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追踪聪儿同明儿间交往


聪儿成长日记           追踪聪儿同明儿间交往

    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经4岁11个月另9天!


        明明,爷爷并不能常常见到的一个幼儿,却在爷爷的博客中出现五次、历时四年...

   
两个小儿都说不认识...聪儿一岁三个月时,带着聪儿,第一次见到这个小男孩,写过一篇《看聪儿同幼儿的交往》以记录聪儿同幼儿交往的趣事:

    聪儿还‘亲’了一下这个小男孩...

    半年后,爷爷和聪儿《
巧遇‘明明’》:

    ...昨天聪儿在电动玩具那儿玩耍,看见另外的小松鼠玩具上坐着一个小男孩,聪儿见有小玩伴一起玩耍,当然是十分的高兴...
    爷爷对这个小男孩子倒是有那么的一点眼熟,,问起旁边带他的年轻少妇,“这个孩子是不是叫明明?”少妇回答:“是啊!”
    缓了一下,少妇又说:“爷爷好记性呢,您还给明明照过相的?”我说:“是啊,这张照片爷爷很喜欢的,在旧版《聪聪乐园》上的片头照片,还挂着呢...”

    聪儿二岁时,我们第三次见着了明明,《
幼儿间的交往不可替代!》:

    聪儿又遇着了明明!这是两个幼儿第三次相遇。开始时,两个孩子都被大人左右着,明儿妈妈要明明喊爷爷,我们要聪儿同明明‘再现’原来的‘拥抱’...

    这是爷爷写的第四篇关于他俩的日记,《
聪儿和‘橄榄球星’明明

    这次碰到明明,是因为爷爷要带聪儿出去应酬,刚好在学校透绿栏杆旁的健身器材处相遇了,明明在健身器材上,怎地不小心从六十公分高的器械上摔了下来,正哭着呢...

    今天,我带聪儿在学校操,碰见一个男孩子,爷爷觉得非常‘面善’,这是谁呢?

    “你叫明明吧?”爷爷走近男孩,小声地问。
    “你怎么知道我的小名?”男孩子瞪大着眼睛奇怪地问。

   
聪儿靠近明明“那就是了,我写过几篇你和聪儿的日记呢?你们相互间认不认识呀?”聪儿看看明明,明明看看聪儿,都摇着头,互道‘不认识’...

     二岁前,虽见过四次,时隔三年后的今天,能否记得?爷爷没有研究过幼儿永久记忆的年龄,所以不能确定,在他们的大脑沟徊里,有没有残存的记忆呢...

    虽不认识,但不生疏,有了爷爷同男孩子的交流,这男孩的话多了起来。
    “爷爷知不知道我的大名呀?”
    “不知道。”
    “我的大名叫***”他虽然告诉了爷爷,爷爷回来写这篇日记时,已记不起来了...

    “我有机器猫的不干胶,你要不要?”他问聪儿。
    聪儿望了望爷爷,显然她在谮求爷爷的意见。
    “你想要,就拿着吧。”男孩将机器猫‘贴’在聪儿的额头上。

    “我能爬上双杠,你能不能爬上去呀。”说着聪儿爬上了双杠。
    小男孩子也想爬上双杠,显然不得法,几经挣扎,也没能爬上去...
 
    他跑掉了,留下聪儿在那儿傻傻地笑...

    爷爷喜欢观察幼儿间的交往,也十分重视聪儿同小朋友间的交往,所以,才有上述的多篇日记,虽然时隔三年,今天翻了出来,重新看看,却有另一番‘新’意,不觉间,孩子都长大了、长大了...

明明手拿着不干胶...

我能爬上双杠

明明手拿着不干胶

我能爬上双杠

可明明...

2009.06.30

发布于2009年06月30日 14:31 | 评论数(30) 阅读数(2897)

*她们如此充实,哪里会...


聪儿成长日记

         她们如此充实,哪里会...

   
聪儿出生于2004年7月12日,今天已经4岁11个月09天
    贝儿出生于2005年12月1日,今天已经3岁6个月20天

    最近,问及爷爷的关于幼儿吃手、吮吸嘴唇、恋物的问题,日渐增加...

   
爷爷带两小在水果湖边比如一家长给爷爷叙述说:

    “现在有一个问题很困扰我们,她现在13个月了自己只可走几步,说话也比较晚6个月会叫妈妈。现在说话也不太多。宝宝最近总是吃下嘴唇,她在几个月的时候外出就总是把下嘴唇含在嘴里,那时我们也没在意,可就在最近1个月她开始吮吸嘴唇,为此我们为了转移她的注意力就多陪她玩和去户外,并且还给买了牙胶和按抚奶嘴都不管用,也用了厌恶疗法抹辣椒均已失败告终,现在我们非常期盼能够得到指导。
   

    一位妈妈在爷爷博文中留言“

    “我也想请教爷爷,我家宝宝一周八了,上周开始,每每睡觉,都要求用他喜欢的小薄毯把自己包得严严实实的。天气这么热,我怕他闷出痱子,好几次拿掉,他就一直大哭大闹,情况类似上述小儿情形。我有些力不从心,请爷爷给些意见!能让我们嘉嘉早点安心睡觉,又不用包被子!

