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*孩子们独立游泳


聪儿成长日记目录

               孩子们独立游泳

       聪儿出生于2004年7月12日,现在9岁1个月13天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁8个月24天


    周六,聪儿有了独立游泳的体验以后,星期天,她很自信地带着贝贝妹去泳池。

    贝儿写完读后感以后,决定游泳去,而爷爷呢,则要回学校,给她们拿手漂、背漂和爷爷游泳的物什,我们乘坐的是不同路线的车。

贝儿戴着背漂

聪儿则不要防护

贝儿能游了

    爷爷还没有到家,就接到聪儿的电话:“爷爷,阿姨不让我们进泳池,说是没有大人带不让进去。”
    “你们等着爷爷。”
    爷爷知道,这是游泳馆的规定,没超过1.2M的孩子是要大人带着进泳池的,这是为了孩子们的安全。贝儿刚刚超过1米2,才1.38M的聪儿不够资格带妹妹进去。其实,泳馆的工作人员都认识爷爷的孙女们,可是他们犯不着违反规定呀...

    爷爷知道,其真正原因是昨天泳馆里昨天发生了一件事情...

    几个大学生在泳池里疯闹,将一个塑胶漏斗碰翻到了泳池子里,碰到了一位妇女的头,她电话告诉了丈夫,丈夫呢,报了警,两个警察来到泳馆里调查这件事,还将泳馆负责人叫去派出所协助调查此事,今天泳馆诸事当然要按条文规定办啦,爷爷能理解他们。不能因为这点小事难为工作人员...

    爷爷来到了大厅,果然看到聪儿和贝儿连票都没有买,“不好意思,馆长说了,我们不能违反规定,请爷爷谅解。”
    “不妨事的。”

    孩子从女子通道去了泳池,爷爷来到泳池时,她们正在做准备活动...

    爷爷给贝儿绑好背漂,聪儿则什么也不要,下去泳池,爷爷知道聪儿的水性,游上十几米不成问题,况聪儿最近喜欢上潜水玩,喜欢坐到池子的底部,口、鼻、眼,已适应了水的压力、浮力了。

    贝儿呢,原来没有游泳圈是不敢下水的,这次只要背漂,是进了一步了,看到聪聪姐姐能徒手游泳,有点羡慕:

聪儿喜欢上潜水

自由玩耍的孩子们

贝儿游10个来回

    “爷爷,我什么时候不要背漂用手漂呢?”
    “你从池边游去浮球,来回十次,就可以用手漂了。”
    “当真?”
    “当真!”
    贝儿认真地去来回实践去了,孩子,个个争强好胜,看到姐姐能自由游泳,她也想象聪聪姐姐那样...

    爷爷接到研究所石所长的电话,就是下午6时,说是有一个饭局,要爷爷去作陪,问爷爷能不能去。
    爷爷一看时间,四点半了,于是同聪儿商量:“聪儿,爷爷有点急事,你们能不能游到5时,就同爷爷回家?”
    “不好,我们自己玩,不想玩了,我会带妹妹回学校去的。”
    爷爷还在犹豫,聪儿说:“爷爷不用担心,我会照顾贝贝妹妹的。”

    泳池里有爷爷退休的学生作救生员,心想可以给他打声招乎,又觉不妥,于是电话通知聪儿她爸,要她赶来游泳...

    爷爷换好衣服到泳泳大厅时,工作人员问爷爷:“孙女们呢?”
    “她们还在泳池里玩。”
    “她们不跟着您回去?”
    “爷爷有点急事,聪儿她爸马上来这里照顾她们,你们放心吧。”

    爷爷在这里坚持游泳三载,这里有工作人员,都熟悉爷爷,他们信任爷爷...

    爷爷正准备出门时,碰到聪儿她爸:“她们还在游泳?”
    “嗯...”
    爷爷同工作人员点点头,示意爷爷的大儿子来了,放心吧。

    爷爷赶往研究所,后来得知,孩子硬是游到下午六点半,精疲力尽时才依依不舍地离开了游泳馆...

    爷爷的孙女们,仍处在熟悉水性的阶段,她们如此地喜欢玩水,相信她们用不了多少时日,也会象爷爷这样,翱翔在水中...

    要学会某件事,只有喜欢那件事,有极大的兴趣,才有无穷的动力和精气神,这不是压力所能为,而是孩子有了内在的动力...

    爷爷带孙女们学游泳,并不急于教会孩子什么动作、规范和纠正什么动作,而且首先使她们先熟悉水性,喜欢水而不怕水,乱打三年成教师,是吧...

    爷爷学泳,是幼时在农村的那种野游,也是无师自通,当然,要成为游泳健将,可不能象爷爷这样‘放任’孩子,也就是说,爷爷的孙女们,只是将游泳做为防暑降温与健身的手段、自救的生存技能之一,这样定位,也就没有什么压力了...

    教育事,如同学游泳,是这样吗?

                                             2013.08.25

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发布于2013年08月26日 21:56 | 评论数(23) 阅读数(1128)

*贝儿第一次‘写’读后感...


