掉在了地上

早上,妈妈帮宝宝洗完澡之后,就自己开始洗澡了,突然听到外面,彤彤很大声哭了,不知道为什么,我第一反面就是可能她“摔跤”了,一问她奶奶,果真是的。

原来,奶奶像平时一样把她放在沙发上就去冲奶给她喝,还没开始冲,她就摔下了。嘿嘿,哭得可大声了。

还好没摔伤。

 

发布于2008年08月30日 11:48 | 评论数(1) 阅读数(14) 彤彤的第一次

五个月了

宝宝五个月了,庆祝一下!

五个月的宝宝有14.2斤,身高还没量过,准备下星期一带她去做儿保。

让宝宝自已说说她的成长吧

 

发布于2008年08月29日 12:14 | 评论数(0) 阅读数(11) 我的文章

勇敢的小女孩

   等了好久,终于有百白破药了,于是带着彤彤去了医院,宝宝是醒着的,有点担心宝宝会像上次一样大哭,所以,一开始就给她打气:“彤彤要勇敢点,坚强些”,后面有一个阿姨和叔叔听了都笑了。妈妈没理会他们,还是跟宝宝说:“没事的,一下子就好”。

彤彤好像听懂了我的话一样,看看那个医生,再看看我,再看看医生,当针扎下去,一推,再抽出来,她都一直自已看着,没有任何反应。抱着她站起时,她还看看那个医生一下,有意思,呵呵!就是没哭,表现得很勇敢,让妈妈很意外,后面排队的阿姨和叔叔都说“好勇敢的BB”。吐舌头

 

发布于2008年08月26日 11:58 | 评论数(0) 阅读数(10) 彤彤的进步

四个月的彤

四个月的宝宝,进步不是很大,还不会翻身,腿没力,不能学着坐。要加油了

发布于2008年08月13日 09:32 | 评论数(0) 阅读数(10) 彤彤的成长

三个月的宝宝,会什么

     三个月的宝宝,会做些什么呢?查了很多资料,说法不一。 可能个体不同吧。

      我家三个月的彤彤,体重6.45KG,身高62CM,虽然体重和身高发育得不是很快,但是,她会的东西还是很多的。

会笑出声,80多天的她就会笑出声了。

会翻身,也是70多天的时候就会,现在是左右两边都翻得很利索。

抬头90度,80多天的时候能抬头90度了,还能坚持2-3分钟,有时累了,就趴在原地享受着。

会自己拿玩具,会自己玩自己的手。

听到音乐,看到转动的玩具,会手舞足蹈,很兴奋。

喜欢看“电视”,主要是有强光的东西。

大小便时,知道一动不动地望着你,给你信息,一把就准。

嘿嘿,暂时就会这些

发布于2008年06月30日 17:33 | 评论数(1) 阅读数(201) 我的文章

宝宝抬头

彤彤在一个月就会抬头,但是真正能抬起头很高,还是这几天,这几天,彤彤真正能抬起头90度。

发布于2008年06月22日 17:44 | 评论数(0) 阅读数(75) 我的文章

两个月的保健

 

 昨天,是宝宝两个月的日子,又长大了一些的彤彤。开始向第三个月过渡

 上午,带宝宝去做了保健,由于人比较多,上午只能安排做身休检查,智力测试要下午才能做。两个月的宝宝只重了2斤,长高了5CM,医生说体重增加太慢,吃得太少,需增加奶量,其它,各方面都OK。看完后还有一些时间,又匆忙带着她去防预站,医生给她吃了糖药。回到家已快1点钟了。

下午,带她去做了发育和智力测试,宝宝一躺上保健床,就对着美女医生又说又笑,还得意地把脚伸进了医生的口袋里,“用脚指数数美女医生的钱”,嘿嘿,逗得美女医生开心地直赞她反应好,状况好。做测试时宝宝的眼睛对颜色的反应都很好,对声音也很敏感。但是肢体的运动还不够,医生说,我们要对宝宝有高的要求,即二个月的宝宝能做三个月的宝宝能做的,比如,能抬头,翻身,握东西,笑出声,眼睛能跟着物体转90度,能说不同的元音。

