尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 聪儿日记 | 贝儿日记 | 爷爷说事 | 爷爷答疑 | 育儿书简 | 学习与感悟 | 启明与可可 | |

可可迈出的第一步


                            可可迈出的第一步

 
                  可可出生于2018年07月03日,现在1岁1个月16天

    带孩子要用心陪伴

    每天上午爷爷健身回来,都要到前面去走一趟,一般情况下,老大会在屋前的场子里带着可可玩。

     爷爷的习惯动作是双手姆指一伸,不管可可是坐在车椅里,还是在老大的怀里抱着,她都挣着往爷爷的方位来。待可可抓紧了爷爷的两个大姆指后,将可可的身体提起来,然后是抓抱在怀里,或者是放到地上,让她牵着爷爷的一根手指头,迭迭撞撞地朝着老大家的后门,即爷爷家的方向迈进。

可可坐在盒子上

准备站立

举起了双臂

    如此做法,一周过去,便成为可可的‘秩序’:即每天上午这个时候,爷爷会来接她,然后是在爷爷家玩一阵子,并在爷爷家睡上 个把两个小时,醒来后,爷爷便将她送回到她的奶奶家,这样,可可奶奶也做了许多的家务事了...

    给孩子一种有秩序的生活,能稳定孩子的情绪,并且建立良好的生活规律。

     今天,可可不在前面老大家,原来是两个小学生在可可乘凉,顺便带可可,但是可可听到爷爷的声音,便不顾一切地要到爷爷身边来,两个小姐姐出面拉她,可可便以哭来吓退了她们。

     其实,可可是很喜欢小姐姐们的,只是这两个小学生,同可可玩的时候,她们只顾着自己玩‘平板’,少有理睬可可,如此,可可当然会闹腾,当爷爷出现时,可可当然是要爷爷了...

    这是因为,可可更喜欢全程陪伴她的爷爷:爷爷可以同她平等对话、可以牵着可可走路、陪着她爬梯子,还可以有零食吃 ,比如一颗葡萄干、或者一天一个果冻...

     带孩子,必须要让孩子玩得高兴、玩得有趣;如果能达到在玩中学点什么的目的,那就要看带孩子人的素质了;不可以把幼儿丢在一边,你去玩手机或者其他,只是照看,不是理会,那孩子 当然要闹你呀...

准备拿脚

迈开了人生第一步

迭迭撞撞奔向奶奶

     可可迈出了她人生的第一步

    爷爷出房门去打来一杯水,回房里时看到奶奶非常兴奋:“可可走路了!”
    “可可走路了?”
    “你看。”奶奶准备要可可再走一遍,爷爷兴奋地抓起手机,准备照相。
   
    奶奶将可可放在一饼干盒子上坐下,她手里拿着一个塑料杯子诱导:“可可,过来!”
    爷爷赶紧抓起手机,照下可可迈步的珍贵镜头...

     可可坐在饼干盒子上,手里拿着一根吸管,双眼紧盯着奶奶手里的水杯,在奶奶的诱导下,可可调整了重心,身体前倾,两臂放在胸前,站起来了!

    她并没有前冲和后仰!重心把握得真好!

    站立后,她举起了双臂,且不断前后左右晃动着,她这是在保持着身体的平衡,可可站立得很稳!

    抬左脚还是迈右脚,爷爷没有看清,可可迈开了步子!是一步三摇,又象是跌跌撞撞!

    她朝着奶奶的怀里走了过来,更准确地说,是三步并着两步‘冲’过来的!

    反正,可可是实打实地走了几步!准确地说,可可迈开了她人生的第一步!值得庆贺!值得纪念!

    孩子的生命的每个阶段都有自己独一无二的特点和发展的里程碑,学步的孩子正处于一个极具活力和创造力的阶段,可可迈出的人生第一步的精彩表现,给我们充分地展示了幼儿这个阶段学事的能力,真的是太神奇了!
    奶奶把走过来的可可抱在怀里,又是亲来又是爱!:“乖乖耶!可可太可爱啦!”

