骑车东湖绿道
| 骑车东湖绿道 |
| 聪儿出生于2004年7月12日,现在12岁10个月18天 贝儿出生于2005年12月1日,现在11岁5个月29天 |
贝贝原本有手机租车，还同她爸骑车绕行绿道大半个圈，到了渔光村了！只是爷爷和聪聪没有，她提议让她爸能不能远程租车试试，如果能成，也让聪聪她爸也租一辆，结果，我们成功地租了两部小黄车，这样，爷爷便可以同她们一同骑车东湖绿道了...
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爷爷同孙女们就近进入绿道，爷爷注意到，她们骑车仍是那么的自如，而绿道只有行人和自行车，只有少许的景点观光车经过，所以很安全。
她俩总是并排，边骑车边说着话，而把爷爷远远的丢在后面，所以很多照片呢，留给爷爷的只是背影...
“爷爷，我们骑了10.4KM，休息一下吧？”贝贝提议。
“你怎么知道我们骑了20里路的？”车停在路边，爷爷提贝贝。
“我有百度定位呀，您看。”爷爷在贝贝的手机上果然看到了百度地图上的小红点，有我们的位置的小红点闪烁，并标识了我们骑车行进的路线与距离。
“聪聪，上次在图书馆玩，爷爷看到你们的班长戴的一个手表，能打电话，也能定位吗？”
“当然能，只是她的父母能够知道她的位置，她的手表只能通话。”
“啊...”
看来，已经在互联网+上有点落伍的爷爷，开始向孙女们请教一些比较‘现代’的问题啦...
给予了她们水，提供一点零食后，我们站在湖边欣赏湖光山色...
“爷爷骗我，非要我把裙子脱下来，换成妹妹的裤子，热死了！”聪聪埋怨爷爷说。
“天气预报报的是阴天，但是太阳从云层里偷偷地钻出来，那爷爷怎么能左右得了呢？再说，穿裙子骑自行车是有危险的，这点你也是知道的呀，不过你们骑自行车的水平还真的很好的。”爷爷奉承她们是想转移话题。
“我也有点奇怪，为什么我好长时间没有骑自行车，骑车的水平没有一点下降呢？”
“这很好解释，骑车的技巧，却不光是大脑在记忆着，而你的身体也跟着一并记忆了，因为骑自行车是肢体平衡的运动，关于人体平衡这种事情。只要能掌握了那就永久的。”
“大脑记忆...肢体记忆...”她们似不太明白，在那里念道。
“人的记忆包括大脑记忆和肢体记忆，一般来讲，肢体记忆的记忆程度远大于大脑记忆，骑自行车，需要全身的肌肉协调，为肢体记忆创造了有力条件...”
“你们还记得大热天在楚河汉街绿道骑自行的情景吗？”
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“记得...”
“那个时候，你们不怕热，大汗淋漓还坚持着骑。”
“那是我们有兴趣，想很快地学会嘛...”
“对头！这就说明了人们对一些有乐趣的事情，就会去学，于是，它就会潜移默化的在大脑中形成一种记忆性的行为。你对所学的东西越是感兴趣，就越是容易学通，而且牢记在心的。”
“可是我不喜欢英语。”显然聪聪知道爷爷说的是学习兴趣。
“这就是为什么你的英语总是拖你后腿的原因。”
“不过，我还是比较喜欢新换的英语老师的。”
“这有可能使你的英语进步一点，因为喜欢一个老师，也会喜欢她教的课的。”
“我们回去吧。”聪聪提议。
“好！”
一行三人原路返回，各自打电话爸爸，办理还车手续，时间花去了一个半小时，聪聪呢，陪同了妹妹半天，再次相会，又不知是哪一天了...
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人的大脑容量特别大，但是开发程度却很低，知识容易流失，是因为大脑系统的懈怠所造成，咱们的常规教育呢，一般是输入式学习方式多，为就是为什么很多人参加过高考过后，很多的高中知识不记得了...
