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*老师布置的特别作业


聪儿成长日记目录

           老师布置的特别作业
    聪儿出生于2004年7月12日,现在9岁7个月11天
    贝儿出生于2005年12月1日,现在8岁2个月22天


   早晨,聪儿的爸爸来电话,说是聪儿在家里洗头,等一会她一个人来爷爷这里,说是老师布置的作业:“照一张孩子帮家里买菜的照片。”

1岁4个月提蓝买菜

学埋单

聪儿找店买吃的

   聪儿勿勿来到学校,爷爷再次问聪儿。

    “老师布置了什么作业?”
    “要我们帮家长买菜,并照成照片,周一交给老师,今天还来得及吗?”聪儿显得很着急。
    “要是去照相馆,可能来不及。”
    “那怎么办?”
    “找朱奶奶,她在老年大学里学照相。”
    “爷爷怎么不去老年大学?”
    “当爷爷有闲省的时候再考虑去老年大学。”
    “知道老师为什么布置这样的作业吗?”
    “要我们学做家务。”
    “嗯,这是一种很重要的教育,爷爷很高兴你们学校能布置这样的作业。”
   聪儿随爷爷来到学校,朱奶奶听说后很热情,很快地完成了聪儿要求的‘任务’...
   半个小时后,她拿来了照片,“谢谢朱奶奶。”
    原本忘记了‘作业’的聪儿,很快的有了照片,当然感激朱奶奶呀...

2岁聪儿收银台验物交费

3岁半带妹妹采买

4岁聪儿买啤酒

    聪儿1岁3个月29天《聪儿学‘买菜’》嫁嫁一个人带聪儿,免不了有时会抱着聪儿去菜场买菜的,目睹耳闻,不免学会了‘钱钱买’、‘谢谢阿姨’等用语,还学会了将钱交给阿姨,从阿姨手里接过购物单,并将购物单出门时交给保安,向保安叔叔说‘谢谢叔叔’;存储物品。向服务台的阿姨说:‘阿姨再见’!

    2岁7个月28天!《想吃就得自已买》聪儿要喝豆奶,爷爷的条件是自己买去,她径直朝永和走去...
    几个钟头之前来过一次,我不知道幼儿是如何记事的,她是记参照物还是场景,不得而知!而买单这种简单的事,聪儿已经做了无数次,而聪儿的语言能力,起码叫人还是能听得懂的。
    2岁8天!《
‘我用自己的钱买!’》...钱‘凑’齐啦,于是高兴地自个去埋单。排队、递物、交钱,都由聪儿完成,我只给聪儿照相,还好,中午购物的人不多,只有一老‘外’在聪儿的前面,他交完了钱后,竟没有立刻离去,还认真地看着聪儿交物、交钱的全过程。
    3岁1个月另27天!《
买矿泉水节约了九毛钱
    3岁8个月10天《
带着妹妹去‘采买’》...结果如爷爷所料,两小儿的采买很是顺利,验收、收银、将找零的钱给了爷爷,再去门口给保安员检验。
    4岁零13天大啦《
聪儿会买啤酒了》爷爷去外婆家接聪儿,外婆留吃...
   ...“我早就会买了,还知道要‘找’给我五毛钱。”(二元钱,找零五角。)
“这啤酒摔到地上会爆炸的,你知道吗?很危险的。”
“我知道的,爹爹(武汉方言‘外公’意),嘱咐过我的,要我上楼小心一点。”...
    6岁10个月30天《
买一点干粮中午吃...》聪儿去小买部买来一瓶冰红茶,喝了一口,拿在手里把玩。 “爷爷,瓶子上为什么‘雾蒙蒙’,还可以写字?”她显然是指瓶子上的结露...
   8岁零29天《
40分钟吃饭带采买》我和妹妹商量好了,爷爷给我们钱,我们自己下山去,吃完饭后,再跟爷爷把饭拿上山来。”
   ...象聪儿和贝儿这么大的孩子,很多还在由父母操心着吃饭的事,而爷爷呢,不但不担忧她们,还由着她们,穿过几条马路,去选择她们想吃的,吃完后,还要为爷爷选吃的,端着汤、拎着饭,走好长的距离上得山来,有趣吧...
   8岁零30天《
10元钱的采买...》元钱的采买,反映着孩子的独立、反映着爷爷的教育理念,也反映着爷爷教育过程中的一些规则的适用...
   9岁4个月14天《
买了蛋糕以后的议论...》在这篇日记中,聪儿问及了蛋糕的‘成本’问题;看到爷爷允许她买了很贵的蛋糕,引发她又问:“爷爷,我们小的时候,记得和贝贝妹要买蛋糕吃,为什么爷爷有时买、有时不给买呢?”的疑问;还涉及到‘育儿中,对孩子基本需求、限制物质欲望的议论论。’;谈及了班上学生比穿着名牌的现奖...

