峰行天下★徐一峰的博客

　　今天看到一个妈妈的博客文章，美国作家查尔斯·F·博伊德在《按照天性养育孩子》这本书里提出了DISC模型：他按照任务优先和人事优先将人的行为方式分为四种：那些快节奏和任务优先的人属于“D”型行为方式，即指导/坚决型；那些快节奏和以人为优先考虑对象的人属于“I”型行为方式，即交往/能言善辩型；那些慢节奏和以人为优先考虑对象的人属于“S”型行为方式，即支持/软心肠型；那些慢节奏和任务优先的人属于“C”型行为方式，就纠错/谨慎型。妈妈觉得下面这个类型简直和小禹太吻合了。

C型宝贝特点：
　　善于分析，观察敏锐细致，不容易沟通，是个非常苛刻的完美主义者，这会使他受到来自各个方面的打击，遇到压力容易退缩、逃避。
妈咪的养育策略：
　　注重培养宝贝的抗挫折能力，平时不要凡事由着他的性子，多和宝贝玩一些合作性的游戏，让他学习更融洽地与人相处。
　　
　　爸爸妈妈下班回来，见小禹眼圈红红地正赖在奶奶怀里呢，妈妈还以为宝宝刚睡醒呢，一问才知道，原来刚刚吃了一块硬糖，不知怎么搞的就卡着了，呛得有些说不出来话。妈妈一向不赞成给小禹吃糖，不但一点儿好处也没有，对牙齿不好不说，甚至容易造成危险。妈妈有些不高兴，如果这是姥姥给的，妈妈一定会苛责姥姥的，可是没办法，婆媳之间的关系本来就很微妙，妈妈从未跟奶奶红过脸，不想就此有什么不愉快。爸爸也看出了妈妈的不高兴，于是说了奶奶几句，又不敢多说，怕奶奶会生气。无奈之下，妈妈只有“教育”小禹了。妈妈跟宝宝讲以后不能吃硬糖了，那样卡着了多难受呀，宝宝以后可以吃巧克力，把硬糖留给奶奶和妈妈吃。经过了这一次，小禹好像也明白了被硬糖卡住有多难受，总之是答应得很痛快，不知道以后做得会怎么样。

　　小禹现在时不时就弄出个词来，让你觉得莫名其妙。妈妈正给他洗脚呢，人家来个：“驰名商标。”妈妈就知道他一定是跟电视学的，问他谁教的，宝宝告诉你：“奶奶教的。”总是跟你胡扯。

　　从昨晚到今早，嘴里不断地叨咕：“东方爱婴乖乖大本营……”弄得妈妈都快被他烦死了。爸爸说他是个小磨叽鬼，宝宝就扮着鬼脸告诉妈妈：“磨叽鬼，磨叽鬼。”

　　下午爸爸妈妈去了育才幼儿园考察。上次去的时候被人家拦在门外没进去，这次说是要报名亲子班，很顺利就进去了。负责接待的陈主任可能是太忙了，爸爸妈妈在楼下等了好半天也没下来，于是爸爸妈妈就趁机在楼里转悠了几圈。妈妈觉得无论是硬件还是教学内容，这里都是非常不错的，同时价位可能也是沈阳市最高的。我们是下午两点多去的，小朋友们睡醒了，老师正领着一个班的孩子在楼里玩儿。这也是最吸引妈妈的，其他的幼儿园楼里都非常小，孩子冬天又出不去门，也就不可能有足够的空间游戏，可是这里却十分的宽敞、整洁，孩子们一个个都很活泼，连跑带跳的，让妈妈觉得就算是长拖，孩子们也没有想像中的那么呆滞。除了离家太远以外，妈妈对这个幼儿园的总体感觉非常好，让妈妈坚定了送小禹来的想法。

