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在迭迭撞撞中学会走路


                                 迭迭撞撞中学会走路
                     
可可出生于2018年07月03日,现在1岁2个月20天

    可可学步已经有些日子了,可为什么到现在还没有独立行走呢?
    这可能与她的生活环境有关...

脸上挂着笑

很好,慢、慢...

一个踉跄

    可可的舅舅考上了大学,她回去了几天,回来后,同爷爷生疏了一些,两天才缓过来;
    可可奶奶呢,是一个人带可可,一天24个小时,除了要照顾她的吃喝拉撒睡以外,还有烦杂的家务要做,什么洗衣做饭呀,什么打扫卫生呀,还有菜园子的一些活儿...
    可可因为安全感差,离不开奶奶,所以做饭要抱着,丢个垃圾也得抱着,于是可可就习惯了抱,而不习惯走,当然可可奶奶为了图快捷,总是抱着可可,也是原因之一...

    同可可一天生产的孩子,一个月前,独立站立比可可还晚一些,现在都能到处跑了,当然,孩子因为个体差异不可横向比较,但幼儿成长的大致规律却是一样的不是?
    其实,走的内在需求,常常驱动着可可,比如她想到爷爷家来,会拉着爷爷奋不顾身往前撞,常常出现拉着爷爷朝前拽时,失去了平衡,她会以爷爷的手臂为轴,转上一圈!

一大步!

又是一个踉跄 

趴地上了...

    有时,我们想诱使她单独站立,她好象知道,紧紧地抓住你的手就是不放松,走的练习往往无功而返...

    今天可可奶奶抱着可可,在井边同一位洗衣服的奶奶说着话,爷爷走近可可:“可可,下来!”可可扭动着身体从奶奶的身上挣脱下来,她抓紧爷爷的一个手指头朝爷爷家的方向走去...

    奶奶在厨房里忙碌,正在清理从塘里捞来的小鱼小虾,“鱼哇!”可可喜欢吃鱼,碰到了鱼便说‘鱼哇’。
    “奶奶!”爷爷喊了一句奶奶。
    诱使可可也“奶!”了一字,还算清晰。
    一个‘奶’音,把奶奶给高兴的!亲着可可的脸蛋:“可可真乖!”

起来!

原地站起来

稳了稳身体

     其实,老人常和幼儿在一起,会感染一些孩童幼稚的气息,比如可可的一声稚嫩的‘奶’音,就逗乐了奶奶,她的情绪高兴无比,少有的笑来到奶奶多皱的脸膀,这是不是很有利于老人的身心健康呢。

    爷爷把可可放到一个椅子上坐好:“可可,坐好别动,爷爷进去拿果冻。”
    爷爷现在想让可可能听懂爷爷的一些个指令,比如:“等一下!”、“别着急!”、“爷爷一会就来!”等...

    这是因为,可可安全感差,常常离不开大人的身影,爷爷这样做,是想让可可同爷爷距离逐步拉开,让她慢慢地适应。

    可可吃果冻也有讲究,爷爷先给她拿着感受,然后是她求助爷爷帮她撕开一道口子,只要她用力吸,就可以吸出一点果冻来,“哈哈!”吸出一点吃,可可会发出‘哈哈’的高兴声...

    最后一点吸不出来,爷爷会用小汤匙舀出,然后递给她,她有时左手,有时右手,再笨拙的塞进嘴里去...

    吃完的果冻杯后的塑料杯和小汤匙,还要给她玩上好一阵子的...

朝着一堵墙的方向

一个屁股蹬

再次站起...

     爷爷牵着可可到爷爷屋的侧面,那里有屋脊挡住的蔭,且是水泥地基,还算干净。

    “可可!站好不动!”
    可可听话地站立不动,她现在有能力独立站立,蹲下、站立的动作也很稳当。

    爷爷走开一段距离,拿着手机对着可可:“可可,到爷爷这里来。”
    今天的可可没有象前几天练习走路时的那种着急与害怕,脸上还挂着笑意,还让爷爷离开她一段距离,看来,可可今天练习走路的情绪不错!

    爷爷喜欢同孩子快乐的玩耍,不想逼着他们做什么,幼儿学走路也是如此,顺其自然,想走就走,不想走也不勉强她;孩子在高兴的时候,学东西时效率是很高的。

    你们看今天,爷爷给可可照相就有百十张,可见我们玩的真的很高兴...

    可可学走,尽管磕磕跘跘、迭迭撞撞,但这是可可的必须经历的成长体验,也只有这些个磕磕跘跘、迭迭撞撞,乃至于摔倒、爬起;也只有如此,她才能在今后的日子里健步如飞...
   
                             2019.09.23

发布于2019年09月23日 13:31 | 评论数(14) 阅读数(1749)

可可的头发呢?


