橘子精灵-浩浩
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发布于2008年03月29日 21:15 | 评论数(1) 阅读数(125) 我的文章
封面小子
发布于2008年03月29日 21:11 | 评论数(0) 阅读数(94) 我的文章
日记 - 2007年3月22日
有一个周末,本来宝宝今天要上学的,因为上周有一天老师开会,说星期六补上.
可是谁知道,昨天有说不上了,呵呵~!这下可把宝宝乐了,因为今天浩浩的双胞胎小叔叔也休息,没个周末宝宝都喜欢跟两小叔叔玩,就像小尾巴一样,呵呵~!幸好两小叔好脾气,嘿嘿~!
今天下午一定要带宝宝到小叔家好好玩玩,因为明天我就要离开家去学习,有三天可能看不到宝宝和宝爸.
宝贝们,我会想你们的,记得打电话哦~!
发布于2008年03月22日 08:58 | 评论数(0) 阅读数(88) 我的文章
三个小宝贝的一下午
今天下午吃完饭,我和浩浩到他姑妈家去,看看姑父给买回鸡蛋来了没有.(昨天邻居打电话叫我去买鸡蛋,正好在浩浩姑父那里,浩浩姑父说他家买的散养鸡蛋,就让他给大家都买的)鸡蛋还没买回来,玩了会儿,浩浩姑妈家的小哥哥哭了(姑妈家的龙凤胎哥哥姐姐只比浩浩大一天),我看宝宝们今天不是很合得来,就让浩浩跟姑妈拜拜,姑妈带着哥哥姐姐进屋了,等走到门外的时候,不知道小哥哥也跟在后面,只听见哭了,回头看的时候居然趴到地上哭了,原来小哥哥要到我们家玩.嘿嘿~!这是哥哥的小绝招~不要笑哦~!浩妈把哥哥叫过来了,这是姐姐也哭了,哭着问:"哥哥你去哪?"浩妈说宝贝们都不哭,舅妈都带着.
浩妈带着三个小宝贝回家,路上人们都问,怎么带这么多,嘿嘿~要开幼儿园了.到家了,宝贝们先是玩玩具,挺好的不哭也不闹,等在过会儿.就开始抢玩具了,我知道玩具没什么兴趣了,就给打开电脑看动画片.我们家的电脑连到电视上,所以我还可以用电脑的三分之一聊会儿天.呵呵~!
这中间难免会有些小冲突,但是浩妈会解决的让宝贝们都满意哦.嘿嘿~!这也是浩妈的绝招.
过了会儿,浩浩姑妈打电话说普查的事,让我也去看看,让把孩子们都送去,可是那俩小家伙说什么也不走,我只好带着一起去,不过还算听话,没有一个闹的.
快到做晚饭的时候了,我就跟宝贝们说:"宝贝们,我们去买馒头好吗?"
宝贝们:"好,我也去,我也去"
"好,都带着."呵呵,孩子多了就这样,落一个也不行,像小尾巴一样.
路上孩子们跑跑跳跳可高兴了,还给每人买了一个糖火烧,回到家宝宝们排队洗好手,开始吃了,我就给打开电视,正好演小鹿姐姐和跳跳龙呢,几个小宝贝都看的很开心.我就准备炒菜做饭,宝宝们说好都在这吃,可是最后一道菜做好的时候,浩浩姑妈来了,说什么也让俩小家伙回家,怕我应付不了,这俩宝贝吃饭让奶奶喂习惯了,最后还是骗走了~!
送走他们,浩浩就非得在街上玩,今天的风太大,再说我不放心他自己在外面,最近听说有拐孩子的,我就骗浩浩说,狗狗进家了,把饭菜都吃了,好不容易才连哄带抱给弄回家,呵呵~
我问浩浩:"今天跟哥哥姐姐玩的开不开心?""开心"宝宝爽快的回答
现在的家庭一般都是一个孩子,像浩浩姑妈这样的怎么说也算是少数,所以孩子都像有个伴.但是很多孩子自己一个人习惯了,有时孩子多了,还有些不适应.所以导致了,不合群.希望爸爸妈妈抽空多带宝宝串串门,多邀请小朋友到家里玩.让孩子们多沟通.