    “她吃手,都吃出茧子了...”又一位妈妈忧心的说。

    我家聪儿和贝儿,都经历了口唇期、经历了吃手,这些幼儿‘自然’的成长阶段,由于所有的人,都知道孩子吃手,很正常,没有禁止、没有焦虑,如此,我也不知道她俩是什么时候由吃手,变成不吃手了的。

    吃手,两孙,都有日记记载,而不吃手,爷爷却没有印记...

    至于恋物,吮吸嘴唇,在聪儿、贝儿的身上没有出现过,爷爷也只能根据‘书本’、‘网络’知识,充当‘教师’了,来滥竽充数一把...

    不过,爷爷今天并不祥细作答,只是一个指向,因为爷爷知道,解决了个体,并不能解决全部,最终能解决孩子问题的人,不是爷爷,而是孩子的家长们。

    “每个家长都以为自己最懂孩子,最爱孩子。然而,有些人会发现对孩子——哪怕自己的孩子——的无知以及无知的愚昧...”
    在小康中国,不少父母不惜重金为儿童的身体提供一个物质天堂,却不愿为儿童的心灵搭建一间温馨的精神小屋。从传统棍棒教育理念到当代放纵教育模式,多少暴力假借爱的名义耀武扬威,正如法国思想家卢梭所说的“自由自由,多少罪恶假汝之名以行”...

    大李,(李育儿)在为我们敲响警钟...

    她最近又出一本书:《谁误解了孩子的行为》建议有这类问题的家长买来看看,或者在网上看看...

   
比比,谁的冰棒小了...我列举的上述三例,是这些家长们还没有读懂自己的孩子,要么,是孩子原本就在口的敏感期,刚刚进入手的敏感期,而这些个家长们,非要把孩子的些个正常的、属‘自然’的行为,人为地非常地想去制止、阻断;还采用各种手段,去破坏孩子正常的成长,还美其名曰,她在改变孩子的坏习惯...

    须不知,幼儿,并不听你的,你越想‘禁止’、越是消极暗示、强化,越是焦虑,(焦虑也会传递给孩子),孩子更是朝你不愿意看到的方向发展,个中道理,为什么这些家长们,就不去动脑筋去想想,你读懂了你的孩子没有?你误解了孩子的行为没有?

    恋物,是孩子寻求安全感的需要,他认为裹起薄毯安全,或者喜欢‘毯’同肌肤磨蹭的感觉、或是其他原因...

    依恋安慰物能对孩子内心起到一定的安慰作用,就不必干涉孩子,多带孩子到外面去玩,可以提着工作材料,如小铲子、小水桶去沙坑,让孩子尽情地工作,在这段时间不要干涉孩子的行为。
    在家里,给孩子布置一个工作区,跟孩子一起工作,引导孩子使他对工作材料感兴趣...

    吃手,更是普遍的幼儿中存在所谓“问题”。

    到底吃手是不是问题?到底孩子几岁还吃手算是大问题?到底要不要戒掉孩子吃手的毛病?
    请你们先去这个网站看看《
谁误解了孩子的行为》...

    我带聪儿和贝儿,她们总是‘最忙碌’的人,学习的场景,时变时新,利
贝儿‘爬’上了树...用的材料,随手捻来,蚯蚓捉过、蚂蚱抓过...

    所以,聪儿和贝儿的成长,是‘自然’的,哪怕是教在有心的爷爷,也未强迫孩子去做什么,而且根据孩子兴趣什么,才去给孩子以相应的知识,所以,她们很充实,(充实,亦不能按大人意愿去加强!),所以就没有这些个成长中的问题...

    即便是孩子有‘问题’了,那也不是孩子的问题,而是大人身上的问题,孩子只是一面镜子,反映了你的身上的不正确,还不快快地反思、快快的矫正?

    想爷爷五年前,对婴幼儿教育,也是一头雾水,随着观念的更新,知识的增加,这育幼,也渐趋理性,对待幼儿的行为,也逐步能读懂和理解了,于是方法,也就跟着灵活多了(这也叫随着孩子长大吧)...

    育儿,的确是一宏大工程,十年、甚至二十年或者更长时间,家长们,都在扮演教育者的角色,有了孩子,这种角色使命,就是推脱不掉的责任和义务。

    随着孩子的长大,教育的问题,会呈现出各种各样,为什么有的家庭,文化层次并不高,却能教育出好的孩子,为什么家庭环境非常富有和优秀,孩子却不成气?

    教育无捷径,要靠平时积累,也没有灵丹妙药,可以解决孩子的所有问题,有了问题,要靠自己去摸索,去解决,哪些是适合自己的孩子的,解决了,你自己也就积累了,提高了...

    我认为,家庭亲子教育是最好的教育方式,这是因为,在婴幼段,是一对一、多对一,有那种教育形式有如此优化?问题是,你们这些教育者,有无施教的水准,或者是否正确的施教了。

    所以,在奠定人生幸福基石的婴幼段,家长们一定要花大力气,为了孩子,放弃一切不必要的应酬,多读书、多陪陪孩子吧...

    我还有一个体会,就是多看一些如何提高家长们教育水平的书,因为,这更加有用,不然,你们的教育,仍摆脱不了传统的俗套,这无颖,是在帮助婴幼儿教育的敌人——旧的传统观念和现状...

练练臂力...

练练腹肌...

聪儿练臂贝儿攀爬...

练练腹肌...

要爷爷‘露’脸

2009.06.29

此帖已经被版主天天儿妈妈奖励积分20分。

发布于2009年06月29日 21:13 | 评论数(36) 阅读数(2529)

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