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*观察也是学习


聪儿成长日记目录

                    观察也是学习
       聪儿出生于2004年7月12日,现在7岁11个月12天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在6岁6个月23天


    端午节,聪儿痛痛快地玩了三天,下周就要期末考试了,星期天的下午四点钟,就要早早地赶往外婆那里,中规中矩地复习考试了...

看贴模...

跆拳道招生简章

爱心签名

    加之天气很热,爷孙不能走远,准备去省文化馆找乐子。

    手机贴模

    地下通道,一人贴模,吃着冰棒,站着不走,认真地看着贴模人的操作...

    一张小桌、几把工艺刀、一张“手机贴膜”广告牌──这是街头为手机、笔记本电脑、MP4、数码相机等贴膜的小摊的全部“家当”。 现场裁切,现场加工!手机屏保膜集中于大品牌,集中于热点机型...

    操作完成,客户递给他百元大钞,找回了80元。
    “爷爷,贴一个手机要20元?”这些细节,被聪儿尽眼底。
    “嗯。”
    “一张模要多少钱?”
    “几角块把吧。”
    “那他不是要赚很多的钱。”
    “是呀,这种打游击的生意很不好说,有时一天能赚1~200呢或者说更多。”
    “爷爷怎么知道的。”
    “同你一样,观察,外加行情...”
    “谁告诉你呢?”
    “有学生做这生意,闲谈中得知...”

摄入其中

中午饭

省文化馆...

    跆拳道招生简章

    跆拳道招生简章旁,聪儿又站住了,她认真地看着...
    “爷爷,跆拳道的腰带有几种?”
    “具体的爷爷不清楚,只知道腰带的颜色则代表着选手的技术水平,只见到过为白带、黄带、绿带、蓝带、红带、黑带,可能更多。” 其实这些,爷爷也只是平时观察到的。
    “黑带武艺最高吗?”
    “是的。”
    “黑带还分段吗?”
    “当然分哪。”
    “有几多段?”
    “不知道。”爷爷真的不知道...

    爱心签名

    黄鹂路地下通道,有一群爱心使者,他们都是义务地为某些需要救助的人做着什么,或募捐、或造人气...

    “小朋友,我们是爱心使者,为一个27岁得了重病的年轻人组织活动,你可以签个名吗?不会写字就画画吧。”

    爷爷不便说什么,由聪儿去。

    她先画了一株葵花,表示‘向阳’,又签下了就读学校与姓名。
    “你读几年级了?”
    “小学二年级”...
    “你的字写得真好。”
    这位小姐姐给聪儿左手系了一条蓝色的丝带...
   
    爷爷的话:

    爷爷是喜欢观察的人,因为这是我们认识世界获取知识的一条重要途径。

    观察是一种用心的行为,热爱生活,热爱大自然,留心身边的事物,充分地感受生活,随时随地广泛地积累素材,做生活的有心人。观察是吸收,观察是学习,长此,就会养成自觉观察的习惯,观察的能力才会提高。

    观察的事物,会在头脑中留下全面、具体、充裕、活生生的立体印象。人的大脑所获得的信息,有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。因此,训练孩子的观察力,要从基本的感知觉能力的培养入手,更应从婴儿期就开始。随着小儿年龄增长,孩子会爬、会走后,不要限制孩子的活动,只要没有危险就让孩子四处看看、摸摸,经常带孩子到户外,尽可能多地观看周围事物。总之,动用小儿的各种感觉器,让小儿多听、多看、用手摸、用鼻闻,以加深印象。观察力可以帮助孩子得到周围世界的有关知识和信息,是认识世界的基础。

    观察是方方面面的:不仅观察学习方面的东西、观察自然,观察社会,观察生活。小的时候是解决学习问题,大了就能解决人生方方面面的问题了。


                                 2012.06.24

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发布于2012年06月29日 13:37 | 评论数(29) 阅读数(1406)

*如何使孩子变得大方


 如何使孩子变得大方

如何使孩子变得大方...    爷爷,你好,我家儿子今年三岁半了,用冯式早教的方法,各方面发展的都很好。只是因为我和老公不是那种特爱与人交往的人。所以,儿子性格中有害羞的成份在里面。老公也常引导我说:人无完人,顺其自然就好。可是我还是想做点什么。想让孩子能大方一些。毕竟人是社会的人,与人交往也是非常重要的。儿子在与他的同学们交往是非常好的。就是与陌生人说话放不开,有时不想说,有时就躲在我后面。想请教爷爷一些方法。或者能不能通过参加一些兴趣班学习或培训,增强他的这方面能力。

    爷爷的话:

    交往,是人类共同活动的需要,交往是人类特有的存在方式和活动方式,是人与人之间发生社会关系的一种中介,是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。

    而幼儿学会交往,必须在交往中学会交往,交往不是教,而是一种幼儿生活的体验,并不是‘一些兴趣班学习或培训’所能及,你不是也说,‘儿子在与他的同学们交往是非常好的’,说明此问题,你说‘我和老公不是那种特爱与人交往的人’,这点也要注意克服,不然会潜移默化的影响孩子的。

    爷爷十分重视幼儿交往能力的提升,找来几篇文,里面有爷爷育儿的观念与体会,也有聪儿交往能力提高的渐进过程,时间的跨度较长,从刚学步到上小学,只当看故事吧,希望能你有用...

