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*聪儿‘溺水’的经历...

聪儿成长日记                聪儿‘溺水’的经历...

    聪儿出生于2004年7月12日,今天已经5岁另13天!

   
     聪儿是第三次由爷爷带她游泳,这也是她盼望已久的事情了...

    下午四点一刻,聪儿来了电话,说是准备好了,去水果湖高中游泳馆游泳。

    进馆,除游泳打‘卡’外,又另交二十元钱,说是前年办的卡,现在使用,要补费用,还要十元钱‘租’两泳圈,唉,这游泳费用,也太高了...

    聪儿妈妈游泳,也不太内行,所以聪儿由爷爷带,爷爷带着她越过了五个泳道,到人员较少的深水泳道...

    带着聪儿游了一圈,聪儿说‘我有一主意’,她将泳圈丢远处,由爷爷前去拣回,她在池边看爷爷的游泳姿势...

    这次带聪儿游泳,主要还是‘戏’水,熟悉水性,所以聪儿的‘要求’不过份...

    爷爷游开去时,看到聪儿坐在池边,待爷爷前去十米开外拣回泳圈,回头一看:聪儿不见了!!!

    一个猛子,游回池边,见聪儿在水里‘挣扎’...

    托起,坐在池边,聪儿不断地咳嗽,“怎么了?”

    “我用手在池子里划水,怎么就滑下去了,喝了好几口水呢,我知道爷爷会救我的...咳!咳!咳!...”

    “没事。”爷爷轻描淡写地说了一句,以消除聪儿的紧张。

   
聪儿在书桌上玩耍...掉水里了,挣扎了几秒钟,五岁幼儿,哪有不紧张的呢。

    所以,聪儿不再愿意游泳了,说是要找她妈妈,“我要妈妈。”

    “好吧,爷爷起来,带你去找妈妈吧。”

    沿游池半圈,发现了聪儿妈妈带着泳圈在水池的另一边。

    聪妈陪聪儿由池边绕至深水池,力劝聪儿下水,可聪儿就是不下来,由于聪儿妈妈不知原委,还在那里‘努力’的劝说着聪儿...

    爷爷当着聪儿的面,不便说起刚才的事情,否则会起到‘消极暗示’的效果。

    过了一会,聪儿终于在她妈妈的鼓励下,承‘载’着两个泳坛圈下水了(象坐‘船’儿一样),但她还一直停留在池边,抓住池边的扶手,在水池里漂浮...

    我在耐心地等待聪儿‘忘记’溺水的紧张...

    十分钟后,聪儿答应抓紧爷爷的颈子游一会了,从聪儿‘圈’住爷爷颈部的力度(她快使爷爷出不来气儿!),爷爷知道,聪儿还在‘紧张’,爷爷只得带着她,用‘踩水’的姿态慢吞吞的前行...

    一圈、二圈,聪儿的手的力度‘松’了一点点,爷爷叫聪儿扶好泳圈,由爷爷蛙泳,带着她继续‘玩’水...

    ‘好好玩呀!’几个来回,笑,又回到了聪儿的脸上。

    爷爷松开抓住聪儿泳圈的手,由聪儿足‘蹬’手‘扒’地‘游’向她妈妈那里。

    “啊,聪儿好棒呀,游了十米呢。”聪妈尽力地表扬着聪儿。

    时间飞快地‘划’过,已是下午六时半了,“我们回家吧?”聪妈说。
    “不,我还要游一会的。”兴头上的聪儿不想回家。

    爷爷听说时间已是很晚了,于是对聪儿说到:“爷爷带着你游一圈,100米,再回家吧。”

    一圈后,我等一行,上池、洗澡,启程回家...

    学游泳,哪有不喝几口水的,所以,聪儿今天出现状况,正常得很,但爷爷觉着,聪儿已经有了一定的‘承受’能力,虽然‘溺水’,没有大哭、也没有出现非常‘恐惧’的景象,只是说着‘要妈妈’,这是一种原始的‘妈妈安全感’的需求,她在做自发的心理的调整,其实,聪儿这时想哭,爷爷也是赞成她哭出来的,心理情绪的渲泄,更利于幼儿的心理调整...