为了能让宝宝得到更好的发育,妈妈虚心地向医生请教,如何才能更好培养宝宝,医生一见我态度诚恳,很费心地跟我说了很多,呵,我全都用心地记下来了,大致分三个方面:

1.营养方面:0-6个月是宝宝大脑发育的关健时刻,所以,一定要保证宝宝得到全面的营养,医生给了我一个大概的食谱,并提示不能喝太多的水,因为水会冲淡奶水,不能保证奶水的质量。

早上 牛奶一杯,鸡蛋一个(煮8分钟),一个水果(苹果或香蕉);

中午 有鱼(海产最好)有肉(鸡,猪,牛皮肉等),有汤,份数不用太多,最主要是搭配要全面。

晚上 同中午一样,睡前喝牛奶。不能喝太多的水

2.培养和训练:0-6个月的宝宝只是处于模仿的阶段,很爱学习,所以,需要父母的精心培养。医生教了几个方面给我,自己前两天看了一些相关的知识。大致总结如下:

情感方面:要常抚摸宝宝,用爱的眼睛和温柔的语言多跟宝宝交流,她能懂的,并常用她的手去触摸爸妈的脸。

音乐方面:要多唱歌或放音乐给宝宝听,读儿歌,培养宝宝的情操,并让宝宝有一个好的性格。

语言方面:一有机会就跟宝宝说话,并且要语言丰富,要常叫宝宝的名字。

协调能力:要勤帮宝宝做体操,翻身,抬头,握东西按摩,让她肢体多运动。

反应能力:要给宝宝看看颜色鲜艳的东西,常带她去花园去看看花草,看到什么东西时要跟她说,讲给她听。

 

 

