不是结果。

    我们捏来捏去真是欲罢不能,不一会儿就摆满了茶几。老公一边夸赞我们有想像力,又一边埋怨我们把家搞得乱,让收起来,安安坚持不让他动这些作品,此时这些变身后的粘土可是她心中的宝贝,是她的心血,不能破坏,且行且乱吧,我支持孩子们!有时候适当的让家里凌乱些有利于孩子的成长,可以让孩子尽情发挥潜能,有所创造!

我俩捏的各种小人和无名小动物

安安捏的小象一家,小象爸爸是拍照后捏的,这张缺爸爸

小象一家终于团聚了,好温馨、甜蜜时刻

我和安安捏的各种小动物:熊猫、蝴蝶、乌龟、小河马

其它成品,杯子和电视是安安的独创,豌豆是我们学来的

第一天捏的成品合影

最喜欢的作品合影

安安和我两天来的全部作品合影,特有成就感

    两天来我们有些迷恋上了捏粘土,当一团一团粘土华丽变身于眼前的物件时,不仅倍有成就感,更多的则是在快乐的亲子时光中体会到的众多幸福,只有我和安安懂!

发布于2014年08月08日 23:29 | 评论数(14) 阅读数(2153) 巧巧手

我是小小设计师+【宝宝出游,用嗳呵护】


今天是2014年8月6日 安安宝贝6岁11个月9天

    雨淅淅沥沥下了一夜,早上起床还没完全停,我带着俩孩子也懒得动,躺在床上玩耍,同时计划着今天打算怎么度过?

    吃过早饭,雨还没停,看来出门是别想了,只能窝在家里,俩孩子大呼无聊,哎,我得给她们找点有趣的事做,突然看到她们昨天玩的还没有收起来的芭比娃娃,我来了灵感:“你们想不想当设计师?我们给这些娃娃设计服装吧?”这可是新鲜的提议,俩孩子兴趣大振,赶紧忙乎的去拿材料。

    幸亏家里常备着做手工的海绵纸、瓦楞纸和彩色卡纸,还有双面胶什么的,家里有孩子的,这些是必不可缺的,得常备着。

    我们把芭比娃娃原有的衣服都扒了下来,开始用手中的纸设计起了服装。

    安安和萱萱用的都是全新的整张纸,我则用她们的下脚料,三个人好一顿忙乎。安安先用一张黄色的瓦楞纸设计了旗袍样式的衣服,我帮她粘在一起,剪了剪边,然后她就开始设计。她在一张红色卡纸上画了好多小花和爱心,分别剪下来,用来点缀黄色的衣服,别说,星星点点这么随意一粘还挺漂亮,引得我和萱萱都看好了她剪的这些点缀物,纷纷向她要起来。她看到自己的创意得到了大家的认可,别提多得意了。然后她又开始设计胸部和脖子部位,并坚持要把衣服侧面剪开口,她说电视上看到侧面都是开口的,我笑了笑认可着她的想法,看来何时何地都能学到东西。

    很快我们三个都做好了各自的服装,有一些地方粘不住,我就帮她们用订书器订起来,增加了衣服的牢固性。

    还有一大一小俩个芭比娃娃没配衣服呢,安安突发奇想要给她们做亲子装,并提出想做一条一条像彩虹那样的裙子,这个倡议不错,于是她剪我粘,或是我剪她粘,我俩合作搞起了亲子装的设计。小的用料少,大的用料则很多,粘了好几条了还是不够长,如果围在腰部,胸部则露出来了,我不想让她浪费太多材料,就让她从剪下的费片中想办法去掩盖胸部,她又突发奇想把剪剩下的长条以围巾的形式围在了娃娃脖子上,这样即掩盖住了胸部,也起到很好的装饰作用,很美。

    五个娃娃终于完成了,时间不知不觉已经快下午两点了,原来我们已经忙乎了四个小时,居然不觉得饿,看来都投入进来了,赶紧给娃娃拍了照,打扫了战场,带孩子们快乐出门,奖励她们一上午的辛劳,到外边吃去。

    好了,别不多说,赶紧嗮一下我们的作品吧,欢迎大家点评。

忙碌中,和满沙发的垃圾

为芭比娃娃们穿上了漂亮的衣服

服装秀,中间三个是安安的设计,左一是萱萱的设计,右一是安妈的设计

设计师和她的作品

 

最最喜欢亲子装的设计,真希望有一天能穿着安安设计的服装和她一起走在街上

发布于2014年08月06日 23:41 | 评论数(25) 阅读数(1883) 巧巧手

时钟滴嗒滴+【我听瑶谣摇来涂鸦】


今天是2014年6月17日 安安宝贝6岁9个月20天

    当拿到《碧瑶:瑶谣摇 世界童谣改编辑》的一刹那,我被精致的产品镇惊了,还是第一次见到如此用心制作的专辑,从材质和设计都是一流的,更特别的是里面除了有歌词页外,还有涂鸦页,让孩子除了聆听动听的音乐之外,还可以跟着音乐尽情涂鸦。

    安安同学见到它的时候自然超越于我的惊讶,更多的是惊喜,她一页一页的翻着,翻着翻着便不由自主做到了写字桌前,拿出铅笔在上面画起来。她看着上面的文字,启动着自己的思想,随笔就这么画着。本想让她拿彩笔好好作画来参加育网第二轮的活动,但看她拿铅笔画得如此投入、如此快乐,我便默许了她的行为,悄悄离开了房间,把这一片空间完全交给了她,任由她在碧瑶的世界里随心所欲。