    溺水事件,爷爷见得多了,所以,也不足为奇,倒是爷爷绕有兴趣,回家再问聪儿“你掉到水里的一刹那,为什么没有发出叫声呢?比如,‘啊’!...”

    “我用手划水,身体一下就滑下去了,想喊爷爷,就是不能发出声音,还喝了几口臭水...”聪儿的表述,十分生动,的确是那么一回事,看来,她完全消除的‘溺水’的阴影了...

    明天,还带聪儿玩水...

    文后,有位妈妈留言:
Jenny-qiu发表于2009-07-27 13:59:27

爷爷,消极暗示要怎么理解呢?我心里明白,可文字上表达不出来。


    爷爷作答到:

聪儿爷爷发表于2009-07-27 14:08:16

什么是“暗示”?用语言、用表情、用行为不知不觉影响人的思想情感、意志、行为就叫“暗示”。暗示的力量非常大,孩子缺乏主见,是最容易接受暗示,产生认同的。但暗示分为积极暗示和消极暗示两种,凡是增加孩子信心、快乐、上进力量的暗示叫积极的暗示;凡是消蚀孩子信心、快乐、上进力量,甚至使孩子自暴自弃、得过且过的暗示叫消极暗示。下面一些方法举例,是提倡积极暗示,反对消极暗示的做法:

    1、一定要看到孩子各个方面的长处和闪光点。甚至沙里淘金,常常夸奖孩子的优点和进步,要记录孩子的进步进入表扬栏。

    2、要常常鼓励孩子或暗中帮助孩子克服困难。使孩子做一些成功的事(但不要包办代替),然后把功劳归于孩子的努力,给予肯定和赞美,与孩子共享成功的欢乐。例如让孩子自己布置好房间,做成一件美丽的手工制品,或做一架飞得平稳的滑翔机,或口述一篇文章,创作一篇童话(教育者帮助做记录)……让这些成绩获得他自己的认可(他确实付出了努力)和大家的认可。

    3、当孩子有缺点,犯错误的时候,严肃批评中也有鼓励。第一,教育者要适当批评,表示不满,严肃地谈话以后,又要认真地对他说:你是一个好孩子,我相信这个缺点和错误,你是改得很快的,我们会看你今后的行动。第二,对孩子的缺点错误表示不满,表示冷漠,然后把注意力和话题转向别处,引导孩子其他好的表现。

    4、不要处处盯着孩子,管着孩子。要尽量给孩子一个自由活动、自主做事、自己找小朋友玩的宽松条件,发挥他的积极主动精神。教育者留神观察孩子也应尽量装得若无其事,不被孩子发现,让孩子能无拘无束地发挥创造精神,并增强自信。

    5、孩子有许多好的表现或稍好的表现,侧面肯定和赞美的效果更好。例如,客人来了,谈起孩子的情况,成人之间悄悄地表扬孩子的优点,哪些地方有出息啦、有前途啦等等,只要稍稍让孩子听到一点,感觉到一点就行了(但成人要假装孩子没听见)。这样,孩子所受的鼓励更大,自我感觉更好。

    6、坚决反对消极暗示,务拟杜绝唠唠叨叨、无可奈何地数落孩子。特别是不允许当着孩子的面对别人、对老师说以下一类话: “这孩子就是不听话,非常任性,他要怎样,你不依着他,他就大哭大闹”; “这孩子就是不爱学习,你教他,他说不要不要,扭头就跑”; “这孩子就是不肯好好吃饭,一餐饭喂两小时还没喂完”; “这孩子就是不开口说话,他能听懂我的话,就是不肯说”; “这孩子就怕难为情,从不肯叫人,怎么说他也不行,你看怎么办,真是急死人了”……•所有这一类消极的话,孩子都会“认同”,你越说他,他越往这个方向发展,这叫“消极暗示”,是孩子心灵的腐蚀剂9务必杜绝;这也是教育者无能、无威信、无自信心的自我写照,孩子听了会越不听从教育诱导。犯这类错误的家长占95%以上,务必痛下决心改正,要记住在孩子面前,一句消极的话,一个消极的表情都不要流露。

                               2009.07.26

本文标签: 聪儿‘溺水’的经历...