    要是可可的父母,能亲眼看见可可迈开的人生第一步,又该是激动得是个什么样子啊...

    ******

     婴幼儿的‘独立行走’,一般是在9-18个月,这是一个顺其自然的过程,但是家长的一些行为,可以加速或者阻碍孩子的独立行走的:比如在孩子婴儿期,家长多给孩子做被动操,引导孩子进行一些大动作的训练,给予孩子多一些站立的机会, 都会益于孩子独立行走的发展速度。

     孩子走得早与晚,研究的数据表明,与智力无关;倒是与孩子自身腿部发育有关、小脑发育有一定的关系。小脑主管人的行动,而不是人的智商,这一点家长要厘清。

    农村流传着一种说法,孩子走路越早,越聪明。这样的说法并无科学道理,还会引起一些不必要的焦虑,伤害了那些走路晚的孩子和家长...

                               2019.08.19

发布于2019年08月23日 09:11 | 评论数(5) 阅读数(202)

吮吸姆指引发的‘战争’


                        吮吸姆指引发的‘战争’

    阻止不了可可吮吸手指

    可可被送到爷爷这里来,左手总是套着一只长长的丝袜,连接在衣袖上,用一根别针固定着,可可无论如何也扯不下来...

    爷爷曾跟可可奶奶谈过这个问题,“可可吮吸手指,是她处在‘口唇期’,不用太过在意”。只是可可奶奶没有听进爷爷的话,仍坚持按她的方式,同可可的“吮吸姆指”作着坚决的斗争!

手扶着桌子能站立

爬梯子...

扶着床沿走

     可可将手放在口里,被奶奶打手哭过几次,也只能‘管’了一时,仍改不了吮吸。她败下阵来;

     在她的手上涂过辣椒粉,‘辣’得可可大哭、乱翻腾了好长时间,上嘴唇上留下的一块被‘辣’红的印记,两天后才得以吸收,但可可仍忘不了吮吸手指。这番闹腾,使得可可奶奶也‘害怕’不再涂辣椒粉,再次失败...

     现在呢,可可奶奶又想到了一个办法,在可可手上套丝袜,这使爷爷有了写下此文的冲动...

     爷爷虽然没能说服可可奶奶,换位思考,能够理解她,一个人打理可可的吃喝拉撒睡,真的不容易,够累了,哪有闲功夫或者耐心,慢慢地‘磨’掉可可吮吸手指的毛病呢?爷爷抽出一点时间,来帮帮可可奶奶,也使可可早点克服对手的依赖...

    可可的吃手,除口唇期幼儿的某些内在驱动外,父母长期不在她的身边而缺乏安全感,通过吸吮手指寻求安慰,可可的吮吸手指,现如今已成习惯,只能用分散注意力的方法,来淡化、用大量幼儿感兴趣的事,使她处于忙碌中,而‘忘记’吮吸手指...

    可可在爷爷这里...

    这几天,有几个回乡探亲的小孩子,因为天气炎热,没有去处,正好可可的房里有空调,这样,他们既可以乘凉,顺便也带可可,有人陪她玩,可可是高兴的 ,只是他们不可能全心全意地陪伴可可,因此,可可会闹,他们没有办法,便将可可送到爷爷家来...

     “她太闹人了,她的奶奶不在家,爷爷帮忙带带可可吧。”

发现了什么?

听见音乐‘手舞足蹈’

喝牛奶

    “好,你们把她留在里。”

    爷爷了解幼儿的行为,知道不同年龄段孩子的各种表现,所以,爷爷可以带可可玩一两个小时...

    爷爷的房里,给可可备了专用的带卡通的儿童椅,坐下之前,她会指着‘小鸟’的一对大眼睛“问”,爷爷答“这是小鸟的大眼睛。”

    坐得一下,她指着爷爷放杂物的平台...
    “你想去那里?”

    她抓住爷爷的一个指头,步履蹒跚地走到桌子面前,手扶住桌子,爷爷便放手,不去管她,任由她在两米宽的平台边左右走动折腾,那里有牛奶、水果等 ,还有许多的瓶瓶罐罐,够她玩一阵子,她若是‘问’(指着某物‘啊’就是问)爷爷便告诉她...