    聪儿一岁三个月时《看聪儿同幼儿的交往》聪儿性格活泼,喜欢和小朋友和睦相处,大方中有‘小气’。

    聪儿二岁另四天时《
幼儿间的交往不可替代!

    爷爷认为,孩提间的交流是幼儿的最重要人际的交流,因为她们有他们能听懂的‘语言’、共同的情趣,童心的相悦幼儿通过互相模仿,可学会一个玩具的多种玩法,开阔了眼界,发展了动手操作、解决问题的能力。在家里孩子习惯于独占玩具,与家长做游戏遇到问题时,家长往往迁就他,不能学会体谅别人。同小伙伴一起玩耍时,一不能独占玩具,二要体谅别人,否则会遭到拒绝。而当他向小伙伴们表现出微笑、愉快地发声或说话、友好的抚摸、高兴地拍手、关切地注意等积极地社交行为时,就能及时得到同伴的肯定与接受,进而得到分享与合作的欢乐;反之,如果他去抓人、打人、抢夺别人的玩具,就会引起同伴的反感,或引起同样的行为。这样,就使他在各种各样的社交情境与场合中,在各种矛盾与冲突中,有机会学习调整自己的社交行为,去掉不友好的行为,以获得小伙伴的欢迎。这种学习机会是家庭与父母不可代替的。

    聪儿二岁三个月《
让孩子学会交往
    这是聪儿又一次新的尝试,同完全不熟悉的人打交道,虽然不是那么的自信,但还是做到了。这可是聪儿的又一次进步啊!

    聪儿二岁十个月《
放鹰台上的交往
    孩子间不熟、年龄相差大了一些,聪儿就很难同她们玩到一起,竟管如此,我们也总是鼓励聪儿主动地同孩子们打招乎,哪怕是碰一鼻子灰,也可以锻炼聪儿的应变能力、语言能力和交往能力不是?

    聪儿四岁《
幼儿的交往要面对社会
    我们要尽量满足孩子的精神生活,把孩子的精力导引到正确的流向。
人是精神的、社会的动物,精神生活的满足和成功的诱惑就能让孩子快乐而上进,积极的社会交往,会提高孩子人际交往的能力,也能从交往满足自己的求知欲望。

    我不喜欢孩子总是依附于大人,因为,依赖性越强,独立性就越差,孩子总会长大,最终会脱离父母的庇护、走向独立、走向社会、走向自己的生活,正确地行为的指导,及鼓励你的孩子,尽可能早地学会交往。
因为,这是幼儿成长的必修课...

    聪儿四岁七个月《
聪、贝间越过交往雷区
    孩子间的打呀、抓呀,(常剪短指甲。)不必紧张,不要大惊小怪,(幼儿不会交往,也常常用这种方式)否则,大人这种神情的‘消极暗示’,会误导孩子:觉着有趣、好玩、或能得到大人的重视和注意,会固化成不良习惯了,改,就困难得多...
聪、贝间的交往如此,孩子同其他小朋友的交往大致相同,这样带儿就很很轻松了...

    聪儿四岁十一个月《
追踪聪儿同明儿间交往
    爷爷喜欢观察幼儿间的交往,也十分重视聪儿同小朋友间的交往,所以,才有上述的多篇日记,虽然时隔三年,今天翻了出来,重新看看,却有另一番‘新’意,不觉间,孩子都长大了、长大了...

    聪儿七岁五个月《
她的交往圈子大了...
    爷爷的玩教育,不知处理过多少孙女们成长中的问题与纠结,爷爷不喜欢说教,而是让孙女们充分地去经历,在经历中体验,比如文中提到的LS男孩的事儿,在《聪儿的纠结事...》等多篇文章中提及,一年后的今天,聪儿又提到他,爷爷发现,聪儿和这个男孩,都进步了...

    记住爷爷的话,爷爷主张教育主体是孩子,不是你要孩子这、设计孩子的那,强调孩子的经历、经验和体验,尤其是引导和帮助她们获得成功的积极情感体验,这有利于促进她们良好个性的发展,实现认知与情感、逻辑思维与形象思维以及真、善、美的统一...

                                        2012.06.28

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发布于2012年06月28日 11:21 | 评论数(32) 阅读数(2962)

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