外婆约了她的钢琴老师下午见面指导一下,把疑问和错误纠正.老师也说入门的孩子一般都是先认识中央C,

她用了半个多小时算是免费教薇,先用大拇指弹全音符,右手完了练左手,握球状,弹下时,手上四个小骨头要看得见,手腕和手臂要放松后用力,有力度地弹下去,让薇一遍又一遍用力,用指间站立弹...

她是这样讲七个音符的: 这里(书上画的)有七个小矮人,身上各标有七个英文字母,你能读出来吗?

薇读出来了,接着她问:"你觉得这七个小矮人当中哪个年纪最大啊?找出来."

薇马上指出了.(我心里暗喜,那小画上人似乎都一样嘛)

老师问:"为什么"

薇欲言又止,我在旁给她状胆:"说出来,说错了也没关系!"

她小声得象蚊子叫:"胡须"

老师表扬她:"对了,还有呢"

薇这回可能看不出来了,"她胡子最长,年纪最老,所一要拿着拐杖....所以我们把这个最老的小矮人叫做'中央C'

,来跟我说一遍,中央C,我们先从这儿学起.."

我觉得这段话讲得颇生动,比较符合小小孩.

这个老师是我想象中的教法,该强调的都有强调.我考虑换老师了.

今天下午珠心算课后,陈老师又点名让薇出列演示心算了,这回是两题,一题十笔单位,一题五笔双位,随老师"答案"两字一落,薇就报出正确的数了!之后陈老师告诉我,今天薇上课状态非常好,做了两页,计时的全是满分.我听了很高兴,薇最近这段时间无论心算或珠算的练习都颇有效率,正确率都在90-100之间,也有80分的,是进步了~速度经过六月份比赛的训练, 提高很多!老师在她的练习本上画了大大的闪闪发光的五角星呢!争取十月份考七级心算吧!

2008-07-14(四岁三个月)

晚上第一节老师上门的钢琴课,张老师是个说话温和的小姑娘.一个月前和薇见面时的二十分钟,她给薇讲了四个符号,三个音 ,今晚再次问薇,让她指出琴键上的音,她都能记得,开始正式调教手法, 我让老师把上次见面草草讲的那DO RE MI重新教一遍. 边弹边讲, 巩固一下.张老师说本来第二节课要上的SO,也提前在本节课上了.她发觉薇的识谱没问题,记忆力很好,这大概也得益于珠心算近一年的训练吧.老师和她弹到第12条,就要下课了,这比较遗憾,时间似乎还没到嘛,不是每节45分钟吗?好象提前5--10分钟了,如果本节讲课时间有剩,应该多陪学生练习吧!我下次一定要把时钟摆在琴上!

张老师先从拜厄的课本教起,从高八度的DO RE MI FA SO教起,我心中有疑虑;应该从中央C的DO RE MI FA SO LA SI 教起吧,我问过的所有人都是这样教的啊! 她这样会不会导致以后混淆呢?  

2008-07-15

第二天,开始了这漫长的学琴之路的练习. 薇对新的东西最感兴趣,一提到弹琴,她一跃而起,很认真地做上琴椅,先十指乱弹一番,被我制止了,学琴不是玩,从一开始就要正经. 从第一条开始,每条边唱边弹了几遍,直到弹得不断断续续停顿,才完毕.老师布置的练习十二条任务一口气完成,二三十分钟吧.明天继续.

识谱很强,手指没有老师在旁调教,反复犯错.

2008-07-16

今天还是弹那十二条练习,就是DO RE MI FA SO 反复练习,手指不再塌了,用指尖弹,只有无名指老是需要提醒纠正.

2008-07-17

今天从第五条开始练习, 每一条都弹得颇流畅.翻到第十三条,发现还是这几个音的练习,我就让她自己边唱出符号边弹了, 弹到第二十二条,

2008-07-18

从第十条练习到第二十二条, 今天的手指比较正确,,有进步,但还不是每次每个手指都是最正确的姿势.弹得不卡.

2008-07-19

今天练了23-24两条,

这几天的练习把未要求的一起练了,算是预习吧,不知第二节课的内容是不是这些?等周日老师点评吧!

