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‘找红色的挖机’...


                      ‘找红色的挖机’...

                       启明出生于2016年8月12日,现在是2岁月3个月另16天!

    黄陂乡里正在按照县里的指示,合并和整理土地,实现田成方、地成块、树成行、路相通、产能运、旱能灌、涝能排的治理目标。这次平田,是由国家投资的工程,动静可是不小,爷爷感觉到,这可能是一次大的改革。

    想30多年前,中国实行家庭联产承包责任制,将田地‘大块变小块’,极大地解放了当时落后的农村生产力;30多年后的今天,由于城市化进程,农村的大量年轻人去了城里定居,形成成片的土地荒芜,如今要将土地整合‘小块变大块’、‘三角变方块’,这是一场适应当前国情、颠覆传统农业生产方式的革命,必将推动我国的农业生产,迈上一个新的台阶!




    这次平田,不再采用人海,而是来了几台大型机械:一台推土机、一台大型挖土机和两台小型挖土机,操控机械的几名工人,每天清晨开着小轿车来这里‘上班’,四台机械如珍珠般地散落在广阔的田地里,各自完成着监理布置的任务。

    其中有一个年轻一点的师付,碰到爷爷带着启明路过,抬起挖土机的挖铲,抖动几下,挖铲发出很大的声响,引起了启明的警觉,小启明以为挖机要‘铲’向他,吓得直往爷爷的身后躲藏:“爷爷,挖机...开来了!”...

    “开挖机的叔叔这是喜欢你、欢迎你来玩呢!”爷爷安慰着启明,开挖机的师会好象感受到他的动作吓倒了启明,轻轻的放下挖铲,铲土去了。

    爷爷和启明再次碰到这辆红色的挖土机时,师付不再抬起巨大的铲头来欢迎启明,而是鸣笛...

    “跟叔叔打招乎。”

    “叔叔好!”小小的声音被巨大的声响掩盖,但师付象是感受到了启明的友好,又是‘的、的’几声鸣笛,回复了我们。

    又一天,爷爷和启明来田里玩耍,不远处,一辆桔红色的挖土机地挖着路边的排水沟,“去不去看挖机?”
    “去看红色的挖土机。”
    “哇!启明说得好清楚哇!真好!”爷爷亲了亲启明的额头,表示肯定与赞赏。启明这段时间的语言表达能力突飞猛进...

    待爷爷走近挖土机时,挖土机师付停了下来:
    “这是您的孙子?”师付问。
    “不是。”
    “我天天看到您带他出来,还以为是您的孙子呢。”
    “他是隔壁家的小朋友,很喜欢我,带他出来,一是让他多见世面,二是我也能活动一下筋骨。”
    “啊,是这样。”
    “你好象很喜欢孩子的?”
    “是,这里工作很寂寞,一个说话的人都没有,看到他,就好象看到我的孩子。”




    “啊,你有孩子,难怪喜欢同幼儿亲近呢。”

    “我的孩子刚刚半岁。”
    “是呀,有了孩子,才关注孩子的。”
    “小朋友,想不想上来?”
    “他很喜欢挖土机,你们下班后,他有时还来摸一下挖土机呢。”
    “上来吧。”他打开车门,双手摊开,迎接着启明。
    “启明,上不上去?”爷爷问启明,启明没有答应,也没有反抗,想必是想上,但又不认识这位叔叔。
    “没事,你不是想开挖机吗?叔叔抱着你开。”

    爷爷将启明送上车去...

    第二天,启明早早地来到爷爷家。“爷爷,找挖机。”
    “爷爷今天要去上课的。”
    “不上课,找挖机。”启明态度坚决,爷爷不想弄哭了他,看了看手机,
爷爷给老年大学上课的时间是九点五十,还有一个多钟头。
    “好,爷爷带你找挖机。”爷爷决定带他走一圈。
    “找红色的挖土机。”很显然,启明是找昨天的那个挖土机师付,他还想着上挖土机玩。

    出了村落,启明手捂耳朵听了听,“爷爷,那、挖土机在那里。”顺着声音,爷爷看到了桔红色的挖土机在另一个村庄。
    爷爷顾不得推车,扛着启明就跑。因为爷爷不能误了上课。

    到了挖土机旁:“启明,是这个叔叔吗?”启明茫然,不过爷爷记的是车号‘DX’,今天却是‘DH’,肯定不是启明熟悉的挖机师付。

    “启明,这不是你要找的红色的挖机,明天再来吧。”扛起启明快步回转。

    进村后,交给启明的奶奶,“我要上课去。”

    “金凤,我也要上课去。”爷爷听到启明在他奶奶的怀里,喊着奶奶的名字...

    爷爷跨上电动车,去了老年学校...


                             2018.11.29


发布于2018年12月04日 14:29 | 评论数(2) 阅读数(252)

干涸的塘...