聪儿成长日记目录

     贝儿第一次‘写’读后感...

       聪儿出生于2004年7月12日,现在9岁1个月13天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在7岁8个月24天


    爷爷刚刚来到聪儿家,贝儿后脚就跟来了,聪儿还以为我们是一起来的呢...

前往销品茂

玩在销品茂

回贝儿家时遇雨

    “妹妹的书包好好看呀,多少钱买的?”
    “50,是我要我妈妈买的。”得意神态,表露无遗。
    “怎么不用自己的钱买呢?”
    “我的压岁钱都给妈妈拿去了,她答应今年的压岁由我保管。”
    这显然是她去神龙架,有了金钱意识了。
    “那只是规你保管,学费去了1400,还有图书,剩下不了多少钱。”聪儿说。
    这是聪儿自身的体会,她的压岁钱虽然由她保管,但管不了多少时间。

    两个孩子又商量去哪里,贝儿说去紫阳湖,聪儿说,天太热,等秋天再去吧;贝儿提议:“去销品茂玩,吃过中午饭以后去她家。”
    “同意。”

    “聪聪姐姐的作业做完了没?”
    “做完了。”
    “我还有读后感,我不会写,聪聪姐姐教我。”
    “好,等到你家里玩时,我再教你吧。”

     孩子们玩在销品茂,孩子大了,有她的兴趣与爱好,爷爷必须给她们空间,由她们自己玩去,看书也好,闲聊也罢,爷爷呢,在老地方休息。

    中午吃了点麦当劳,贝儿便同她妈联系:“妈妈,你把我的游泳衣找出来放到桌子上,下午我要和聪聪姐姐一起游泳去。”...
    后来得知,她妈妈不在家里,告诉了游泳衣的方位,由贝儿自己去找。

    从销品茂出来,突遇中雨,我们只有躲在徐东立交桥下,孩子们回忆上次回家时遇雨的情景,那次遇雨,孩子淋得透湿,“我们上次淋了雨,也没生病,我们冲回去吧...”

    爷爷阻止孩子们冒雨前行,待雨小了一点,孩子们才跑回贝儿的家。

    “聪聪姐姐,什么是读后感?”
    “把书中你喜欢的句子摘抄下来,再写一点你的想法。”
    “我还是不会写。”
    “你读了几篇文章。”
    “20几篇。”
    “喜欢哪一篇,给我看看。”
    贝儿翻出‘铁杵磨针’,“就这篇吧。”
    “你开始这样写?”聪儿还真的象讲课的小老师,边走边说。
    “这个暑假我读了一本很好看的书,这个书的名字叫:365夜故事。
    这本书有许许多多的故事,其中,我最喜欢的一个故事是:《铁杵磨针》。这个故事告诉我要努力学习,不能边学边玩,这样才能取得好的成绩。
    这本书告诉我一个这样的故事:”    ......

冲向贝儿家

贝儿作业

聪儿辅导

    聪儿边看书边口述,贝儿写,聪儿还在书上划出道道。
    “我划的,你抄下来吧。”
    贝儿说:“这不是抄书吗?”
    “这是我喜欢的内容,你也可以这样,喜欢书中的什么内容,就抄下来,然后写一点感想,就是读后感了。”
    “读后感这样写?”
    “是呀...”
   
    贝儿按要求写完,感概的说,读后感比写日记还简单。

    “是呀,你开始不会写,现在写了这么长,有300字了,真了不起,等你到了二年级,肯定就会写很好的读后感,你会超过姐姐的。”
    聪儿也学会了鼓励妹妹。
    “嘻嘻...”

    被读后‘难’了好长时间的贝儿,在聪聪姐姐的‘辅导’下,写成了第一篇读后感,虽然不是贝儿自主写成,也因为写下了很多行字,有了一些‘成就感’,起码,贝儿知道读后感如何动笔......

    读后感的开头,虽然是聪儿的口述,对于不会动笔的贝儿来讲,的确起到了‘示范’的作用,后面的抄书(摘抄书中的重点内容),使贝儿的读后感‘丰富’了起来...

    爷爷感概:

    孩子老师,比家长老师,对于孩子来讲,更起作用,更有说服力,她们没有家长的功利与急燥、没有讥讽与嘲笑、也没有求全责备,有的,只是将自己如何写读后感的体会,毫无保留地告诉孩子学生,贝儿呢,却是很听聪聪姐姐这个小老师的话...

    “爷爷,我写完了,可以去游泳吗?”
    “可以,你们乘去楚河汉街的车,爷爷要坐内环的车回学校去,给你们拿手漂和爷爷游泳的衣服。”
    “给我40元钱,买游泳票和存衣柜的钱。”聪儿说。
    “聪儿要注意妹妹的安全,没有把握,不要下水,等着爷爷来。”
    “我知道...”

    孩子们和爷爷分道扬镳了...

                                                2013.08.25

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发布于2013年08月25日 23:16 | 评论数(16) 阅读数(1519)

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