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 新婚照亮相

        白驹过隙，新年的钟声马上就要敲响，怀着愉悦的心情，我在电脑前迎接2008年。

        回顾2007，是丰收的一年。

        最大的收获，自然是迎来了我家的天使——奕奕。从她诞生的那刻起，我的心情就因她而起伏。无论是高兴还是烦恼，我都为她的降临而骄傲。

        其次是结识了育儿网，还认识了这么多的朋友。虽然素未谋面，但是大家天天交流或者常常挂念，也是一大幸事，不能不记上一笔！

        在此，向各位朋友说声谢谢！感谢你在2007对奕奕的关注与支持，感谢所有曾经来访的朋友。虽然有些朋友因为种种原因很久没有联系，但是曾经刹那的交往也足以蹦出美丽的火花。刹那即永恒！

        在新的一年里，希望能继续和你们交流。

        衷心说一句：有你们真好！

       奕奕真是越来越懂事了，平时我们大人说话，她都会竖起小耳朵，很认真的听着，眼睛都不眨一下的。加上奕外婆喜欢逗奕奕，经常和她说这个说那个的，所以奕奕开口特别早。现在才7个月多点，已经开始牙牙学语了。

      平时，哭闹时才会喊妈妈或者好婆，现在有时候会自言自语，一会叫叫这个，一会叫叫那个，阿爹（爷爷的意思）也会叫了，爸爸偶尔叫。而且她知道是叫谁了，不是随便喊喊的。

     晚上，奕奕在睡梦中醒来，看见外婆还在睡觉，就推推外婆的脸，见还是不理她，就哭了，边哭还会边喊：“好婆，抱”！哈哈，我妈妈今早对我说这事的时候，我是一点也不相信，怪她听错了。肯定你盼着她说话，才想出来的哇。可是下午时分，我就亲耳听到了。当时，奕外婆忙着洗碗洗衣服，已经有3-4个小时没有抱奕奕了，奕奕很是想她，就冲着外婆张开小手喊“抱”，可是一点不假的“抱”哦。我服了她了。

    想起前几天，27号早上，我急着去上班，就对宝宝说：“你乖点睡觉觉哦，妈妈要穿衣服起床了。然后去上班为宝宝赚奶粉钱”，就在我说完时，奕奕居然接口说“好的”。哈哈，我是万般惊讶啊。因为平时我这么“教育”奕奕时，我会对奕奕说“对妈妈说‘好的’”，没想到，她真的听到了，还会运用于情景了。

     我的奕奕真棒，从小就留心学习，看来以后我说话更要注意了，要引导奕奕朝健康的方向发展。早教真的好重要啊。

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我们一起成长

• 牙牙学语的奕奕
• 看孔雀开屏
• 竞赛选拔-2007年12月28日
• 我的积木我做主

       为了能够从校内脱颖而出，到苏州大市去参加语文教学竞赛，我们学校语文组开展了一次竞赛选拔。本来在冥思苦想备课的我，被突如其来的常规管理搅了局。我是负责心理咨询室的，有检查任务时我就必须出来做材料，把平时零散的东西归结成档，还要做好年度计划总结。（我是兼职的，另有教学任务，所以平时不做。）本来常规管理是不查心理教育这一块的，今年第一次，所以事出突然，德育主任给了我一天时间做好材料。天那，好死不死，正好是我开课的前一天。我本想改期在开公开课的，可是教研组长不准改期；想要把材料拖一天吧，德育主任又要哼哼，这是急件那。只好牺牲小我了，为了学校荣誉，我只好放弃我心中的完美计划。

      白天忙了一天，也才弄了一半的材料，晚上继续。偏偏我的奕奕还要我陪完。等到奕奕睡去，我的电脑开始莫名其妙死机，这大概就叫“屋漏偏逢连夜雨”吧。一直忙到24点，才把材料全部做好。这才有时间准备我的公开课教案。想从头来那是肯定来不及的了，只好用原本我做好的课件，那还是两年前做的了 ，和现在的想法完全不一样了，所以要改。弄来弄去，一直到凌晨2点我才基本修改好。由于我太困了 ，链接又一直做不对，平时一次可做好的事情，做5遍都没有希望，只好放下，关机睡觉去。

