峰行天下★徐一峰的博客

　　因为昨天早上去幼儿园小禹没哭，所以妈妈今天就有些洋洋得意，早上把小禹送进了教室，想跟老师聊几句，于是就开始给小禹换衣服。当时教室里来了一个小女孩，不知道是不是第一天，哭得挺凶的，汪老师正抱着她哄呢。就这么阴差阳错的，妈妈也没跟老师说上几句话，小禹也跟着咧咧起来。吓得妈妈一闪身赶快把自己藏到了门外，在门口看了一会儿，见小禹没什么事才离开。看来在小禹真正适应了幼儿园的环境之前，妈妈还得小心行事呀。

　　妈妈今天想起一个问题，这几天小禹的耙耙怎么总是拉得比较少呢？老师一直都说小禹吃饭很好呀，但如果吃得多的话，排得也应该多才对呀！难道老师的话里有水分？妈妈问奶奶小禹这几天来是不是有些瘦了，好像眼睛都有点塌进去了。奶奶也说觉得小禹是瘦了，这更加让妈妈心里犯了核计。其实既然把孩子送过去，妈妈就不应该对幼儿园有什么怀疑，但是妈妈的心里真的有些不踏实。所以晚上大家吃饭时又给小禹吃了些，也不知道他到底能吃多少，妈妈心里也没个谱，问宝宝：“在幼儿园吃饱了吗？”小家伙就告诉你：“吃饱了。”“吃得多吗？”“吃多多的。”再问他都吃什么了，就把所有想到的东西给你罗列一番：“大苹果、大香蕉、牛奶、豆浆、大米粥……”他的话哪能信哪？不过小禹今天回来倒是也吃了些米饭和鱼，是饱是饿只有宝宝自己才清楚了。有机会妈妈一定要跟老师好好谈一谈，言语上不能有指责的意思，就是让老师多照顾照顾罢了。

　　“3.15”，打假的日子，难道幼儿园也能缩水？

　　入园第二天。早上起来妈妈问小禹：“宝宝爱不爱去幼儿园哪？”“爱去。”可是到了幼儿园就死死拉着妈妈的手不放，妈妈把他抱起来安慰一下吧，这下可好，宝宝死死搂住妈妈的脖子不放了，老师把他抱过去，他把妈妈的头发都给拉疼了。妈妈关上门听了一会儿里面的动静，只要不是歇斯底里，妈妈就可以放心离开。

　　下午妈妈来到幼儿园的时候，看到小禹正坐在桌子的一角很香地嚼着什么，可是别的小朋友都已经吃完了在地上玩呢。刚好这时候一位老师从里出来，妈妈就和她聊了会儿小禹一天的表现。老师说小禹今天吃饭非常好，晚上居然吃了两个小花卷。要知道别的小朋友都是吃一个呀，要不怎么小禹吃得最慢呢！咱们吃得多呀。老师告诉妈妈应该培养宝宝的自立能力，比如自己吃饭、自己端杯子喝什么的，妈妈就很诧异，小禹在家里都可以做的呀。老师说小禹这两天都不肯自己喝水，要老师把杯子端到他嘴边才行，可能还是有些生吧。还有，今天中午睡了不到一个小时，比昨天有进步，但依然是老师拍睡的，在家里可一直都是自己睡的呀。再有，也是妈妈最担心的，小禹在幼儿园就是不肯说话，老师问什么答什么，多一句话都不肯说。不擅与人沟通，这是小禹最大的弱点，妈妈希望他能够早一些融入这个小“社会”中，学习与人交往，多多交些朋友才好。

　　给小禹换衣服的时候，旁边一个小朋友手里拿了一张画，小禹马上告诉妈妈：“我也有画。”果然，妈妈看到小禹的柜子里也有一张画，上面是一朵花，叶子是涂上去的颜色，花瓣是用彩纸贴的，老师还在上面写了字：“节日快乐！”是呀，这两天妈妈全部心思都在小禹身上，都忘记今天是“三八”节啦！小禹在幼儿园做的第一个手工居然就是送给妈妈的节日礼物，妈妈真是荣幸之至呀。

　　晚上小禹的情绪有些不大对头，开始兴奋得和昨天似的，后来就和每个人都来劲儿，一个不顺心就哭两声，尝到一点儿甜头儿就乐，可真够情绪化的。

　　有时候觉得孩子恋母的那种情结也真是怪可怜的。平常带小禹出门或是经过奶奶家、姥姥家，小禹常常会说：“妈妈不上班呀？”妈妈听了有些酸酸的。小禹知道妈妈该上班的时候是他所阻止不了的，所以就算是心里一百个不情愿，他还是能乖乖地跟妈妈道别。在他小小的心里，好像非常担心妈妈可能随时会离开他去上班，所以只要想起来，就会问妈妈一句。