本周来,一提到先弹琴还是先做珠心算练习或读英文.,薇毫不犹豫地选择弹钢琴......

 2008-07-20

今天回外婆家弹给外婆听,天啊,外婆大喊手法全都错!不能连音弹, 是断奏,一个音一个音弹,不是象薇这样连奏音弹的!那是我这个门外汉辅导错了?!我以为弹得不停顿一个音接着一个音弹,不间断才算练熟了.但那老师课上似乎也没强调啊!外婆说明天另约老师教一遍,周日晚外婆到家里来观摩一下,再决定怎么走....

本来说好了是一节课上完给一节课的钱,可是我那天不知脑子怎么就GET MAD,一节课完竟然主动给了她四次的钱,说一次一次拿麻烦,我真是不懂行情啊!

今天珠心算课后,照例排队,跟张老师念完一句弟子规,陈老师让薇出列,当众表演一道十笔的心算题,第十个数字念完后,答案--18薇马上回答出了!正确!

真太让人激动了,以前老师每次挑一个学生出列演示做示范(应该是秀给家长看),我所见过的都是那些级别较高的小朋友,表演的是成千上万心算五笔以上,心里佩服羡慕得很,心想,薇要学到何种程度,什么时候才能有这机会被点名出列呀? 还很遥远吧? 没想到今天老师拿着那本听算题等候一旁, 我突然想,不会是叫薇吧?还没回过神来,只听陈老师说:

今天我们请初级二班的纪思薇小朋友来给大家表演一道心算题, 请出列!......

 陈老师说薇的心算正式升八级,珠算预备了(先把乘法口决背熟).

6月15珠心算比赛那天, 金子塔打出了新增古筝项目,厦大的一个研究生教师.名片上的头衔不少.本来我们打算让薇先学钢琴, 大点再学古筝的. 刚好碰到这个即将开办就在同一地点上课的项目.又逢暑期,听校长介绍了一下某老师,她亲自带150/节,由她的学生带80/节.我们想如果真是碰到一个高明的的老师作为启蒙, 虽然比外面两家古筝培训机构要贵出许多,贵点也值得.不然还要等凑到四个人以上才由她的学生80元/节开课,问了几次,都说还无人问津, 开不了课.

让薇这两三个月先学一点,到时如果要学钢琴,这边再放慢速度学,钢琴是必修的,要走长远的路,而千日琵琶百日筝,这民乐当成调节的吧!但到今天,其实都还没有规范,连学费标准,课时安排都没有告示.我们还是第一个报名了!

两周前和老师通话,短信联系几次,她推了一周,约好本周四上课.我还问校长在我们买古筝前有没有包括练琴啊?校长慷慨地说要叫她女儿来陪教薇,不收费!

薇爸为了学前和老师交流沟通也赶来了. 我们提前到九楼等待准备上课.这老师也如时来了,只见她一进来看到我们, 没什么热情地"你好,你们进来吧,你们有没有带胶带?"我楞了一下说:"没有 "

我心想:事先没有交待啊?

她接着说:"我刚才打电话给你要告诉你要带胶布的,你没接!"

我说:"可能没听见吧."

想刚才,就是十几二十分钟前打的,要我买也来不及啊!

她丢下一句:" 你们自己去准备胶布吧."

接着手一挥:"你们进来吧",

我俩带着薇跟着她进一间摆了三架古筝的屋子(这里也是刚才校长让老师临时打扫摆上的), 只见她二话不说,拿出手机,拨号, 通话, 通个没完,我们觉得她在通话时呆在她面前不合适,就和薇退出去在客厅等候,想等她通完话再进来.不久校长进来了,她进到她那间随手把门关上,可能在商量什么事吧.

我们还在外面等,这时薇在大厅里玩,手里雨伞碰到了东西,她不知怎么就哭了起来,这时,那老师开门大声说了句:"今天没胶带没法上课了!"

我和薇爸真是怒了----不能跟这样的人学,他催促着我走人!

什么态度? 还真没见过这种培训机构的老师着般颐指气使的态度呢?是不是真是大牌啊?被人捧惯了,整个人浮在上空了?

说得好听高尚:打算在金子塔这里 选学生苗子,价格比在外面挂的低了一半.