    很快她画了好几张,因为要完成作业,我这才走近停止了她的行为。她很是留恋地要求:“妈妈,我可不可以把它拿到学校里画,我不在课堂上画,在课间画。”我知道吸引她的不仅仅是专辑本身的精致设计,更有她发自内心对碧瑶的喜爱和她对画画的热爱,我默许了。

    她涂鸦的几页里都是铅笔画,我最喜欢的就是与《祖父的老时钟》之配作,安安说:“我没有爷爷,我也不知道爷爷有没有这样的老时钟,但我有我自己的小闹钟,它每天叫我早早起床,上学不迟到,我最喜欢它了。”于是她随笔画下了心中的闹钟。

    她画得是一只小兔子钟表,小兔子是她最喜欢的小动物,也曾养过一只小兔子,可惜没养活,至今都念念不忘,更或许是对它的思念,她希望这只小兔子永远陪伴在她左右,和她一起上学、一起长大!

    看,象不象一只正在舞蹈的小兔子时钟?虽然只是随意的铅笔画,但安安同学是用心来画的,尤其那双灵动的眼睛和摆动的时针,仿佛还能听到它滴嗒滴的心跳声,更象是陶醉在碧瑶优美的歌声里,随着音乐在翩翩起舞。再看那边,安安同学也跟着唱起来、舞起来了,此时此刻,她已经完全融入到眼前的涂鸦和碧瑶的音乐里了,一直忘情地唱着、跳着,如心中这只时钟一样,一直滴嗒滴在跳、在唱,停不下来。

    其实安安同学对时钟早已情有独衷,曾画过几幅不同形态的时钟,因为她要上小学了,从此她的生活和时钟分不开了,所以她画得每一幅都是她心目中的时钟,都能滴嗒滴为她今后的生活伴奏、喝彩!

     

《猫头鹰时钟》

 

家里那只小闹钟形象

 

    看了碧瑶《小黑猫》的DV,安安随手来了这样一幅随意画,她说:“我和小猫们在散步,在草地上快乐地玩。”简单地画,却画出了不同形态、表情的小猫那俏皮和可爱之神色。

    其它的涂鸦她也随意画了不少,我只是手懒只拍了这几张,希望大家能喜欢安安这样的随意涂鸦,虽不精彩却真实,虽单调心中却是多彩的!

    后续:

    原认为仅为这次活动而参与,我便没要求安安认真对待碧瑶的涂鸭活动,完全任她随心所欲而画,简单也好,华丽也罢,全由自己做主。没想到昨天晚上我回家后,已经做完作业的安安正坐在桌前认真完善之前的随意之画,一看居然是碧瑶专辑的涂鸦。才这真正符合她的个性,做什么都力求完美。

    我告诉她我已经把你用铅笔画的画传到网上了,安安听了更是埋怨声起:“我还没画完呢你就给我传,怎么不跟我说一声,我还要装饰呢。”

    面对安安的埋怨我自知理亏,这哪是让她自己做主啊,原来人家早有思想着呢,看来,以后做事必须先得争求她的意见才行。

    我只好安慰:“没关系,你装饰完了,我马上重新传一遍到网上,让阿姨们看。”

    于是,在她认真装饰之后,完整的画面呈现在眼前,给人全新的视觉效应。我也履行承诺赶紧传至网上,欢迎大家重新欣赏,给予鼓励。

修饰之后的《时钟滴嗒滴》,多了几分俏皮和灵动

   细看,在她描边时不小心碰到了未干的墨水,影响了整体效果,她突发奇想在小兔子的脸上画了一圈装饰,并涂成了五颜六色的状态,弥补了不足。在画画的过程中欣赏的不仅仅是孩子的画,更有随机应变处理突发事件的能力的锻炼。

    她还画了自己的小手,只是因为其中“或者按住手描下来也行”这句话,让她毫不犹豫描下了自己的小手,并进行了修饰。

    知道人家每根手指头上戴的是什么吗?安安同学说了,那是戒指,她希望自己长大后每根手指头上都能戴上漂亮的戒指,难道想做土豪?

认真修饰小手的安安同学

 

闲暇之后又画了几幅纸巾面

发布于2014年06月17日 09:08 | 评论数(15) 阅读数(1082) 巧巧手

我是快乐小画家+【小小艺术家】


今天是2014年6月15日 安安宝贝6岁9个月18天

    安安宝贝,六岁九个月,是一个非常喜欢画画的小姑娘,她用自己的小巧手创作出了很多的画作,在妈妈心里、眼中都是最棒、最精彩的艺术。她的作品选材丰富,在她眼里什么都可以拿来创作,而且她从小就立誓长大后要当个画家,还要办个三层楼的美术画室,教下一代画画,有了梦想,就有了动力,在成长之路上她一直用心努力着,她画得很快乐!

