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正文

吮吸姆指引发的‘战争’

                        吮吸姆指引发的‘战争’

    阻止不了可可吮吸手指

    可可被送到爷爷这里来,左手总是套着一只长长的丝袜,连接在衣袖上,用一根别针固定着,可可无论如何也扯不下来...

    爷爷曾跟可可奶奶谈过这个问题,“可可吮吸手指,是她处在‘口唇期’,不用太过在意”。只是可可奶奶没有听进爷爷的话,仍坚持按她的方式,同可可的“吮吸姆指”作着坚决的斗争!

手扶着桌子能站立

爬梯子...

扶着床沿走

     可可将手放在口里,被奶奶打手哭过几次,也只能‘管’了一时,仍改不了吮吸。她败下阵来;

     在她的手上涂过辣椒粉,‘辣’得可可大哭、乱翻腾了好长时间,上嘴唇上留下的一块被‘辣’红的印记,两天后才得以吸收,但可可仍忘不了吮吸手指。这番闹腾,使得可可奶奶也‘害怕’不再涂辣椒粉,再次失败...

     现在呢,可可奶奶又想到了一个办法,在可可手上套丝袜,这使爷爷有了写下此文的冲动...

     爷爷虽然没能说服可可奶奶,换位思考,能够理解她,一个人打理可可的吃喝拉撒睡,真的不容易,够累了,哪有闲功夫或者耐心,慢慢地‘磨’掉可可吮吸手指的毛病呢?爷爷抽出一点时间,来帮帮可可奶奶,也使可可早点克服对手的依赖...

    可可的吃手,除口唇期幼儿的某些内在驱动外,父母长期不在她的身边而缺乏安全感,通过吸吮手指寻求安慰,可可的吮吸手指,现如今已成习惯,只能用分散注意力的方法,来淡化、用大量幼儿感兴趣的事,使她处于忙碌中,而‘忘记’吮吸手指...

    可可在爷爷这里...

    这几天,有几个回乡探亲的小孩子,因为天气炎热,没有去处,正好可可的房里有空调,这样,他们既可以乘凉,顺便也带可可,有人陪她玩,可可是高兴的 ,只是他们不可能全心全意地陪伴可可,因此,可可会闹,他们没有办法,便将可可送到爷爷家来...

     “她太闹人了,她的奶奶不在家,爷爷帮忙带带可可吧。”

发现了什么?

听见音乐‘手舞足蹈’

喝牛奶

    “好,你们把她留在里。”

    爷爷了解幼儿的行为,知道不同年龄段孩子的各种表现,所以,爷爷可以带可可玩一两个小时...

    爷爷的房里,给可可备了专用的带卡通的儿童椅,坐下之前,她会指着‘小鸟’的一对大眼睛“问”,爷爷答“这是小鸟的大眼睛。”

    坐得一下,她指着爷爷放杂物的平台...
    “你想去那里?”

    她抓住爷爷的一个指头,步履蹒跚地走到桌子面前,手扶住桌子,爷爷便放手,不去管她,任由她在两米宽的平台边左右走动折腾,那里有牛奶、水果等 ,还有许多的瓶瓶罐罐,够她玩一阵子,她若是‘问’(指着某物‘啊’就是问)爷爷便告诉她...

     不要轻视同婴幼儿的这种互动,你如果能够做到热情地应对她的‘唔’或者‘啊’,那么后期,孩子就会无穷尽地问你各式各样的问题了,这种互动,是亲子教育中的一种很好的方式之一,只是很多的年青父母不重视,或者嫌孩子烦他们而不搭理孩子...

     “啊...”她指了指身后的梯子,“你想爬梯子?”给她一个姆指,牵到爷爷的床前,她手抓紧床单,扶着床沿走向梯子,“爬梯子!”爷爷说,她偶尔也会挤出一个“爬”字,有回应时,爷爷会鼓励。
    爬上一格,爷爷会喊:“可可加油!”她有时也‘蹦’一个‘加’音! 这种发音,是一种摸仿式发音、是随机的,不会重复。

    不要以为幼儿的说话一教就会!幼儿学会发音或者说用语言表达,开始都是摸仿或随机,因为‘说话’,要调动四十几块与声音相关节肌肉和大脑指挥的协调,这是一个复杂的过程,当孩子玩得高兴时,在孩子学语的敏感期,嘴里会叽里呱啦‘说’个不停(可可在爷爷这里,常有这种情形)...

    可可的牙牙学语的神情,十分地可爱,给爷爷以享受与快乐...