    发布于2009年07月27日 10:35 | 评论数(48) 阅读数(3192)

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评论

哲哲の妈咪 发表于2013-07-06 09:09:51

时刻能感觉到爷爷在育儿。

xianxianha 发表于2011-08-11 18:50:03

聪儿适应的还蛮快的哦。 才掉水,不久就又能恢复游泳的热情了。
大小B妈妈 发表于2011-08-07 22:01:03

聪儿真勇敢哦!
鼎儿宝贝 发表于2011-08-07 12:11:09

那时候不容多想就跳进去了呢,把他抱起来看着落汤鸡似的鼎儿又觉得自己确实有些慌了,呵呵
鼎儿宝贝 发表于2011-08-07 12:09:03

看着爷爷如此从容的处理聪儿溺水的事情,想到了那次鼎儿掉进水里时候我自己的惊慌,呵呵,真是不好意思呢
晨曦的阳光 发表于2011-03-15 09:31:12

受教育了,一般几岁学游泳好一点呢?
欣苗 发表于2009-08-27 15:59:31

太好了,(明天,明天还带聪儿玩水……)
欣苗 发表于2009-08-27 15:57:10

聪儿爷爷那段发表讲得真好!学习了。
zss1338 发表于2009-08-27 14:38:52

欣赏爷爷的做法,没给聪儿留下阴影,反而增强了学游泳的信心。
zss1338 发表于2009-08-27 14:35:43

我知道爷爷会救我的...咳!咳!咳!...”

聪儿真勇敢啊

zss1338 发表于2009-08-27 14:34:25

爷爷的链接做得真好。
ying3018 发表于2009-07-30 11:23:59

心跳由快到舒缓的过程……
linglongtu 发表于2009-07-29 17:26:57

聪儿真的很勇敢,赞一下。
WY923 发表于2009-07-28 12:40:42

爷爷的这个消除消极暗示,真是受益匪浅,闹奶奶也经常守着别人说闹闹不听话之类的话,开始我也没有太在意,后来跟奶奶说过,可奶奶总忘记.我知道奶奶也不是故意这么说,但这么说会给孩子的内心留下什么.
yinlucky 发表于2009-07-28 11:41:34

对了,爷爷最近我劲椎严重痛,所以少来了!有空到我家看钰钰!

这几天在看你出的,正在运用文中的快乐识字,真不错,全家总动员陪女儿玩乐中让孩子识字!

谢谢爷爷了!书是我姐姐托朋友在佛山买回来的,三本书598元内有8个DVD,有点贵,但很实用!

yinlucky 发表于2009-07-28 11:39:46

爷爷的方法不错.钰钰从小就喜欢游泳,但我一直都担心安全问题,不过,钰爸还是经常带钰到公用游泳池游泳!

fengfeifei 发表于2009-07-28 09:06:10

聪儿在爷爷的正确诱导下,很快就消除了溺水的恐惧,爷爷的确有办法!
麒麟儿 发表于2009-07-28 09:03:44

哇,真是很生猛的经历啊,想不到爷爷能即时就消除聪儿对“溺水”的心理阴影了。

积极暗示,唔,让我再仔细想想。

书书妈咪 发表于2009-07-27 23:50:27

我也想带女儿去游泳,但我不会游泳,所以一直不敢去,她爸爸又不肯带我们去,我女儿才一岁一个月,能去游泳池玩了吗?
诗宇妈妈 发表于2009-07-27 23:36:00

爷爷处理问题的方法真让人佩服
chengsy05 发表于2009-07-27 22:09:26

回头一看:聪儿不见了!!!

一个猛子,游回池边,见聪儿在水里‘挣扎’...

幸好爷爷的水性很好,我看了都有点紧张呢!

但是爷爷处理的非常好,最终没有给聪儿留下阴影。

关于消极和积极暗示,源妈从爷爷的做法中颇手启发!

wbwlyj 发表于2009-07-27 18:25:51

爷爷对“暗示”的解释非常地贴切到位。

学习!!!

