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逛‘楚城’去...


聪儿成长日记             逛‘楚城’去...   


    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经5岁5个月另8天!
    贝儿出生于2005年12月1日, 现在4岁另19天


        今天,天气晴朗,我们决定去楚城。

    先乘车去‘武汉大学’中转,再去东湖磨山‘楚城’...

   
她俩坐在522车上522公交车上,聪儿和贝儿要坐在一起,那也好,感知车的左右摇晃与起动刹车,只是去东湖磨山的路七弯八拐,比较复杂,人流又多,急刹车的情形可能出现...

    “聪儿,记得浩浩哥哥吗?”
    “记得呀,就是突然急刹车,他的头缝了七针的?”
    “是...”
   
    爷爷回头再看她们,一个个‘手抓坐椅、脚蹬前面’,很稳当了。

    孩子没有预见,得大人常提醒,孩子才安全。

    磨山楚城

    冬天的楚城,游人稀少,凌厉的湖风,给我们增添了些寒冷...

    爷爷虽然知道,玩中的孩子不知冷,但细心的聪儿爸爸,还是将聪儿和贝儿的风帽戴起,以免吹皱了她们的嫩脸。

    ‘磨山’,古名磨儿山,形圆如磨,故名。
    她为沿东湖群山中的主要山脉,三面环水,六峰逶迤,长达8里,主峰高百余米,有“十里长湖,八里磨山”之称,风景极佳。

    楚城是进入磨山楚文化游览区的第一个景点,楚城在先秦时期是国家象征。

 
象不象放飞的小鸟...  楚国有‘城’最早见于史册的是楚成王时期,楚成王十六年(公元前656年),齐桓公率兵伐楚,楚将军屈完以“方城以为城,汉水以为池”御敌于方城之外。方城实为楚国最早依据地形在北疆兴建的长城。而楚国真正“筑城以为民,修廓以为君”的算是楚庄王了。

    磨山楚城依据楚人喜欢临水居高筑城的特点,按照郢都故城形制而建。城门23.4米,长105米,其中望楼高12.4米,城墙高11米。城门分水门和陆门,都是一门三道,由红砂石砌筑的水门、陆门、城墙、烽火台构成...

    聪爸‘方便’去了,要祖孙仨个前行...

    “爷爷,城门上有两个字,是什么,怎么这么‘怪’呀?”
    “那是金石文字,你以后会知道的,是‘楚城’”两个字。

    “一点也不象。”她俩象小燕子一样的向前‘飞’去,把个爷爷甩开好远...

    “能不能上去呀?”聪儿问。
  
给她俩戴上风帽 “我想可以吧,你们去侦察一下,看从哪里可以爬上去的。”
    “那爸爸找不到我们怎么办?”
    “我们上去以后,可以看得很远很远的,你会看到他的。”

    “爷爷,这里有台阶。”聪儿找到爬上城楼的途径。
    “台阶很陡,小心一点,不然滚下来,会摔成‘豆豆虫’的。”
    “是不是手没有了、脚也断了,头摔到肚子里去了?”聪儿嘻笑着问爷爷。
     ......

    “爷爷,城墙上为什么有台阶呀?”
    “这可不是台阶,它叫城垛,可以让士兵向外射箭,这个垛,是‘躲’下面射上来的箭的。”...

    “这是她们的国旗吗?”她指着‘烈烈作响’的旌旗问。
    “这是指挥军士作战的旗帜。”

    “我要上去看看。”贝儿要爷爷把她举起来,站到城楼的墙垛上去,看下面的‘风景’;
    “我也要上去,我还要看我爸爸来了没有。”
    “一个一个来,看一眼就得下来的。”...

    “爸爸!爸爸!”聪儿看到远远走来的她爸,但听不见,所以她爸没有‘反应’。
    “快挥手,他会看到一些。”

    果然看到聪爸挥手了...

    感知与接触,是幼儿学习的最好方式,如此,她们会‘问’得出来、学得进去...

    没有‘感知’与‘接触’,哪里来的‘认知’呢?没有了这些,那思维的模块就没有建立的基础了... 


跑向楚城...
 

爬上楚城...

楚城观景...

2009.12.20

 

此贴已被版主"♡沫晗猪妈"奖励游戏道具“洗牌”一个。

发布于2009年12月22日 13:59 | 评论数(8) 阅读数(2002)

漫步水果湖边...