    下面选择一些她曾经的画作与手工作品与大家分享:

    《多彩的地球》,这是安安近期参加的学校组织的一次全国性比赛,以“我们的明天”为主题,画出了“和平、和谐、环保、科技、快乐、幸福”相结合的寓意,构出了生活的多彩。

    《慈爱》,受姐姐的影响,有那么一阶段喜欢上了线描画,画了很多,尤其喜欢这张,满含了妈妈对孩子的慈爱之情。

   《我给小鸟搭搭窝》,油画棒作品。丰富的画面表达着孩子们对小动物的热爱,对大自然的呵护与呼唤。

《海底世界》,树叶手工画,普通的树叶勾勒出一幅精细、生动的海底世界。

《快跑啊》,水粉画作品,这是她第一次尝试画水粉画。

《舞动的箩卜小人》,创意粘贴手工画,几个普通的箩卜在她的创意下勾勒出如此灵动的画面。

《美丽的玫瑰花》,橡皮泥手工

《美丽的花束》,纸杯手工装饰品,摆放在窗台上是很好的家居装饰物,环保而廉价。

《会动的小蛇》,纸杯手工,自娱自乐的玩具,做好后玩的不亦乐乎。

《浇花的小姑娘》,蘑菇钉拼插作品

《快乐的小鱼》,陶泥手工作品,这是第一次尝试玩陶泥。

《快快乐乐迎圣诞》,水彩笔画作,以此画为代表她在幼儿园大班时开了自己的个人画展。

陶瓷涂色作品

《母与子》,手捏黏土作品

《好朋友去郊游》,剪纸粘贴画

《植物大战僵尸》,面巾纸创作画

     只是选择了几个代表,安安同学还有很多精彩的作品想与大家一起分享,感兴趣的可直接进入安安宝贝的博客一起交流,欢迎!

发布于2014年06月15日 17:49 | 评论数(13) 阅读数(1189) 巧巧手

画参赛作品


今天是2014年4月22日 安安宝贝6岁7个月25天

    四月,春暖花开之际,一天,接到安安的电话:“妈妈,老师说有一个美术比赛,我想参加,你让不让我报名。”听着电话里满满的自信,我自然是全力支持,大大鼓励。这是她第一次有如此强烈的参赛意识,孩子的长大如同这四月争相开放的花儿般沁人芳香。

    不久,家长接到了老师确切的信息:第19届中小学生美术书法比赛正在进行中,报名费12元,主题是《我们的明天》,要求原创作品,画在4K的纸上,学校统一发纸。原来这是一次全国性比赛,并不是学校内部的比赛,安安一听有些生畏,想放弃最初的想法,我便鼓励她说:“当初既然那么自信地下了决心,我们就不能轻易放弃,无论形式是什么样的,妈妈只希望你能参与一下,感受一下参赛的过程,能不能取上名次无所畏。再说你还是美术课代表,是不是要给小朋友起表率作用呢?”在我的鼓励下安安同意了坚持参赛,接下来的日子里我们就积极筹划起来。

    主题是《我们的明天》,还要求原创作品,该如何画,画什么?着实考验人的想象力。

    安安问:“妈妈,我们的明天是不是就是我的理想?”我说:“也可以这样讲,但主题内容要比理想内容宽泛的多,你可以随意去想象,海阔天空什么都可以想,比如说上次语文作业设计20年后你心目中的汽车是什么样的,你给汽车画了对翅膀、不用加油等等,这个就是《我们的明天》主题的一种体现,通俗一点说我们的明天就是你希望自己将来怎么样生活。”安安似懂非懂地点点头,应了一句:“我希望我以后的生活比现在还快乐。”呵呵,那就让我们努力创造更多的快乐吧。

    嘻归嘻,最后还是要归到画什么的主题上,无奈之举,我们把安安之前在画画班上画过的所有画都拿了出来,想从中找到能参考的东西,曾画过的东西怎么也熟悉些不是。找来找去还真找到了一幅可以往“我们的明天”主题靠拢的内容,安安决定就画它。

    这幅画是两个小朋友和小电脑手拉手站在地球上,画上没写题目,安安也忘记当初老师说的题目是什么了,单从画面来看,给人的想象空间到是瞒大的,电脑代表着科技和信息时代,鸽子代表着和平,欢笑的孩子是那么快乐,地球的五颜六色既有环保的象征,又有团结的寓意,每一处不都是我们对明天生活的期待和向往吗?好,就画这幅,也符合原创作品。

    内容定下来后,我便每天让安安做完作业后拿家里的纸进行练习,重点练习铅笔打底图,这种练习是从落笔到整体构图的基本功,只有这一步做好了,其它几步才可以跟上。安安还真听话,每天都认真做着这件事,三次之后就画得得心应手了。

    终于在上周五放学后,老师给发了统一参赛用的纸,安安拿回来焦急地说:“老师发的纸太大了,我原来画的比它小好多,老师还不让留空,这怎么画啊。”我说:“没事,还是画那些内容,只是把原来图里的内容扩大一些而已,把整张纸填满就行了。”我们定好周末完成作业后正式动手做画。

    周日下午,我终于抽出了半天的时间陪安安,她很焦急地要求让我陪她一起做画,看来对待这件事她很上心。

    毕竟是参赛作品,我要求全部由她独自完成,妈妈只能适当指点一下,偶尔小做修改,她同意了。当然后勤的服务保障工作当妈的是全权担当。

    我把餐桌收拾出来,下面铺了一层报纸,她负责所需的画笔工具,一切准备就绪后安安正式做画了。

    第一步:铅笔打底稿。整个绘画过程,这一步是最耗时间的,因为第一次在这么大的纸上作画,安安总是掌握不了往大放内容,小朋友的脸按照原有的习惯落笔后显得很空荡,没办法只好擦掉重画,画一次感觉不协调再擦再画,反反复复四五次后才算满意,才接着往下画。这个过程真是考验了她的耐心,很欣慰她没有焦躁,每次画好一个角色就先让我看看协调不协调,我只要说不行,她就主动擦掉再画,似乎她的耐心比我还强。看来,参赛的确看的是过程,而不是结果。

