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*高高树稍上的红丝绳...


聪儿成长日记目录                         高高树稍上的红丝绳...
       聪儿出生于2004年7月12日,现在8岁9个月09天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁4个月20天


    爷爷是第一次来硚公园口,而聪儿的外婆家,就住在附近,所以聪儿从小就在这里玩耍,她对这里的一草一木极其熟悉。

聪儿爬上树去

接近红丝带

她要‘系’系得更高

    聪儿带着爷爷,一边在公园里闲逛,走一边说着她小时候的故事...

    其实呢,硚口公园,是一个很小的公园,娱乐设施少,这里基本成了老年人锻炼的场所,聪儿幼时,常常随外公呀、外婆呀、舅来这里转转,上学以后,她每每做完了作业,也会一个人来这里走走...

    她很多小时候的记忆都是来自于这里,就好象爷爷描绘水果湖边的歪脖子树一样,什么童年的滑滑梯,荡秋千,蹦蹦床,爬树等...

    “爷爷小时候很喜欢爬树吗?”
    “是呀,农村的孩子没有什么乐子,常爬树摘桑葚、掏鸟蛋呀。”

    “爷爷,您看到那树稍的红丝带了吗?”
    “看到了。”
    “爷爷能不能猜出是多大的孩子系上去的?”
    “估计是一个上十岁的男孩子系上去的,并且他的父母不在身边。”
    “爷爷怎么这么‘清楚’”
    “这是因为,有大人陪着,大人一般不会让孩子爬这么高。”
    “要的我想爬,爷爷让不让呢?”
    “你要爷爷看树上的红丝带的时候,爷爷就知道你想爬树,只是不能确定能不能爬这么高。”

这条带子是死结

她在‘系’红丝带

我系上啦...

    “爷爷会猜心思?”
    “那当然...”
    “我爬得试试。”
    ......

    “爷爷,树枝会断吗?”
    “枯树枝或者太细的树枝才有可能会断。”

    每个小孩,对大自然都存有好奇与敬畏,他们带着这份好奇心接近大自然,对他们的身心发展是有好处的,所以爷爷不禁止孙女们这些活动。

    爷爷还以为,爬树,还是一种非常实用的生存技能、逃生技能、有时遇见暴雨、大水,还可以上树求生;爷爷清晰的记得,1954年爷爷家乡破堤时,就有人上树以避洪水...

    城里的孩子爬树,特别是让女孩子攀高爬树,在一般人眼里,有点‘另类’,但是爷爷不怕别人议论,恰恰以为,城市孩子的教育,少了接触大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,才有可能调动热爱自然和保护自然的积极性,还少了那城市育儿特有的感统失调症不是...

    爷爷让孙女们接触不同运动,却激发了她们锻炼的热情。

    “爷爷,你能不能找到一条红丝带呀,这条带子是死结!”聪儿在树上叫唤。
    “我去找找,你在树上休息一下。”
    爷爷见聪儿坐在一树枝上‘休息’很是得意,便去找这样的红丝带去了...

    待爷爷找来一条丝带时,她正同两个小女孩子说着话,看来,有同龄的孩子看着她爬这么高,那份得意,更是溢于言表树,这人哪,不管是多大,都想要得到人们的‘承认与赞赏’不是,哪怕是一个爬树的行为...


                                                     2013.04.21

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发布于2013年04月27日 23:06 | 评论数(24) 阅读数(1678)

*‘硚口公园见’


聪儿成长日记目录                                 ‘硚口公园见’
       聪儿出生于2004年7月12日,现在8岁9个月09天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁4个月20天


    单独乘车去硚口

    “爷爷,贝贝妹妹今天要跟豪豪弟弟玩,那我直接回汉口吧,到时候,我直接回外婆家里。”爷爷来到聪儿的家,聪儿告诉了爷爷这条消息,显然她事先同贝儿联系过。
聪儿看着发黄的‘娃娃书’...

    “好的,你跟你爸打一声招乎我们就可以走了。”
    “等一会,这本娃娃书还没看完。”
    原来她在看着娃娃书...

    这些娃娃书,可是有些个年头了,是因为楚河汉街的建设,武汉重型厂职工宿舍整体搬迁,搬家时,聪儿奶奶不知从那个‘疙瘩’里翻了出来,给了聪儿当故事看...

    几分钟以后,聪儿站了起来,朝着厕所里的她爸喊了一嗓子:“爸,我的书包清理好了,等一会,你送回外婆那里。”爷爷带她玩,不便带上书包,再说,聪爸送书包去,还可以蹭餐晚饭。
    自从聪儿搬家以后,接送聪儿的回武昌的任务,爷爷就没有参乎了,由他们去自行安排...

    爷爷带着聪儿走出家门,前往车站:“聪儿,能一个人去硚口吗?”
    “能!”
    “知道在哪里倒车?”
    “博物馆到楚河站之间的站点都可以。”
    “你准备转哪一趟车?”
 
聪儿乘车去了硚口   “411”
    “我们在哪里会合?”
    “硚口公园。”
    “好!”爷爷给了聪儿4元车费,由她去了...

    他们都不相信我

    爷爷在硚口公园见到了聪儿:“嘿!聪儿,有一件事我不明白,你已经能够单独来回武昌和汉口,为什么还要你的爸爸和妈妈接你送你呢?”

    “他们都不放心我单独乘车的。”
    “你爸不是知道你们常常玩单独乘车的游戏吗?”
    “他一个人支持我没用。”
    “为什么?”
    “外婆外公不让呀...”
    “是吗?”
    “是的,他们说过,怕我被坏人拐走、怕乘车不安全、怕...”

    “你单独乘车来汉口有好几次了,都没有给外公和外婆讲吗?”

    “没有,我讲了,他们也不相信我,还可能会挨说。”
    “是吗?”
    “每天早上上学和下午放学,外婆或者是外公都要送我、接我,有时是舅舅。”
    “嗯,他们很辛苦...”爷爷对聪儿外公及外婆,充满了敬意。

    聪儿生活在三个家庭,她适应了不同教育对象、不同的教育方式与方法,外公外婆,属严格管教式,爷爷呢,比较松散,其原因嘛,是因为聪儿经过一周的紧张学习,大休来武昌,爷爷主要的任务,是带着她玩,以放松心境,准备着新的一周的学习...

    爷爷不想改变聪儿外公及外婆对聪儿的教育方式,他们对聪儿的教育中,小心谨慎并不错,爷爷以为,接触孩子的所有人,都在按着自己认为‘对’的方式,在教育着孩子们,这就是教育的多样性、多重性,正因为如此,教育形式及教育内涵才更加地丰富与多彩,爷爷以为,孩子所处家庭环境的宽松及家庭成员间的关系和蔼,在孩子的教育中,起着至关重要的作用...

 

                                            2013.04.21

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发布于2013年04月26日 23:27 | 评论数(16) 阅读数(1060)

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