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*小长假也有作业 ?

聪儿成长日记目录

                          小长假也有作业 ?
                  聪儿出生于2004年7月12日,现在12岁2个月03天
                  贝儿出生于2005年12月1日,现在10岁9个月14天


    两个小儿吃罢了中午饭,就要爷爷陪她玩纸牌,“爷爷,陪我们玩一下纸牌,3点钟我们就做作业。”
    “小长假老师也布置了作业?”爷爷故意如此问,是共情,体谅如今孩子的作业多。
    “那当然。”两小异口同声。

    “那好,爷爷准备桌子。”爷爷在乡里,没有准备孩子做作业的书桌,在吃饭的小桌子上铺一块红色绒布,打完牌后就权当她们做作业的书桌吧...
    “聪聪,你的初中学习与生活习惯了没?”
    “快两个星期了,算是基本上适应了吧。”
    “班上有多少同学?”
    “40。”
    “班上学习气氛浓不浓?”
    “和小学一样,总有几个老鼠屎,爱在班上折腾。”
    “除了入学考试之外,有过什么测验之类的吗?”
    “数学有过一次,120分的卷子,我考了117分。”
    “不错嘛。”
    “班上有10个110分的,害得我刚认识不久的一个同桌给老师换掉了。”
    “那老师的意思是...”
    “当然是要我‘照’着他啦。”
    “聪明,能领会老师的良苦用心嘛,不错...”
    “学校的中午饭是怎么解决的?”
    “用饭卡在学校里点菜呀,想吃什么就吃什么?”
    “伙食怎么样?”
    “很不错,比原来小学要强多了。”
    “是学校规定每个同学都要在学校里就餐吗?”

    “不是,也可以回家吃。”

    在打朴克牌的过程中,爷爷了解聪聪初中的基本情况,贝贝的情况呢,没有多少变化,所以爷爷没有问。

    聪聪是用手机定时,提示音响起时,她说‘我们该做作业了。’
    爷爷起身出门,留给她们作业的自主空间...

    “爷爷,妈妈只是关心我的考试名次和作业做了没,这算是关心我的学习吗?”贝贝冷不丁的问爷爷,害得爷爷一时语塞...

     等你们做了作业后,爷爷找你专门讨论这个问题,爷爷没有回头,走出门去...

     从贝贝问爷爷的情绪看,她反感妈妈这样做,但爷爷不能明着去说她妈妈的不对吧,这样会使快要步入青春期的贝贝,有着更强的
逆反心理、更加地不愿意听妈妈的话,所以爷爷没有正面回答的贝贝,而是转移了话题...

    ******

    有的父母常常通过孩子在班上的名次,判断孩子的学习情况,而孩子的名次,并不能判断一个孩子真实的学习成绩,如果总是在孩子面前强调名次,这并不是在正面督促孩子的学习自学性,相反的,会伤了孩子的自尊心,而影响他们的学习积极性和自觉性的形成。


    常常用唠唠叨叨的方式来催问孩子的作业做了没有,也不可取,因为绝大多数的孩子,反感家长们这些成天重复性的语言,我们要在孩子玩耍和学习中间,做一些时间和利益的权衡,如何把握,也是要有技巧的,尤其要注意说话的方式与表情,逐步调动孩子的学习与作业的自觉性,让孩子养成作业与学习是自己的事情,是自己应该负起的责任,而不是为父母而学习...

    孙女们回乡下来,爷爷从来不去过问她们的作业,心情淡定的爷爷知道,你越是不管她们的作业,她们越是会自觉作业的;另一方面,如果她们不按期完成老师布置的作业,老师是会罚她们,她们还会在同学面前丢了面子;如果她们的作业能自觉完成,学习成绩上乘,老师会表扬、同学们会肯定、赞赏,这种体验该有多好呀...

    如果你的孩子,明明是个普通的孩子,就不要非要他朝着‘神童’的方向发展,非要他在班上拿第一,孩子能如你所愿吗?

    父母给孩子定制定的目标,一定要根据孩子的实力,否则孩子的压力过大,容易适得其反,有的会对学习产生厌恶,认为自己没用达不到父母的期望值而生出悲观情绪,更糟糕的是,有的孩子还被逼出毛病来...

    当然也有孩子被逼成小绵羊式的性格...

    爷爷以为,负责任的父母,一定是非常了解自己的孩子的,所以对于孩子的成长目标,会根据孩子的学习能力,来一步步地提高要求...