    底稿打完后,我只把画中小女孩的裙子两个边和一只和平鸽的尾巴处略作修改,其它的均为她自己完成。依稀可见画面处处都有橡皮的擦痕,好在老师发的这纸厚,要不非擦烂了不可。

    第二步:黑笔描边。基础底稿完成后,这一步操作起来容易的多,但需要更大的耐心和认真。安安之前画的线描画都是用这种笔而成,它比水彩笔好用,她非常喜欢用这种笔描边。

    整个描边过程她都小心翼翼地一会儿横一会儿竖的,随着画笔时不时把纸掉转方向,生怕有一丝不仔细就描错了或描出了头。其实在描边的过程也是她自己调整画面的过程,有哪些地方感觉不如意直接由黑笔完成,而不去按照铅笔道来描,这也是锻炼她的随机应变能力。明显调整的是那几个汽球,计划是想往里面写字,当时想好的词就两个,于是安安描边时调整了右侧原本的四个汽球,变为两个,并亲自写下了“和平”和“快乐”的字样。

    描完边,安安终于松了口气,直央求我来帮她擦铅笔印,当妈的后勤保障那是必须的,代替她完成最后的擦印工作也是无可厚非的。她也借此休息一下,喝点水,补充点能量。

    第三步:油画棒涂色。这一步应该是整个画作最出彩的步骤,色彩搭配很重要,在这方面我也不懂,完全凭感觉。安安喜欢艳丽的颜色,所以她的主色调就是红色,她说红色是她的幸运色,从小就是小红花,上了学又是大红花、大红星,还有红色的HP币、红色的奖状等等,反正只要是红色到手就是荣耀,就是好事,所以她坚持以红色为主,更希望这份红能让自己的画带给她好运。

    涂色的过程是个累差事,拿油画棒的手涂着涂着会累的僵硬不说,如果情绪不佳则会乱涂一气,这样会让整幅画大失风采,除了色彩搭配外更需要认真对待,来不得一丝马虎。我很担心这个环节会引发安安同学的小情绪,一直在旁边鼓励她、夸赞她。欣慰的是她以前学过的涂色要点还都掌握,有时平涂、有时竖涂、有时还来个混合渐变涂,几乎学过的涂法都用上了,给整幅画增色不少。注意到没,那个小女孩儿的裙子就是渐变涂法,这是她最满意的一处。

    我在旁边不仅鼓励着,偶尔在不起眼的地方也帮着涂上一下,右边那两汽球是我涂的,呵呵,小小的帮忙也算是对她精神的安慰,告诉她不是她一个在忙,妈妈也跟着忙呢。

    第四步:油画棒打底图并签名。主色调既然确定了红色,当然打底图也是红色,我告诉她只需轻轻打一层底即可,只要别有明显露白就行。这种打底相对轻松些,但也不能烦乱涂一气,也要有规则,要竖都竖,要横都横。

    在打底的过程也在做最后点缀和装饰画的步骤,安安直接拿水彩笔在上面随意画了些爱心、转圈或小圆点,五颜六色的点缀也给整幅画增色不少。

    一阵忙活,终于完成了整幅画作,最后在背面写上了名字和班级,看着自己的画作,安安同学满意之极,自我欣赏了很久。我这个后勤部长当然也非常满意她的作品,整个过程,说心里话,当妈的心里紧张着呢。

打底前完成的画作,很清晰鲜艳

打底后,完全衬出了鲜艳的红之主色调,两种不同的感觉。

安安同学非常满意自己的作品,一定要亮相显摆显摆。

 

画如其人,人如其画,认真、鲜艳、快乐、幸福

    作品完成了,也得起个响亮的名字不是,可真是难住了我这薄学之妈,后来还是亲家凡妈和凡凡给力,帮忙给起了个比较满意的名字:多彩的地球。

    安安对着自己的作品自信满盈直言道:“妈妈,我希望我能得第一,得不了第一得第二也行。”胃口不小,这可是全国性的比赛,能进百名就莫大欢喜了。不过,妈妈支持你,回味着安安作画的整个过程,其实她已经是妈妈心里的第一了,重在参与,贵在态度,她认真做事的态度当之无愧是第一!

发布于2014年04月22日 10:19 | 评论数(26) 阅读数(1743) 巧巧手

线描画的突飞猛进


今天是2014年3月4日 安安宝贝6岁6个月4天

    安安对于画画的喜爱是于生具来的,再加上有一个学美术的姐姐的影响,她的自学作画的能力也在日益提升。

    这个假期,是佳佳艺考的关键时刻,每天看到姐姐拿着画笔画啊画啊,安安心里也痒痒,嚷着让我也给她买象姐姐一样的书立志要自学成才。

    佳佳的书是用于备战高考的创意速写,给安安用实属强人所难,又不忍伤安安的自尊心,便带着她到新华书店去寻宝,还真是巧居然寻得了一本类似于姐姐的创意速写书,书名为《儿童线描画基础》,安安一看就喜欢之极,坚持买回家自学。

    自从有了这本书,安安便全身心的投入进去,多少有些给画基础的她还真是提笔不在话下,只要静下心来认真作画,没有攻不破的难关,一个假期一幅幅线描画闪亮登场,相当独特,就连佳佳对妹妹这能力也是佩服的五体投地,小人的悟性实在是强,天生是画画的料,大有长江推前浪之势。

