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默默的陪伴...

                                      默默地陪伴...

                         聪儿出生于2004年7月12日, 现在15岁8个月25天

    爷爷在聪儿家,因疫情,同他们生活了两个多月,了解到聪聪学习与生活的基本情况。
   
    聪聪的学习很自觉,不用大人操心,作息也有规律,并且是自己管理,每天早上七点钟准时起床,漱口洗脸、过早, 然后是关在房里学习与作业;玩的时间很少,爷爷记得的,打过五次牌,走过几次国际象棋,同她爸扫过两三次雷(电脑智力游戏),由爷爷陪着看过三次电视(名侦探柯南)...

    2月1日,聪儿的学校部分老师开始了网课,2月10日,武汉市中小网上开学,她的学习更是紧张了起来,早上提前到六点半点钟,要班级打卡,然后上课、作业;睡觉的时间是晚上十一点钟以后。

    聪爸呢,每天的事情,除了做饭,就是网购一些生活的必需品,他参与了七八个网购群,有小区网格员,也有一些门栋自发组织的网购,所以手机不离手;一有信息,就要下楼去;闲下来的时间,便是抄股;聪妈除了家庭办公、接客户电话外,就是同聪聪家长群联系,以适当地提醒着聪聪什么...

    每天晚上,聪爸总是最晚睡下的一个,一定要等聪聪睡了以后,才去洗澡睡觉。

    老伴心疼儿子,常唠叨:“你都是五十岁的人了,要注意自己的身体,为什么每天要熬到那么晚才睡呢?”
    儿子说:“聪聪每天听课和作业,十一点多才能睡觉,我要是不陪着,她有些事情找我怎么办?我陪着,说明我在关注和重视,她学习的积极性会高一些。”

     原来,他无声地陪伴着聪儿,是要尽到做父亲的责任、当作是聪聪的学习动力;有他陪着,聪聪能安心地学习,有安全感。
     中午饭定在12点半,因为聪聪的网课这个时候结束。
     饭间,偶尔会谈及一些知识性的问题,爷爷发现,聪儿的知识面,还比较的宽与广,因为,她常常纠正大人们谈话的一些个‘不妥’...

     聪聪饭后,会安排十几分钟,在屋子里面走动,她背诵着古文与英语;然后,午睡半个小时,由她定时的手机叫醒;一点半,继续网课...

     聪儿的作业,用打印纸打印以节省时间,家里的纸很快用完了,又设法买来两令,爷爷初步统计,她做了近千张纸的作业!在打印纸缺乏的日子里,一般是打印两面,也就是说,她除了听课外,每天要做十多张纸的作业...

     聪儿很少求助爷爷什么,爷爷能记得的:一是窗帘出了问题,爷爷同她一起修好;二是照明的灯具、三是门锁;四是打印机卡纸、五是网络偶尔不通...

     一天,聪聪同爷爷拉起了家常,说起两件事:“爷爷,我玩了游戏的,发觉游戏上瘾,也就断了打游戏的念头;二是看过一篇网络小说,看了开头,止不住想看个结尾,花了两天时间看完,我发觉不对劲,就不敢看了。”

    “谢谢你能跟信任爷爷,跟爷爷说这些,你们这个年龄段,自我控制的能力还不是很强,但是,你能够理智地处理好,说明你很自觉、爷爷表扬你!”

     她也谈到网课:“网课比实际的课堂松一些,只是少了一些互动,也没有课堂上的严格管理;优点是,网课的某个知识点要是没有听懂,可以回过头去听、去看。”

     “是的,网课对于能够自觉学习的人来讲,是一个不错的平台,没有人督促,没有人监管,相反,更能培养一个人自觉学习;而一个人的自觉学习的能力的发展如何,却是人最为重要素质!”

     聪儿思考着爷爷的话...
     两个多月,爷爷看到了聪儿父母,对于聪聪无微不至地照顾,每天的菜单,都是想方设法地变化着做;还有聪爸每天的默默的陪伴;爷爷没有没看到他们有做父母的权威;他们没有唠叨、说教和督促;有的只是平等商量着一些事情

    ******

    爷爷写这些文字,是因为在聪聪的成长日记里,有很多聪爸陪伴的身影,从幼小至今...
    爷爷注意到,很多年轻的父母,在成为父母之前,并没有准备好如何养育子女、如何陪伴他们长大,如何激发孩子学习的内在动力!
    如果说我们每一个家长,只要能用心地陪着孩子长大,对她成长的每一个阶段观察仔细,对她们的思想和行为较为科学的解读,在陪伴中注意自身育儿知识的积累、思考与实践,注意寻找孩子行为背后的需求,珍惜与孩子共同学习、共同成长的机会;学会走进孩子的内心,尝试着去了解他们纯真和快乐的小世界;在陪伴中,不断地反思我们的教育行为和教育动机,以获得自我的改变,走出原生家庭的无限轮回,就会同孩子一起‘长大’的...

     爷爷注意到,好多的家长们,为孩子的教育焦虑着,其实,孩子成长过程中出现的问题和缺失,都是家长的问题。

     现实中,学校和有些年轻的家长们,太过在意孩子成绩,往往主动地安排孩子的学习与兴趣,比孩子有更高的标准;一般情况下,很多的孩子到最后,都会变成‘是在为父母学’,而不是在为自己学,从而失去了学习的积极性,成为被动学习的木偶!
    这样的教育模式,会一直延续到高中。待孩子考上大学之后,这些外部推力骤然消失,结果是一大批孩子失去了学习动力,出现厌学,严重的甚至患上“空心病”!

    爷爷以为,聪儿已经具备了自我管理学习的能力,所以,聪爸的放手和默默的陪伴,爷爷是赞尝的。

    孩子的成长和进步,如果有父母们的一路相伴,从物品归位,社交启蒙,情绪认知和接纳,保持好奇心,独立思考等等,都会在不经意间形成和展现,我们会收获很多的惊喜和感动的,这个过程,于孩子,于我们自身,都是生命里抹不去的印记。....

                          2020.04.08


本文标签: 默默的陪伴...

    发布于2020年04月09日 17:11 | 评论数(8) 阅读数(492)

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评论

悠然悠语 发表于2020-04-17 10:20:28

聪儿真自觉,爷爷家的氛围真好,我孩子摸索中,希望能找到和孩子很好相处的模式。
fengzihao2011 发表于2020-04-16 16:17:41

赞成爷爷的,孩子的问题其实都是做父母的问题。
甜媛时光 发表于2020-04-15 16:55:33

这段时间的网课的质量就是平时家庭教育的折射,聪 聪的自律性值得孩子们学习
甜媛时光 发表于2020-04-15 16:54:47

好幸福的聪聪,同样也优秀的聪聪,在爸爸妈妈无声的陪伴下,健康幸福的成长!
李家熙熙 发表于2020-04-13 18:25:12

为聪儿爸妈点赞~培养出了这么自律的孩子,真好啊。
且走且珍惜 发表于2020-04-13 11:07:38

从爷爷介绍的情况就看得出来,聪儿学习的自律性很好。这些事情真是个体不同的。
且走且珍惜 发表于2020-04-13 11:07:37

从爷爷介绍的情况就看得出来,聪儿学习的自律性很好。这些事情真是个体不同的。
zhangtongjia 发表于2020-04-12 20:32:37

聪儿学习的自觉性很强。我们观察到,平时自觉性好的孩子,网课时自觉性一般也会比较好。

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