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*我给贝儿报听写


聪儿成长日记目录              我给贝儿报听写
    聪儿出生于2004年7月12日,现在10岁2个月14天
    贝儿出生于2005年12月1日,现在8岁9个月26天


    贝儿每天放学以后,便关在她的房里做作业。时间呢,得个把小时...

    爷爷注意到了,她还是挺认真的,今天,她不在房里,却是电脑上,爷爷有点好奇,走近她的身边看了看:


    “怎么不在房里做作业,搬到这里来了?”
    “我在电脑上查资料,才能完成今天的作业的。”
    “老师让你们查吗?”
    “让呀,还要我们问家长的呢。爸爸和妈妈都不在家,我当然只有查电脑呀。”爷爷看了看她的作业,什么‘博览群书’、‘切磋琢磨’,的确不是一个三年学生能够确切解释并能造句的,爷爷容忍了她,退回到了自己的房里。

    爷爷的育儿规则是,贝儿不求助爷爷的话,爷爷不会主动前去帮她;她的父母在家,爷爷不会插手贝儿的学习和教育事宜...

    爷爷注意到了,贝儿会用汉语拼音等两种方法查字典;能借助字典或有关资料、电脑等独立查阅有关知识点;读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读、放学回家作业的习惯,并不用大人督促。

    “爷爷,能不能帮我报听写?”
    “你爸妈呢?”
    “他们还没有回来。”
    “那好吧。”
    爷爷跟随贝儿来到她的房间。
    “报4~6课的。”
    “你翻到那一面给爷爷。”

    贝儿先翻到第四课,后来又翻到课本最后的生字列表,这样,爷爷可以直接从第四课报到第六课了。

    这里面有贝儿的一系列反应,最后选择的是最佳方案。少了她后来起来翻书并打断了作业的连贯...

    每课10个生字,并组词,几分钟,贝儿就完成了30个生字的听写,小学中年级,对生字的要求是很高的。

    “爷爷可以帮我签字吗?”
    “不可以,等一会你爸爸或者妈妈回来给他们签字吧。”爷爷的意思很明白,让她的父母掌握孩子的学习状况,以切实地负起教育的责任来...

    ******
 
    爷爷由给贝儿报听写,突然想到想到颇有争议的幼儿识字问题。

    今年新学期,上海小学全面推行“零起点”政策,也就是说不需要孩子在入学前有多少语文知识储备;小学一年级语文教材也已“瘦身”,这些举措都是为了尊重孩子的成长发展,减轻过重的学业负担,遏制学科的“拔高”“抢跑”等情况。据报导,今年秋季开学,上海小学一年级第一册语文教材将从原先的45篇减少至40篇;识字量从350个左右降低至296个;写字量也减少到118个。上海市教委昨天明确,黄浦、金山两区和35所学校试点“基于课程标准的教学与评价”(即“零起点”)的经验,下学年将在全市小学推广。在社会上引起巨大反响...

    上海市学前教育研究所常务副所长郭宗莉说,曾经有调查显示:幼儿阶段提早进行100以内加减运算等,在小学一年级其优势显示还不到半年,只占一年级上学期的2/3时间,以后的数学学习并没有优势显示。

    孩子没到适合的年龄,非要他们学写字、学算术,这是违背教育规律的;一些家长过于焦虑,而缺少对人的认知规律的研究。家长应了解孩子到达什么程度算是“达标”,减少无谓的焦虑和盲目的攀比心理。


    据了解,不仅是一二年级,在新课标中,整个小学阶段识字量和写字量的要求都有降低。“新课标的识字量要求,是经过严格的测算得到的数据。孩子认识2000来字,就可以看小说。”济南市教研室小学语文教研员江洪春认为,虽然识字和写字量的要求降低了,但并没有影学生的正常阅读。同时,此举还可以减轻学生的负担,提高书写的认真度。

    有些家长花大力气提前给孩子灌输的内容,其实孩子到了某个年龄点就能轻易地学会了,(还记得打聪儿的那个**吗?到了中年级,脱盲以后,在班上不那么‘闹’了)家长不希望孩子输在起跑线上,但我们更希望孩子不要伤在起跑线上,爷爷的孙女们没有‘抢跑’没有‘超前’学习,她们学前虽然识得些字,但不是爷爷主要的育儿指标,是一种完全没有压力的玩中学,这种不功利的育儿心态,才使得聪儿和贝儿,有一个幸福和快乐的童年...


                          2014.09.26

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发布于2014年09月29日 23:41 | 评论数(24) 阅读数(1689)

*‘送学’路上...