      29号早上，我起的很早，赶去学校借阶梯教室的钥匙（学校只有这个地方可以用多媒体上课）。还被人借走了，立马赶去，请求第二节务必把地方留给我。这样的话，我就没有时间调试兼容的问题了，只好听天由命吧。上完这课，好坏评论兼有，我没有听见，别人代为转达。这也是意料之中的事。两害相较取其轻嘛。只好等下次机会咯！

     竞赛选拔还在继续，我肯定出现无望了，唉。

      听了同事介绍，说是在“婴之岛”专卖店买满400元的妈咪宝贝尿不湿，就会送一桶迪斯尼的正版积木，对开发宝宝智力很有帮助。我想反正我家的尿不湿也快用完了，买6袋也没什么损失，就让同事帮我买了，今天就拿到了积木。

      晚上，我给奕奕洗澡前玩了一会，奕奕很高兴，翻来覆去的捣鼓那桶，兴趣浓厚啊。

     我已经一个星期没有好好写写奕奕了。小家伙断奶以后奶粉量猛增啊！动不动就想喝奶。前一秒还好好的，后一秒突然哭了，那就是奶瘾上来了，要喝一瓶了。唉，没有节制的小家伙啊。

   为了她不是太撑，我要求控制奕奕的奶量，要满四小时才喂一次，其它时间吃粥或者别的辅食。每次，奕奕想要喝奶了，都会想点小花招出来。譬如：装睡。这是她最擅长的一招。先是亲亲你，然后假装很困，打个哈欠，还用小手揉揉眼睛，在你的肩上撞撞，随便哼几声。这些都是她想睡觉的特征，于是奕外婆很殷勤的泡来奶粉，奕奕自己一把抓住奶瓶是的把手，就眯着眼睛吮吸起来。随着奶瓶空下去，她的眼睛也越来越小，最后闭上。理想状态是等喝完了奕奕会把奶瓶一丢，然后就呼呼大睡。可是事实上经常发生的事是：奕奕把奶喝完了，然后使劲再吸两下，确认没有了 ，就眼睛一睁，冲你笑起来。看那大大的眼睛眨啊眨的，就知道又一次上当拉。基本上是屡试不爽。

   就在这种状态下，我的奕奕在短短的10天中，就好像是在吹气的球一样，飞速涨起来。本来一直没有多加注意，今早一留心，发现那小脸已经变成大脸了哈。全是鼓鼓的肉肉啊！偏偏邻居还要说越长越象我了，那不是打击我嘛。我也没有多胖啊！只不过是那个对比对象——奕爸实在是太瘦拉。

   我决定了，要坚决控制奕奕的奶量，不能再朝这种趋势发展下去，免得她将来长大了怨我把她养太好呢。可是我也清楚，在奕奕的小招数下，奕外婆是肯定要上当的。我只好接受奕奕长胖了，这个残酷的现实。

       昨天，是圣诞节。因为平安夜奕爸没有好好表现，所以昨夜补。

      我和奕爸，还有三位朋友一起去市里吃火锅。其实我家小区门口就有火锅店，不知道为什么他们非要去市里！大概是因为有私家车方便，去市里感觉很正式的缘故。吃了一顿要德火锅，就回来了。奕爸提议去名典咖啡店坐坐，大家一起打打牌，喝喝茶什么的。

      虽然聚在咖啡店打80分显得很奢侈，但大家玩的很高兴。

      后来他们回家了，因为在我家门口，所以我和奕爸多坐了一会。我吃着香蕉船冰激凌，奕爸看看杂志，过着属于我们两个人的宁静时光。感觉又回到了两年前，那个沉默的平安夜。但情景相似，感觉却不同了。那时候更在意形象，有点忐忑；现在则是享受这种气氛，感觉幸福。

      回到家已经11点了，奕奕早已睡去。妈妈告诉我，今天奕奕一直在叹气，睡着了还是叹气。因为爸爸妈妈都不见了，她不知道为什么？奕外婆说爸爸妈妈都去上班了，你好好睡觉。等你一觉醒来，爸爸妈妈就回家了。为了让奕奕真是一觉醒来就看到爸爸妈妈，晚上就和我们睡。于是，一家人去大床上幸福的睡大觉了。