发布于2008年05月30日 16:23 | 评论数(2) 阅读数(69) 我的文章

开发宝宝的智力-6

  12周岁  尽量引导孩子说话     1.家长尽量少用不可以    此时的孩子喜欢尝试去做各种事情,家长千万注意不要一味以不可以来制止孩子的行为。如果家长这样做,孩子将会变得非常消极,无法建立自信心。只有当孩子所做的事具有危险性,或对孩子性格的形成会有极不良的影响时,才说不可以     2.给孩子玩具的方法     家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具,例如可以发展想象、训练发声等的玩具;不要一次给孩子太多玩具,会使孩子精神不集中,而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子;家长应和孩子一起玩,以帮助其智慧的增长。     3.家长要尽量多跟孩子说话     这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育,对家长所说的话的理解力急速增强,但这需要家长在日常生活中尽量引导孩子说话,并教给他正确的语言。     4.文字的阅读       为宝宝读故事情节简单的图画书——发展语言能力,扩大词汇量,发展宝宝的情感。宝宝在这个阶段的词汇量应从23个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时,如果宝宝对书上的字、词感兴趣,你可以边读边用手指沿字行移动,让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。     23周岁  规范语言亲近文字     1.把散步作为孩子每天的功课     对于2周岁孩子应把散步当作每天的固定课程,这是造就优秀大脑的第一步,也是获得健美身体的第一步。但是,仅仅在平地上走还不够,走坡道、过独木桥、上下楼梯、两只脚并拢在一起跳,这些训练也是非常必要的。     2.接触正确的语言     在这一时期,家长必须尽可能地用规范的语言对孩子说话,不能用婴儿语言对孩子说话。给孩子多买一些图书,由家长念给他听,并且给他们念诗歌、讲故事。     3.让孩子亲近文字     为了让孩子喜欢上文字,家长可以有意让孩子注意到书的封底、商品的标签上印着的文字,并把字的读音教给他;或者一边散步一边让他留意商店招牌上的字、汽车牌号上面的字和数字等。孩子学会一个新字后,可以让他从书和报纸中找出这个字来,这样,他对文字的兴趣会增强。     4.技能的训练     2周岁孩子非常迫切地希望自己来做好自己的事情,像洗手、系鞋带、扣扣子之类的事情,父母只要耐心地把正确的做法教给孩子就行了,即使要花去相当多的时间,也应该让孩子自己去做。孩子会充满兴趣地学习,并且对学习任务完成得很好,这样不仅使他的愿望得到了满足,而且会使他对自己做这件事情的能力产生自信。     34周岁  培养逻辑思维和注意力     1.多给孩子念图画书和说话     家长必须注意在日常生活中尽量多地对孩子讲话,就像对大人一样,用正确且条理清晰的语言对他们说话,使他们能够由此产生逻辑性的思维。     除了对孩子说话,父母还应多给他念图画书。要提高孩子的语言能力,培养他对文字的兴趣,使他自发地产生想读书的愿望,念图画书是最好的。     2.单纯的玩耍不利于孩子的成长     因为婴幼儿时期是大脑发育的第二个高峰期,如果外界给予发育中的大脑以各种刺激,一方面可使大脑的发育更快更好,另一方面大脑优秀的组织结构和功能又会反过来作为其智能发育的基础,表现为孩子的高智能。如果孩子只是单纯的玩耍将会错过大脑发育的这个高峰时期,由此导致孩子将来的智能达不到应有的程度。     3.重视家庭对孩子注意力的影响     在家里,要注意创造良好的学习、生活环境,避免分散孩子的注意力。家长无论是教孩子收拾、放置物件,或是使用各种劳动工具,都要提出具体的要求,并且给予具体的指导,使他做事有始有终,做出结果。     4.在游戏中培育孩子的注意力     游戏是孩子们最喜爱的一种活动。游戏不仅可以寓教于乐,让孩子在游戏中不知不觉获得智能的开发,还可以通过家长的参与,增进亲子关系。就培养孩子的注意力而言,游戏也是一个很好的方法。     45周岁  阅读和表达  数字和方位     1.鼓励孩子自己看书     家长可每天大声阅读书籍,并鼓励孩子自己看书。同时还可为孩子提供一些阅读材料,如报纸上的广告,上面有不少的生字和内容可以让孩子阅读。和孩子一起念一些儿歌并用手指表演,鼓励他们给更小的孩子讲故事。     2.为孩子提供多种艺术体验     让孩子玩生面团和安全的橡皮泥之类可以用手捏的玩具;鼓励孩子尝试用新的材料,如软木塞、吸管、棉线和纱线等来做拼贴画。家长在教他画画时,还可教会他混合不同的颜色,产生新的颜色,同时激发他对色彩的好奇和好感。     3.树立孩子数字和方位的概念     把看到的各种东西分类并计数,如金属物品、袜子、石头、树叶等等。在与孩子的讲话中谈到里面、上面、正面、后面、旁边、以前和以后,比较大小以及太近、太远等概念。     4.培养孩子的创造力     当孩子提问时,应该很认真地倾听他的问题,然后和他一起思考问题的答案并教给他寻找答案的方法,即使遇到家长不懂或很不好回答的问题,也要通过积极的方式表扬他的提问,保持他的好奇心;当孩子正热衷于某一事物的时候,不要打断他,不要用大人的想法来对孩子所专注的事情指手画脚;对孩子所做、所想的事情给予充分的肯定和赞扬。     56周岁  在日常生活中锻炼能力     1.让孩子多接触和使用不同的工具     帮助孩子学会熟练地使用剪刀。给孩子提供一些旧衣物和用旧的小工具,让他们做一些拆装工作。还可以让他帮忙做家务,例如抹桌子、扫地等等,使他在劳动过程中,掌握更多的工具使用。     2.在日常生活中锻炼孩子的各种能力     给孩子讲到熟悉的故事时,先不要讲结尾,停下来,让孩子为故事加上自己的结尾。问孩子如果……会怎样的问题,如果小红帽遇到的是只小兔子而不是大灰狼,那会怎样呢?给孩子提供一些在日常生活环境中处理分类、分组、配对、数数和排列等的机会,例如摆桌子,数排队的人数,把袜子分类,把织物配对等。     3.培养孩子的思维独创性     为孩子创造宽松的家庭氛围。鼓励孩子提出问题和各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想,不要阻挠孩子的自由发挥。告诉孩子:做任何事情都没有标准答案,消除孩子对书本上、大人话的百依百顺。在日常生活中,鼓励孩子自主活动,独立办事,鼓励孩子用新办法来解决问题。     孩子的大脑发育就像一棵小树苗的成长,需要充分合理的营养供应和尽心尽力、方法得当的养护,家长在促进孩子的智能发育上就要从营养和教育这两方面入手,抓准时机、抓住根本,才能达到最好的效果。

