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*贝儿的体力活...


聪儿成长日记目录

            贝儿的体力活...

       聪儿出生于2004年7月12日,现在8岁6个月17天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁1个月28天


    贝儿奶奶喜欢捣鼓菜地,平房门前,用砖一栏,弄些土来,栽两果菜,象养花...

贝儿玩‘土’

用锹铲土

看那架式...

    不用说,大人的折腾,必然会引起小的折服,为什么,有趣呀...

    “奶奶,你在做什么?”
    “撮点土来种菜。”
    “我来帮你!”
    “那感情好...”

    游泳回来的爷爷,看到病刚刚初愈的奶奶在折腾,不高兴地说了一句:“又在板命?”
    “贝儿在帮我。”

    爷爷喜欢孙女,听说贝儿在劳动,来了精神,去到贝儿弄土的地方,看这小儿劳动...

    “贝儿在做什么?”
    “把土捏碎、拣出砖头和瓦片。”
    “做什么呢?”
    “奶奶说她种菜呀。”
    “嗯,很好!”

    爷爷不敢说贝儿折腾,得表扬她,因为这时的孩子虽然是在玩,不是真正意义上的热爱劳动,可那的招一式,就是在学习劳动...

嗯,铲了一点

装进桶里

游戏收场...

    农村的孩子,七岁了,学会了好多的农活,城市里的孩子呢,除了学习还是学习,很多的家长们不让孩子参入家长家务,结果是上了大学以后恶补,技能可以立马习到,可喜欢劳动的观念呢,确立太难;轻视劳动、轻视劳动者,有的呢,结婚生子了,还请来老人当奶妈、当保姆...

    中国人崇尚读书,自古就有“万般皆下品,唯有读书高”,及“金屋颜玉”之说。皓首穷经,更是古时知识分子孜孜以求,并引以为荣的人生盛事。
    “万般皆下品,唯有读书高”,这本来是古圣先贤指点、激励后生小子勤勉治学求取功名的谆谆之言。其实这种思想和做法是有腐朽观念的。它偏激在“皆”与“唯”上。读书尽管重要,但鄙视劳动人民的思想显露无疑。一个国家没有“下品”的劳动大众,国将不国啊。

    爷爷的圈子里面,就有一老师的女儿,30几岁的人,一定要找一个会做家务的、能使她衣来伸手饭来张口的好男人,这种宝贝去哪里找呀,结果是至今也嫁不出去...

    为什么很多大学生们就业难,还不如大专及中专,其难在就业观念...

    爷爷不会把孙女们当花瓶养育着,而是以喜欢劳动为荣,勤劳与热爱劳动是人的本色嘛,这样的人,立足于社会,组织家庭,其幸福指数才高嘛,是这样吗...

   记住爷爷的话,劳动与家务,都是孩子的教育内容之一。

                                          2013.01.29

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发布于2013年01月31日 16:00 | 评论数(13) 阅读数(1058)

*第二次接贝儿放学


聪儿成长日记目录

            第二次接贝儿放学

       聪儿出生于2004年7月12日,现在8岁6个月17天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁1个月28天


    贝儿今天返校,拿成绩单以后,正式进入寒假。爷爷决定,接贝儿放学去...

    自从贝儿上小学以后,爷爷这是第二次接贝儿,第一次呢,是贝儿第一天入学时,爷爷曾写过一篇《
*爷爷接贝儿放学...》...爷爷和奶奶来到贝儿的学校

    下午三时,来到贝儿的学校,见好多的孩子已经放学,原来是各班开展活动,拿成绩单、交待寒假事宜,贝儿妈妈,先行来到学校,她不知道爷爷也要来学校接贝儿,爷爷走近贝儿的班级,老师还在交待什么...

    不一会,贝儿走了出来,将一挪本子交给贝儿妈妈,显然是作业、成绩单类。

    成绩单上,语文96分,数学78分...