怎么就这修养?见人没有礼貌, 不懂得尊重别人,能尊重学生吗?

叫我们进屋二话不话却自个儿打那么长的电话,也没表示个EXCUSE ME的礼貌语.

我们可不是为了走古筝这条路,为了成绩或其它找你的,是要花了钱来学的,你还有没有一点职业修养和道德啊?!

我想即使她不是耍大牌,但从这胶带小事上她所表现的言行,态度,实在令人不敢恭维.对于家长来说,隔行如隔山,我们怎知道要自己带胶带或指甲套?况且带什么样的胶带,你都事先没有任何交待! 这不是你的失责吗?即使上课前你才提起,只要你客气地说话,解释一下,我们肯定马上下楼自己去买的.可是你那命令的口气,你把自己摆在什么位置上了?说实在的,是供求关系吧,还没开始呢,你就一副生硬的态度?

这般强势,若真的和她学了,碰到什么问题,不是没法探讨吗?她这种性格,将来若不是孩子自身条件太好,学得不错,而是一般的,估计会得到负面效果!

我需要的不仅是技高一筹的老师,更需要的是有修养,有亲和力,爱心十足爱孩子的老师.

就算真的是技高一筹的,也未必能教出好的学生.

考虑再三,放弃了! 以后到琴行或其他渠道找老师吧!

薇的珠心算老师,瞧,多亲切!

有时心里也觉得薇薇学的东西不少，但某一项要精的还没有！比如讲

故事念个开头，她就要自己读了，不过虎头蛇尾。读了一两页就不读了。

拼音呢，读书时时不时抽出字来问她怎么拼，好象不少字的整体认读音节都能拼出来，但真正声母韵母一个个考她，却不能流利背出，一知半解的。没去幼儿园时教她千字文，读《笠翁对韵》，让她把文字中的读音拼出来，混来混去的。于是这两天我重把拼音挂图挂上，我先读，让她跟读，大声读几遍。再把拼音那张挂在千字文下面，让她能触摸得到，我们面对面开始上课啦，薇可乐意当我的学生了，我拿着一把“教棍”，一说：“假装你现在就是小学生，开始上课了，第一节先上语文课（当然事前都征求她的意见：今天有三个任务，第一中文一篇，第二英文一篇，第三珠心算练习三排，你先选哪一个？）拉一把椅子坐正”，她觉得很有趣，摇头晃脑地放开声音，一页96个字，四个字一组地念，我指出某个字，我拼读出来让在底下那张拼音上找音节，声母+韵母的拼凑，前两天玩过这游戏，今天问她先做什么时，她说要找拼音。

在找WU时，她很快找出声母W，但韵母U找了半天，提醒下找出来了，我就再让她找FU，DU。。。从要行行慢慢搜到最后马上指出，她淘气地咯咯笑。

AO： HAO也是，一个好字，AO是要找A（阿） 还是O（喔）呢？她不确定地这指一下，那滑一下，自己估计也不大对，我读一遍，让她也“喝袄好，好”地拼，最后也找到了，

再找GAO，LAO等，这样的方法还不错，有吸引她的地方。

几十个字找过后，就休息一会儿，自己当老师自言自语去了。

一见拿出小饼干，她蹦得可欢了。吃喝完毕，把刚才让她读的《论语》两小段用嚷的读了好多遍。

问她能背下么？她拒绝：“不行”

我也拿书来读一遍，让她当老师来检查我，我让她在我读不下去时提醒下，当然我是不如她记得快记得牢，但我不时偷瞄几眼，被她看到了，她严师一个，手一挥：“不能偷看，我提醒你！”

就这样，十几分钟过去了，她或多或少对这段文字有印象了，背得下来于否没关系，以后再来。

有些妈妈常问的问题,我的心得回复如下,欢迎大家交流.