发布于2008年03月19日 19:57 | 评论数(1) 阅读数(90) 我的文章
如何做好幼小衔接教育
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开学在即,每年临近这个时候都会有一批孩子要从幼儿园“小朋友”的角色转型到一名小学生的角色。日前,北京取消各区县小学的学前班,使得幼儿教育市场得以规范,但是,仍有一些家长徘徊在孩子能否顺利升入小学?是否能够驾驭小学的课程等问题上。
●规范幼儿教育市场幼小衔接更扎实
北京市各区县小学取消学前班的政策发布,恢复了幼儿教学市场的有序状态。此外,这也促进了幼儿园的良性发展,使得教育市场能够健康发展。
北京市二十一世纪实验幼儿园的总园长朱敏告诉记者,通常小学开办的学前班,招生面向5~6岁的孩子,是把幼儿园的招收对象拉进学前班,造成幼儿园生源的分流,这种利益驱动的行为,还使得幼儿教育市场出现混乱和无序。而幼儿园和小学的划分是有科学根据的,幼儿提早进入小学,是一种拔苗助长的行为。
此外,北京市崇文区第三幼儿园园长范佩芬补充道,小学取消学前班是件好事,使幼儿在幼儿园的生活更完整,可以把幼小衔接工作做得更扎实。幼儿园的教育以游戏为主,如果过早进行小学课堂训练,不利于儿童发育。
●幼、小教育存在差异
专家指出,幼儿园教育模式与小学的教育模式并不统一,并且两者间存在很大的差异。
北京师范大学教育学院学前教育教授梁志燊表示,小学是儿童生活中的一个转折点。儿童心理上发生重要变化,由过去依赖父母和老师,受“保护”的角色,逐渐过渡到独立自主地完成学业,解决生活中的突发事件。
范佩芬说,幼儿在入学伊始容易产生焦虑。因为在幼儿园熟悉的老师、小朋友被新的老师和同学取代,容易产生孤独、焦虑感。小学课堂桌椅的摆放方式也不再是圆圈或半圆式的,而是整齐地朝向某一方向的。
北京教育协会实验幼儿园总园长王东异说,幼儿园时期所倡导的是“保教并重”,即幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色,而入小学后,随着幼儿身心发育不断完善,保育的色彩逐渐降低,而教育的成分逐渐增加,与学生在一起的实践逐渐减少,师生关系发生了变化。
●专家提醒:幼小衔接如何做好
北京教育协会实验幼儿园总园长王东异指出,幼儿园和小学最大的区别在于是否有系统化学习。幼儿园的学习主要是通过游戏来渗透,而小学的学习却是按部就班、由浅入深的系统化过程。因此,在做幼小衔接方面家长要注意以下几点:
心理入手是基础
梁志燊教授说,首先,安排角色游戏。如与孩子玩“老师与学生”的游戏,让孩子在担任“老师”的过程中体验学
校气氛,消除紧张情绪并懂得规则的必要,引导他学习遵守规则。二是在活动中发现孩子的兴趣爱好,帮助、引导孩子分析成败的原因,增强其获得成功的信心,并锻炼其意志品质。三是鼓励孩子与伙伴交往。
“填鸭式”教育不可行
朱敏园长同时提醒家长很重要的一点,在孩子的认知准备上,不要对孩子进行“填鸭式”教育。当孩子理解某个字、某个词,并恰当地使用出来,这才是真的学会了。否则,“填鸭式”教育只会让孩子记不住,激起孩子的逆反心理。
注重生活能力的培养
范佩芬提醒家长,在孩子上幼儿园阶段就应加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,准时上幼儿园,按时入睡,在自由活动时会结伴玩耍,减少初上小学时丢三落四,东拉西扯的现象,逐渐学会管理自己,进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活。
发布于2008年03月16日 20:30 | 评论数(2) 阅读数(154) 我的文章
宝宝的两天打针经历
十一号晚上浩浩咳嗽的好厉害,一宿没怎么睡好.好难过~!
十二号早晨,天气阴沉沉的让人感觉不舒服,我带浩浩去打针.小家伙很配合自己趴在小床上打的针哦,还没哭
,我都感动的不知道该说什么.打针的奶奶为了奖励宝宝,每次打完针都给宝宝一个针管,(宝宝用来扮演大夫打针,或是用来喷水)宝宝很喜欢.