    “你的数学考试,肯定又是加法看成减法、减法看成了加法。”贝儿妈妈说。
    贝儿没吱声,爷爷也没有吱声...

    “你的课堂作业要比家庭作业认真一些。”贝妈看了贝儿的作业本说到。
    爷爷瞅了一眼贝儿的作业本,工整、秀气,还不错。

    “你们考试的桌子都分开了吗?”贝妈问。
    “是呀,怕同学相互抄呀。”贝儿答。
    “有人抄吗?”
    “有呀,我不让他们抄我的,因为老师会批评的。”
    “***还代替家长签字,罚站了的。”贝儿补充到。
  
贝儿妈妈在检查她抄的作业  “你抄的寒假作业呢?”
    “在本子里面。”
    本子里面果然有一张小纸条,是贝儿抄写的寒假作业...

    贝儿自上学以后,学习事,都是她妈妈打理,早上,是贝儿爸爸送她上学,下午呢,由贝儿妈妈接回,爷爷和奶奶、外公及外婆,很少管孩子们的事情。

    记得贝儿报名时,贝儿的描述,爷爷写过《
*‘我去报名了’文里说:如果爷爷事先知道贝儿是今天报名,也一定会带着聪儿去,表示爷爷对贝儿的‘重视’,是不?不过孩子们的考虑也对,少要爷爷‘操心’他们的事,所以选校呀、报名呀,基本是孩子们作主。

    爷爷学校旁边的一所小学重修,高年级的几个班借用学校教室,于是,学校的周边,便有几个托管点,以帮助上班不能按时接孩子的家长们,爷爷注意到,常有一些年轻的父母们,每天放学以后,就坐在托管点的门口,谈天说地,等着孩子们在那里作完作业以后,再带回家里去。原来她们连孩子的作业,也要托管,这是爷爷极不赞成的!

    大凡有了孩子,孩子的父母们,就要学会着教育,不能光指望着学校或者机构,其实,小学段,主要是学习习惯的养成教育,尽量让孩子独立完成作业事,其辅导应该放在其次,不然,孩子学习与作业的责任意识形成,会滞后一些,他们会指望着家长,这对孩子正确学习、作业,其实是很不利的...

    养育孩子不能替代、学习与作业也不能替代,孩子的父母们,在带孩子累、带孩子苦中,亲历亲为,才能积累教育孩子的经验与教训,建立良好的亲子关系,这就是为什么爷爷不参乎孩子们的教育的道理。贝儿在说着什么...

    现实生活中,因家庭成员的育儿理念的不同,引发大量的家庭矛盾,妻怪夫不看育儿的书,夫不信妻的那一套;年轻人嫌老人思想落后,溺爱孩子,老人呢,则怪孩子无养育经验,而插手这、干预那,于是乎,家庭战争不断...

    爷爷家,少有这些矛盾与摩擦,就是因为分工明确,各行其事,各尽其责,不好吗?院子里那些人,原来认为爷爷是铁石心肠,说什么在孩子困难时不帮衬着孩子们等等,现在也逐步认识到爷爷的做法的正确了...

    爷爷博客,为什么少有孙女们的学习事?为什么少有描述孩子们如何教育他们的孩子;这是因为,爷爷原本就没有管,而爷爷的文字,就是记录着爷爷如何利用假期,带孩子外出玩耍、在玩中学的故事,爷爷的喜怒衷乐、对教育的见解,也反映的博客里,孩子们看了,自然会受到影响,这就是爷爷育孙的补充作用...

    当然,每一家庭的情况不尽同,但是,每一个明智的年轻人,总会找到一种育儿的最佳途径的,爷爷提醒你们,一定要注意家的和蔼和孩子父母们的亲历亲为育儿,不要太过指望你们老去的父母、不要光指望学校与机构来完成孩子的全部教育......

                                   2013.01.29

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发布于2013年01月31日 09:24 | 评论数(15) 阅读数(1101)

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