　　跟陈主任咨询了一下亲子班的事项。因为小禹要是来上幼儿园的话要等到人家夏季招生时，所以这近半年的时间小禹可以上一下亲子班来适应这里的环境。也是每周一次课，小禹在东方爱婴的课还有三周，结束以后就可以来上了。妈妈初步打算让小禹去“六一”上几个月，同时周末上着亲子班，等待育才开学再转过去。妈妈还想跟童童妈妈商量一下，如果童童也能去育才的话，两个小家伙有个伴，也能早一点儿适应幼儿园的生活。

　　昨晚妈妈给小禹洗完了澡，爸爸带他到房间去穿衣服，宝宝自己小声叨咕着：“东方爱婴乖乖大本营，宝宝早期教育的一颗新星……”爸爸对宝宝的演唱并未在意，因为他对东方爱婴的这首歌可能印象并不那么深刻，可是正在卫生间洗衣服的妈妈却听得一清二楚。平时去上课，教室里总是在放这首歌，妈妈就是有这个毛病，听了歌回来就总会情不自禁地自己哼哼。小禹起初可不爱听了，妈妈一唱，他就用手来捂妈妈嘴阻止妈妈：“妈妈别唱！”可是时间一长，宝宝居然爱听了，常常会主动要求妈妈：“唱东方爱婴”，可是他自己从来没有跟着妈妈学过。妈妈没想到宝宝居然会把歌词记得那么牢，而且一下子就说出了一长串来。

　　小鸭子座便这几天用得非常好，几乎是每天晚上的七八点钟，小禹都会领着妈妈到卫生间，妈妈帮他脱了裤子坐上去，宝宝自己就解决了。妈妈呢，坐在一旁陪着他，不像原来，妈妈把着他的时候还得跟着闻臭味儿。其实宝宝自己坐在座便上“方便”还是挺舒服的，这几天每次都拉得不少，成功完成这个过渡，又是宝宝主动去做的，看来什么事情真是勉强不来，自己想通了一切都好办。

　　谷朗姐姐表扬小禹啦！东方爱婴的课上，每次唱名字的时候小朋友们都表现得非常好，只有小禹从来都是不肯说话。上次课，谷朗姐姐说：“徐一峰今天没说话，我希望下次听到你好听的声音。”所以妈妈这一周时不时地教宝宝说：“大家好，我是徐一峰。”爸爸也常常鼓励他要大声地说，为的是培养他的自信心。宝宝呢，在家里学得可好了，不过妈妈对他在课上能否敢说还是没底。去上课的路上，妈妈引导着宝宝：“宝宝上课的时候，老师让说‘大家好，我是徐一峰’的时候，你说不说呀？”小禹回答妈妈：“现在说没意思，上课说。”

　　课堂上，前面的三个宝宝都唱完了名字，轮到小禹的时候，小禹知道到前面去要说那两句话，所以搂着妈妈不肯到前面去。妈妈领着他走到谷朗姐姐身边，小禹乖乖地坐下，小手举起来准备唱名字。名字唱完了，小禹跟着谷朗姐姐清晰地说：“大家好，我是徐一峰。”虽然声音有点儿小，但已经是非常非常大的进步了。谷朗姐姐立刻表扬了小禹，还奖励给他一个头贴。小禹乖乖地又说：“谢谢大家！”然后高兴起跑回到妈妈身边。看到儿子的进步，妈妈真是喜出望外。　　

　　爸爸妈妈晚上有饭局，所以下了课就把小禹送回姥姥家了。路上妈妈又试图说服宝宝乖乖地在家跟姥姥姥爷玩儿，爸爸妈妈去上班，小禹说什么也不同意。无奈之下妈妈只得跟着宝宝一起上了楼，又陪他一起吃了午饭。吃饱喝得了，宝宝骑上自己自行车开始玩起来，妈妈又跟宝宝商量起来，这次宝宝很爽快地就答应了。姥姥说，看来还是得骑上自行车才高兴呀，这么痛快就答应了。

　　天气可真冷呀，今天最低气温已经突破了零下20度。早上出门的时候小禹直嚷“冷、冷”，妈妈把他的围巾拉起来盖到他的嘴巴和鼻子上。平时小禹是说什么也不让这样的，总是说“别挡嘴”，可是今天实在是太冷了，妈妈给他挡上后虽说有些不得劲儿，但宝宝也没提出什么反对意见。

