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*‘独处’的初次‘历练’...


聪儿成长日记

          ‘独处’的初次‘历练’...

    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经4岁零1个月零19天大啦! ( 1511days )
   

    聪儿的书桌...聪儿对爷爷说,爹爹又‘教’她新本领了。
    原来是聪儿外公为了锻炼聪儿的独立性,要聪儿一个人呆在家里一段时间...
    爷爷故作惊奇:“哇!这可是一个好本领!今天在爷爷这里试试,好不好?”

    聪儿得到爷爷的赞赏,也非常地高兴:“当然可以呀。”

    中午饭后,我陪同她和她爸去她家里,路上问到了一个人在家要注意些什么,聪儿都回答正确。(什么水呀、电呀、窗户、‘生人’叫门呀,一一问过。)

    一进门,就进入‘实质’性的阶段,我问聪儿一个人在家里做些什么?她回答说:“我一个人在家里玩。”并打开她的书桌...

    聪儿的玩具和书...
书桌里面有她爱看的书和少许玩具,旁边有她睡觉的小床,不过她说今天不一个人睡觉,要等到下个星期,再作这个游戏时,‘练习’一个在家睡觉...

    聪:“你们走沙。”聪儿要我们离开家,去量贩。

    将我们‘送’到门口:“你们一个小时以后回来哈!”她关上了门...

    想阳阳不到四岁时,只能一个在家里‘独处’,(参阅《
艰难的决择》)我曾留过一点文字:

   
聪儿爷爷 发表于2007-07-04 16:26:13

    这‘难’事呀,不定会变成好事的,对于阳阳独立性的培养...
    从那时起,我就想聪儿向阳阳姐姐学习这‘独处’,在她面前多次提出阳阳姐姐一个人在家里的事情,可聪儿就是不答应:一句‘我怕!’使这个‘练习’搁浅...

    阳阳妈妈给我们提供了范例,爷爷也想聪儿也能象阳阳一样学会独处;表面看来,是阳阳妈咪的‘无耐’选择,实则是孩子应该有这种锻炼的。
    聪儿睡觉的小床。
只是城市孩子的生存条件太好,才使众多孩子气无此能力,而广大农村,孩子们基本具备这种能力,那是因为这种能力的锻炼‘极其自然’...

    尽量尽早地锻炼孩子的‘独处’能力,是安全意识、自我保护能力、独立意识等教育的必要手段,不能独处的孩子也就缺少了独立性,不仅缺少生活上的独立性,更缺少思维上的独立性。所谓“在独立中学会独立”,如果没有“独立”的锻炼,又怎么可能体验“独立”的乐趣,怎么可能习得“独立”的能力呢?

    在孩子独处前,必须要做好如下铺垫。
    在培养幼儿‘安全意识’教育的过程中,让幼儿在父母的帮助下,掌握在家中的一些安全自护知识。
    家中有许多的危险物品,象炉子、热水瓶等,不能因为危险就设置各种禁区,应注意对孩子独立行为能力的培养,如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力;父母出门在外,幼儿独处在家中时,千万不要给陌生人开门;有紧急情况时,孩子请可靠的邻居帮忙等常识,这一切,都是幼儿健康、安全成长的必要保证。

    当然,今天聪儿的独处,只是象征性的一段时间,但足以说明这种锻炼必须和必然,我们会使聪儿的这种独处,变成实质性的行为...


 

聪儿催我们快走。

‘一个小时’、快点回来。

‘真’走时,又有一点失落

聪儿催我们快走。

‘一个小时’,快点回来。

‘真’走时,又有一点失落

 
                      (点击图片,均可看大图)

                                 2008.08.31

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发布于2008年08月31日 21:26 | 评论数(33) 阅读数(3158)

*‘女贞’果子争端...


聪儿成长日记

           ‘女贞’果子争端...

    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经4岁1个月12天大啦! (1484天
    贝儿出生于2005年12月1日,今天已经2岁8个月零23天大啦! (997days


    贝儿先发现了‘果子’...恐怕有半个多月没有去湖边了,爷爷一说去湖边玩,两个小妞都说好!

    聪儿和贝儿,一段时间没有见面,还相互地念道:“聪聪姐姐呢、聪聪姐姐病好了没有、聪聪姐姐明天回不回来...”

    聪儿一到家,也要去找贝贝妹妹,可她回爷爷这儿,已是晚九时,贝贝妹妹已‘乎乎’了...

    刚刚见面的小朋友,往往能多‘礼让’一点。

    贝:“聪聪姐病了,我让她坐车。”其实,我们还是遵照着两个孩子的游戏规则:‘一个电话亭换一次’。

    一人一颗,并数‘数’...
水果湖边。

    贝儿发现了花坛上有很多小果子,这可能是那个小朋友玩了以后丢弃的。
    贝:“果子,有毒!不能吃,小鸟可以吃。”她把果子拿在手上把玩。

    听到贝儿叫声的聪儿走了过去,也要去抓果子,贝儿见状,将整个身子‘护’着果子:“这是我先看到的,不给你!”

    聪儿一见此景,‘急’了:“爷爷,你看贝贝妹妹,她不给我果子!”
    爷爷听到她俩的声音,走了过去:“啊,那里来的这么多果子呀?这是女贞子果子呢,我看这样吧,果子放在你们两个的中间,你们呢,一人拿一颗,并数数,数对了呢,这果子就是你的了,数错了呢,爷爷就没收。”

    ‘一、二、三...’两小妞开始了‘分果子’、并认真数数:(听听她两的录音:《数果子2008.08.24.mp3》)

    每人‘分’得了几十个小果子,这数来数去,也忙碌她俩了...

    分开‘数’,互不干扰。
怕出错,两个人分开,又去数数果子的数目,最后确定是“六十一!”聪儿显然要比贝儿快了很多。

    孩子间,都不愿意轻易地‘认输’的,适当地利用幼儿的这种‘自尊’,可以使孩子学习并规范行为。

    原本可能是一场‘争执’,在没有‘激化’前,将其引导到有益的方面,是‘理智’带孩玩耍的一种窍门...

    带孩子外出,不要放任,得抓住每一个能够学习的机会,让孩子快乐学习,因为,孩子的快乐的玩,就是有趣的学,最有趣的学,也是最为快乐的玩,你们认为呢?

    我们要认识到,幼儿教育不是系统文化传授,不需用整块时间‘上课’,而是抓住生活中与孩子接触的每一瞬间教育和影响孩子。
    茶余饭后,睡觉起床,散步聊天,上学接送,劳动游戏,上街购物,串门交往,亲戚走动...
    这都是最好的课堂,而你的心境,你的语言,你的行为习惯,你的兴趣爱好,你的向往和为人,以及你想方法让孩子去‘学和玩’...
    都在起到教育影响的作用。要养成随时、随人、随地、随事而教的习惯,处处考虑给他良好的素质影响...

数得非常地认真...

贝儿先数完,在看贝儿呢。

从花坛上,数到地上...

数得非常地认真...

聪儿先数完,在看贝儿呢。

从花坛上,数到地上...

                           (点击图片,均可看大图)


                                                              2008.08.24

此帖已经被版主喻喻妈即雨儿奖励积分20分。

发布于2008年08月28日 11:55 | 评论数(39) 阅读数(3185)

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