     

    这个周末学生开学报到,我继续上班,安安同学只好随我到单位。工作之时我忙我的,她画她的,很快,一幅新作出炉,很熟练的手笔,让同事大赞。

    她开学第一周周末,完成了所有作业后,主动拿起画笔认真而作,里面有书上的临摹,更有自己的创新,她说:画画不一定非得按书上的来,也可以自己想象。画画要得就是这个境界,宝贝,你领悟了。

    两只蚂蚁在做什么?看到这幅画勾起人无限想象,安安说:今天天气特别好,两只小蚂蚁在外面唱歌跳舞快乐地玩。我却看着象是两只蚂蚁在吵架。你觉的是什么呢?

    在陪佳佳艺考期间我不在身边,安安很孤独,但她非常懂事,用画画的形式缓解对妈妈的思念,她说希望我们全家象小鱼一样永远快乐地在一起。

    很可爱的袋鼠,我非常喜欢这张画,满含了妈妈对孩子的爱,孩子对妈妈的思念之情,或许正是我和安安的现形写照,更切实地表达了她的内心。

    这是看着佳佳的书所画《猫头鹰钟表》,虽然比不上书上的精细,但整体下来是需要很大耐心的,这份用心也是一个人意志力的锻炼。

    这也是佳佳书上的一幅作品,真正体现了创意速写的含意,也让安安插上了想象的翅膀。

    四个头象是按照佳佳书上画出来的,当时她一画完我都有点不敢相信完全出自安安之手,佳佳告诉我:的确是她自己一个人画的,我没帮她。我正式肯定了安安的能力和对画画的悟性。

    也是来自佳佳创意速写书中的一幅,请大家忽略那个写的不规范的“铃”字,用心来体会她画画时的真心则罢。

 

    这阶段唯一的一张色彩画,说是学校老师让她画的,她思来想去,坚持要画这样一幅画,表达了自己什么样的用意我始终没搞明白,但细看,画中也有线描画的成分,只不过成了彩色线描,看来,学习是永无止境的,包括画画。

发布于2014年03月04日 15:34 | 评论数(24) 阅读数(1822) 巧巧手

家庭画作


今天是2013年12月30日 安安宝贝6岁4个月2天

    安安是个喜欢画画的孩子,但自从上了小学,她的画画班停止了,但是从未减少她对画画的兴趣,没有了正式的美术班了,在家里也可以自由舒展出一个快乐绘画的天地。于是每当完成了学校的家庭作业后,安安总是自觉的、兴奋地拿起画笔,来了这么一幅随意之作、家庭之作。

    每一幅无论画得好坏,我都当作一个宝为她认真的收集起来,不知不觉也已经有了十几张这样的家庭画作了,整理一下,记录至此。

    《鸡妈妈和小鸡》

看姐姐在家里摆起了画架,她也要学习,不到一个小时便完成了这幅画。

  《可爱的小小鱼》

 

《美羊羊去郊游》

 

《云儿朵朵》

《五彩的天空》

 

《空中的彩虹》,这是在学校画的,老师给打了A++。

《喧闹的城市》

《生日蛋糕》

 

《我和花儿比比高》

《乡村一景》,图画本上的,老师也给打了A++。

《我在马路边》

《龟兔赛跑》,她最初只是在纸上零星画了不同的角色,最后却组成了一幅这样的画。

《我的一家》,字也是她写上去的。

《我家的菜地》,这是一幅剪纸粘贴画。

《我的学校》,也是一幅剪纸粘贴与绘画相结合的画。

《植物大战僵尸》,一幅纸巾画。

 

   这两幅是她创意而写,练了画也练了字,上面除了“家具类和动物类”几个字不是她写的外,全部由她书写。

这是姐姐为她画的《可爱小猪》。

    除了画作,还有一些手工传做品:

安安和妈妈分别做的火箭手工。

安安和学校的大哥哥一起完成的科技小作品《摩托车》。

安安自己涂色完成的陶瓷作品。

安安和妈妈各自捏的小兔子。

安安自己捏的手表。

发布于2013年12月30日 10:33 | 评论数(19) 阅读数(1034) 巧巧手

纸杯花束手工


今天是2013年11月12日 安安宝贝6岁2个月15天

    昨天接到老师的短信,要求家长和孩子做一个作品,主要以提高学生的科技创新能力为目的,要求主题自选,自己设计与创作,要有创新性和适应性,即通过“加一加,减一减,改一改”的方式 进行创作。

    这可愁死了这些个不懂科技的家长,我对老师要求的理解是,就是开动脑筋把一些废旧物加工一下,减少一下,修改一下然后做成一个适应的东西即可,通俗一点就是废物利用、低碳环保使其发挥更大的适用价值。

    和安安苦思冥想了半天,实在想不起要做什么好,就目前家里有的废旧物也是少得可怜,基于安安在幼儿园期间曾经做过的手工,我们突然想到了纸杯,这是最常用的东西,曾经在媛儿家看到还有老师上讲堂为孩子做专门讲座呢,而且特别好学,咱就做这个。

