*聪儿的第一次*
聪儿的第一次
[2005年10月09日 星期日]
2004-07-12：听到了聪儿来到这个世界上的第一次啼哭
2004-07-14：看到了聪儿在睡梦中的微笑（第3天）
2004-07-30：她能看着鲜艳的物体或听着声音，转动头部（第18天）
2004-08-25：她笑了（1个月另13天）
2004-08-26：听到电脑中传出她的哭声，她也跟着哭。（1个月14天）
2004-09-20：她把小手往口里放（2个月7天）
2004-10-12：她对鲜艳的广告有反应，有时嘴里还发出啊啊声。我们便开始对她说话。（不断重复）告诉她这是：“姐姐”、“妹妹”、“弟弟”。只要她发出了类似啊啊声音，或者发现她对某种事物感兴趣，我们就反复的告诉她，这是什么，那是什么。看到鸡，告诉她：“鸡”，看到门上贴着的“福”，就告诉她：“福”，这些信息都变成了她后来的语言了。（出生3个月）
2004-11-24：聪儿长牙了。那天我给她喂水，她咬住汤匙不放，我们突然发现她口中似乎有硬物，再一看，她的下牙床上果然冒出了一点晶莹透明牙齿。（4个月12天）
2005-01-19：聪儿第一次叫“妈妈”（6个月7天） 2005-02-18：聪儿第一次叫“爸爸” （7个月6天）
2005-03-11：聪儿第一次叫“奶奶” （7个月27天）
2005-04-20：聪儿可以和你逗笑（8个月8天）
2005-04-28：聪儿在“袋鼠袋”的帮助下学走路（8个月16天）
2005-04-30：聪儿手扶物体单独站立（8个月18天）
2005-05-12：聪儿牵着你的手可以走路（9个月）
2005-05-17：聪儿学会单独站立（9个月5天）
各种称谓在后来的训练中，她都很快掌握，并学会发音了，只是“爷爷”发音到现在还搞不清楚。
2005-06-17：学会自己蹲下拉尿，至此，她会说“粑粑”（武汉土语即拉屎）！如果她真要屙屎或屙尿，你只要说“蹲下”，她就会照你的指令行事。但有时，她说的“粑粑”，是指她发现了不干净的东西，或她的手上有不干净的东西而说的“粑粑”，并不是她真要拉。有时你要她“蹲下”，她也会“蹲下”，但不一会她就会站起来。再后来发展到，你要她“蹲下”，她还要你陪着她“蹲下”，有几个人，她都得命令几个人都“蹲下”，她才肯拉。真叫人哭笑不得。当然她不是次次如此。还有时她急了，已经都拉出来了，她再说“粑粑”。你还不能板着脸说她，还要笑着对她说，聪聪不对，怎么拉了以后再说呢，应该是要拉把把就“蹲下”嘛，她会认真地看着你，表示她在听。（11个月五天）
2005-06-25：聪儿会用纸擦手、擦嘴、擦脸。（11个月十三天）
2005-06-27：聪儿学会擦屁股，当然她擦不干净，我们是在训练她的意识（11个月十五天）
2005-07-18：聪儿迈开她人生的第一步，聪儿学会了走路（1岁6天）
2005-07-19：聪儿要你为她鼓掌。这天吃完晚饭，外婆抱着聪儿出去玩，聪儿手里拿着个口琴，外婆见楼下有四个老太婆在谈话，就叫聪聪喊奶奶。聪聪喊了“奶奶”后，下到地上，拿着口琴吹，当然她只能吹响。当场就有三个老太太给她鼓掌，只有一个老太太再给别人讲话，没有鼓掌。只见，聪儿跑过去，拉着那个老太婆的手，当时人们还不明白聪儿是干什么，待大家回过神来，才知道聪儿是要她为自己鼓掌。自此以后，只要她做了什么好事，你要是不鼓掌，不表扬，她不高兴，看来幼儿也爱听好话（1岁7天）
2005-07-23：聪儿学会从床上自己下到地上，这是为了怕幼儿摔跤，告诉她的技巧。首先，聪儿坐在床上，然后告诉她侧身，双手抓紧床单，我发出“慢！慢！”的指令，让聪儿的两条腿从床上放到床沿，再慢慢的下到地上。第二次练习时，她还很害怕。第三次后，她就掌握了。而聪儿自己还乐此不疲地做了十几次，直到她累了，才作罢。（1岁11天）
