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*小老师‘体验’...


               小老师‘体验’...
    
  
     聪儿出生于2004年7月12日,现在6岁2个月18天

   
      “爷爷,我又上了一节数学课。”
    “是吗?说来爷爷听听。”...

    “这节课,我上了二十五分钟,我叫了两个表现最好的男生和女生,站在教室的最前面,看着全班的学生。”
    “啊。”
    “女生手里拿着‘你真棒’的印章,男生手里拿着一支红铅笔。”
    “干什么用呢?”
    “我给同学们都说了,谁要是表现好了,就可以在数学本子上盖一个‘你真棒’的章子,要是不听课、说话呢,拿红铅笔的男生,就会在你的本子上划一个‘红叉’的。”
    “你说,同学们表现出怎么样?”
    “怎么样?”
    “坐得很好,也不敢讲话了。”
    “好办法!你想出来的?”
    “不是,我跟老师学的。”
    “啊...”小学老师真有办法!

   
“给爷爷说说你上课的内容。”
    “我准备了十五张纸,在纸上写了数学题,得数由提问后,回答不对的同学来填。”
    “你在班上提问题?”
    “是呀...”

    “为什么不把题目写在黑板上,由学生自己去抄?”
    “我够得上黑板吗?”
    “啊,知道了,你没有黑板高。”

    “你的题目是怎么样发给同学。”
    “点名字呀,点到谁,谁到讲台上领。”
    “是嘛,‘象’个小老师”...

    聪儿的叙述,把爷爷带回四十几年前的‘实习’,刚踏上讲台的爷爷,讲课时,手都不知往哪里放,为什么?紧张呀...

    还有一事,也在爷爷的脑海中‘镜像’,那就是‘训练’么弟,他在某研究所待分配时,有大量的业余时间,爷爷不想让他闲着,谋到一个中专带课的职位,想练练了老弟,也挣点零花钱...
    第一次上讲台的老弟,虽本科毕业,也是紧张得不行...

    这说明,任何人要取得实际的经验,就得亲自体验那件事情,没有真体验,就没有真体会、真经验!实践出真知,这话没错。

    有些人,可能想不明白,聪儿哪来的这么多‘机会’,在幼儿园,当班长,小学,还不到月余,也干得如此‘欢’,是爷爷帮她找了幼儿园、找了小学的老师吗?

    错!爷爷最反感家长们去干预学校的教育,最反感‘卵翼’孩子,以为孩子的自信与表现机会,是靠关系促成,爷爷一生育人,也最为反感那些拉关系、走后门的学生家长们,因为,这不是帮孩子,而是害孩子...

    我不知爷爷的朋友们注意到爷爷在《*聪儿‘毕业’了》一文里写的‘细节’没有... 
    爷爷记录在案的聪儿成长日记,表明聪儿各个方面都不突出,都不优秀,都不天才,但爷爷给聪儿的,是实实在在的幼儿生活体验,聪儿在幼儿园里,也是聪儿实实在在的体验三年,小学呢,她将有新的学习与生活体验...

    爷爷此文,也不是说聪儿‘优秀’了,而是记录着她的一些新的体验、新的喜怒哀乐罢了...

                                      2010.09.30

 

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发布于2010年09月30日 23:20 | 评论数(20) 阅读数(2469)

*敢玩‘水上漂’了...


聪儿成长日记目录

           敢玩‘水上漂’了...

   
  聪儿出生于2004年7月12日,现在6岁1个月23天
     贝儿出生于2005年12月1日,现在4岁9个月04天


      咋看爷爷这一题目,可能有人就有疑问:“可能爷爷想看到聪儿玩这个‘水上漂’有段时日了”

   
还真被你们猜对了!

    爷爷看到这玩艺儿,还是在聪儿二岁七个月十八天时,为什么爷爷能‘记得’这么清楚?有日记作证:《
喜看聪儿打一架》...

    那天的情与景,爷爷仍十分清晰...

    这是因为,有两件事,值得爷爷感概:
 
    一是‘牛牛’小儿,当时八岁,大聪儿六岁,每每看到他,爷爷都会想起一件事,这就是,原本聪儿有一‘哥’,同牛儿同年,可惜夭折,媳多年不孕,2004.7.12日,爷爷才得聪儿......

    这也是爷爷极喜爱牛儿的原因,把他当孙呀,每天下班,都要带他到校园里玩玩,以抚思孙之苦,如今已是三年级学生,今天来爷爷这里,想玩什么玩什么,他提出水上漂,想玩几趟,便由着他了。
   
    爷爷虽力劝祥舟和聪儿去这水上漂玩玩,可两个小儿都不敢,爷爷也就由着他们去到旁边玩耍,爷爷只注意了在湖中‘翻滚’的牛儿...

    “你们别打啦!”爷爷耳边却传来牛儿妈妈的声音...

 
  ......

    光阴似箭,日月如梭,一晃四年了,这四年里,爷爷带着孩子,也不知来这里有多少次,每来一次,都要经过这水上漂,每经过一次,爷爷都会问聪儿,也不知问了多少。
    “玩不玩水上漂?”
    “不!”爷爷听到这字儿,就会带着孩子们找其他的乐子。

    “聪聪和祥舟玩了水上漂。”这是聪爸前不久告诉
我的消息...
    
    中秋节,爷爷带聪儿和贝儿来紫阳湖。

    “聪儿,玩不玩水上漂?”
    “玩。”爷爷给她十五元,交于事主:
    钻进‘球’里,充气、在水中翻来覆去...

    “贝儿,玩不玩?”
    “不!我要划丫丫船。”
    “好,等聪聪姐姐十分钟,还要等朵朵妹妹来的。”
    贝儿小鸟依人,靠在爷爷怀里,看着水上漂中的聪聪姐姐...

   
爷爷想让聪儿玩这水上漂到聪儿自己玩水上漂,时间居然有四年跨度...

    爷爷在想一个问题,‘大人所想,是不是孩子之所想、所能为?’

    孩子幼小,她的每一个行为,都会让大人们欣喜,一句‘妈妈’的发音,会激动得你几个晚上都抓狂;爷爷盼聪儿叫声爷爷,可以盼了十三个月!谁都会叫,就是不会叫爷爷,当然,她的‘一、一!’就是爷爷音...

    孩子的成长,有她自身的规律,拔苗不得、助得不得,否则会破坏了根系!

    当孩子个体,在成长的驱动下,有了自信,有了相应的安全感觉,她就会勇敢地去做那件事情,不知疲倦、不知劳苦,比大人学事还要执着,你要试图阻止,她会跟你急...

    爷爷育儿,喜欢顺应,喜欢等待,从不强迫聪儿和贝儿去做她不想做的事情,否则,你就破坏了孩子成长的秩序,比如这水上漂...

摔跟头了


仰面朝天
 

又翻了...

2010.09.24

此帖已经被版主じ☆veyiyi宝贝奖励积分20分。

发布于2010年09月30日 11:07 | 评论数(13) 阅读数(2402)

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