    ******

    聪儿老师布置的‘特别’作业,反映了当前教育改革的新动向,这使爷爷也来了兴致,把孙女们相关日记拢一拢,可以看到爷爷的孙们,在这个方面成长的心路旅程。

    爷爷注意到,幼儿教育的现实中,有的父母们,对婴幼儿教育,还没有全面的科学认识,把教育的重点,只放在‘狭义教育’的层面上,而对于孩子其他方面,如
孩子采买、选择什么东西、使钱、埋单等,幼小孩子,十分感兴趣的生活教育,没有得到足够的重视,其实,这种教育,最好实施,只要你们松松手、顺其自然就成,这些教育,包含了太多的生活常识和知识,比如幼儿识物、识字、算帐、交往等,生活教育是一种常态化的教育...

    八年前,爷爷在聪儿学买菜一文的开头写到:‘作为一个普通的人,她必须学会各种生存的基本技能。’
    回过头去,看那些初写成的孙女日记,虽显得有些生涩,但忠实地记录着爷爷的育儿实践,显得也很温馨,延续至今,爷爷也不敢怠慢,因为孩子的教育,不是一个短期行为,不可盲目与要求教育效果上的立竿见影、思想上的急功近利,而是一个长效的、可持续发展的动态过程,且要持之以恒,一刻也不得松懈...


                                    2014.02.23

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发布于2014年02月23日 23:13 | 评论数(17) 阅读数(1182)

*开学的一些事


聪儿成长日记目录

            开学的一些事
    聪儿出生于2004年7月12日,现在9岁7个月10天
    贝儿出生于2005年12月1日,现在8岁2个月21天


    采买中午餐

    爷爷与贝儿几乎同时到达聪儿的家。巧!
    “怎么这么晚才来。”
    “休息不是可以睡懒觉吗?”贝儿的反问,使爷爷不知如何回答。
    来到聪儿的家,聪儿也刚刚吃完了饭。
    “昨晚回武昌为什么不跟爷爷打电话。”
    “妈妈接我回家晚了,怕打扰爷爷休息。”

    “去哪里?”
    “去动物园。”贝儿说。
    “去农耕年华。”聪儿说。
    “今天太晚了,还是去近一点的地方,比如磨山。”
    “不能统一?就‘划船’!(剪刀、石头、布)”聪儿同爷爷划,爷爷赢了聪儿。

    “你们先去买中午吃的,然后去车站。”
    这段时间,爷爷总是将选吃和采买权利都交于孩子们,谁买谁给爷爷结帐。

    两小去了超市,爷爷在车站等着。
    “买的什么?”
    “买来三个馒头、二包咸菜和一包柠檬片。柠檬是怕我晕车。”
    “......”

    去磨山的人很多,车子塞满了人,孩子们个子小,钻入人群,进入通道,爷爷仍在努力往前挤。

    车至汉街站,有人下,车子松了一点。

    “爷爷,这里有座位,是两个姐姐让的。”贝儿说。
    爷爷对让座的两个小妞笑了一笑、点了点头,表示感谢。


    开学第一周

    来到磨山,爷爷同孙们找了一个清静的地方吃便餐。
    “生物钟调整好了没?”
    “我把闹钟定在6:50,7点一定要起床的。”贝儿独自睡在一个房间里,早起应该打理的一切,是她自已的事。
    “我的闹钟定的6:40,要在床上‘晕’10分钟,才能清醒、起床。”聪儿也说了早起的情况。
    “中午餐还是在学校里吃吗。”
    “我们班上吃饭的情况还是很好的,我先吃,然后给同学打饭。”聪儿是班长,协助老师监督、管理同学吃中餐。
    “要是谁在半个钟头还吃不完,就叫操场上一年级的新生来‘喂’。”聪儿补充。
    “有这种情况吗?”
    “有两个,***、**。”
    “有效吗?”
    “当然有,羞死人了的...”
    “我们班上吃得太慢的同学,要扣小红花的。”贝儿说她们班上的情况。


    在一旁专心钓鱼的一个老者,看孩子们谈得起趣,放下了钓鱼杆...

    “你们是一对双吗?”老者问,爷爷这才注意到聪儿和贝儿今天穿的棉袄的颜色也相近,巧!
    “不是,我是姐姐,她是妹妹,我在汉口***小学读四年级,她在武昌***小学读二年级。”
    老者近前来,问了孩子们很多具体问题,原来,他的孙女刚上小学,所以非常关注孩子们在学校适应及学校采取的一些措施...

    “学习和作业呢?”爷爷问。
    “只要上课注意听讲了,作业就没有困难,一般是我在学校里,就把作业做完了。”聪儿说。
    “我们的作业比较多,回家还要做一些作业。”贝儿说。
    “嗯,开学第一周还不错,能做到没有迟到、上课注意力集中,就很好啦。”
    “我上了二年学,从来没有过迟到。”贝儿说。
    “我上学四年,只
迟到过一次。”

    ******

    爷爷的孙女们,寒假同爷爷一起轻松的玩了十几天,贝儿还是雨天做了一点点作业,聪儿却是各科免作业,只写了几篇‘玩’日记,开学了,在新的一周里,很快的调整好了生物钟,适应了作息时间和紧张的学习生活,令爷爷欣慰。

    有人怕孩子放松,生怕孩子在学习上掉队,以为太松,孩子就会玩野,以至于开学收不了心、集中不了注意力,其实是大人在为孩子过份的着急与焦虑了...


                                  2014.02.22

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发布于2014年02月23日 00:06 | 评论数(13) 阅读数(1105)

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