2005-08-10：她自己悟出了从地上爬到床上技巧。只见她双手紧紧抓紧床单，抬起右脚，跨到床上，双手再一用力，左脚就上了床。这时她还侧着身子，双手再一用力，就坐在床上。，在场的人都为她鼓掌，她也显得很兴奋，自己又从床上爬下，再爬上去，其他人都鼓了掌，就我故意地没有给她鼓掌，她下来后，用手指着我，口里直喊：“爷爷！爷爷！”你们知道吧，她要我为她鼓掌呢！当然，我为聪儿鼓了掌，还连连夸奖她：“聪聪真棒！聪聪真棒！”（1岁28天）
2005-08-20：聪儿学会自己上下儿童车（1岁1个月另8天）
2005-09-06：聪儿认识镜像中的自己（1岁1个月24天）
2005-09-07：聪聪知道她的名字。我问：“聪聪是谁？”，聪聪会拍着自己的胸说：“我！我！”《05.10.04自我欣》（1岁1个月25天）
2005-09-08：我问聪聪：你叫什么？她会回答：“聪！聪！” （1岁1个月26天）
2005-09-16：原来她自己上楼梯是要人牵着的，哪怕是点小坎，她也是不肯朝前迈步的。这天，她要上楼梯，我们都不理她，以为她害怕就会放弃，谁知她非要上。只见她把双手放到台阶第二级扶手上，抬起右脚就上了第一级，紧跟着，左脚也上了第一级，然后手放到第三级扶手上，脚再上第二级，后来她居然爬上了五级台阶。她上去了后，高兴得自己鼓掌，是不是叫你急不得。（1岁2个月4天）
2005-09-17：她自己爬到椅子上，又能从椅子上爬下来。这当然是有一点危险的，但我们也要让她在活动中学会保护自己的技巧才行。比如，她总爱自己推着她的儿童车，这在她还没有学会走路就学会了的技巧。在她十一个月左右时，把车子推翻过几次，后来她自己也就学会平衡了。还有，她总喜欢站在儿童车的后站板上，只要我没有扶住前面，儿童车就会向后翻。开始我非常注意她的行为，只要她一想站上去，就赶紧去扶儿童车。后来我想：她总要得到教训才行呀。有一次，我看到她又要往上站了，连忙向她发出警告：“喔！喔！”这是我对聪儿告警的指令。她犹豫了一下，但还是没有明白过来，仍往后踏板上站，车子果然后翻，在没有翻过来压着她时，她就失去了平衡，坐到了地上， 她的确被吓了一下，坐在地上就哭，我看着她，对她说：“摔着了吧，谁叫你不小心的，你要叫爷爷扶着前面你才能站呀。”你自己摔着了，就自己爬起来嘛，她见我不帮她，就自己起来拍拍手说“把把！”。她是说她手上有脏东西，我给她擦了。她见我手扶着前面的车把，就站到儿童车。以后，她只要想站在车后，就喊：“爷爷！爷爷！”拉着我的手去扶车子，她再站上去。所以，有些经验，是要靠亲身体验才能学到的，对婴儿也是如此 。（1岁2个月5天）
2005-9-20：外婆在晒衣服，聪儿双手抓住竹杆，能将身体悬挂起来，还能屈身，脚可以贴到头部。（1岁2个月另8天）
2005-9-21：聪儿能拎起10斤的重物。（1岁2个月另9天）
2005-10-06：聪儿数数1、2、3、5、6、7、8、9、10。就差“4” （1岁2个月24天）
[2005年10月09日 星期日]
2004-07-12：听到了聪儿来到这个世界上的第一次啼哭
2004-07-14：看到了聪儿在睡梦中的微笑（第3天）
2004-07-30：她能看着鲜艳的物体或听着声音，转动头部（第18天）
2004-08-25：她笑了（1个月另13天）
2004-08-26：听到电脑中传出她的哭声，她也跟着哭。（1个月14天）
2004-09-20：她把小手往口里放（2个月7天）
2004-10-12：她对鲜艳的广告有反应，有时嘴里还发出啊啊声。我们便开始对她说话。（不断重复）告诉她这是：“姐姐”、“妹妹”、“弟弟”。只要她发出了类似啊啊声音，或者发现她对某种事物感兴趣，我们就反复的告诉她，这是什么，那是什么。看到鸡，告诉她：“鸡”，看到门上贴着的“福”，就告诉她：“福”，这些信息都变成了她后来的语言了。（出生3个月）