　　说一个让妈妈特别感动的事情。小禹和爸爸在书房里鼓捣电脑，妈妈端了一盆水在餐厅擦那几把白色的餐椅。一会儿就传来小禹“蹬蹬”的脚步声，小禹跑过来见妈妈蹲在地上干活就问妈妈：“妈妈干啥呢？”妈妈告诉他妈妈在干活呀，下面小禹的表现令妈妈心里暖暖的：
——妈妈多累呀！宝宝帮妈妈干活！
　　只见小禹“蹬蹬”地跑到厨房里，把他平时站在上面看妈妈做饭的小板凳给搬了过来：
——宝宝搬个小板凳，妈妈坐着干活！
　　小禹把小板凳放到了妈妈的身后，让妈妈坐下，妈妈坐下了，小禹很认真地看着妈妈的脸：
——得劲儿不？

　　妈妈不知道该怎么表达自己的那种心情，只是把小禹搂在怀里亲了又亲，又连忙跑到爸爸那儿去把小禹表扬一番。小禹真是一个特别细心的孩子，在关心别人这一点上要远远强于爸爸妈妈。一个两岁多的孩子，在自己的羽翼尚未丰满、还需要别人呵护的时候，心里就想着去照顾别人，妈妈甚至觉得自己都应该向宝宝学习呢。

　　这几天小禹早上醒来习惯了到爸爸的床上去腻歪一会儿，通常都是爸爸还没醒，宝宝就爬到爸爸身上，对爸爸一顿“折磨”，直到把爸爸弄醒为止。今天也是一样，妈妈刚一起床，宝宝就跟着醒来，然后就哼哼叽叽地像个小赖瓜。妈妈说要去洗脸，让宝宝自己躺在床上等着妈妈，前段时间小禹都是很乖地等着的，这回却要求：“上爸爸床去。”妈妈把他抱到了爸爸的床上，然后去洗脸。等妈妈洗完了脸回来，见爷俩正搂在一块儿睡得正香呢，妈妈开了灯才把这一大一小两个男人给弄醒。

　　出门时把一个好丽友的派给装在小禹的外衣兜里，妈妈叮嘱他要给奶奶咬一口，小家伙可鬼头了，马上提出要求：“妈妈再拿一个给奶奶吃！”他就知道奶奶一定会给他留着的，到时候两个就都归他了。

　　下午上课前童童妈妈买了两包肯德基的鸡米花，下了课，两个小家伙就坐在一起吃起来。妈妈发现，要么怎么说人家王童童长得比小禹大一圈呢，嘴壮当然就吃得多，吃得多当然就胖啦！看一看他们两个的吃相吧：

　　人人都有逆反心理的，小孩子好像严重一些，小禹当然也不例外。这几天总是跑到爸爸的臭脚丫旁：“闻闻。”你越是不让他去，他越是去得欢。大人告诉他：“爸爸的脚多臭呀！”人家回答你：“一点儿不臭！喷喷香！”疯起来还想去咬一口，把你弄得哭笑不得。

　　因为这“你”和“我”对于小孩子来讲是挺难区分的，所以前段时间妈妈还请教过周围的妈妈们，怎么才能让小禹学会区分呢。可是这两天小禹好像自己就悟出来了。早上爸爸下楼去开车，小禹告诉妈妈：“爸爸在楼下等我！”晚上姑姑拿了一个石英钟回来，小禹喜欢得不得了，硬是到姑姑手里抢过来：“我的！”其实妈妈也不想培养他这种以自我为中心的意识的，但是他刚刚会区分出“你”和“我”，现在就纠正他，恐怕他会无所适从的，所以先由着他，等到他运用自如时再说吧。

　　小家伙成天地跟在妈妈身后，自己时不时地还念叨：“小跟屁虫！”昨天回来开始大声地喊妈妈：“小丽娜！”原来昨天姥姥和姥爷聊天的时候提到了妈妈，于是小禹很认真地问姥姥：“小丽娜是谁？”姥姥告诉他妈妈小时候就叫“小丽娜”，这下宝宝可记住了，接二连三地叫呀，可是这样叫妈妈的名字多没礼貌呀。

　　阳光班的课程今天已经到了第十一周，又到了照毕业照的时候，下周发了毕业留言之后，小禹就要正式结束东方爱婴的课程而走向幼儿园了。在东方爱婴一年的时间里，小禹几乎是爱上了这个地方，虽然课堂的表现有些差强人意，但妈妈觉得宝宝在这里不仅是学会了好多本领，更重要的是他在克服自己性格中的某些弱点，试着与家人之外的“社会”相处，这也正是妈妈的初衷之所在。

　　中午下了课去吉野家吃饭，旁边一个小妹妹比小禹小半岁，小禹时不时地回头看一看人家。时不时地问妈妈：“小妹妹干啥呢？小妹妹有妈妈，小妹妹爸爸干啥去了？”当妈妈让他跟小妹妹比赛吃饭看谁吃得快时，小禹马上大口地吃起来，要不怎么说小孩子在幼儿园都爱吃饭呢，小朋友比着吃当然香啦。