    有了主题,安安自然喜上眉梢,快乐地跑前跑后张罗材料,不一会儿,所有的材料全部就位,这家伙手工做熟了,常用的材料根本不用提醒一个不落的都给拿齐了,不错。

    说动娘俩就动起来,我们打算做五朵小花,用纸杯做小花,安安可是轻车熟路的,所以做起来很顺手,全部小花的涂色均为她完成;在剪杯过程,她剪了两个,我剪了三个;做花边的过程,我弯了两个,我弯了三个;五朵花的面部表情全是安安所画。

    完成了基础的东西,然后就是给小花粘根。找不到可取的根,我们想到了一些不用的铅笔,一大把,与其放在那里不如发挥它的功效,安安挑选了几个好看图案的铅笔两人又一阵忙活粘根,五朵花便全部做好了。

    最后关键的一步就是把花插起来,我们找了两个废旧纸盒粘在一起,然后在纸盒正面穿了五个小孔,刚好把做好的五朵小红插进去,然后用瓦楞纸做了个草丛的装修,粘在纸盒正侧面,这样整个纸杯花束完成,摆放在窗台或餐桌上极美的享受,真是越看越喜欢。

    说了这么多,你们一定迫不急待想看到底这作品的真面目了吧?由于做时没顾得上照相,只是偶尔想起拍上几张,不过这个手工非常好做,一看图相信每个人都会做。

 

安安在制作过程中,图中她在圈花边。

从图中可以看出手工所需材料为:纸杯、彩笔、剪刀、双面胶、圈边和做花枝用的铅笔、卡纸等。

 

这是我剪、圈好的一朵菊花,安安非常喜欢,我也觉得漂亮。

这就是最后的成品--花儿朵朵向阳开,怎么样,漂亮吗?很不错的一个室内摆件。

安安爱不释手,都不愿第二天交给老师呢。

    手工是完成了,只是不知道符合不符合老师的要求,不过非常喜欢和安安这样的动手时光,不管符合不符合老师的要求,制作的过程中让我们俩都享受到了最快乐的东西。

    虽然上了学,时间紧张了,但还是很喜欢和安安一起这样的亲子时光,我决定在以后的日子里还要多增加这样的环节,不能让孩子背负在学习中,要劳逸结合。

发布于2013年11月12日 17:06 | 评论数(19) 阅读数(2376) 巧巧手

美术本上的自由画


今天是2013年11月8日 安安宝贝6岁2个月11天

   自从上了小学,安安停止了美术兴趣班的课程,但没有因此而减少她的画画兴趣,在学校里她依然喜欢画画,美术课上、课间时分、自习时间等都能让她挥起兴趣之笔,随意这么画上一幅。

   为了能让她完整的保存下来,我买了小号的图画本让她随身带着,不知不觉这个本已经画满了图画,有的简单,有的复杂,没有刻意的修饰,也没有色彩的点缀,全是铅笔画,这也是美术老师倡导让孩子们画的铅笔画,每一幅画都是出自她自己的想象和创造,很单纯,更纯洁,这才真正是儿童的画,我喜欢。

    昨天晚上挑选了一些,用手机拍了下来,仅为保存。

     小兔子采蘑菇和胡萝卜---课间十分钟完成,不知怎么想到画如此一只卡通兔,有点不象她的风格。

    小红帽去郊游---自习课上完成。小红帽画得很形象,一路走一路唱,很注意细节的把握。

    春夏秋冬---美术课上老师让自由画,她就进入了如此四季的遐想:春天的小草发芽、百天的手捧冷饮、秋天的秋风瑟瑟、冬天的动物冬眠。

    可爱小动物---美术课上完成,还是老师让孩子们自由作画,安安随笔之画。这几个形象都是她非常喜欢的,已经是小菜一碟了。

    长颈鹿你快吃---美术课上老师带孩子一起画了长颈鹿,然后让孩子自己想象其它画面,安安想到了去动物园的场景,画上了安安在喂长颈鹿。

 

    舞蹈的小姑娘---家里完成,周末的时候闲来无聊,自己一个人在房间里完成,怕是画面上的是她自己吧,呵呵。

    十二生肖之鼠牛虎---美术课上老师让完成,估计之后的几节课里会有其它生肖的作品,期待。安安说那个老鼠非常象鼠标。

    小蜜蜂去采蜜---在家里完成,很可爱的小蜜蜂一族,在她心里什么都有小兔子的身影,瞧那蜜蜂的三瓣嘴,形象吧,多了几分可爱。

    熊兄弟的表演---在家里完成,安安说这是三个熊兄弟,它们在为大家表演节目,每个人的乐器不一样,实在想象不出每一个手里那家伙是啥高级乐器。

    快乐游动物园---在家里完成,想到了国庆时去北京的情景,一个人鼓捣出来的,一幅画上不同的空间视觉,真正体现了游动物园的乐趣。

    幸福一家人---学校自习时间完成,很温馨的一家,可爱吗?我们是相亲相爱的一家人!

