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正文

湖水里冒出‘泡泡’...

聪儿成长日记

            湖水里冒出‘泡泡’...

   
  聪儿出生于2004年7月12日,今天已经5岁2个月8天
     贝儿出生于2005年12月1日,今天已经3岁9个月19天

   
      祥舟一家来爷爷家作客。
   
聪儿在湖边看泡泡...于是爷爷同聪爸带着兄妹三人,外出玩耍,中午呢,还要带着他们去应酬,爷爷的一个同事的孙子结婚...

    天气预报有小雨,不过一直未下。

    祥舟大聪儿八个月,聪儿大贝儿一岁四个月,属‘队梯’队,能玩在一起,谈在一起、争在一起,只不过‘打’在一起的时间段,已安全渡过了...

    现时的他们,往往对输赢更感兴趣,也常常争一个谁对谁错,谁蹦得高、谁跳得远,谁的手臂力量大,这‘第一’对他们太有吸引力了。

    “湖里有好多鱼呀。”祥舟说。
    “那不是鱼,是在冒泡泡。”聪儿不同意是鱼。
   
我说是鱼吧...“近前看看,不是就知道了。”爷爷提议。
 
    湖边到人行道,有两米高度的水泥陡坡,直接下去不行,但湖边还有一些电线杆,为防止倒坍,修有加固的平台,从那里下去,就只有一米高度了。

    爷爷先行下去,至于孩子们谁先下、谁先上,也得明确规定,因为爷爷知道这些个孩子,常常会‘争’一个谁先谁后,不说到,原本是件好事情的,结果会使其中某一个‘生’成气来,那就不好玩了...

    “谁先下。”当然爷爷也不武断,先斟求意见,不统一时,爷爷再拿出意见。
    “我先下。”祥舟说。
   
脏死了...“我先下。”聪儿有点不服。
    “我先下。”贝儿也大叫着参乎。

    “嘿嘿,总有先后,要是乱套,不是咕嘟,都掉水里去了。”
    “那就要喝一口臭水了。”三个孩子都笑了。

    “下呢,由大的先下,上来时,可得由小的先上,谁最大?” 爷爷将谁先下的问题引向比‘大小’的问题上,这当然没有了争议,一个个下来... 

    “我说是鱼吧”祥舟看的是岸边不远处,小鱼儿翻起的涟漪。

   
唔!好臭...“不是鱼,是水里冒出的泡泡。”聪儿看到是岸边腐烂的树叶呀、乱丢的污秽物,冒出的泡泡。

    “水里有小虫”贝儿看到了污水沉浮的小虫...

    “好臭。”聪儿闻出了臭味,捂着鼻子。

    幼儿兴趣点不同、视觉的不同,观察事物的结果,肯定是不同的,大人都是如此,所以我们不要轻易地去判断孩子们的对于错,就是有对与错,亦要导向正面,因为幼儿教育中,孩子的对与错并不重要,重要的是要‘保持’住孩子喜欢‘观察’ 的特点...

    “啊,祥舟说的是小鱼儿翻起的浪花,聪儿说的是污染物腐烂后,冒出的气泡,贝儿还看到了水里有小虫子。”你们观察都不错。

    “那为什么这些东西,丢到水里,烂了以后,会有泡泡呢?”聪儿问爷爷。

    “这个问题,你上去后,问你的爸爸吧。”爷爷推给聪儿爸爸去延缓解释,这里,爷爷还要说明一个不能乱丢垃圾的道理,利用鲜活的事实,给孩子以教育,是最有效果的。

    最后,由聪儿爸爸在陡坡上,将一个个小儿提起,爷爷最后上,由祥舟和聪儿拉着爷爷上去...

    文明行为的建构,由幼儿始,综合素质训练,由幼儿始...

                                    2009.09.20

本文标签: 湖水里冒出‘泡泡’...