来看看这种人对薇薇的评价： 又添一新夏装 如果让你见见我朋友的女儿的照片，那你的女儿可要靠边站咯。拿再漂亮的衣服出来也不过是摆脸罢了。有什么了不起啊。别以为四岁多的小孩拿些证书就前途无量。其实你那个叫薇妈妈的望女成凤的心切也大可不必搬到这类博客空间上来。现在的小孩都很聪明灵活。只好大人用尽心思去培养，每个孩子都可以像你的孩子一样拿些证书的。你孩子其实怪可怜的。小小年纪就背负做父母的那么沉重的寄托。薇妈妈啊，难道你真不懂得孩子是很需要一个快乐纯真的童年吗？顺便告诉你一声：我朋友的女儿也叫薇薇，也许她的家境不如你，证书不如你女儿，但是她比你女儿聪明快乐。比你女儿漂亮可爱。
220.176.133.139 发布于 2008-06-17 22:00:26

薇的５６视频空间 是啊，除了几本证书和几套名牌衣服可以炫耀。漂亮的小孩我见的多了。她这就叫美。笑话！这个薇妈妈也太爱拿自己的孩子来炫耀了。心灵美才是真正的美
220.176.133.139 发布于 2008-06-17 22:07:39

示众怕什么？显什么真身啊。犯法了吗？这中国漂亮聪明的孩子多的是。天才的孩子都有。有钱的人也多的如羊毛数也数不清。看有没有人像你那样做那副摆样。什么578/套，小孩不是你用高档的衣服包裹拿来摆的。我和你素不相识。犯的着泛你女儿吗？我最瞧不起你那副摆样，拿孩子的才能来满足你那自傲的欲望。我看你才是心态严重歪斜的人，两眼放绿光摆得很张狂。晕！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
220.176.133.74 发布于 2008-06-20 14:12:27 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

哈哈，我看你干嘛不现出真身啊？不敢把你的博址登出来?人格分裂啊你，同样的IP-220。176。133。139，

穿马甲一唱一和地来贬我女儿，损得很张狂是吧，我就把你的这些登出来示众吧！

你这样跳进跳出的,失态啊，无知又无德, 言语自相矛盾,正是有你这种酸狐狸,衬出了我女儿的出色哈!

心态严重歪斜的人，两眼放绿光，见不得别人的好，对不相识的都能恨不得踩到最底下，更别提你同事有个聪明漂亮的女儿了，那你不整天郁闷死！你不是在自赞你女儿吧！既然你那么张狂，怎么不敢亮出来,要大众公认才行，空话而已，谁都知道你代表的是什么心态！

你这号品种正是你自己口中心灵不美的,一个ID的背后反映的是一个人的素养和品格,象你这号心里变态的市井小人当然无所谓，不怕示众了。

你一次又一次地进入这里只能带给你一次又一次痛苦的刺激:漂亮刺激你，等级证书刺激你，56空间所有视频加精刺激你，连一套四五百块的裙子的价格也能刺激你，目光心胸够浅够狭隘的哦.哇，你看得越多，心里越堵啊！所以嘛，全都逮来贬一通.

送给你：

果园里的架子上，葡萄成熟了，

一只狐狸跳进来，站在箱子上，

它跳啊跳啊跳，就是摘不到，

酸啊酸啊太酸了，葡萄太酸了！

用尽全力跳啊跳，还是摘不到，哈哈哈！再刺激你一下:

去年的,三岁两个月英文诵读

:

 为了迎接15号的珠心算，每天都要花两至三次（晚饭前和睡前各一次），每次十几分钟来练兵。从速度着手，先抓速度，再练习快速写数字。

怎么练速度呢？那就是从最初的一次性做三遍到最后几天的一次性五六遍，分开时间做，每天都两次或三次。爸爸在旁边计时边喊：“记时一分三十秒，开始”。每写一题答案，爸爸就催促着：“快，手不能停，快速拨下一题，快，快，不能停顿，字再快一点。。。”

13，18，19 写得太快，1和个位数都连在一起了，这样怎么可以？就练习快速写，每个数字连续写五遍。

直到最后三天，在爸爸的陪练下，第一行10题能从最初几天的1分10秒左右进步到27-30秒之间，这样，30题的冲刺达到了，但若没有爸爸在旁的催喊，薇的手势就略微慢了些，这可是直接影响到最后的结果的，爸爸反复告诫：手拨时不能象炒菜，慢慢翻来翻去。

