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水泥管攀爬的启示


                       水泥管攀爬的启示


    启明同狗儿嘻戏了好半天,无趣了,他去了水泥管道那里...

站在一块砖上攀爬

去找垫脚的...

搬来一个焰花盒

    启明进入空间敏感期,很是喜爱爬高,爷爷知道,他想攀登水泥管。

    爷爷带启明有好长时间了,他习惯了爷爷的方式:他想玩什么,爷爷一般允许,但不会帮忙,这种不帮忙,倒激发了他的心智。

     他站在固定水泥管不能滚动的砖上,肯定的爬不上去了,他看了看四周,没有板凳之类,结果是看到一个已经燃放了的焰花盒子,搬了来...

    这个盒子四四方方,有几斤重,看他搬得有几分吃力,爷爷没有前去帮他,可能有些人会问爷爷,“他那么吃力,爷爷为什么不去帮他?”

放在水泥管旁

站在焰花盒上

向上攀...

     爷爷以为,帮不帮助,要起决于启明的态度,他不求助爷爷,说明他能行,这时你去帮他,相反地打乱了他的秩序,再说了,你知道他搬这么一个东西是做什么的?是坐,还是用来垫脚?有时,孩子本来玩得很高兴的,由于你的参预,孩子可能还会哭闹,所以爷爷育儿,常常静观其变,相反,还可能给爷爷带来意外的收获...

    启明搬来焰花盒,果然是用来垫脚的,他想站在焰花盒上攀登上水泥管。

攀上水泥管

想方设法站起来

跨过水泥管道

     这源于启明有过这样的生活体验:

     有段时间,他迷上了爷爷家客厅里的开关,他站在地上,够不着的,拿来小站上去,还是不够高,又去搬来椅子,爬上了椅子,这次够着了开关,在那里玩开灯关灯与灯亮、灯灭的游戏,自个儿鼓掌,兴奋不已...

     再来看启明,站在焰花盒上,他努力地攀上水泥管,还是花了不少力气的,爬上去了,小心地侧身、慢慢地站立,调整好了身体的重心以后,便玩起了从这根水泥管道跨上另一个水泥管道的‘跨越’游戏...

     站立,向前跨越,再调整好身体重心,再次跨越,六根水泥管道,只剩下最后一根了,他指了指‘唔...’前面没有管子,便是很‘深’的空间,(对幼儿来讲)他跨越时的站立,没有前冲的劲道,站立起来呢,比较前面几次要小心多了...

    启明的空间感觉,又向前跨越了一步!

重心前移...

稳定一下

最后一节管道...

    ******

     前几天,城里一个母亲带着同启明同龄的小姑娘来村里作客,看到启明的活动能力,可以自个儿蹬下拉屎拉尿,羡慕得不得了,因为她的孩子还穿止尿裤,两条腿儿走路还是‘盘’着,哪有启明如此运动、如此协调...

     爷爷以为,幼儿视觉、听觉、触觉的刺激,在孩子一日生活中无处不在,无时不有,只要我们意识到它们的重要,有意识地加强这些方面的练习。感知练习更有利于大脑发育中突触间链接的形成,这样的孩子会更聪明。  

     生活中处处都可以成为教育的平台,只要我们用心发现。幼儿的生活经验,不是只靠书本来传授的。对于幼儿来说书本中生硬的说教知识并不是他们喜欢的,也是不易接受的。如果我们让孩子轻松快乐的积累经验,将有利于孩子的健康成长,记住爷爷的话:幼儿期的生活经验对人的一生来说是根深蒂固的;给孩子一个充实的生活,一个丰富的童年吧...

                                          2018.03.28

发布于2018年03月29日 10:34 | 评论数(4) 阅读数(4088)

小狗与小男孩


                                       小狗与小男孩


     小男孩的妈妈春节过后,到武汉打工去了,他爸爸呢,在外搞建筑,小男孩跟着爷爷和奶奶过,他的爷爷白天在附近打工,晚上回来,启明奶奶除了照顾他,还有一个上小学的孙女,她怕启明外出危险,总是将小启明被关在屋子里,由得他翻箱倒柜,或在院子里独自一个人玩...

