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*学QQ截图及其他


学QQ截图及其他

     爷爷在网上发现了个二维码生成器,弄了一个‘爷爷博客’二维码,发往爷爷的博客,《爷爷博客二维码》可爷爷的手机太老了,没有验证,就发来网,以为,只要用微信功能就可以读到爷爷的博客。实际不是,要用二维码描扫才能阅读。于是上网搜索,截图以作说明...
     爷爷原来用的截图方法是屏幕拷贝,再用图形软件从整个图片中截取爷爷所需要的部分。

     “爷爷,可以QQ截图。”一个学生看到了爷爷的‘笨’办法。
     他按下了快捷键:“CTRL+ALT+A”...

     他说是QQ截图。爷爷用了用,很好使的,于是接受了他的方法。

     步骤/方法
    
1、用快捷键方式截图
     打开QQ,按下快捷键‘CTRL+ALT+A’后,鼠标就会变成彩色,就可以单击鼠标左键,拉动来进行截图,当选定相应的区域之后,点击鼠标左边,即可把图片保存。如下图所示。
     如果要保存到本地,可以按下面的‘磁盘’按键,用于保存图片。如果这个快捷键不太合适,也可以在QQ系统-基本设置中对快捷键进行设置。
     2、打开对话框方式截图 
  有时候使用快捷键并不方便,或者有时候电脑太慢。快捷键打不开,这时候你可以回到qq的聊天框中,进行截图,在聊天框中按相应的按键,如下图2所示,即可进入截图界面,进行截图。

     爷爷平时,少用QQ聊天,对QQ软件的功能使用少,没有发现这个功能,于是写下此文,以防遗忘...
     看来,新的东西层出不穷,要学会接受、学会使用,用了会越用越精,越用越好用,只是老来,堕性强,接受新事物慢,惯性使然...

     这不,博客的新的编辑器出来多天,爷爷仍没有习惯,还是切换到旧编辑器,李家熙熙问过爷爷多次,‘新编辑器好不好用’,今天是抽出时间试了试,终于弄清楚了每一个功能按钮的作用,上传图片的功能比原来强大,不用事先压缩图片、且一次能传很多张,图片自然地插在文章中;只是图片的属性等编辑功能没有原来调出方便,需要按不同的按钮,有些功能还待完善,如文字环绕图片,虽有几个环绕的方式可供选择,但图片大小的调整、图片与文字间,没有调整距离的功能等...

    对于爷爷来讲,习惯了旧板编辑器,转变与熟练的程度,还得一个过程。

    五年前,爷爷曾写过《*博客“首页公告”自主分栏》,使用至今一直良好,可是最近,爷爷博客左边的几个自主栏目,也出了状况,如:‘自我的介绍’、‘聪儿、贝儿成长脚印’等栏目的标题不能显示,但‘空白’仍在,于是用鼠标一‘刮’(‘选取’会变成蓝色),果然‘有’分栏的文字,原来‘字体’‘被’默认为白色,所以淹没在‘白色’的底色中,(如左图所示)爷爷于是又花了点时间,在网上查询、在博客公告里折腾代码,爷爷自主分栏的几个栏目,如  等栏目,大小、颜色等,终于又显示了出来、且融入了模板中...

    什么是学习?学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,因为有内需要的驱动,于是去看书、上网查询,经过了自身的体验验而不断地获得了新的知识,就是学习,因为成功,还会有快乐的感觉的,这种感觉,又会促使人不断学习、终身学习...

    爷爷喜欢育儿网的小家,喜欢这个‘放飞纸鸢’的模板,简单自然,清新安祥与简洁,一片绿色调;爷爷的博客,没有用过多的特效、没有多余的装饰,主要是考虑博客打开的速率,为什么有的博客打开时要等待?主要是等待页面下载绪多‘页面元素’,如大图片、特效等,爷爷博客中的图片,使用缩略图(像素少),既可以让来访者看出整体效果,又可以满足对图片有兴趣的,他们可以点击缩略图看大图呀...