04-14的练习记录：

06-04，薇的心算进了两题--24，

06-05   今天又进了一题，25题啦，希望赛前能突破28题。

25题/1分30秒

06-06-08 这两天都在25-26题之间

06-09  今早超常发挥，居然突破这几天的记录，达到30题，错两题。天啊，可惜只有一次。下午只有24-25题，退步了，不稳定，还有四天。

06-13/14

冲刺啦，稳定在28--30题了。

最后三次课间，和其他家长聊了孩子在家练习情况，也都要家长在旁催速，其速度就提速。打听到同组有一两个是在30题，那我们比较有信心了，就看现场的发挥了。

薇即将参加15号的全市心算比赛，是幼幼组的小朋友。

今天老师交待准备工作了，拿了几页以前做过的回家练习。晚饭后，我先测几遍，时间为1分30秒。

第一次，取第46页的，薇答了16题；

第二次，同是第46页，答了17题；

我发现怎么是十心的呀，不是赛十一心的吗？赶紧电话问老师，老师说给她练十一心的就好。

这下，测了三遍。

第一次，第38页，答了18题，

怎么答的题数和十心的差不多，只有一题之差！不应该呀，到底是哪里慢了，我观察了她，写字的速度太慢，影响了答题速度，我拿起笔，示范了两遍速写数字给她看，指出她字写得慢的原因：不能一笔一画那么用力地写，要快，飞一样地写，写完眼睛马上看下一题手指开拨。

第二次，第37页，答了22题

第三次，第28页，答了19题 

是因手拨的幅度太大？那么叫她别拨，只用心和眼，会不会快点？但试了一遍，糟糕，速度反而更慢了，差了3，4题呢。

给老师反映了翻卷的速度也影响了答题速度，毕竟薇还小，和比她年龄大的来比，吃

亏了些。担心她等主考官喊：“计时一分钟，开始”

别人已翻反面来答，她还没翻平整。怎么办？老师说从今天起训练，考官还没说到开始，在前一句“计时一分30秒”就马上翻开用眼目测作答，能抢几秒算几秒。

1。相差半岁就有差别了吧，动作上和写字的速度。

我计时了一下，薇答22题（全部正确），扣除37秒的书写答案，那么她今天最后一次的测评，心算速度是22题约花一分钟。

怎么克服？从明天起，每天练习六七遍11-30的数字速写。

在金子塔经过八个月的珠心算课程学习,薇于四月份报考的心算十级通过了,证书附上成绩单今天发给薇.第十一级到一级成绩七十分就算合格,薇得的可是满分--100.估计本次考核薇是年龄最小的，不到四岁一个月。这是薇人生第一场考试，通过自己的努力展现能力而获得的第一份级别证书。我相信有了好的开端，将来的学途该是坦荡的。。。

下课后,照例,各班老师表扬当天表现很棒的学生,陈老师发给薇证书的刹那,薇由衷地笑了,四岁的薇似懂非懂得了什么是荣誉吗?反正她觉得很棒才会得到表扬和证书的.遗憾的是老师没提前通知我,今天也没带任何摄影设备,没有拍下那瞬间.

六月中旬将参加全市珠心算比赛.期待能有出色表现!预祝薇成功!

点击图来看看

  1

憧憬美好的未来!

2

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4

过些天把最近拍的传上来~~~

薇下了两个月的围棋了,最近几乎每天晚上都要和我对弈一盘.

放她自己玩就是和众娃娃们讲课,由于讲的时间太长了,每天每次多达一个小时,影响到了珠心算的练习,我不断制止了,给她再讲十分钟,她点头,可过了十分钟,她再说等会儿,课还没上完,再给她十分钟,总这样来回三四次才作罢.又说再来下盘棋吧,我和她约定,下完后就可以做练习了吗?她再三保证:会的,会的

有时我正上网或做其它事,她怕我不马上过来,急迫地替我搬了小櫈子,黑白棋各放一边等我呢,万事具备,只欠东风了 .我对围棋略知一二而已, 一些术语还是薇从课堂上吸收过来教我的呢,薇爸最夸奖她的就是薇总能把别人讲话内容重复表达出来,并在实际操作中教人, 这一步怎么叫,那一步又怎么下,虽然还是初浅的理论,也不连惯,但说明了她是听进去并理解了.