瑜仔2008 发表于2009-07-27 17:43:52

怎么爷爷这篇看漏了,现在补回.
愚人 发表于2009-07-27 17:37:03

爷爷您好! 看您来了。我也好喜欢游泳的,今年我也去游泳了几次。
静远妈妈 发表于2009-07-27 17:26:03

对了爷爷,如果我电脑的硬盘坏了,是不是里面的东西都拿不出来了呀?

那可惨了,多少照片和静网资料呢,唉!!!

静远妈妈 发表于2009-07-27 17:23:30

哈哈,聪儿都会游泳了哈,厉害哩

阳阳才有过两次游水的经验哩

静远妈妈 发表于2009-07-27 17:22:00

聪儿爷爷 发表于2009-07-27 13:56:50 删除该评论

看来,阳阳爸爸在家休息了几天了?

电脑好了没?家里上网了没有?

回爷爷:阳爸在家休息了六天

家里的电脑没修了,说是硬盘坏了,准备筹钱重新买一台算了,呵呵呵

gaomengzhen 发表于2009-07-27 17:12:17

来看爷爷。

爷爷的暗示分析的太好了,学习了。

aierlemama 发表于2009-07-27 16:59:45

爱儿妈妈祝聪儿早日学会游泳!
铮铮妈 发表于2009-07-27 16:05:32

我在想着爷爷要是当着聪儿的面向聪妈说了溺水一事,看来就没有后来聪儿玩得不愿意回家的情景了,爷爷今天这篇博文就得改一种写法了。关于积极暗示,爷爷的功夫是无人能比了。

今天早上来了一趟却没空说话,现在再来,又看到了爷爷关于暗示的更详细的解说,又好好学习了一翻!谢谢爷爷!

zhoubaby 发表于2009-07-27 15:42:04

爷爷对于“消极暗示”的解说,又我心里更明白了
zhoubaby 发表于2009-07-27 15:40:11

爷爷当着聪儿的面,不便说起刚才的事情,否则会起到‘消极暗示’的效果。

又向爷爷学习了

爱丁 发表于2009-07-27 15:33:24

爷爷这边淡化,聪儿那边自我调节,再加上妈妈的鼓励,很快这溺水的不愉快就忘掉了。
qiqi1101 发表于2009-07-27 14:32:28

爷爷的做法很好啊,消除了聪儿溺水的阴影,积极地引导她重新学游泳的兴趣了
qiqi1101 发表于2009-07-27 14:31:13

原来聪儿是在学游泳啊,爷爷会水?呵呵,充当聪儿的免费教练了
Jenny-qiu 发表于2009-07-27 14:19:57

谢谢爷爷!
聪儿爷爷 发表于2009-07-27 14:08:16

什么是“暗示”?用语言、用表情、用行为不知不觉影响人的思想情感、意志、行为就叫“暗示”。暗示的力量非常大,孩子缺乏主见,是最容易接受暗示,产生认同的。但暗示分为积极暗示和消极暗示两种,凡是增加孩子信心、快乐、上进力量的暗示叫积极的暗示;凡是消蚀孩子信心、快乐、上进力量,甚至使孩子自暴自弃、得过且过的暗示叫消极暗示。下面一些方法举例,是提倡积极暗示,反对消极暗示的做法:

1、一定要看到孩子各个方面的长处和闪光点。甚至沙里淘金,常常夸奖孩子的优点和进步,要记录孩子的进步进入表扬栏。

2、要常常鼓励孩子或暗中帮助孩子克服困难。使孩子做一些成功的事(但不要包办代替),然后把功劳归于孩子的努力,给予肯定和赞美,与孩子共享成功的欢乐。例如让孩子自己布置好房间,做成一件美丽的手工制品,或做一架飞得平稳的滑翔机,或口述一篇文章,创作一篇童话(教育者帮助做记录)……让这些成绩获得他自己的认可(他确实付出了努力)和大家的认可。