2004-11-24：聪儿长牙了。那天我给她喂水，她咬住汤匙不放，我们突然发现她口中似乎有硬物，再一看，她的下牙床上果然冒出了一点晶莹透明牙齿。（4个月12天）
2005-01-19：聪儿第一次叫“妈妈”（6个月7天） 2005-02-18：聪儿第一次叫“爸爸” （7个月6天）
2005-03-11：聪儿第一次叫“奶奶” （7个月27天）
2005-04-20：聪儿可以和你逗笑（8个月8天）
2005-04-28：聪儿在“袋鼠袋”的帮助下学走路（8个月16天）
2005-04-30：聪儿手扶物体单独站立（8个月18天）
2005-05-12：聪儿牵着你的手可以走路（9个月）
2005-05-17：聪儿学会单独站立（9个月5天）
各种称谓在后来的训练中，她都很快掌握，并学会发音了，只是“爷爷”发音到现在还搞不清楚。
2005-06-17：学会自己蹲下拉尿，至此，她会说“粑粑”（武汉土语即拉屎）！如果她真要屙屎或屙尿，你只要说“蹲下”，她就会照你的指令行事。但有时，她说的“粑粑”，是指她发现了不干净的东西，或她的手上有不干净的东西而说的“粑粑”，并不是她真要拉。有时你要她“蹲下”，她也会“蹲下”，但不一会她就会站起来。再后来发展到，你要她“蹲下”，她还要你陪着她“蹲下”，有几个人，她都得命令几个人都“蹲下”，她才肯拉。真叫人哭笑不得。当然她不是次次如此。还有时她急了，已经都拉出来了，她再说“粑粑”。你还不能板着脸说她，还要笑着对她说，聪聪不对，怎么拉了以后再说呢，应该是要拉把把就“蹲下”嘛，她会认真地看着你，表示她在听。（11个月五天）
2005-06-25：聪儿会用纸擦手、擦嘴、擦脸。（11个月十三天）
2005-06-27：聪儿学会擦屁股，当然她擦不干净，我们是在训练她的意识（11个月十五天）
2005-07-18：聪儿迈开她人生的第一步，聪儿学会了走路（1岁6天）
2005-07-19：聪儿要你为她鼓掌。这天吃完晚饭，外婆抱着聪儿出去玩，聪儿手里拿着个口琴，外婆见楼下有四个老太婆在谈话，就叫聪聪喊奶奶。聪聪喊了“奶奶”后，下到地上，拿着口琴吹，当然她只能吹响。当场就有三个老太太给她鼓掌，只有一个老太太再给别人讲话，没有鼓掌。只见，聪儿跑过去，拉着那个老太婆的手，当时人们还不明白聪儿是干什么，待大家回过神来，才知道聪儿是要她为自己鼓掌。自此以后，只要她做了什么好事，你要是不鼓掌，不表扬，她不高兴，看来幼儿也爱听好话（1岁7天）
2005-07-23：聪儿学会从床上自己下到地上，这是为了怕幼儿摔跤，告诉她的技巧。首先，聪儿坐在床上，然后告诉她侧身，双手抓紧床单，我发出“慢！慢！”的指令，让聪儿的两条腿从床上放到床沿，再慢慢的下到地上。第二次练习时，她还很害怕。第三次后，她就掌握了。而聪儿自己还乐此不疲地做了十几次，直到她累了，才作罢。（1岁11天）
2005-08-10：她自己悟出了从地上爬到床上技巧。只见她双手紧紧抓紧床单，抬起右脚，跨到床上，双手再一用力，左脚就上了床。这时她还侧着身子，双手再一用力，就坐在床上。，在场的人都为她鼓掌，她也显得很兴奋，自己又从床上爬下，再爬上去，其他人都鼓了掌，就我故意地没有给她鼓掌，她下来后，用手指着我，口里直喊：“爷爷！爷爷！”你们知道吧，她要我为她鼓掌呢！当然，我为聪儿鼓了掌，还连连夸奖她：“聪聪真棒！聪聪真棒！”（1岁28天）
2005-08-20：聪儿学会自己上下儿童车（1岁1个月另8天）
2005-09-06：聪儿认识镜像中的自己（1岁1个月24天）