今天课间休息时我问了一下郭老师,薇下棋有进步否?郭老师说很不错,小班的小朋友能学到这样很好了,刚才和一个已上了一年的小朋友下,全部把他的棋子吃光光,一个不剩的!郭老师说那个小朋友不知怎么学的,太遗憾了!但这只是个例!还不能说明薇的棋子下得好,都是启蒙班的小朋友.主办者郑老师也说,思薇很不错,她上两周也接待了两个小班小朋友,教他们数气都数不过来,就拒收了.我顺便和和她聊起薇刚来的那个肖老师呢?怎么都不见来上课了? 她说觉得教初始班的,那个老师方式不太行,以成人方法教的痕迹重,幼儿园接受不是很好.所以不用了. 我也有同感,那天薇来时,那老师试教她半个小时,问的14个问题,幸好薇几乎都答对了,双手贴满了小小帖纸,老师说可以来上课,专注力和接受力不错!

后来我想给老师提意见,他讲得太快了,而且给予孩子思考答案的时间很短, 对于刚要入门的孩子来说会理解几成呢?有副作用吗?如果孩子听不进去,答案都是错的,那就没有兴趣学下去了,不合适的启蒙引导可会误了孩子的.那天后我还一直担心就分在那个老师那上课会怎么样的结果?  隔了一个月后再去试听,那个老师把薇放在初级班和大同学一起听课,虽然都听不懂,但那老师说薇听得很认真,很静.这样,我那天就把学费交了.周三正式上第一节课.那时很期望有一对一的来教,但事与愿违,第一节课三四个,第四节课五六个,陆续增加人数进来,有的也是初学者,有的是已在幼儿园学过,同是启蒙,水平也是有差别的,我不放心地陪了几节课,另两个比薇大几个月的也同是小班的家长也都陪着听课,主办者不喜,说会影响别人等,把家长都"赶"了.这下就只能完全放手让她自己去学了.

上周三,薇提醒我她还差一个帖纸就是二十个了,就会得到一份小礼物了!嗯,着小家伙很认真,记得很牢,老师曾经讲过在上课中回答问题,答对一次就奖励一个贴贴纸,集到二十个可换小礼物.从此后,薇每次下课后就把贴纸取下,粘在教室墙上那张自己写的名字的后面.上周日又获两个,她欣喜地到处喊:"我有小礼物了,我有小礼物了!"

这郭老师讲课声情并茂的,很精彩,且从不严厉地摆起脸以训令的口吻和小朋友说话,语气总是模仿小朋友,那样的贴近小朋友,特别是她对薇的呢称"小不点",更让薇觉得亲切,这样当幼儿园老师是非常让人期望的.薇爸说如果换成是这老师当薇的幼儿园老师,可能她的对外所展现的过于腼腆性格会早日改善.薇这样心思细密的小孩,老师只要给予一个稍许特别的都会对她有不一样的鼓舞!郭老师也觉得薇从最初的不说一句话到现在的活跃许多,都是进步.

我觉得薇上围棋的最值得表扬的是从第一节课开始到现在,每次郭老师提问,她都能和同学们一样勇于举手,被叫到时到台上答(摆)棋.这样的问答方式对薇将来上学可是一个很好的基础啊.

薇一路走下去,要是都能碰到适合她的老师,好老师比较难介定,与其说好老师,不如说适合个人的老师更好,他(她)的方式能被薇易于接受就可以算好老师了!

昨晚薇爸和她玩得过头了,近十二点才睡下,今天就起不来了,我向幼儿园老师请假了,薇一个月总请假四五天,我都不好意思了.

下午带她去影楼照相,那是几个月前献爱心得到的一免费张摄影券,免费五张不含底片,其实真的去照了,单买底片都不止一百快.下午给她洗头洗澡完,带了一大包衣裙就赶过去了.老顾客多拍了一套衣服.过几天选片,但愿能有好收获,希望把薇照得漂漂亮亮的.作为今年"六一"的纪念.

薇准备学琴了, 我前阵子在网上发布的求教信息有回馈了,老师找到了.外婆说看上了一枣红色的.非常漂亮,让我去看看.可我正想,黑色比较经典吧,带其他色彩的会不会有点怪怪的? 不知家中有琴的或欲买琴的家长们首选颜色是什么?