       

                                            2013.09.29

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发布于2013年09月29日 12:27 | 评论数(22) 阅读数(1548)

*走进家长课堂


走进家长课堂
 
    爷爷今天走进了一家幼儿园的家长课堂。
    原本是想按照爷爷的讲稿来,可是幼儿园的家长会,今天节前安排的内容太多,只给爷爷40分钟,哪里展得开,先听听来的家长们谈些什么,再随机应变地谈谈天。看来这种课堂,要注意时间的安排。

   


     上午九时许,家长带着孩子陆续来到会场,相互议论着育儿的体会,这种时候,最易听到家长们的心里话。
    好多的家长排解不开,带着孩子来开会,孩子们呢,不是一个班的,相互间并不熟悉,所以多数依附在家长们面前,家长们谈,孩子们闹,很是热闹的。有的家长谈天,也不忌讳孩子:“我的孩子不听话、不爱学习,只喜欢疯玩。”,“我家的也一样...”;“现如今的孩子,负担重,给他们学多了,上了小学会不会不学?”;“学多了,脑子会坏掉的...”;“还是多学一点好,不然,上学后,会跟不上其他同学,你看,我家的隔壁,这个参加什么兴趣班,那个参加特长班,搞得人心心里有点慌。”;“如今宣传早教的多,单子满天飞,我们根本不知道有用还是没有用,不敢报,怕是骗钱的。”

    可谓是议论纷纷、众说分云...

    这不光是爷爷讲、‘学生’听的问题了,爷爷决定利用这节课,切入家长们关心的问题。
    原本是‘劝学篇’的爷爷,丢开专题,根据他们的实际讲,更有趣,如果能讲到他们的心坎里去,我想,做一个合格家长的紧迫感,自然地会迫着他们学一点什么。

   

     爷爷联想到在育儿网的年轻人,她们中,只要坚持写博客,在这里想互交流两年以上的,都超过了这些参与议论家长们的育儿水平。因为她们议论的问题,育儿网的家长们,基本上能正确回答,是不?可见,学习一些育儿的理论与多参入一些正确的交流,就是不一样,提高还是要快得多,而一些只忙碌于工作、只管孩子在家里的吃喝拉撒事,不研究些许婴幼儿教育的理论,不去研究孩子的行为,总是停留在传统育儿的层面,也就是说,他们是怎么长大的、过去的父母们是怎么育儿的,传承下来,他们就怎么育儿,总会停留在原生态。

    不正确的育儿行为,不但不能正确教育,还会贻误了孩子的教育,可是有多少人能意识到呢?
    他们可以给幼小的孩子们,大量的买书或者学习用品及玩具,不愿意在自身育儿素质上下点功夫,看来这不是个别问题,不过,爷爷也不能只听得这些议论,说教什么,说不定他们里面,也有做得好的不是?

    这些参与议论的家长们,生存压力也重,累了一天的他们,回来只想放松,拿起一本书,没看几页,就有瞌睡;有的,虽然重视看书,无奈,看的东西,很难对上孩子的‘号’...

    一个贵州来弄孙的长者,中学高级退休,儿子在铁四院,经常出差,儿媳也是朝七晚九,同孩子见面时间很有限,两老将所有时间都用在孩子的身上,压根儿没有象爷爷这样的好心情,还上网博客,可见老人带孩子的实际情况,要求过高也不现实,能将孩子带得平平安安、健健康康,也就不容易了...

    爷爷还注意到,免费的课堂没有收费的课堂受家长们的重视,可能是免费课堂是要他们学,而收费课堂呢,则是这些人想学。这就是‘我要学’和‘要你学’的区别了,当然,也有很多的免费课堂的背后是推销产品、卖书,多了,这类活动便使这些家长们感到倦怠了吧。

    看来,我们的家长课堂,可谓是任重而道远。

                                                                                   2013.09.28

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发布于2013年09月28日 16:51 | 评论数(25) 阅读数(1871)

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