      今天是平安夜，也就是外国朋友的大年夜。对已经结婚2年的我来说，浪漫已经远去了。

      犹记得当年刚认识奕爸那会，一个月多一点就是圣诞节，呵呵，那时我还不是他女朋友呢！为了能博我一笑，奕爸托邮差专程送来11朵鲜红欲滴玫瑰（他上班没空），晚上吃晚饭也不知道要预定地方，结果爆满，只好随便找了个小咖啡店坐下，吃了2个鸡翅，就算是过圣诞拉。

      去年圣诞，我凭着孕妇的身份，强烈要求去浪漫一把。就在门口的名典咖啡店里吃牛扒。霍霍，圣诞套餐好贵哟。比平时贵多拉。不过难得的机会，又是奕爸请客，当然要多吃点，那天吃得好饱，好满足哦。开心的记忆。

      今天，奕奕抱在怀里，奕爸又是加班到5点半，什么心情都没有拉。我去菜场买来好多火锅食材，今天就吃火锅了。大杂烩，一锅烧啊。还是很开心。

     最近很累，想要去觉觉了，我来不及回访的朋友们，请你们见谅了哈。

    在此，我送上最诚挚的祝福：愿你们圣诞快乐，全家安康幸福。

      每到周末,奕奕就由外婆带到充满大自然味道的村子里去住，到星期一中午在回来。形成了一个规律。

      基本上，我白天都是全程陪同的。但本周例外。因为已经断奶，我没有“不得不”的无奈。周五晚上，我和奕爸去逛街了，所以只有下午去逛街前的一小会去看了奕奕，抱抱她，逗逗她，不久就走了。周六，我在家等快递，加上大扫除，还去浴室洗澡，一直忙到吃晚饭才过去的。奕奕看见我时她正在吃蒸蛋羹，然后我就坐下来吃饭了，过了好一会，奕奕才想起我是妈妈，冲我直笑，还“啊、啊”的叫，小脚一蹦一蹦的。妈妈抱过来一点，于是奕奕扑过来非要我抱抱，然后才肯去奕外婆那继续吃，呵呵。妈妈叹口气，说：到底是亲娘啊。

     今天，我先整理内务，把家里多余的日用品清理出来，给妈妈送去。吃饭时才去看奕奕。真是的，又在吃鸡蛋羹，大口大口的美味啊。这回是一下就认出来了，笑笑，继续吃。但不久就撵到我身上来了，强烈要求泡奶粉过过瘾，呵呵。本来我下午要陪奕奕玩的，可是奕爸说他不想晚上去市里，要我下午去把前天得的券用掉，还有800呢。我想不用也是浪费啊，就去吧。左兜兜，右兜兜，最后实在是没有什么好买的，就买了一件羊毛衫和一条羊毛裤。打完折还要900块，贴了一百呢。然后还去买了一个液晶电视机。妈妈一直说住在我家没意思，那么早就要睡觉的，电视都没的看，所以花了4个月工资败了一个。

     晚上回到奕奕那里，她刚醒一会，看见我几搂住我不让走了。于是我就抱抱她，把刚买的玩具——小自行车给她玩，她很高兴的样子。一直陪玩了很久，我才回家。

     本周，我陪奕奕的时间屈指可数，难怪奕奕要期待我的出现了。其实，我更期待奕奕回家来啊，那我就可以好好陪她了，还可以搂着觉觉啊。

     期待明天。

      转自冯爷爷早期教育网（http://www.fengyeye.com/），作者——铄铄妈妈

     畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应.

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3.夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力

成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

三大窍门

1.留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美

2.夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了

3.把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕

试试这样夸孩子

●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣

(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择

无益的称赞:你总是这么体贴.

●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子.

(孩子的感觉):我很负责.

无益的称赞:你比其他人做得好.

●有益的称赞:你的作文有几个新的想法.

(孩子的感觉):我也可以有创造性的.

无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习.

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法.

——摘编自《孩子，把你的手给我》