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留守孩子的玩耍...


                       留守孩子的玩耍...


       启明出生于2016年8月12日,现在是2岁月7个月另27天!

    启明很守‘规矩’

     启明家在黄陂李集买了房子,妈妈仍坚持外出打工,他有一个姐姐在李集小学就读,如此,奶奶便带着他去了李集,这样便于照顾两个孩子...

    启明有时回村,总要来爷爷家,有时爷爷不在乡里,他也要来几次,确认爷爷不在家,他才怏怏地回去,这是他的家人告诉爷爷的...

来到一个坎前

努力地攀登

加油、小心...

    “启明来了?”启明抓住了爷爷...
    “爷爷!我们去玩去,好不好?”
    “好的,只是我们要吃完水果再走。”
     启明便去洗手,搬桌子、拿板凳,拿来水果、刀具,自己用手搬动削蘋果的刀具,削好后,由爷爷切好,送一片给奶奶,剩下的,爷爷和他一人一片,开吃...

     最后,也是由启明清理垃圾,工具还原,回去推来儿童车,这一套‘程序’,已成定式,村里都说,这个启明就是听爷爷的,中规中矩,讲理听话,羡慕死了村子里带孩子的老人...

    有问,必有答

     很多人都不知道,启明为什么这么喜欢爷爷。这是因为,爷爷带启明,从来不禁止他玩什么、怎么玩,都是启明说了算,爷爷有不同意见,也是同他平等交流。

    来到了田野,“启明,挖机在哪里?”

快上去了...

爬上去了!

一道坡...

    他两手摊开,放在两只耳朵的后面,以聚焦声音,听机器声音来自哪个方向,同时也认真观着...

    “我听到了,挖机在那里!”他指了指另一个村子的方向,很远,只有一个小红点。
    “走吧。”
    启明爬上了儿童车,爷爷推着他走在改造好的农田中的土路上。
   
    “爷爷,这是什么?”
    “蓝色的野花。”
    “我摘一朵,好不好?”
    “好的。”
    “爷爷,香不香?”他先放在鼻子前闻了闻,又给爷爷闻了闻。
    “香...”

    “这是什么鸟?”
    “喜鹊。”
    “那个飞走的呢?”
    “野鸡。”
    爷爷的回答,他都要重复一便。

手退着爬下来

把爷爷丢在身后

哇!碰到了好运气

    ......

    总有问,爷爷耐心地回答着。

    正是爷爷同启明的这种‘无障碍’交流,使启明的语言能力飞速发展,不断地给他父母带去惊喜...

    爬坡越坎

    农村还有没有改造好的沟坎。

    这不,一道坎横在面前,“启明能爬上去吗?”
    “我能爬上去。”
    “好,要小心点。”
    “我知道的。”小儿很自信。

     这道坎一米多高,有人走过,只是要攀,中间有石板,一旁还有树枝可供抓握,启明个小,爬上去,还是有点吃力,不过,爷爷相信他有这个能力。

    这不,他踮起右脚,抬起左脚,右手抓紧树枝,左手支撑,几经努力,终于双腿跪在石板上,然后直起身体,小心地攀上去了...

是喜欢他的任师付

启明上了挖机

原路返回...

     “爷爷,我厉害吧?”

    “启明真厉害!这么高都爬上去啦!”

    待爷爷上去时,故意要启明拉一把爷爷,以证实启明比爷爷厉害...

    一道石板坡,有点陡,“能下去吗?”
    “我有点怕。”
    “这有什么,身体反过去,一步一步爬下来,象壁虎一样。”启明看过壁虎在墙上,四脚着地爬的情景。

    他反转身子,真的像壁虎一样,从石板上爬下来了...

    挖机师付是熟人

    爬下石板的启明很快地爬上土陂,看挖机去了,把爷爷抛在身后。
    “爷爷,快上来,挖机!”
    爷爷上去一看,一台挖机正在修路。啊,正是好久不见的任师付。
    “启明,还记得吗?是喜欢你的任叔叔呢。”参见《‘找红色的挖机’...
    任师付看见我们来,他停下挖机,下来,“启明,还记得我吗?”
    启明点点头。“叔叔。”
    “真乖!”他抱起了启明。
    “儿子还好吧?”爷爷问。
    “还好,只是比您书中提出的指标要差了一些。”
    “不急,慢慢来,爱人在家带孩子吗?”
    “听您的劝,我没有让她去打工,多陪伴孩子一些日子。”
    “是的,孩子正处幼儿教育的黄金期,她在家全程、有效的陪伴十一个月的孩子,实际上每一个月也收入了近二千元呢。”
    “那是。”
    说了几句话,爷爷让他抱着启明上车去,开动了机器修路,给人打工,是要讲究工程效率的。
    “启明,下来,不耽误叔叔做事,我们回家好不好?”
    启明下来,“叔叔拜拜...”
    还有些意犹未尽。

    沿路返回,启明玩得很累了,“爷爷,我累。”
    “爷爷背你十步,然后自己走。”
    “好...”

    返回村子,用去了近两个小时...

                          2019.04.09

发布于2019年04月09日 16:12 | 评论数(10) 阅读数(1062)

难得的陪伴...


                 难得的陪伴...
         聪儿出生于2004年7月12日,现在14岁7个月 另4天
       贝儿出生于2005年12月1日,现在13岁2个月15天

    放寒假时,贝贝曾同爷爷联系,说是等聪聪姐姐有时间,她们可能来乡下看爷爷和奶奶的。

    奶奶是左等右等,都没有见到她们来..
.

