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难得相聚


                   难得相聚

    爷爷的同事们呀,(1982年,爷爷参与创办的‘电类专业’),在多次的‘教育资源’组合、教育改革的定员定编中,已是多种去向了:
    一个去某中学任教学付校长、二个去大学任副教授、四个在武汉二职中心任教(职高类)、三个到社区特派、还有两个呢,在某初中任教;当然还有辞职下海的、去香港、新加坡的......
    周三,接到电话,说是周五,下午五时聚会,当然,能够到是,就是在市内就职的啦...
    这人啦,就个人的力量而言,不能胜天,亦不能改变政策,只能顺应,所以呀,得认真地‘考虑’,重新做好人生定位。

    爷爷退休以后,和这些年轻一点的人,交流和交往渐少,这是因为,各人都有各人的事情,不是什么特殊的情况,爷爷不想去打扰,于是相聚就‘难’了...
    也难得他们还记得爷爷,力邀参加,当然是不便推辞的啦。
    但想到周五,刚好是接聪儿的日子,怎么办呢,爷爷不想打破同聪儿的约定:‘每周五,爷爷来幼儿园接你回武昌’...
    所以,爷爷决定,接聪儿、并带聪儿参加酒会。
   
    回程的路上。

    聪:“爷爷,今天下雨,我还以为你不会来接我呢。”
    爷:“那怎么会呢,我们不是说好了吗,周五,爷爷一定会来接你的。”
    聪:“我知道的,爷爷喜欢我,也喜欢贝贝妹妹的,所以、所以,我想,爷爷会来接我的,因为,我想爷爷,那爷爷也会想我的。”这个聪儿呀,尽往‘好’的说,让爷爷‘受’累了、也高兴了...
    爷:“聪儿,我们今天要在中途下车,因为爷爷有一个酒会,那里有很多爷爷的‘老’同事,有一些呢,你认识的,有一些呢,你可能不认识,他(她)们都非常地喜欢你的,等一下去了以后呢,大方一点,他们要你叫什么,你就叫什么,他们逗你,也不要生气哈。”
    聪:“爷爷,我知道的。”

    酒会,除了刚刚开始等人的那一段时间,进来的人,逗一逗聪儿天以外,酒会开始以后,聪儿便同祥舟哥哥在旁边吃饭,她也没有再打扰爷爷喝酒了,聪儿今天的表现呢,还算得体,令爷爷很是满意(当然也有‘专人’照顾她的。)...
    人,都有一个共同的特点,喜欢‘念旧’,总是怀念过去的时光,过去了的,总是美好的,回忆起来,那怕是一些陈谷子、烂芝麻,也会喜笑颜开,哈哈大笑,爷爷也是如此,同这些年轻的人在一起,也使爷爷也年轻了许多...
    在这里,没有身份之差、没有地位之别,都显得是那么的天真、友好、那么的纯朴,都象孩提一般。

    事业有成有浮,人生也有‘风华正茂’、渐趋平淡和‘低谷’时,这都要有良好的心态,或即时作好调整。
    一位喜‘股’的老师说,他今年,损失了100万,我问他,伤了筋骨没有,他说只是把去年赚的,都‘吐’出去了...
    股事,有‘牛’也有‘熊’,人生也是如此,敢‘赌’者,也有输和赢的时候,弄股者,得具备有‘股市沉浮’的承受能力,否则,你就不要去做那件事...
    人生百态,得根据自已的情形定位,事业、家庭,都要兼顾,各种关系,都要处理好。
    爷爷刚刚退休时,还自信的认为,还能再做点什么,其结果是岁月不饶人、去讲了几节课,回程时,总是‘睡’过了站,这是体力不支呀...
    所以,又得重新调整心态,人老得服老,那就做一点老年人能做的事吧...
   
    晚八时了,聪儿说,‘她想妈妈了’,这是她要爷爷带她回家,于是,爷爷辞了同事们,离开了这难得的聚会...


                                     2008-03-28

发布于2008年03月31日 14:01 | 评论数(53) 阅读数(3272)

雨幕下的蓝色雨伞


聪儿成长日记          雨幕下的蓝色雨伞

    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经3岁8个月17天!

    聪儿在爷爷家吃过午饭,总会牵着爷爷,到爷爷平房的后面遛达一下,这个习惯呀,爷爷和她都坚持了三年多了。
    可能有些细心的朋友一看聪儿的年龄,‘这不对呀!’聪儿现在才三岁八个月,不会走时,又是怎么‘遛达’的呢?
    
   
雨幕下的蓝色雨伞...聪儿自出生始,就由聪儿的外婆‘全职’抚养,(聪儿在外婆那儿呆五天,大休来爷爷这儿两天。)
     聪儿到武昌来的两天里,在她一岁三个月前,主要由爷爷带她,她三个多月时,头能‘竖’起来时,要她睡觉了,爷爷便常常抱着她在屋子后面转悠,唱着儿歌,使聪儿入睡,因此,聪儿养成了睡前,在屋后同爷爷转悠的习惯,一直延续至今。
    聪儿一岁三个月后,能走会跑了,就使爷爷有点‘招架’不了,于是聪儿的爸爸便全程参与带聪儿(每周大休两天或节假日)但在爷爷家午睡的习惯,却一直改变不了...
    当然,也出现几次‘例外’,爷爷的一篇
这‘坚冰’已被打破有过这方面的记载...
    现在呢,又回到了‘原’点。
    只不过,聪儿现在的‘午睡’,质量是提高了许多,一是能‘独立’睡觉、(不再要爷爷在睡前唱歌或讲故事。)二是,能独立穿衣服了,为就‘省’去爷爷很多的麻烦。

    吃过了中午饭。

    聪:“爷爷,我们出去转一会,好不好?”
    爷:“这外面还下着雨呢。”武汉这两天的气温真是有一点‘怪’!星期四,还有一点热,(二十几度)昨天和今天下雨,还有北风,气温骤然降了十几度。
    聪:“不怕的,我打雨伞。”
    爷:“你的裤子是不是穿少了点。”爷爷想聪儿‘知难而退’。
    聪:“不少,我穿了三件呢,两件‘秋’裤,一件罩裤。”她翻开了裤脚给爷爷看。
   
一阵北风吹翻了聪儿的伞.爷爷再说不出理由阻止聪儿雨天出行,给她撑开了雨伞,爷爷自个儿也拿了一把,带着聪儿出了门。
    孩子的行为举止,一旦形成了习惯,要改起来,就难了,不过,聪儿的这个习惯还不‘坏’...
    看着雨地里行走的聪儿,爷爷心想,聪儿真地‘长’大了,能撑着大人的雨伞外出,去适应大自然突然的变化...
    巷子口,一阵北风(巷子的穿堂风),吹翻了聪儿的雨伞。
    聪:“爷爷,这里,怎么这么大地风呀?”
    爷:“这条马路呀,方向正好座北朝南,今天是北风,马路正好成为了风的通道,当然风大呀。”
    有一些知识,只有到特定的环境、或遇到特定的事情,才能作出合理的解释,才能比较容易的吸收的。
    这风、这雨、这冷、暖,对幼儿来讲,是感官所能感受到的,让孩子首先感觉到,再给她讲来,就会‘事半功倍’了...


                                      2008-03-29

发布于2008年03月30日 13:41 | 评论数(41) 阅读数(3577)

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