2005-09-07：聪聪知道她的名字。我问：“聪聪是谁？”，聪聪会拍着自己的胸说：“我！我！”《05.10.04自我欣》（1岁1个月25天）
2005-09-08：我问聪聪：你叫什么？她会回答：“聪！聪！” （1岁1个月26天）
2005-09-16：原来她自己上楼梯是要人牵着的，哪怕是点小坎，她也是不肯朝前迈步的。这天，她要上楼梯，我们都不理她，以为她害怕就会放弃，谁知她非要上。只见她把双手放到台阶第二级扶手上，抬起右脚就上了第一级，紧跟着，左脚也上了第一级，然后手放到第三级扶手上，脚再上第二级，后来她居然爬上了五级台阶。她上去了后，高兴得自己鼓掌，是不是叫你急不得。（1岁2个月4天）
2005-09-17：她自己爬到椅子上，又能从椅子上爬下来。这当然是有一点危险的，但我们也要让她在活动中学会保护自己的技巧才行。比如，她总爱自己推着她的儿童车，这在她还没有学会走路就学会了的技巧。在她十一个月左右时，把车子推翻过几次，后来她自己也就学会平衡了。还有，她总喜欢站在儿童车的后站板上，只要我没有扶住前面，儿童车就会向后翻。开始我非常注意她的行为，只要她一想站上去，就赶紧去扶儿童车。后来我想：她总要得到教训才行呀。有一次，我看到她又要往上站了，连忙向她发出警告：“喔！喔！”这是我对聪儿告警的指令。她犹豫了一下，但还是没有明白过来，仍往后踏板上站，车子果然后翻，在没有翻过来压着她时，她就失去了平衡，坐到了地上， 她的确被吓了一下，坐在地上就哭，我看着她，对她说：“摔着了吧，谁叫你不小心的，你要叫爷爷扶着前面你才能站呀。”你自己摔着了，就自己爬起来嘛，她见我不帮她，就自己起来拍拍手说“把把！”。她是说她手上有脏东西，我给她擦了。她见我手扶着前面的车把，就站到儿童车。以后，她只要想站在车后，就喊：“爷爷！爷爷！”拉着我的手去扶车子，她再站上去。所以，有些经验，是要靠亲身体验才能学到的，对婴儿也是如此 。（1岁2个月5天）
2005-9-20：外婆在晒衣服，聪儿双手抓住竹杆，能将身体悬挂起来，还能屈身，脚可以贴到头部。（1岁2个月另8天）
2005-9-21：聪儿能拎起10斤的重物。（1岁2个月另9天）
2005-10-06：聪儿数数1、2、3、5、6、7、8、9、10。就差“4” （1岁2个月24天）
本文标签: 第一次
发布于2006年04月26日 09:22 | 评论数(8) 阅读数(1850)
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评论
不知道优爸的校对对爷爷出书来说晚不晚：
1.说是“爷爷”发音只到现在还不清楚——只是“爷爷”发音直到现在还不清楚
2.学会自己蹬下拉尿——学会自己蹲下拉尿（本段共8处）
3.只有一个老太太再给别人讲话——只有一个老太太再跟别人讲话
4.待大家会过神来——待大家回过神来
5.至此以后，她做好了什么——自此以后，她做好了什么
6.用手指着我，口里只喊：“爷爷——用手指着我，口里直喊：“爷爷
7.以为她害怕就会放刻弃——以为她害怕就会放弃
8.她现在总想往儿童力的后站板上站——她现在总想往儿童车的后站板上
爷爷加油
爷爷可以感动中国的所有父母
聪儿的第一次爷爷记的好详细啊．．．
看看成长经历
非常有意义
聪儿的爷爷对聪儿的成长记录真是细致，让我们这些做父母的都自叹不如，真是羡慕加佩服！恭喜聪儿的爷爷成为育儿博客每日一星！
一直关注着聪儿的成长。聪儿很乖啊，好可爱，聪明、伶俐。聪儿爷爷的博客生动详细地记载着聪儿的成长点滴，值得我学习和借鉴。愿聪儿健康快乐的成长！ 恭喜成为博客每日一星。
来到这儿总是可以感受得到聪聪的幸福,还要送爷爷一束漂亮的康乃馨!
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