　　妈妈计划着过完春节就送小禹去幼儿园，还有不到两个月的时间，所以应该开始着手走一走考察一下了。下午爸爸妈妈先是到奶奶家楼下的六一幼儿园考察了一下，之后又带着小禹先后去了蒲公英和小哈津幼儿园，说一说回来的感受吧。

一、“六一”。优点是离家近、费用低。规模还算可以，三层楼，大概有二百个孩子吧。婴班里的宝宝长得都挺好看的，老师好像也挺细心，让妈妈产生了一些好感。但因为不是那种非常正规的公立幼儿园，所以感觉上稍差一些。走廊里有一种味道，让人不是太舒服。

二、蒲公英。规模稍小一些，两层楼、九个班，在籍宝宝170人，有在线视频，家长可以在网上随时观看教室里的情况。环境还可以，一进大堂，小禹就被老师抱起来，每个教室进行参观，小禹好像也挺喜欢这个地方。看见了樱桃姐姐，正坐在桌边和小朋友一起玩儿呢。见到了小禹好像很陌生，眼睛直直地看着我们，一点儿反应都没有。她今天才来第二天，表现已经很不错了。

三、小哈津皇姑园。据说无论是硬件还是软件都是小哈津里最好的。外观上看是挺大的，四层楼，约四百个孩子，但可能是因为建得比较早，显得稍有些陈旧。小班只有一个，20多个宝宝。妈妈带小禹来的时候人家已经快放学了，所以匆忙参观了一会儿，在小班教室里还遇到一个在东方爱婴的同学，也是才来没几天的。小禹对大堂里的一座小房子产生了兴趣，告诉妈妈：“幼儿园有大楼房！”妈妈允许他在里面玩了一会儿，妈妈正跟老师说话呢，小禹过来拿妈妈包里的钥匙，说是要“锁门”。可见小禹对这处环境但也没有什么抵触。

　　回家的路上，爸爸妈妈开始犯了愁。三家幼儿园各有利弊，都不是很理想。爸爸还是惦记着育才幼儿园，哪天抽空去考察一下再做决定吧。

　　终于又下雪啦！早上妈妈带小禹出门的时候见外面的树上挂满了树挂，百忙之中给小禹拍了两张照片。

　　小禹的头发又有些长了，奶奶说白天一直在跟宝宝商量着带他去理发店剪头，可是宝宝一会儿答应，一会儿又反悔，所以也没去成。要是还是在宝宝睡觉的时候妈妈给他剪，不但把妈妈累得够呛，剪的效果也不太好。自从上次给小禹剪完头，妈妈就决定下次无论如何也要带他去理发店了。吃完晚饭，妈妈决定带小禹去理发店试一试，正好是晚上，剪完了回家可以洗个澡。

　　可能是因为下雪的缘故吧，我们来到楼下理发店的时候里面并没有顾客。于是好几个小姨和叔叔都向小禹围过来，有的拿手机、有的拿梳子什么的，帮着妈妈哄他玩儿。正如妈妈所料想的，小禹肯定是不会让人家碰他的头的，理发的叔叔拿着电动的推子过来，就把小禹给吓得够呛，躲在妈妈怀里哭起来。叔叔只能是换了剪刀过来，这次小禹抵触的情绪不是很大了，但还是不让碰。奶奶拿出了棒棒糖，一不小心还掉在地上了。妈妈把摔得两瓣儿的糖捡起来，吹了吹，放到小禹嘴里，就利用这糖的怪异形状来吸引小禹的注意力，那边叔叔赶快动手剪头，妈妈在前面想尽各种办法表演着，倒也算是成功剪完。只是耳后和脖子的位置小禹说什么也不让弄，妈妈看了一下，倒也不影响美观，也就算了吧。走出了这一步，相信小禹下次到理发店剪头应该表现好一些了吧。