启明喜欢小狗

小狗也喜欢他

两只小狗在村子里出生

     爷爷知道一个人带幼儿的辛苦,启明奶奶还有那么多的家务活儿,所以每天会抽出点时间,带着启明出来‘放风’,好在农村对孩子的养育并不娇贵、属于粗养的那一类,对爷爷放手并没有异议,比如启明摔跤了,爷爷从不抱他起来、在地上拣什么石头砖瓦之类来扔也都赞同...

     爷爷主动地带启明,还有一个深层次的原因,那就是经常回忆同孙女们一起玩耍的日子,一岁半小男孩的行为举止和表现,都会使爷爷想起十几年前带着聪聪和贝贝在外面玩的情与景...

     也就是说,爷爷在用情感转移,将念孙的情感转移到了这个小男孩的身上;带启明玩的日子多了,启明呢,也和爷爷有很深的感情,启明要是一天没有见着爷爷,会拉着他的家人到爷爷的家门口,只到大人们说“门关了,爷爷不在家”,他才会佯佯的离去;爷爷要是一天没有见着启明,心里也会空落落。

     看来,启明同爷爷建立了每天必玩一圈的‘秩序’,这种秩序谁也不能打破,就是说,爷爷只要在乡下,每天会带小男孩玩一会,玩了一圈后,启明的心理才会平复,会高兴地离去或分开,否则,哪怕的天黑了,启明也会闹着到爷爷家来...

     启明一家对爷爷十分感激,怕爷爷累着了,玩了一圈以后,会主动地把启明接回去,有一段日子,他是哭闹着离开,近些时日,启明显然克服了‘分离焦虑’,学会了跟爷爷‘拜’。

它们跟随着小男孩

小狗围着小男孩转

小男孩向爷爷介绍它们

     农村,没有城市那样,有好多可供幼儿们玩的儿童乐园、公园、博物馆、陈列馆、图书馆、电影院等许多的公益设施,这就是城乡在教育方面存在的巨大差距,爷爷带启明围着村子转圈,只能是因陋就简、就地取材地玩些什么,或看看花草、庄稼、鸡、鸭、牛、狗以及和天上的鸟儿和飞机...

     农村留守的幼儿更是少有同龄的孩子,所以启明没有玩伴。

     村里有一条多年前,从陷井里逃出来的一条母狗,它被金属套子卡断了一只脚,连村子里的老人都不知道这狗的确切年纪,没有人养,今年却生了两条小狗儿,被启明屋后的一家收养,几个月大,小男孩从会走路时,便喜欢同这两条狗儿们玩,学狗的叫声;

狗儿们跟着小男孩

亦步亦趋...

小男孩走向水泥管

    如今的狗儿,见着小男孩,仿佛是见到了同类,更是欢快得不得了,前蹦后跳地,或扒到启明的身上,或舔舔他的手儿...

     前些时,爷爷还担心小男孩不会同狗相处,也担心这狗儿没有经过训练,可能对启明有所不利,(带别人家的孩子相比带自家的孩子有更大的责任)后来发现小男孩学会了和狗相处,他没有用棍子打狗、踢狗,他还敢去摸小狗的头;小小狗呢,也通人性、喜欢嬉戏玩耍的启明。

     如今的爷爷只是很专心注视着他(它)们,有没有过激的举动、有没有过激的情绪...

     作为一种已被驯化了几千年的动物,狗对人的依赖性很强;小男孩很单纯,行为举止跟狗儿很相似,他们相互当成同伴了...

它们看着小男孩爬...

去搬烟花箱

狗儿们不知所以...

     ******

     狗对人的心理和情绪是非常敏感的,如果你怕狗,狗能感觉出来,它能感觉出你的紧张,以为你防备它,它对紧张的人并不友好,如果你不怕狗,很放松,它能感觉出来,所以它不会攻击你。

     狗毕竟是动物,一般情况下,还是不要让小孩子和狗有过分亲密接触的好,就算狗天性温顺、谦让,但是,在极端条件下也有可能造成狗儿的‘情绪失控’、‘还有所谓的狗急跳墙’...

     启明喜欢同小狗为伴,是幼儿的动物属性使然,但如果他的幼年睁眼只能看到老人和一些个小动物,而少了父母的陪伴,对他的成长委实不利啊,当然,这种现象也是农村空巢家庭育婴养幼的一种无奈吧...

 

                                     2018.03.24

发布于2018年03月26日 08:09 | 评论数(7) 阅读数(4776)

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