    幼儿的兴趣转移很快,爬了一会梯,又指着爷爷的电脑‘啊’,还用肢体动作摇晃着身体、转动着手儿,这是告诉爷爷:“她要看图片 。”

    将可可固定在专座上,“等着,爷爷开电脑。”在地上转了半天,可可是要坐一会的。
    “别着急,等着。”

吸着空牛奶盒

摇晃着牛奶盒

左手姆指的‘茧’

    可可安静地坐着,电脑打开,有了她的图像,(爷爷为了她能尽快地认识自我)常让她看自己的相片。幻灯片播放声音响起,她便开始了‘手舞足蹈’、‘扭屁股’,样子萌得可爱...

    看过图片,注意力又转向平台,“唔!”

    仍给她一根手指,她径直走到牛奶前,抓起一杯,就用口咬!

    爷爷帮她插入吸管,咕噜咕噜,一口气喝了不少,看来她是口渴...

    看她喝得差不多,爷爷喝下了剩余的,又将空牛奶盒给她,她拔出吸管,吸管中的残余牛奶喷射到了她的脸上:

    一个‘激楞’!她吓了一跳!她的小模样,也逗得爷爷哈哈笑了...
    看到爷爷笑,可可也学着大声地‘哈、哈。’

    她学爷爷的一些动作很快,咳嗽呀、打喷涕等,有模有样,今天又学会了打哈哈...

    可可打了一个‘呵欠’,肢体语言告诉爷爷,她困了。

    爷爷的一支歌,便把可可送进了梦乡...

    爷爷照了张可可的左手姆指,果然起了‘茧子’,也难怪可可奶奶担心与焦虑...

    不过,可可在爷爷家的这段时间,她没有时间吮吸手指,后来睡着了,手也没有放进嘴里...

    通过今天几个小时的带可可,爷爷找回了一点带婴幼儿的‘自信’,看来以后每天健身回来之后,带可可玩玩,丰富她的生活,以减少她对手的依赖...

    爷爷的话

    农村老人的传统观念,根深蒂固的,这些个陈旧的观念的改变呢,是非常困难的一件事。

     正如格伦.多曼说过的:“早期教育导致壮丽变化,又是文质彬彬的革命。这场革命没有战争,没有破坏,没有饥饿,又无须死亡,它的唯一对手是旧的传统观念和现状。”

    爷爷只能用自己的行动,帮着带一带身边留守的孩子、为婴幼儿早期教育事,做一点传播与推广...

                            2019.08.16

本文标签: 吮吸姆指引发的‘战争’

    发布于2019年08月16日 08:40 | 评论数(10) 阅读数(1638)

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评论

仁善智水 发表于2019-09-30 10:44:36

对,传统观念根深蒂固无法改变,喜欢爷爷这样的引导
鼎儿宝贝 发表于2019-08-24 23:57:16

孩子都是和嘴近呢,小石榴也喜欢把东西往嘴里放,这是一个时期过去就会好的,幸亏可可遇到了亲爱的爷爷呢
houqj 发表于2019-08-19 15:14:16

爷爷最厉害的地方还不是懂教育、会教育,而是可以理解所有的人,可以站在对方的角度想问题,然后用自己的言行去影响他人。
欢欣彤乐 发表于2019-08-17 15:42:22

爷爷好厉害呢,还能把可可哄睡了哦
欢欣彤乐 发表于2019-08-17 15:41:57

可可奶奶这是在阻碍可可的正常成长需要,怎么可以在手上涂辣椒粉,更加不能给她套上丝袜呀,这样是逆了孩子的成长需求呀。

还好可可遇上爷爷,才不会受太多的‘苦’呢

雨桐妈妈 发表于2019-08-16 14:07:45

爷爷的教育理念先进,可可奶奶不理解也是正常的。

“早期教育导致壮丽变化,又是文质彬彬的革命。这场革命没有战争,没有破坏,没有饥饿,又无须死亡,它的唯一对手是旧的传统观念和现状。”

一一仔妈妈 发表于2019-08-16 12:44:43

爷爷,我又来了,哈哈。

其实是每天中午吃饭时间都会过来看看爷爷有没有更新,边吃饭边看,所以很多时候都没有留言。

爷爷,我家小宝刚满11个月,只要手能拿到的东西,不管是玩具还是其它东西,比如纸/奶瓶底/衣服上的标签,都要放到嘴里去吃,这也是处“口唇期”吗?什么时候才会消失?

畅姥姥 发表于2019-08-16 11:15:35

农村老人的传统观念,根深蒂固的,这些个陈旧的观念的改变呢,是非常困难的一件事。

赞成!学习学习!

fengzihao2011 发表于2019-08-16 10:44:25

可可好可爱,爷爷的教育深入人心,相信可可的奶奶见可儿的一些变化后会听爷爷的劝的。
育儿网网友 59.172.155.*** 发表于2019-08-16 09:15:46

可可遇到爷爷好幸福!带娃最宝贵的就是大人的耐心细心照料.

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