     不要轻视同婴幼儿的这种互动,你如果能够做到热情地应对她的‘唔’或者‘啊’,那么后期,孩子就会无穷尽地问你各式各样的问题了,这种互动,是亲子教育中的一种很好的方式之一,只是很多的年青父母不重视,或者嫌孩子烦他们而不搭理孩子...

     “啊...”她指了指身后的梯子,“你想爬梯子?”给她一个姆指,牵到爷爷的床前,她手抓紧床单,扶着床沿走向梯子,“爬梯子!”爷爷说,她偶尔也会挤出一个“爬”字,有回应时,爷爷会鼓励。
    爬上一格,爷爷会喊:“可可加油!”她有时也‘蹦’一个‘加’音! 这种发音,是一种摸仿式发音、是随机的,不会重复。

    不要以为幼儿的说话一教就会!幼儿学会发音或者说用语言表达,开始都是摸仿或随机,因为‘说话’,要调动四十几块与声音相关节肌肉和大脑指挥的协调,这是一个复杂的过程,当孩子玩得高兴时,在孩子学语的敏感期,嘴里会叽里呱啦‘说’个不停(可可在爷爷这里,常有这种情形)...

    可可的牙牙学语的神情,十分地可爱,给爷爷以享受与快乐...

    幼儿的兴趣转移很快,爬了一会梯,又指着爷爷的电脑‘啊’,还用肢体动作摇晃着身体、转动着手儿,这是告诉爷爷:“她要看图片 。”

    将可可固定在专座上,“等着,爷爷开电脑。”在地上转了半天,可可是要坐一会的。
    “别着急,等着。”

吸着空牛奶盒

摇晃着牛奶盒

左手姆指的‘茧’

    可可安静地坐着,电脑打开,有了她的图像,(爷爷为了她能尽快地认识自我)常让她看自己的相片。幻灯片播放声音响起,她便开始了‘手舞足蹈’、‘扭屁股’,样子萌得可爱...

    看过图片,注意力又转向平台,“唔!”

    仍给她一根手指,她径直走到牛奶前,抓起一杯,就用口咬!

    爷爷帮她插入吸管,咕噜咕噜,一口气喝了不少,看来她是口渴...

    看她喝得差不多,爷爷喝下了剩余的,又将空牛奶盒给她,她拔出吸管,吸管中的残余牛奶喷射到了她的脸上:

    一个‘激楞’!她吓了一跳!她的小模样,也逗得爷爷哈哈笑了...
    看到爷爷笑,可可也学着大声地‘哈、哈。’

    她学爷爷的一些动作很快,咳嗽呀、打喷涕等,有模有样,今天又学会了打哈哈...

    可可打了一个‘呵欠’,肢体语言告诉爷爷,她困了。

    爷爷的一支歌,便把可可送进了梦乡...

    爷爷照了张可可的左手姆指,果然起了‘茧子’,也难怪可可奶奶担心与焦虑...

    不过,可可在爷爷家的这段时间,她没有时间吮吸手指,后来睡着了,手也没有放进嘴里...

    通过今天几个小时的带可可,爷爷找回了一点带婴幼儿的‘自信’,看来以后每天健身回来之后,带可可玩玩,丰富她的生活,以减少她对手的依赖...

    爷爷的话

    农村老人的传统观念,根深蒂固的,这些个陈旧的观念的改变呢,是非常困难的一件事。

     正如格伦.多曼说过的:“早期教育导致壮丽变化,又是文质彬彬的革命。这场革命没有战争,没有破坏,没有饥饿,又无须死亡,它的唯一对手是旧的传统观念和现状。”

    爷爷只能用自己的行动,帮着带一带身边留守的孩子、为婴幼儿早期教育事,做一点传播与推广...

                            2019.08.16

发布于2019年08月16日 08:40 | 评论数(9) 阅读数(482)

    1 2 3 4 5 6  >>    尾页  页码:1/2030


版权所有 © 2019 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务