                          可可的头发呢?

    “爷爷,给可可剃个头吧。”可可奶奶说。
    “好。”
    “上次赶集给她剃的头,那个哭啊,几条街都能听到。”
    “啊,这是可可‘护头’呢。”

    可可熟悉爷爷,估计可可不会象陌生师付那样害怕。

    围好围布,可可感觉到了什么,有些不愿意。

    “可可,这是理发的剪子,摸一下。”感觉到了震动,松开了手。
    “爷爷给可可剃头哈。”

    一边分散着注意力,一边快速地给她剪头。可可的头发软而疏,剪子的震荡使得可可很害怕,可可还是哭了出来...

爷爷给可可理发

可可紧张了...

哭,但不是很厉害

    “爷爷给可可理发,没事的...”可可奶奶呢,怕可可动,固定得紧。

    幼儿天生都有“防御”的本能,理发器、剪子这些她不熟悉的东西在她眼前晃悠,当然会由于恐惧而产生“怕”。
     另外,不锋利的剪子夹到头发的“疼”、理发器挨着头皮的“麻”、碎头发掉到脖子上的“痒”综合在一起,足以真切地引发幼小孩子内心的恐惧了。而且,被罩上罩衫,被要求待在椅子上坐着或者是家长将小孩子紧紧的抱着,对她们来说,很不舒服!当然要挣扎和哭呀。

    人,总会对未知的事物产生恐惧,成人如此,幼儿更是如此,对于没有经历过理发的幼儿来讲,‘护头’是很自然的事情。

    事后,爷爷问可可:“可可,你的头发呢?”
    可可摸了摸头,头发没有了,又有一点哭模样,是心疼她的头发,还是发现同原先的不一样而紧张...
    “没事的,过几天就长起来了,可可会更漂亮的。”

    ******

    爷爷没有给自家的孙女们理过发,倒是有一篇《家庭理发师...》是写贝儿妈妈打理贝贝头发事,写于十年前...

    文后,爷爷有一些借题发挥的感慨,现在看来,还有点趣,复制过来,以鞭鞑某些不正确的做法。

    ......

     幼儿的打针、吃药,理发、洗头洗澡类,还有那吃饭、睡觉和拉、撒之事,原本是些极为普通且常见之事,在一些年轻父母的育儿中,却成了‘难’题了...
    这些看似很小的生活事情,在爷爷的答疑中,确占有很大的比例,奇怪吧...

     有一些,受场景制约,孩子会生‘害怕’,比如去医院打针,孩子多哭,是那‘蛙声’一片,吓着了第一次打针的孩子,孩子因害怕而哭,聪儿和贝儿,三岁前,都有这种情况,但三岁后,就不惧怕那打针了,因为,她们都知道,这药,是帮她们‘杀死’细菌的,打针了,病会好得快一些...

    传统的育儿做法是:常常把孩子‘怕’的事情,拿来吓唬孩子,结果是强化了孩子的‘怕’:

    “你不穿衣服,病了就要去打针的”,当孩子真要打针了,你能叫她不害怕吗...

    天黑了,“还不快回去,狼来了。”...
    如此说,孩子就害怕黑了...

理完了...

可可的头发没有了

伤心的小样子

    不吃药吧,捏着鼻子灌,须不知,治了身体,却给心理留下了病,因为孩子可能会终生怕吃那药...

     有些年轻的父母们总想让孩子胆儿大一点,却不知,孩子的胆儿,原本都是‘初生牛犊不怕虎的’,都是不正确教育,给‘吓’小了的,难道说不是吗?...

     聪儿和贝儿三岁后,连很苦的中药都是自己吃,这是因为,我们从来不强迫孩子,孩子呢,听从道理,也就不惧怕吃苦药了,她们都知道,药是治病的...

    至于洗头、洗澡、洗脸抹香之类,原本都是些很痛快的事情,怎么在有些人的育儿方式下,孩子成为痛苦之事呢,不理解...

     幼儿教育,切忌强迫,一定要顺其自然,况,幼儿能‘强迫’吗?因为,她们有利害的‘武器’,这就是‘哭’,很多的年轻父母们,都在孩子‘哭的胁迫’下投降了,你这不又养成了孩子哭之习惯了吗?聪明的孩子迟早会知道,哭,这招很管用...

     我不喜欢常把孩子盘犟了、弄哭了,我不喜欢孩子的苦瓜脸,常使他们生气,相反,我喜欢孩子多有笑脸,如此,性格开朗、阳光才有可能...

    年轻的父母一定要知道,贴近幼儿的实际生活的方方面面,处处皆有教育...

 

                            2019.09.03

发布于2019年09月03日 15:26 | 评论数(13) 阅读数(1329)

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