下午快要到点了又要带浩浩去诊所,浩爸打电话让我把车开回家,正好开车带浩浩去,在路上我问浩浩:"宝贝,打针还像上午一样自己趴到小床上打?"
浩浩:"恩,妈妈我自己打针,还不哭.""你真是个好孩子"
到了诊所,我对浩浩说:"宝宝自己到床上趴着去吧,奶奶还是挠着痒痒给打,不疼的是吧?"
浩浩:"妈妈你和我两个一块吧,好不好?"无论我怎么说,他都坚持要我陪着,我只好在一旁看着,但是我没靠前.这次打的可能疼了,浩浩小腿动了几下,最后还是忍不住哭了,我心揪了一下,但是我们还是表扬了他,照例针管还是归浩浩.
十三号还有两针,(上午)我:"浩浩,穿衣服走了"
浩浩:"妈妈去哪里?""去打针"
浩浩痛快的说:"哦!去老潘爷爷那里?""恩"
到了诊所浩浩还是用老一套,"妈妈,你和我一块儿."我知道说什么也没用,只好答应了,可是宝宝这次有使出一招."妈妈你抱着我!"我说不行,这小家伙居然紧跟另一招,掉眼泪"妈妈你抱我
",看着小模样,我没办法了只好依了他,可是到打针的时候又不算了,怎么也不让打,好说有不行歹说也不行.哎!真是没办法,我就跟浩浩说:"你听话打完针表现好我就给你买个奥特曼"宝宝的最爱/
浩浩说:"去换个行了"(浩浩自己玩坏了,还说要人家给换个)
我告诉浩浩:"如果质量问题人家兴许给换,你自己玩坏了人家怎么能换?"
浩浩:"我要个变形金刚""好,只要表现好就买."可是护士奶奶准备打针了,浩浩还是转来转去不让打,我自己都摁不住他,这小子太有劲了
.
最后又来个年轻的护士阿姨,帮我们强迫的给浩浩打的针,打完针浩浩嘴里还不停的说,"我不让你打你还给我打妈妈
?"
出了诊所的门,浩浩就说:"妈妈,买个大的变形金刚吧?""好,但是妈妈不让买的东西不能买,知道吗?""恩,知道了,妈妈让买的东西才买"这小子每次都这么说,可是到了超市就不听领导了,这也是我头疼的问题
.
到了超市我在找我的信卡,宝宝自己挑好玩具了,拿着自己的玩具在路上可开心了,我问:"浩浩,下午打针会不会哭了?""不哭,我自己去打针,还不用妈妈管"又来了,呵呵~!![]()
下午又到打针时间了,浩浩依然乖乖跟我来到诊所,可是依然让我陪伴,比上午好点了,但是还是磨了一会儿.好了,两天的针终于打完了,但是药还是要吃的,
我都觉得松了口气,看到宝宝打针痛苦央求的表情,为妈的好不心疼,可是为了让咳嗽快点好,只好忍着.
回家了,浩浩说想吃西瓜,我们就到了水果店,浩浩可是水果大王,呵呵水果杀手.看到什么都想要,最后在我一再劝阻的情况下,只选了两种:西瓜和橙子.回家后,自己消灭了一半西瓜(黑美人)还有一个橙子,还有橘子哦.还要吃西瓜我没敢让他吃.![]()
浩浩快点好起来吧,知道爸爸妈妈多担心你吗?爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷还有小舅,还有很多很多人都很爱你知道吗,我们都希望你能够健康快乐的成长~!
浩浩,我们爱你!