聪儿成长日记              漫步水果湖边...   


    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经5岁5个月另7天!
    贝儿出生于2005年12月1日, 现在4岁另18天


      爷爷接到聪儿打来的电话,说是她从她的家出来了,正朝爷爷这里走来的,于是爷爷出门去‘堵’她...
    半路上,正碰着贝儿爸爸领着贝儿来,爷爷便把贝儿中途‘截’下,然后呢,带着她们两
中途‘堵’住了聪儿...个,外出转悠、转悠...

    丁字路口,看到聪儿的身影,贝儿说藏起来,要吓聪聪姐姐,可谁知聪儿早就发现了我们:

    “我早就看到你们了...”

    看来,聪儿行走在马路上,已是眼观六路、耳听八方了,这正是爷爷所要求的。

    “你爸爸呢?”
    “在家里,说是有点什么事情,等会他会来爷爷这里的。”
    “那要是我们出去呢,他怎么找我们?”
   
湖边的小石凳...“那我回去,在楼下喊一声,说是我们去湖边了,好不好?”
    “很好,你去吧...”

    每一周的大休,爷爷总喜欢同孙女们在一起,喜欢跟她们谈天说地、喜欢她们的笑...

    “爷爷,听贝贝的。”爷爷弯下腰来,听贝儿的讲;
    “爷爷,你光听贝贝妹妹讲,为什么不听我的呢?”聪儿吃醋了...

    “谁说不听你的,要是你们两个一起讲,那不是象麻雀一样叽叽喳喳,叫爷爷如何听得清楚?”

 
这是‘狼’...   于是这个规则下,爷爷一时听聪儿讲、一会听贝儿讲...

    爷爷这样倾听孩子,可以知道她们一周的大致情况;如此听,她们会感受到爷爷重视她们、愿意听她们的讲;更为重要的是,爷爷知道了她们是如何的‘想’及锻炼她们的‘表达’...

    到了湖边,聪儿说“爸爸怎么还不来呢?”

    原来,习惯了‘三人行’的聪儿,在想她爸了...

    “你去跟你的爸爸打一个电话不就得了,他要是来呢,就叫他到双湖桥去接我们。”
    爷爷给聪儿一元钱,由她去‘公话’打电话...

    湖边。

    湖水因雨,‘涨’了许多,原来聪儿和贝儿钓鱼的坎儿,都漫水了;走了好长一段路的两个小儿都‘喊累’,她们坐上了湖边的石凳。

    “爷爷,这是狗还是狼呀?”贝儿最近看‘狼’的故事片多,有狼的‘情结’了,于是有此一问。

   
聪儿坐在狗身上... “你说呢?”爷爷面向聪儿。

    “这是狗。”
    “为什么?”
    “这是卷尾巴狗,爷爷看它的尾巴。”
    “狼的尾巴和狗有什么不同吗?”

    “狗的尾巴是翘着的,狼的尾巴是下垂着的...”

    “是呀, 狼与狗同属犬科,是同一类动物,只是狗被家养,无生存之忧,少了野性,成狗了,狼呢,还要找吃的,所以群体活动,很团结的...”爷爷作了些补充,聪儿和贝儿听得认真。

    “爷爷,这些水要是漫到路上来了怎么办?”幼儿注意力分散得快,聪儿问爷爷。

    “那就是闹水灾了。”
    “那谁来救我们呢?”聪儿担心地问。
    “会有人救我们的,你看四川汶川大地震时,国家派那么多人救他们的。”

    “爷爷看到过水灾没有?”聪儿问爷爷。
    “1954年,爷爷差一点被洪水冲走了呢。”

    “......”于是,爷爷给她们讲了那段往事...

    幼儿教育,处处有教材,不分学科、不管深浅,只要孩子感兴趣,都会吸收了去...

    “爸!你们回不回去。”爷爷听见有人叫,一看,原来是贝儿她爸的士路过这儿。
    “几点钟了?”
    “十二点。”
    “那就回去吧,不然回转家里,又得一个小时。”
    祖孙三人,爬上了贝儿爸爸的车,回家去了...


聪儿看着涨起来的湖水
 

认真听爷爷讲洪水故事

她们在想着什么

2009.12.19

发布于2009年12月21日 18:25 | 评论数(14) 阅读数(2233)

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