    睡懒觉的小花猫---昨天下午在学校里完成,考完了试轻松了,原有的一节美术课成了自习课,或许她很想象这只小猫一样好好睡个懒觉吧,心有所想手有所画。

 

    春意盎然---在美术课上完成,这是入学以来我看到的唯一一张彩色画,是老师发的纸让孩子直接用水彩笔做画而成,这幅画得到了老师的极度表扬,本来是要收上去的,可她说“我想拿回家给妈妈看”,于是老师随了她的意,拿回家给我看,好感动。

发布于2013年11月08日 16:18 | 评论数(25) 阅读数(1900) 巧巧手

灵感下的剪纸画


      今天是2013年10月17日 安安宝贝6岁1个月19天

    当安安的艺术细胞范活时,真的是一发不可收拾,无法停止。
    每天用不到半个小时的时间做完作业,剩下的时间就是玩,不看电视的控制力还真是强,孩子能做到,咱当妈的也得做到不是,为什么总是当妈的?当爸的则胸怀坦然的在那看,只要老婆孩子不看就是尊重学习,哎!
    有点扯选了,咱还回归主题,陪孩子玩也不能瞎陪吧,得玩出花样不是,也是考验家长智慧的时候,当家长难啊。幸亏咱这娃有灵兴,一张普通的纸在她手里也能玩出新意,我骄傲!
    今儿晚上玩啥呢?剪纸!好,说干咱就干,家伙都全的很,任你大显伸手便是。
    一会儿一串小房子剪出,一会儿一串小熊出炉,一会儿又一串小树滋生,还有一串小蝴蝶飞起,哈哈,好热闹!娘俩玩的不亦乐乎。

    “妈妈,我们把它们拼成一副画吧!”安安玩着玩着突发灵感。
    这主意不错,我举双手赞成!
    赶紧的,拿纸、拿胶棒、拿笔,好好策划一下,能拼成什么样的画呢?

    “妈妈,这样,两只小熊是好朋友,手拉手来到郊外玩耍,小蝴蝶飞在空中唱歌,小树林在跳舞,最好再给它们建两座小房子玩累了可以休息。”安安放飞着畅想的翅膀。
    好美的场景,好美的构思,就这么定了,赶紧粘,娘俩又趁势而上,不一会按照安安的构思粘好了整个画面,最后安安还是觉得不美观,又给它们穿上了五彩的衣服,整幅画完成,真的太美了,看着自己的劳动成果,真为我们骄傲。

    艺术就在你手中,只要有心,谁都可以创造!

来自手机育儿网(m.ci123.com)用户

补图:

 

《好朋友去郊游》

作者和作品一起亮个相

制作完成过程

发布于2013年10月16日 22:27 | 评论数(18) 阅读数(1591) 巧巧手

玩出秋叶的美丽


今天是2013年10月14日 安安宝贝6岁1个月16天

    秋风拂面之下,也伴着片片秋叶而落,落在草丛中,落在街道旁,落在人身上,落在脸蛋上,当我和安安走在校园的道路上时,看到了这样的一幅场景,顿时安安对眼前飞舞的树叶感起了兴趣。

    “妈妈,我们一起捡树叶吧,回去做树叶画。”安安的兴趣在此,她的提意让我的思绪回到了去年、前年,自从有了她,每年这个时候我们都会在一起玩树叶画,即便拙手玩不出什么花样,但和孩子一起制作的过程却那么温馨、快乐,永远留存在心底,我喜欢这样的时光,喜欢和孩子一起玩树叶。

    娘俩边走边挑选着合适做画的树叶,这片很平整,这片有点脏擦不去,这片形状很特别,这片颜色不一般......看着孩子蹦跳着在林间穿梭,用心来选择各种树叶,我被感染了,其实捡树叶的过程也是一份快乐,在快乐中我们一边捡一边交流了树叶为什么到了秋天会落,为什么有的树叶就不会落,她明白了阔叶和针叶的区别,明白了冬青的各自我保护层,在快乐中学习是最大的收获,一路上我们的收获满满的。

    到了家,奶奶和爸爸不解,刚搬了新家你们往回捡这些垃圾干什么?我们笑笑不答,为了不让奶奶操心,我们选择了在餐桌上做手工,先铺了报纸上桌上,然后剪刀、胶棒、双面胶、水彩笔、纸张等工作全部到位,安安不愧是一年级的小学生了,独自准备工具已经得心应手了。

    娘俩坐下来各自开工,我挑选了两片形状不同的叶子,比划着看能做个什么,安安那边则一下子选择了四五片形状不同的叶子,不加思索的修修剪剪就往纸上粘,一边粘一边说:“我要做树叶一家人,各种发型的,有爸爸妈妈奶奶和姐姐。”孩子心中想的就是她自己最灵动的东西,认可她不去干预为最好。

    我这边也想好做什么了,娘俩好一顿忙活,不一会儿,各自的大作完成,彼此欣赏交流,我佩服安安的想象力,她赞叹我做的精致。

    彼此鼓励之后再接着来,安安又做一个可爱的小兔子,在蘑菇房子,有草丛,有树木,草丛里有小兔子爱吃的胡萝卜,很温馨、清爽的想象,我默许着,看她如何完成这幅美景,就见她拿着树叶这比比那比比,然后拿起剪刀就制作起来,看着她制作似乎象在欣赏一幅美景般,很舒服,很惬意,在我心里此时的美景远比最后的结果幸福的多,重要的多,我喜欢。

    眼看她就要做完了,我这边还陶醉在她的风景中,“妈妈,你怎么不做了,快做,别光看了,最后我做完了让你看个够。”安安有意见了,我不好意思笑笑:“我认真想想,你先做着,不行最后我们一起合作一个。”

    “好啊,好啊!”我的提意让安安如此欢悦,她更喜欢的是和妈妈一起的合作。

    等她完成了手中的第二个作品,我也找好了要合作的主题,征求她的意见,她欣然同意,于是娘俩一起开始合作淘气小猪,她属猪吗。

    她能剪、能粘的地方我就让她自己动手,一些精细处我亲自上手,主体完成后两人又设计辅助,她说加个太阳,同意!可太阳有光茫啊,她说用笔画,我说再想想,她突然找到了灵感,用松树针叶作光茫,不错,大赞!然后,我又用剪下的剩料做了其它修饰,很快一幅淘气的小猪出炉了,我俩非常满意这份作品,太棒了,其实只有我俩知道,是制作的过程让我们有这份荣誉和骄傲感!