今早出门，我把200放入信封里，外面贴个中国红旗，在她胸前也贴了一张，告诉她：“四川灾区的小朋友们有的没有了爸爸或妈妈，有的受伤了，很多人没吃的东西，也没地方睡，我们把这捐给他们帮助他们好不好，献爱心！”

薇似懂非懂地“嗯”，下楼时开心地咧嘴：“我也要去捐款咯！”其实她并不晓得这意义吧！

 每周二薇幼儿园有跳舞兴趣班，迟点回来，

下午是外公去接她的，接完后到外公家楼底下的体育场玩了一会，外婆把炖好的汤端到她活动的地方让她喝，再回去做晚饭。每周末回去，外婆都早早起床到外面的菜市场买最好的螃蟹，今天外婆也想留她在那吃晚饭，又去买了！

晚饭后外公外婆送她回来，我看到她胸口衣服上贴了个大红心，她说每个小朋友都有的爱心，妈妈觉得欣慰！

这些天一直关注着四川地震，心情低落极了，太悲惨了，让人悲泣！特别是看到那些幼儿和遇难的学生，真是夜不能眠！

5。19-21全国哀悼日 四川汶川5月12日14。28分的8。0级大地震

下午放学回来，我就问薇有没有默哀三分钟？她说有，我问她是怎么样的？她比了个祈祷的手势，可又说她们幼儿园的小朋友在睡觉，就是默哀了！

哎，他们还是稚子，还不懂，老师没强硬要求小朋友起床默哀三分钟！

这几天一直问薇，你们幼儿园怎么还没捐款给灾区啊？本想打电话问问老师的，今天终于有消息了，她说要捐款给地震中的四川小朋友，问她为什么？她说，地震，小朋友受伤了，需要帮助！

问她：哪里发生地震？

答：汶川

晚饭后薇说：妈妈我告诉你一件事！

我问：什么？

答：地震后大家就有水喝，有吃的，还有房子住了。。。

问：你怎么知道？

答：刚才电视上说的！

他们很可怜，失去亲人和家园，是国家和四面八方的人民在帮助她们！

 那几天薇的问题一直是：“为什么会地震？”

答：地壳运动，两个板块碰撞在一起，砰地，夹在中间和上面的东西都碎裂了。

薇说：“我小时候妈妈有讲过为什么会发生地震，那本是在哪里呢？找来看看！”

接着又继续说：“地震时两个板块相撞，就象是下围棋时黑将军或白将军的两个鼻子碰到一起，碰歪了，就剩一口气了。。。”

《生死不离》

生死不离，你的梦落在哪里。
想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。
　　
生死不离，我数秒等你消息。
相信生命不息，我看不到你，你却牵挂在我心里。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，搭起双手筑成你回家的路基。
　　
生死不离，痛苦也不哭泣。
爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起。
无论你在哪里，我都要找到你。
血脉能创造奇迹，你一丝希望是我全部的动力。

 这首诗歌，感人肺腑，孩子们，一路走好！

孩子快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
 
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
 
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住
我和爸爸的摸样
来生还要一起走
 
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
 
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走

刚上完珠心算课下楼来,后面是老师.

今天发新本子.是九级第二本练习册.小家伙一得到新东西就爱不释手,小孩子对任何新的东西都有新鲜感兴趣感,家长一定要趁这时候好好激励!

今天上课和陈老师一对一地做新本子上的东西,薇表现得特别好,陈老师翻给我看两三页的六七行(六七十题)都得满分,真不错,平常要得满分还有困难,多是每次做两排,每排八十分左右,得经过第二三次改正后才能100%正确,今天太阳从西边出来啦?哈哈!

是该表扬表扬!我叫她手持作业本来照张相,呵呵!

老师在作业本上写了个棒,并奖励多张小卡片.

有次薇跟我上超市买东西,付款时学着要付钱,拿出她的小卡片说:阿姨,给你钱!

那个小妹认识她,对她说:"好啊,你把卡片给我,我给你一根棒棒糖."

可薇马上把手缩回去,说:"不要"

呵呵,她是舍不得她的小卡片呢!

不错,在外面还经得起物质的诱惑,嘎嘎!