3、当孩子有缺点,犯错误的时候,严肃批评中也有鼓励。第一,教育者要适当批评,表示不满,严肃地谈话以后,又要认真地对他说:你是一个好孩子,我相信这个缺点和错误,你是改得很快的,我们会看你今后的行动。第二,对孩子的缺点错误表示不满,表示冷漠,然后把注意力和话题转向别处,引导孩子其他好的表现。

4、不要处处盯着孩子,管着孩子。要尽量给孩子一个自由活动、自主做事、自己找小朋友玩的宽松条件,发挥他的积极主动精神。教育者留神观察孩子也应尽量装得若无其事,不被孩子发现,让孩子能无拘无束地发挥创造精神,并增强自信。

5、孩子有许多好的表现或稍好的表现,侧面肯定和赞美的效果更好。例如,客人来了,谈起孩子的情况,成人之间悄悄地表扬孩子的优点,哪些地方有出息啦、有前途啦等等,只要稍稍让孩子听到一点,感觉到一点就行了(但成人要假装孩子没听见)。这样,孩子所受的鼓励更大,自我感觉更好。

6、坚决反对消极暗示,务拟杜绝唠唠叨叨、无可奈何地数落孩子。特别是不允许当着孩子的面对别人、对老师说以下一类话: “这孩子就是不听话,非常任性,他要怎样,你不依着他,他就大哭大闹”; “这孩子就是不爱学习,你教他,他说不要不要,扭头就跑”; “这孩子就是不肯好好吃饭,一餐饭喂两小时还没喂完”; “这孩子就是不开口说话,他能听懂我的话,就是不肯说”; “这孩子就怕难为情,从不肯叫人,怎么说他也不行,你看怎么办,真是急死人了”……•所有这一类消极的话,孩子都会“认同”,你越说他,他越往这个方向发展,这叫“消极暗示”,是孩子心灵的腐蚀剂9务必杜绝;这也是教育者无能、无威信、无自信心的自我写照,孩子听了会越不听从教育诱导。犯这类错误的家长占95%以上,务必痛下决心改正,要记住在孩子面前,一句消极的话,一个消极的表情都不要流露。

小阳阳&妈妈 发表于2009-07-27 14:06:44

爷爷做得很好,聪儿也表现的很勇敢.

如果‘溺水’这种事如果换到我们年轻人来处理,可能就没有爷爷处理的那么好.

学习了

Jenny-qiu 发表于2009-07-27 13:59:27

爷爷,消极暗示要怎么理解呢?我心里明白,可文字上表达不出来。
粉袖添香 发表于2009-07-27 13:53:08

看来,她完全消除的‘溺水’的阴影了...

明天,还带聪儿玩水...

真为聪儿高兴,

也为爷爷骄傲!

粉袖添香 发表于2009-07-27 13:52:47

看来,她完全消除的‘溺水’的阴影了...

明天,还带聪儿玩水...

真为聪儿高兴,

也为爷爷骄傲!

粉袖添香 发表于2009-07-27 13:51:22

爷爷当着聪儿的面,不便说起刚才的事情,否则会起到‘消极暗示’的效果

爷爷真是心细,一点一滴都看得到你的用心之处。

zimengma 发表于2009-07-27 13:05:23

经过这个事后,聪儿学游泳肯定很快的,她已经不在害怕水了,爷爷的冷处理真好。期待看到聪儿“如鱼得水”的样子。
zimengma 发表于2009-07-27 12:59:42

来看爷爷了~~
不落的太阳 发表于2009-07-27 12:39:07

真是个好爷爷
lili-yanruo 发表于2009-07-27 12:18:48

爷爷对于如何消除小孩的害怕心理,做的真是非常好呢.

没有过分向孩子强调不要害怕,只是让孩子自己适应调整,很快聪儿就开心的游着不想上来了呢

我想如果大人此时一直和孩子说不要怕游泳,孩子可能就真的怕了,不敢玩了呢

给孩子自我挑节的自由,孩子有这样的能力呢,学习了.

洋洋媽 发表于2009-07-27 11:54:24

來看爺爺,這幾天都沒來
铮铮妈 发表于2009-07-27 11:26:35

没空说话。唉!

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