但是，对于成长中的孩子们来讲，是不可能错过高考这种人生体验的，这就要求我们、我们的孩子们，把学习与作业当成是快乐的事情去做，尽力提高她们的学习兴趣，把一些个枯燥的输入性学习尽可以地转化成体验式学习方式...
体验式记忆的优势就在此。
2017.06.14
发布于2017年06月14日 11:37 | 评论数(17) 阅读数(318) 记
远程租用小黄车
| 远程租用小黄车 |
| 聪儿出生于2004年7月12日,现在12岁10个月18天 贝儿出生于2005年12月1日,现在11岁5个月29天 |
充磁
下午接到聪聪的电话：“爷爷，我明天可以同贝贝妹妹玩半天，您能到地铁来接我呀？”
聪聪并不知道贝贝新近住的地方，所以她要爷爷接她到妹妹家玩。
爷爷叫奶奶备好了饭，便去地铁接聪聪。
“爷爷，我到了，您在哪里？”
“我快到地铁口，你在B出口等。”
在B出口，爷爷看到了聪聪。
“课上完了，完了，明天我可以陪您和妹妹玩半天。”
“很好，有时间的话，多过来陪陪妹妹，也可以交流一下学习经验。”
“我知道的，爷爷，我刚才刷公交卡里，发现里面的钱不多了。”
“这里能充磁吗？”
“我去问问。”
爷爷给了聪聪现金，她去了服务台，转头到自动购票机处，看来是自动售票机能充磁。
吃过晚饭后，她们陪着奶奶看了武汉的夜景...
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远程租用小黄车
第二天早起，聪聪和贝贝商量着到哪里玩，自从爷爷回了乡里，便没有再买武汉的景点年票，到哪里玩都价格不菲，所以爷爷建议租自行车逛东湖绿道。
“好哇、好哇！”聪聪首先投了赞成票。
“只是我的手机能租小黄车，那你们两人的怎么办？要么我跟爸爸打一个电话试试？”贝贝常同她爸骑车逛东湖，有一次，她们快完成了环湖游，已经到了渔光村...
“我也跟爸爸打一个电话。”聪聪和贝贝在路边打着电话。爷爷在一边傻傻地等等着她们的结果...
“爷爷，先帮我们找一辆小黄车。”贝贝说。
爷爷找到了一辆小黄车，“是多少号？”贝贝问。
“爷爷的眼睛不好使，还是你们自己看吧。”
“******”贝贝报了号去。
“密码是******”
接对了密码锁的号，仍打不开，爷爷一看，是锁头别坏了，换一辆车，车锁“蹦！”的一声，第一辆小黄车远程租车成功！
很快地，第二辆小黄车租车成功...
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小学生也会网购
“爷爷，我网购的东西还没有来？明天上实验课怎么办？”
“你会网购？”
“老师要我们从网上购买上实验课的物品，班上的同学都是父母帮着买，爸爸要我自己学会网购，我从网上购买了一次，就学会了。”
“啊，是这样的。”
贝贝终于收到了网购的短信，她去了一家小卖，从那里拿回了明天上课需要的东西...
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此篇文，使爷爷看到了爷爷同孙女们的差距，信息技术迅猛发展的今天，网络越来越以极其迅猛的速度介入中小学生的生活中，她们会的，爷爷却是还没有掌握。
但是，如何引导小学生健康上网，让网络真正成为小学生学习、生活的良师益友，促进少年儿童健康成长，是信息时代带给教师和家长的一个重要课题。
爷爷在乡里，远离了孙女们，如何从适当引导、加强监督、跟踪教育等方面入手，引导中小学生安全上网，为其健康成长保驾护航，爷爷觉得自己是落后于形势了，但是，孩子们又离不开网络，（或者说更确切地说，她们不可能离开网络的！）因为它对于孩子们的学习及今后的发展，都将产生积极的、极其重要的影响，你们想好了应对的方法了吗？
2017.09.09
