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她让姑奶奶改变了看法...


聪儿成长日记                 她让姑奶奶改变了看法...

     聪儿出生于2004年7月12日,今天是四岁另九天
             
     聪儿和爷爷湖边观荷。  聪儿外公家,三代单传...
     因此,几代人,都指望着‘聪儿’是一个‘带把’的!可谁知,聪儿又是一个千金小妞!
     于是,老姑婆很不喜欢聪儿。
 
     去年底,姑爷爷中风了,行为不便,一次,他想去北京看女儿,全体亲戚前往送行,二岁多一点的聪儿由外婆带着,也去了,她看到了行走困难的姑爹爹,走上前去牵着他的手说:“大爹爹,您这是怎么了?您要快一点好起来哈。”
 
     一句话,说得好多的人,都‘闪’了感动的泪花...
 
     尤其是聪儿外公,更是感动,‘这小乖乖,(外公常常这样叫聪儿)谁也没有教她怎么说,她是怎么知道在这种场合,说这些令人感动的话了呢?’...
 
     老者,病重之人,他们的内心深处是希望得到别人、特别的亲近人的安慰的,这幼儿的‘贴’近和安慰,有更深一层的意思,他们会看得更重、更重... 
     老人观念陈旧、迷信;
    还有,‘行将就木’之人,或有‘死相’的,(这些人的脸色不好、面相难看一些)孩子、特别是幼儿,不敢接近,这就使得他们,更加地认为自己的时日不多,会更加地悲观...
 
     如果有幼儿敢‘接近’,他们会非常地高兴,这病呀、痛呀,就会‘消’去了许多、精神头也来了...
     这恐怕就是精神的力量了...
 
     至此以后,姑婆婆改变了对聪儿的看法,她喜欢上聪儿了...
 
     湖边观日落...
看来,陈腐的‘重男轻女’观念,也能在情感中消融,在幼儿的乖巧中,化为乌有...
 
     这人啦,一但观念改变,表情和表现就不一样了,现在,每年的节呀、假呀,她都会记得给聪儿买一点什么,聪儿呢,也更亲近她了。
 
     幼儿,是感性的,什么人跟她亲近,她就更加地喜欢什么人,情感一‘近’,‘激发’出来的话儿,就更显‘亲近’...
 
     孩子的教育,情感的‘投资’是很重要的,为什么说亲子教育重要?为什么说情商教育重要?人的成功,其情商占80%,而智商仅占20%!单纯的高智商不一定成功,单纯的高情商也不一定成功,但是高情商和高智商的结合一定成功

 
   
授予知识是有价之物,开发智力是无价之宝,提高情商才是决定人生成功与否的关键。
     我们要使幼儿教育中的情感教育丰富起来,使接触孩子的所有人,都力争要有健康的心理状态、丰富精神世界,因为,你们就是孩子的榜样...
 
 
                                 2008.07.31

发布于2008年07月31日 13:13 | 评论数(38) 阅读数(3269)

*幼儿是这样学事的...


贝儿日记目录              幼儿是这样学事的...


    今天是 2008年7月29日 , 贝儿出生于2005年12月1日,今天已经2岁7个月零28天大啦! ( 982days )  

              
     早起的贝儿去‘过早’。奶奶感冒了,贝儿妈妈带贝儿去外婆那里。
  爷爷下班回到家时,也没有见到贝儿。

  晚六时,贝儿进来了,看到了电脑面前的爷爷,说是要看‘小猪!’
  爷:“什么小猪?”爷爷佯装不知道。
  贝:“有大灰狼的那个小猪。”贝儿强调了一次。
  爷:“是不是那个‘孤独的小猪’呀?”
  贝:“是!”
  爷:“你再说一遍爷爷听,不然爷爷不知道你要‘放’什么的?”
  贝:“是‘孤独的小猪’,听清楚了吧?”贝儿的一字一句,很搞笑。
  爷爷如此做法,就是要强化她的记忆,想听什么,必须说出名字儿,久之,孩子会形成认真记忆的习惯了。

  贝儿只听两首歌,然后自已去关掉电脑,贝儿同爷爷一起外出,去健身器材那儿散散心。

  贝儿‘逗笑’爷爷..
武汉降温了,天气凉爽,我想叫贝儿回家洗澡,爷爷也要休息,七时许,将贝儿交于门前的她妈,进屋来了。
  ......

  “爷爷、爷爷,爸爸在打牌。”显然,她是受了谁的‘指使’,进来‘告状’了。

  小儿子白天开车,休息时要带贝儿,有时,的确是想‘放松’一下。
  爷爷对于他们管束很严,有了家、有了孩子,就要以家为中心,以孩子的教育为重点,自己的‘玩嘛’,暂时‘收敛’一下,只有节假日,才能放松一点点!

  爷:“啊,他在哪里打牌?”贝儿牵着爷爷朝门外走去:“在‘英素’家里。(一个小朋友的名字儿)”贝儿学说着,爷爷也没有立刻去那里,给儿子一点时间,免得他很没有面子。

  八时,奶奶进得门来:“你看看贝儿哟,你知道她对她爸爸怎么说的吗?她说:‘爸爸,快回家,爷爷来了’!”她爸爸一听,立刻就回家了...
  跟爷爷拜拜...
那还不是你们‘暗示’的结果,不然,她不会‘拿’爷爷来‘吓’她爸...

  你们是不是对贝儿说了:“‘快去告诉爷爷,你爸爸打牌了?’这之类的话儿了?”如此,如此,你的表情、你们的态度,就告诉她了,使她似乎,知道爸爸‘怕’爷爷呢,才有可能使贝儿有如此‘一说’!

  今天早起,看见贝儿妈妈带贝儿出去过早,我问及此事儿。
  贝妈说:“昨晚,我带贝贝回家睡觉,都已经上床了,贝贝一定要她爸爸给她冲牛奶,如此,只有带她去找她爸爸,贝儿说这句话,我们没有直接‘教’她”...
       显然,她不知道我的用意,是不是也怕我有‘责怪’之意,忙着作出解释...

    这是不是能说明一个问题呢?
    这就是:幼儿在随时观察着大人一言一行、一举一动的,‘察言观色’,是幼儿习事的基本技巧,所以育儿,一定要注意大人们的榜样模范作用,这要比单纯‘说教’,效果要好上千百倍的...

       你们意识到了这个问题了吗?


                                   2008.07.30

此帖已经被版主奖励积分20分。

 

发布于2008年07月30日 14:26 | 评论数(29) 阅读数(2876)

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