                            干涸的塘...

             启明出生于2016年8月12日,现在是2岁月3个月另8天!

 
    挖机今天就在村口的鱼塘清淤,刚刚走出村口的启明捂着耳朵听,发现了挖机的方位:“爷爷,那里,挖机!”
    “你是要看挖机吗?”
    “看挖机!”

塘泥已龟裂

启明发现了什么

搬开看究竟

    去塘边没有路,能走的田埂子上杂草丛生,我们要随时注意草与枝条扎着眼睛,启明他走得很慢,不时地用手拨开枝叶,注意了上面,难照顾到下面,有时脚会被草梗跘住...

    这一切,对于城市里成长的幼儿来讲,可能是寸步难行,但是在启明面前呢,没有难,他还不准爷爷走在他的前面,用手一挡:“我走!我走!”
    意思明显,他不要爷爷在前面开路,让他走在前面。

    来到了塘边,挖土机巨大的前臂挥动着,一铲铲淤泥被挖了起来,启明远远地看着挖机师付操作着巨大的挖机,臂灵活地象一个人的手臂...

    看了会挖机挖塘泥,启明的注意力转移到了别处,“那里!”他指了指干涸的塘。

‘钓鱼去...’

回来找贝壳

从泥里抠出...

    “你要下去?”
    “下去。”

    “等着,爷爷先下去看看。”

    爷爷下得塘里,踩了踩龟裂的塘泥,基本上是干了,能站住人。
    “好,下来吧。”爷爷知道启明的爬坡能力,不去帮他,也能从杂草出找出下的坡儿。

    “耶!”我知道,不用看,是启明安全下来的信号,他总是在成功做了某件事后,会兴奋地‘耶’一声。

    塘泥除了龟裂得很厉害之外,并无危险,爷爷可以任由启明玩耍,哪怕是启明踩了没有干透的‘淤泥’,也吓不倒他,因为他曾经有过这种经历,至于其他嘛,只有遍地的河蚌壳...

‘我剥不开...’

‘要爷爷帮你吗?’

满足孩子的好奇心

    “爷爷、爷爷!”他举着一个蚌壳给爷爷看。

    “这是蚌壳。”
    “蚌壳!”边学说着、边点着头。‘这 是 蚌 壳’...
    “嗯,‘蚌壳’两个字的发音很标准...”爷爷即时肯定。

    爷爷不禁止启明用手去抠泥巴,弄脏了,洗洗......

    有一些河蚌,一半埋在龟裂的泥里,一半露在外面,启明会用手去抠、摇,把蚌抠了出来,那里肯定有他不知道的秘密,蚌是从泥里抠出来了,他用指甲去剥,不管他怎么用力、怎么使劲,蚌儿的两半就是不听他的话:“爷爷,打不开。”
    “你是要爷爷帮忙吗?”
    “是的,爷爷帮。”
    启明要是不求爷爷,爷爷会让他一直折腾下去的。




低处有一汪水

启明来到了水边

‘没有鱼...’

    爷爷将蚌拿来手上,从重量上看,这蚌儿可能是活的,爷爷用随身带的小刀切断闭壳肌,蚌壳打开了,但蚌儿因长时间缺水,已经死去,爷爷没有让启明接近蚌儿,只让他蹬在地上仔细地观察,“这是蚌儿的身体。”爷爷用树枝拨弄了一下蚌的软体,让启明见识一下蚌儿,也算是一种收获感...

    “爷爷,有水!”他指了指低洼处,“嗯,那是昨天下雨的积水。”
    “下雨。”目前,启明还不能说这么长的句子。
    爷爷前去洗了洗手。
    “爷爷洗手。”
    “对,爷爷洗手,你想洗吗?”
    “我,洗手。”

    “你看!”爷爷指着一个冒泡的蚌儿。
    “泡泡!”

    一汪清水,试乎给还没有死去的蚌儿带来了生机...

    ******

    扩展:

    当蚌在河床进食的过程中,贝壳张开,外来物如沙粒、寄生虫等异物,偶尔掉了进去,外套膜受到刺激,它就会分泌出珍珠质,把掉进去的异物层层裹住,蚌要忍痛对沙子研磨,使其圆滑,这样,就逐渐形成珍珠囊-光亮润泽的外层。养殖珍珠就是根据此原理:‘用插核技术将圆形珠植入蚌内,便形成了珍珠。’

    珍珠有三大用途。第一是药用,它是一味名贵的药材,性寒味咸,无毒,入心肝二经,能镇心安神、养阴熄风、清势坠痰、去翳明目、解毒生肌,临床可用于多种病症的治疗。第二是用作装饰品,可以做成各种首饰以及帽穗、垂帘等,极为秀丽美观。第三个作用就是用于美容养颜。


                      2018.11.20

发布于2018年11月27日 14:56 | 评论数(10) 阅读数(642)

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