聪儿成长日记目录                 ‘送学’路上...
    聪儿出生于2004年7月12日,现在10岁2个月11天
    贝儿出生于2005年12月1日,现在8岁9个月23天


    想起写这个题目,就觉着新鲜。

    送学现象虽然大街上随处可见、比比皆是,但是爷爷自个儿做起来,还真有点新鲜感。在爷爷的记忆中,这种经历好象从来没有过...

    爷爷幼小时,父母没有送过学,到儿子们上小学呢,因学校离家近,也没送过学,后来有了孙字辈,爷爷已经退休了,无有机会送她俩上学去,今天嘛,是因为贝妈一大清早要带贝爸去就医,于是将送贝贝上学的事情托付给了爷爷,这才有了爷爷的‘第一次’送学的经历...

    头一天的晚上,贝儿来到爷爷的房间:“爷爷,妈妈说您明天送我上学去。”贝儿也觉着新鲜。

    “是,你妈给爷爷说过了,不过,爷爷从来没有送你和聪聪上过学,所以不知道有些什么事情要爷爷做,你能告诉爷爷吗?”

    “不要爷爷做么事,只是陪着我去学校就行。”
    “几点钟起床?”
    “我定闹在早上六点半钟,然后来叫醒爷爷。”
    “我起那么早干嘛,爷爷想问你几点钟到学校。”
    “八点半钟之前。”
    “那你别叫醒爷爷,让爷爷自己醒。”
    “好吧。”
    “啊,还有一件事要问你。就是怎么去学校。”爷爷问贝儿。

    “我想了,有三种方法。”
    “三种?这么多?”
    “一种是从小区前门走,在汪家墩站乘车,那里有很多车的,552、709哇,多着呢,东湖中学站下;第二种是从小区后门走,抄近路,也可以乘一站车,还可以走去,第三种嘛...”
    “第三种是什么?别卖关子了...”
    “爷爷不会同意的。”
    “说。”
    “坐的士。”




    “爷爷带你们出去玩,坐过的士吗?”

    “没,我知道爷爷不会同意,所以只是说说嘛...”
    “好,去睡吧,明天早晨起床,自己打理好自己的一切,然后爷爷陪着你上学去。”
    “爷爷晚安、奶奶晚安。”

    ......

    在贝儿家,爷爷想懒床也赖不了,每天早上七点多一点会醒来,所以不怕耽误贝儿上学,七点多一点,奶奶带贝儿下楼吃早点,七点半钟,我们已经出了小区,前往公交站等车。

    朝霞,将金光洒下大地,洒落在拖着书包的贝儿的身上,清新的空气馨人肺腑,好美,这种感觉好象好久远,原由嘛,是好长时间没有这么起早上街...

    等了六七分钟,公共汽车来了,可没有停下,因为车塞满了上班和上学的人们...

    “我们走吧?不然我会迟到的。”没有乘上车的贝儿有些着急,她害怕迟到、害怕老师的批评。

    “好的,我们跟着贝贝走吧。”爷爷劝了劝站在一旁的贝儿奶奶。

    刨去等车的时间,路上需用半个钟头,快到学校巷子时,送孩子的车已经塞满了马路,一辆车停到近前,下来一个小女生,拖着和贝儿一样的包。
    “妈,我碰到班上的同学了,我和她上学去,不要你送了。”
    她妈的车还没有泊好,女儿已经随着贝贝远去...

    到校门时,时间指示8:09:“爷爷奶奶回去吧,我们去上早自习。”贝儿和她的同学进了学校...

    ******

    为了保证孩子受教育的质量,有些家长帮孩子择校读书,将孩子送到离家较远的学校接受教育。结果是接放学成折腾,折腾了大人也辛苦了孩子,还造成接送孩子上学放学的交通阻塞,全国超大城市都有这一奇特的现象:重点学校门口,每天上学放学的时间段,可谓是必堵无疑...
 
     爷爷今天送学,被‘选择’绿色环保,待贝儿再大半岁,学校没有接送孩子的要求,爷爷会劝她自己结伴上放学,象小谭哥和聪聪姐姐一样。
 
     爷爷只此一次送贝儿上学,也体会到‘现代’家长们的送学、接学的不容易,不过,爷爷还是建议,接送的方式是不是可以灵活一点,花样也可以多一点,把接送孩子也当成教育的一种形式,可以用小车、也可以乘公汽或者走路嘛,让孩子在幼小时适当地吃一点苦、多受点累,其实,也是教育...


                                       2014.09.23

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发布于2014年09月25日 22:24 | 评论数(16) 阅读数(813)

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