煮茶等爷爷

祖孙仨‘斗地主’

姐妹俩在玩着什么

    年三十,爷爷带着奶奶回汉吃团年饭,这才碰到她们俩。

     原来是贝贝只有寒假作业,而聪聪呢,初中三年级,正是冲剌的时间段,学校里补课抓得很紧,加上自己还报了一门培优课。贝贝约她来乡下时,当然没有时间。

    年饭后,贝贝留在聪聪的家里,说是再玩一天才回去。

    “爷爷,我们打牌吧。”聪聪提议。
    “当然可以。”
    “我们跟爷爷把茶煮好。”
    “好的。”
    ......

     玩过几圈斗地主,她们便没有兴趣,她们俩要去房间的玩游戏。
     聪聪有一个单独的房间,她们关在屋里玩手机。

     年嘛,没有几天休息的,孩子们原本就很紧张,年下想放松放松,也是自然,谁也没有说她们。

     “孩子们,饭熟啦,出来吃饭吧。”聪妈在客厅里叫她们吃中午饭。
     “妈,我下午不做作业,想要爷爷陪我们出去转一转。”
     “好的,你们去吧。”

     干冬湿年,今年春节阴雨涟绵,且北风呼呼,难得有一个晴朗的天...
     爷爷带了两把伞,从社区后门出发。

     反正是闲转嘛,爷爷突然想到去贝贝就读的学校看看。
    “贝贝,你的学校在哪里,能带爷爷去看看吗?”
    “可是可以,就是怕保卫不让进去。”
    “他们会让爷爷进去的。”
    “爷爷确定!”贝贝好象有点不相信爷爷的话。
    “确定!”爷爷很自信的回答。
    这是因为,爷爷对学校方方面面的管理事务都很熟悉,爷爷想看一个空壳的学校不是问题。

    来到学校的大门,爷爷前去敲门:“放寒假了,学校不让进。”门卫例行公事的说。
     “老师付,辛苦了,春节还在值班,是这样的,我的孙女,嗯,就是这个,(爷爷指了指贝贝)她在这所学校读一年级,是初一(二)班的班长,我呢,在乡里养老,回来过春节,想进去看一看学校的环境,可以吗?”
    “可以、可以。”门卫倒变很客气起来。

    “这就进来了?”贝贝说。
    “很难吗?”

    贝贝领着我们进到她的教室,还看了看周边的环境,“你们学校有几个班?”
    “一个年级四个班。”
    “比我们一个年级都少。”
    “你们年级有多少班?”

去看贝贝就读的学校

是不是差不多高啦

总有说不完的话儿

     “十六个,可是,我们学校还没有你的学校大。尤其是没有这么大的一个操场。”

     聪聪就读的学校,爷爷没有去过,不过从她开学升旗,黄凡同学代表她们班在中考动员大会上的发言,爷爷看到她是站在二楼的走道上的(微信图片)(看来,这是重点学校的生源太多给挤的...)

    “我们这个学校的教学质量很差的,考重点高中的学生很少。”贝贝说。
    “学习成绩与老师有很大的关系,但也可以经过自己的努力把成绩搞上去的,象你们学校就有分配生名额。”
    “什么是分配生名额?”
     “分配生名额就是元调后,由各区教育局基(中)教科会同区招考办和各相关高中学校按已确定的初中学校分配生名额、学生候选资格以及中考学业考试成绩划线预录。候选学生在其所报考学校的录取分数线下30分(含30分),且不低于示范学校最低控制线预录。”
    “怎么能争取到分配生名额?”
    “你们这样的学校,大概是年级前五名吧。”
    “那我争取吧...”
    “听外公说,你进初中以后,进步很大,各科老师都很喜欢你,还当上了班长的...”
    “是副班长!”贝纠正着说。

    “我要是能像聪聪姐姐哪样,考进区里的一百强就好啰...”
    “聪聪姐姐这次元调,是硚口区一百强?”
    “是呀,爷爷还不知道?她可以报区里最好的高中的。”贝贝说...

    ******

    这是一次难得的陪伴,能这样悠闲地同孙女们散步聊天,已经成为历史、成为过去式、是三年前常能见到的情景了...

     爷爷回乡已有三载,虽然没能象原来那样,每周都可以陪同孙女们疯玩二天,但作为教育之补充的爷爷,能坚持十一载高质量的陪伴,在近千个日子里(每年以百日计),给予她们的潜移默化的教育,如今已是初步见到了成效:她们自信、活泼、自尊心强,在高强度的学校教育中,虽然幼小及小学段没有培优、没有进兴趣班、特长班,但在学习上,并没有拉下别人有多远;她们逗老师喜爱,爱同学们的尊重,不论在幼稚园还是小学、中学,都是娃娃头、带头人;她们的学习习惯、生活习惯良好,不用大人操太多的心;她们自理能力强,可以自己照顾自己;这些,都是爷爷倍感欣慰的;更使爷爷放心的是,她们的父母们已经完成了向‘孩子教育主体的转变’承担起她们教育角色了...

    教育孙女们的路还很长,并不能以十年计,十年不能说明全部,但爷爷相信自己的子媳、相信孙女们能够健康地成长着...

    年青的父母们,记住爷爷的话:珍惜当下,珍惜同孩子在一起的美好时光,宽容、耐心加爱心,好好的陪同着你的孩子,一起健康成长吧...

                           2019.03.12

发布于2019年03月12日 13:25 | 评论数(13) 阅读数(3168)

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