发布于2008年05月28日 16:55 | 评论数(2) 阅读数(115) 我的文章

开发宝宝的智力-5

对于0-1岁的婴儿来说,智力开发主要表现在语言智力,逻辑智力,图画智力,音乐智力,体能智力,人格智力,自我智力七个方面.孩子的智力开发越早越好,针对七种智力进行全面培养教育.在训练过程中,家长要发现孩子的特长,但不能片面强调特长.适当的期望,良好的环境,正确的方法,积极的思考才能让孩子健康成长,早日成长.
语言智力-----记者,律师和作家经常表现出语言能力.这些人善于用写作或说话来与人交流.


逻辑智力-----拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维.科学家,会计和电脑程序员一般都有这种能力.


图画智力------或说为空间智力,这涉及到图画或想象思维.这种人能肯定方向,或能精确地描述视觉绘画.


音乐智力------这种智力能跟上音乐的节拍,唱准调和分辩不同音乐曲调的区别.这种人能构思和欣赏音乐曲调.


体能智力------个人身体活动智力能控制他们自己的运动,这涉及的不仅是室外无能无力,而且也有室内活动,象缝纫和织地毯.


人格智力------这类人有回应他人,理解他人和与他人共事的能力.这种互动的人格智力是能从他人眼中看出来的天赋.


自我智力------这种人倾向沉思默想,能易于接近自己的感情.有内在人格智力的人能自我反省和喜欢沉思默想.


爱心提示: 有的家长片面诊断,小孩只有早识字才能及早地表现出聪明智慧,而忽视了长远的打算.其实,人的培养周期很长,不同的教育阶段需要完成不同的特定任务,如果儿童在早期由于提前识字而妨碍了那一特定阶段任务的完成,造成了厌学,自卑的情绪,结果就会影响其一生和发展.这种后果也许在几年以后才显示出来,到那时后悔就晚了.

发布于2008年05月28日 16:51 | 评论数(0) 阅读数(87) 我的文章

开发宝宝的智力-4

想要宝宝聪明又健康?0~3岁是关键时期。爸妈要掌握这个时间段,提供宝宝充足的营养、刺激智力发展的环境与高质量的亲子互动,才能让宝宝聪明又健康。

意大利教育家蒙特梭利说:“宝宝出生后的头三年的智力发展在其程度和重要性上超过宝宝一生的任何阶段。”

妈妈都希望自己的小宝宝聪明可爱,会刻意去发展他的左脑功能,例如从小就不断地给宝宝讲故事、听音乐等,这样的做法固然有作用,但也存在偏颇。专家认为,要想宝宝左右脑均衡发展,就要掌握适当的时期,对宝宝的左右脑进行以下三步骤开发,这样才能真正让宝宝聪明起来。

智力开发三步骤之一:营养保证

营养的保证,也就是注意食物的“益智配方”。小宝宝从出生起大脑就开始不断地吸收各种帮助大脑发育发展的营养元素,权威专家认为ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要,它们能够最好地为宝宝智力发展提供最根本的保障。南山IGG和AA金维多宝宝配方金装奶粉特别添加藻类DHA和ARA,对宝宝大脑和视力发育都很有帮助,为宝宝的智力开发提供有利保障。

智力开发三步骤之二:益智游戏

多进行益智游戏,用游戏和玩具,通过科学的训练和学习方法,向宝宝输送精神营养,最大限度地开发宝宝的脑部潜能,升级宝宝的智力。玩耍满足了宝宝们的欲望,同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。善玩的宝宝有许多优点,聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感,乐于与人交往,富于幻想,勇敢大胆,具有强烈的自我发展倾向。要让宝宝在玩乐中健康成长。

智力开发三步骤之三:亲子交流

妈妈和宝宝的积极交流,对智力开发也有很大的帮助,在宝宝玩游戏的同时,妈妈的参与很重要,因为妈妈的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中,将精神营养和物质营养有机地联系起来,给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。

宝宝从出生起大脑就开始吸收各种营养素,保证宝宝的营养摄取是养育聪明健康宝宝的第一步。

发布于2008年05月28日 16:46 | 评论数(0) 阅读数(82) 我的文章

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