    孩子的某次考试发挥不好,成绩突然掉下来了,家长也要耐心帮助孩子找出失利的原因,鼓励孩子争取下次能够考得好一点;

    不要总是把你‘不爱学习’、‘不爱做作业’、‘太贪玩了’等消极语言挂在嘴上;多来一些对孩子有正面作用的、爱听的来作引导,比如肯定孩子的微小的进步、孩子的某些个闪光点,固化孩子已有的潜质等;此文中爷爷对孙女们有两次肯定的语言,看看其作用...

    扩展阅读:

   
逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理表示这样的一种心理结果,即支持采取一种行动,结果却说服对方采取相反的行动。

     现在的家长大多望子成龙、望女成凤心切,他们往往忽视了孩子自身的素质和能力,不考虑他们的兴趣、爱好,强迫孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图,硬要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反,甚至一事无成,这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。正确的做法应该是,家长提出的要求,应比孩子的实际能力略高一点,让他们"跳一跳能摘到树上的果子,"使他们经过努力,都能圆满完成任务,享受到成功的喜悦。这样,孩子就会不断增强自信心和成就感。

    此文系贝儿问话的触动,发点感概而已...

                                           2016.09.15

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本文标签: 小长假也有作业 ?

    发布于2016年09月19日 23:11 | 评论数(16) 阅读数(403125)

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评论

福康宝贝 发表于2018-11-16 12:52:43

爷爷教育孩子的方法,我学习了。
清杨奶奶 发表于2016-10-19 23:17:40

一遍有一遍的收获。
羊羊乐园 发表于2016-10-19 09:13:17

跟着链接再一次过来看看,又读到新的感悟。道理总摆在那里没动,来回摇摆的是自己那颗不坚定的心……
鼎儿宝贝 发表于2016-09-25 14:50:39

让孩子们在快乐中成长,我们都要努力去做
鼎儿宝贝 发表于2016-09-25 14:50:03

来看亲爱的爷爷和奶奶了,一搬校区觉得时间总不够用,一会儿要去上课,来看看爷爷,鼎儿他们小长假也有作业的,这或许就是一种教育常态吧
心若明镜8 发表于2016-09-25 10:11:16

爷爷的教育观念是我的指导思想,学习了!
且走且珍惜 发表于2016-09-25 10:09:27

孩子刚上一年级,班里的孩子掌握的东西参差不同,儿子是公立幼儿园毕业的,幼儿园里没有教授孩子门写字这些,而班里除了儿子其他47个孩子都是私立幼儿园出来的,很多的孩子会写很多的字,有的孩子基本能把自己一本书都念的下来。孩子就自感压力,上了几天课回来就跟我说:妈妈,你给我报个识字班吧,我们班同学都会很多字了,就我会的少。我不想给孩子报班,怎么说呢,觉得让孩子跟上学校老师讲的进度就可以了。虽然孩子现在写字啥的看上去很吃力,但是从孩子的表现看孩子是很认真去学的。只是告诉孩子,别人会了,我们就要再平时比他们稍微多用点心。现在也是开始上小学了,我现在最大的希望就是想把孩子的好喜欢培养好,能像聪聪和贝贝那样知道主动学习。
快乐小强 发表于2016-09-24 15:40:00

明明是个普通孩子,确非要朝神童的方向发展,爷爷说的很有道理,家长把孩子逼得太紧了,非但没成为神童,还破坏了亲子间的和谐。
yanyan307 发表于2016-09-24 14:36:41

爷爷忙农活了?几天没有见你更新了。呵呵,想爷爷和奶奶了,来看下你们
欢欣彤乐 发表于2016-09-21 17:10:18

聪儿贝儿劳逸结合,主动学习,爷爷根本不用为她们的学习费心呢。

所以好习惯的养成好重要。

我们也不应该只看名次,还是学习态度最重要。

FUNDACHEN 发表于2016-09-20 14:32:41

喜欢看爷爷写的见解,以及对生活和育儿的点滴感悟。
yanyan307 发表于2016-09-20 12:16:31

爷爷不愧是我们的领头羊!很同意爷爷的观点!负责任的父母,一定是非常了解自己的孩子的,所以对于孩子的成长目标,会根据孩子的学习能力,来一步步地提高要求。
zimengma 发表于2016-09-20 10:03:31

每次看爷爷的博文都能自我反省,,我虽不会过问孩子的成绩排名,但对于孩子有没有完成作业却显得比她还焦虑,老是问她提醒她,也让她烦了。。。
李家熙熙 发表于2016-09-20 09:26:17

受益了!谢谢爷爷~
fengzihao2011 发表于2016-09-20 09:18:08

向爷爷学习!我要这样“爱护”我的娃!
羊羊乐园 发表于2016-09-19 23:39:53

我仔细琢磨,再三品读,思维不断碰撞。

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