　　离春节还有两周的时间，妈妈开始着手洗一洗家里的窗帘了。中午小禹睡觉，妈妈赶快抓紧时间干活，不然宝宝在旁边，总是给你帮倒忙。可是小家伙只睡了不到一个小时就醒了，爸爸刚把书房的窗帘拆下来，还没来得及洗呢。于是只有让爸爸带小禹，妈妈来打扫战场。

　　可是每次都是这样，小禹玩着玩着就跑到妈妈身边来了，爸爸也从不跟在他身边。于是妈妈在卫生间里洗东西，宝宝就在拉门外自己玩儿。突然之间就发生了一个小意外，拉门上方的一个装饰条掉了下来，正好砸在小禹的脑门上，倒是没碰伤哪里，可是却把小禹给吓得够呛，很委屈地哭起来，泪如雨下。下次可不能边带孩子边干活了，否则宝宝不一定给你弄出点儿什么意外来。都怪臭爸爸，看孩子总是三心二意的，妈妈很严厉地批评了他。

　　继续对幼儿园的考察。爸爸妈妈今天又来到了实验幼儿园，据说这里的师资是非常不错的，只是硬件上可能稍差了一些。

　　我们来到幼儿园的时候是下午四点钟，正赶上小朋友的吃饭时间。负责接待的老师告诉我们，园里有规定，不可以随便参观的。人家的规矩我们也不能硬去破坏，于是爸爸妈妈在门口和老师聊起来，因为有了前几次考察幼儿园的经验，所以爸爸妈妈几乎是把该问的东西都问到了。老师见爸爸妈妈很有诚意，而且聊了好半天也没有走的意思，于是破例带我们进去参观了一下小班。

　　这家幼儿园建于85年，算来已经20多年了，外观上看非常一般，但是妈妈到了里面一看，却别有洞天，墙纸都是新贴的，一点儿没有陈旧的感觉。还有一个好处，每个班级都分为活动室、卫生间、卧室三部分，各是独立的，像串糖葫芦一样串起来，这和之前走的每个幼儿园都不一样。妈妈觉得这种设计挺合理的。也正是因为建园时间比较长了，老师的待遇一直不错，所以老师队伍相对很稳定，年龄普遍在30岁左右，有大一点儿的，也有稍年轻一点儿的。幼儿园没有班车，但离家还算比较近，门口有好多合租车的，接送倒也不成问题。总体感觉还不错，于是妈妈又有些动摇了……

　　正式报名要等到三月一日，年龄卡到8月31日前出生的宝宝，不过据说像小禹这样差不到一个月的宝宝也是可以的。四月底时电脑派位产生入园宝宝名单，八月份正式开学。反正这半年小禹是要上“六一”的，妈妈再边操作边考虑吧。　

　　今天看到一个妈妈的博客文章，美国作家查尔斯·F·博伊德在《按照天性养育孩子》这本书里提出了DISC模型：他按照任务优先和人事优先将人的行为方式分为四种：那些快节奏和任务优先的人属于“D”型行为方式，即指导/坚决型；那些快节奏和以人为优先考虑对象的人属于“I”型行为方式，即交往/能言善辩型；那些慢节奏和以人为优先考虑对象的人属于“S”型行为方式，即支持/软心肠型；那些慢节奏和任务优先的人属于“C”型行为方式，就纠错/谨慎型。妈妈觉得下面这个类型简直和小禹太吻合了。

C型宝贝特点：
　　善于分析，观察敏锐细致，不容易沟通，是个非常苛刻的完美主义者，这会使他受到来自各个方面的打击，遇到压力容易退缩、逃避。
妈咪的养育策略：
　　注重培养宝贝的抗挫折能力，平时不要凡事由着他的性子，多和宝贝玩一些合作性的游戏，让他学习更融洽地与人相处。
　　
　　爸爸妈妈下班回来，见小禹眼圈红红地正赖在奶奶怀里呢，妈妈还以为宝宝刚睡醒呢，一问才知道，原来刚刚吃了一块硬糖，不知怎么搞的就卡着了，呛得有些说不出来话。妈妈一向不赞成给小禹吃糖，不但一点儿好处也没有，对牙齿不好不说，甚至容易造成危险。妈妈有些不高兴，如果这是姥姥给的，妈妈一定会苛责姥姥的，可是没办法，婆媳之间的关系本来就很微妙，妈妈从未跟奶奶红过脸，不想就此有什么不愉快。爸爸也看出了妈妈的不高兴，于是说了奶奶几句，又不敢多说，怕奶奶会生气。无奈之下，妈妈只有“教育”小禹了。妈妈跟宝宝讲以后不能吃硬糖了，那样卡着了多难受呀，宝宝以后可以吃巧克力，把硬糖留给奶奶和妈妈吃。经过了这一次，小禹好像也明白了被硬糖卡住有多难受，总之是答应得很痛快，不知道以后做得会怎么样。