发布于2008年03月15日 20:41 | 评论数(5) 阅读数(383) 我的文章
家庭挫折教育
1、生性懦弱。这类孩子在遭受挫折时,由于经验有限,意志薄弱,往往容易产生焦虑、自卑、对自己丧失信心。
2、娇生惯养。父母一味赞扬孩子,有时对孩子的缺点也津津乐道,生活上包办代替一切,孩子受到过多的保护,自以为是,产生“自我优越”心理,养成坐享其成的习惯,稍不称心就发脾气或畏缩逃避,且听不得批评,甚至称赞别人他也受不了。
3、期望不当。成人的压力大、要求高,孩子遭受的失败和责备多,成功的体验少,因此做事往往有始无终,稍遇挫折就放弃。
怎么办?要探究原因,只有“对症下药”。
1、对生性懦弱的孩子,父母应注意以下几点:
(1)帮助孩子正确认识“挫折”。如通过给孩子讲英雄人物成功前的挫折或爸爸妈妈小时候遇挫折的故事,让孩子懂得生活中随时可能会遇到挫折,只有勇敢地去克服困难,本领才会越来越大。
(2)教会孩子对待挫折的方法,和孩子一起分析挫折原因。教给孩子一些对待挫折的方法,如自我鼓励:“这次虽然没得到第一名,但比在中班有进步了”;再如补偿法:“我跳舞不行,可画画不错,要努力画,争取参加书画比赛。”
2、对娇生惯养的孩子,父母不妨让他受点冷落。要注意利用一些机会赞扬别的孩子的优点,慢慢让孩子习惯“有人比他更行”的事实。对孩子的缺点,不管他如何吵闹不听,也要坚决制止,帮助其克服。在日常生活中有意识设置一些困难,如让他自己穿衣、系带、铺床、收玩具等,鼓励孩子自己的事自己做,不会的事学着做,让孩子得到些磨炼。
3、成人应为孩子提供获得成功的机会。要根据孩子的个性特点、能力水平提适当的要求,让孩子做力所能及的事,通过成功自我激励,体验成功的喜悦,获得信心。再根据孩子实际水平,设置一些经过努力能够克服的困难,使孩子在克服困难中不断前进,正视“挫折”。
另外,不管什么原因,当孩子不能面对挫折时,父母应以乐观的情绪感染孩子,如“唷,这点小事,怕什么,让我们一起来想办法。”鼓励孩子自己动脑动手克服困难,不断提高抗挫折能力。
发布于2008年03月15日 20:21 | 评论数(3) 阅读数(104) 我的文章
宝宝生病中
十号早上起床,老公说宝宝咳嗽,我听着没什么咳嗽了没几声就好了,我也没在意.
十一号还咳,老公让我带宝宝去打针,我去让医生听听看了看,说没事吃点药就行了.我也觉得孩子不能一有不适就打针,所以就没打.可是晚上宝宝正夜都没怎么睡好,咳嗽的很厉害,并伴有呻吟声.虽然嘴里不说,可是我好心疼并且很自责,我是个粗心大意的不称职的妈妈.不是我宝宝晚上也不用遭这么大的罪.
十二号早上起床赶紧到诊所给宝宝再检查,医生也说打两天针,宝宝表现很不错,自己趴在小床上打的针,都没用我.下午的时候,就不怎么顺利了,让我陪同,还是乖乖打完了.
十三号上午,宝宝表现更糟糕,虽然每次打完针都得要个小针管,但是这次不太管用,两个人都摁不住宝贝,看着他我眼泪在眼里老打转儿,宝宝那哀求的眼神儿,我现在想想还想掉泪.上午打完了,为了鼓励他打完下午剩下的一针,只好同意给他买个变形金刚,买了后我问他:"下午打针哭不哭?""不哭,妈妈.我自己爬到小床上打针."看着那小模样可爱的要命,怎么舍得让他遭罪呢,可是没办法不治病怎么能行?该心疼的时候心疼,不该心疼的时候就要狠心.
下午到打针的时间了,宝宝很痛快的跟我到了诊所,可是到那里就不算了,还是让我陪同,跟上午没什么两样,不过是我自己抱着打的,看着宝宝的小屁屁左面都青了,我那个心疼啊.
发布于2008年03月14日 22:34 | 评论数(4) 阅读数(93) 我的文章
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发布于2008年03月12日 23:52 | 评论数(1) 阅读数(104) 我的文章
天气变暖小心宝宝感冒
突变的天气让人感觉很舒服的同时,也要注意宝宝的衣服不要脱的太多.最近不少宝宝还有大人都感冒了,宝妈宝爸还有爷爷奶奶姥姥姥爷们,注意了要注意宝宝的身体哦,发现不妙赶紧吃点药截住.
宝宝这两天有点咳嗽,我去给他买了点消炎药,现在很多宝宝的家长特别是年轻的父母,感觉自己热就觉得宝宝也热,猛脱衣服,宝宝是热但是要量减衣服.宝宝的适应能力不如大人.