    下面就请大家欣赏我们完成的几幅作品吧,我和她的快乐、幸福皆在此。

制作第一幅作品,很认真,很投入。

制作第二幅作品,上来剪粘个爱心的图形,下面的小兔子此时已基本成形。

 

《亲亲一家人》,作者:安安

 

《快乐的小兔》,作者:安安

《海底世界》,作者:安妈

《淘气小猪》,作者:安安和妈妈

发布于2013年10月14日 09:03 | 评论数(17) 阅读数(1090) 巧巧手

自制笑话书:1+1=?+【幸福季】


今天是2013年8月31日 安安宝贝6岁3天

    这些天工作上忙得一踏糊涂,家里什么都顾不到了,当然更顾不到安安。欣慰的是安安越是在没人要求和管束的情况下,特别自觉、自律,每天都例行着她的看书、写字和画画之习惯,尽管每天投入的时间不是太多,也有大部分时间来看电视,但她能有所意识去做为就是一种进步,在这个过程中收获的是一份好习惯,我喜欢。

     昨天值班很晚回到家,安安还没睡,一直等着我,当我踏进家门那一刻,安安快乐地飞奔而来:“妈妈,我今天编了一本笑话书,我都画完画了,就等你回来给我写字了。”

     说起“出书”,和一诺这么比着,当时真是成了安安一种引以为荣的动力,继她出了五本自制书后,也曾有过再继续出新的想法,最终还是因为懒惰或缺乏灵感而未赋诸行动,时间久了这份动力也在淡化之中。没想到最近在她自律自省的认识中这份动力又复苏了,在每天一幅或简单或复杂的画作中找到了灵感,今天真就又“出书”了。我很高兴更好奇:“真的?出了本什么笑话书啊,我都迫不急怠了。”说着娘俩兴致向卧室走去。

     坐在书桌前,她拿出了亲手完成的作品,一页一页翻着给我讲着,并要求我按她的要求写出文字,当妈的当然积极配合马上动手。

     先从首页的封皮写起,安安为这本笑话书起名为“1+1=?”,她坚持让我把这个等于写下来作为题目,我也尊重孩子没发表任何不同意见,然后又在她的解说下完成里面内容的文字部分,很快,书完成了,她按顺序整理好,让我规范的给她装订起来,然后娘俩坐在书桌前津津乐道的欣赏起这份杰作来。

封面:简单而直观,只是妈妈的字写得不怎么样。

    这一页与整个故事内容没有太多的关联,她把它放在了第一页,我问她为什么要加这个小笑话,她答:“先来个小插曲让大家笑一笑,然后再是正式开始。”居然学会了下引子,不错,有点文学底子。

    正文开始:这是发生在新学期初始,新生入学第一节课堂上的情景,主人公乐乐出场。

第二页:乐乐问妈妈

第三页:乐乐问爸爸

第四页:乐乐问姐姐

第五页:乐乐问妹妹

    这一页加入时,我有不同意见:“妹妹比乐乐还小,乐乐都不知道1+1等于几,妹妹更不会知道的。”然而安安不同意我的看法,说:“妹妹上幼儿园大班,在班上老师教小朋友这些数学题了,妹妹认真听讲了,也比乐乐聪明,肯定知道,所以乐乐才问的妹妹。”思想挺复杂,我只好默许。

    第六页:第二天乐乐回到学校,课堂上老师再次提问,于是出现了此笑话故事中最精彩、最生动、最搞笑的一段对话。还别说看完后真的挺搞笑,陪着安安一起哈哈大笑了许久,算是对她杰作的肯定。

    第七页:感受篇。本以为笑话故事就这样结束了,对安安留的这一页我不知有何作用,她告诉我:“每一个故事讲完了以后都得有一份感受,笑话故事也一样,这篇我是留下写感受的,我说你写。”于是,跟着她娓娓道来的话语,我记录下了上面这段话。

    听完了,写完了,我这才深深感悟到为什么安安要出这样一本笑话故事书,或许这个小笑话她是从别处听来引用的,但最后的关键部分则在这页的感受上。她马上面临升入小学了,成为一名光荣的小学生是她很长一段时间来的骄傲、自豪、期盼和激动,此书的完成正是她多种心情的表达,更有她对如何成为一名称职的小学生的态度和决心,有了决心就有了引航灯,我相信安安一定能是一个言出必行的好孩子。

最后的封底:笑话故事一定要笑,回归主题,引人开怀一笑着合上全页,完美的结构,喜欢。

    谨以此书的出炉,献给即将成为准小学生的孩子们,和安安一起在新的人生起点上笑对人生。

附:安安的自制故事书清单

   第一本自制故事书:《种子的旅行》

   第二本自制故事书:《雪孩子》

    第三本自制故事书:《畅想兔

    第四本自制故事书:《我掉牙啦》

   第五本自制故事书:《泡泡救妈妈》

发布于2013年08月31日 18:24 | 评论数(11) 阅读数(1171) 巧巧手

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