    发布于2009年09月27日 22:09 | 评论数(29) 阅读数(2722)

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评论

鼎儿宝贝 发表于2012-04-22 11:46:46

一个泡泡,三个孩子三种解释,还真是不错的,呵呵,爷爷的引导总是那么的自然,让孩子在现实生活中去思索,比我们的说教更来得快
chengsy05 发表于2009-09-29 13:12:51

爷爷也不武断,先斟求意见,不统一时,爷爷再拿出意见。

爷爷真是教导有方。

谦仔 发表于2009-09-29 11:55:05

文明行为从小建构也是从生活中一点一滴地渗透,家长是要多个心眼,才能抓住时机呢。

多谢爷爷的分享!

zimengma 发表于2009-09-28 23:26:13

爷爷抓住孩子的心理特点,缓缓的引导,不温不火~~刚刚好。
yinlucky 发表于2009-09-28 14:46:56

爷爷真有方法,引导孩子学到许多东西啊!

爷爷提前祝你全家节日快乐!圆圆满满!

zhoubaby 发表于2009-09-28 14:17:23

一个泡泡,三个孩子,三种观察结果,爷爷引导得好啊

我们不要轻易地去判断孩子们的对于错,就是有对与错,亦要导向正面,因为幼儿教育中,孩子的对与错并不重要,重要的是要‘保持’住孩子喜欢‘观察’ 的特点...

爷爷说得是

静远妈妈 发表于2009-09-28 13:59:09

马上就放假了,我和阳阳都是休8天,买了2号下午去阳爸那里的票呢。因为定票太迟,要耽误两天哩,觉得很遗憾,呵呵。

不过现在竟然就有点激动了,都没心情做事的感觉,就盼着假期快点来哩

唱唱妈妈 发表于2009-09-28 13:57:37

爷爷,天天来,我天天受熏陶啊
静远妈妈 发表于2009-09-28 13:57:31

哈哈,三个小家伙各抒已见哈

生活的细节更能让孩子们理解环保的重要性哈

静远妈妈 发表于2009-09-28 13:56:31

发觉自己的确是太唠叨,管的多效果却少,而且也属于那种容不得小P犯一点儿错,恨不得事事无美的家长,幸亏发现的早,一切还来得及克制!
静远妈妈 发表于2009-09-28 13:55:18

我这两天在网上下载了那本好妈妈胜过好老师的书在看,才看了前三章,看到精彩的地方总会重复的看几遍,边看边对照自己的所作所为,真是要好好反醒了,觉得真的写的太好了。
静远妈妈 发表于2009-09-28 13:52:57

爷爷我来了
jinglingshuxiaoding 发表于2009-09-28 13:45:35

要孩子专注于一件事,必得让他感兴趣。

记住爷爷这句话了。

jinglingshuxiaoding 发表于2009-09-28 13:43:05

爷爷又有不同的看法,大人们很容易对三个宝宝得出的不同的观察结果评出个你高我低,爷爷给我们提供了新视角。
睿媽の博客^_^ 发表于2009-09-28 13:34:28

三个不同阶段的孩子看到和注意的东西都不同,而爷爷也不分“对错”地全部接纳,这样维护孩子的观察力真是好!又学习了!
yueyuchuan 发表于2009-09-28 13:18:38

爷爷的教育无时无刻无处不在啊!真的很佩服爷爷的用心,好像现在我对这方面都放松了.
maoyaotian 发表于2009-09-28 12:37:39

每个小朋友看到的都不一样了,爷爷说的很好了,他们都观察的很好,应该让他们继续保持了
maoyaotian 发表于2009-09-28 12:35:57

谢谢爷爷的意见,一定要好好带天天出去玩一下了
maoyaotian 发表于2009-09-28 12:35:26

爷爷上午好!
宇轩妈 发表于2009-09-28 12:34:18

又学了一课,呵呵
pengfei_0305 122.234.234.*** 发表于2009-09-28 12:17:13

爷爷总是会利用场合教育孩子,这点我真的要好好学学.

谢谢爷爷提醒,我一定会坚持下去.

铮铮妈 发表于2009-09-28 10:17:34

爷爷又当“孩子王”了,而且完全胜任!让三个爱争第一的孩子都服服贴贴,真不简单!这有一半的原因也是基于爷爷在孩子们心目中的威信的。

“幼儿教育中,孩子的对与错并不重要,重要的是要‘保持’住孩子喜欢‘观察’ 的特点”

极之赞同爷爷的观点!孩子观察事物所得的判断正确与否比起培养孩子爱观察的兴趣,真的显得不太重要了。

不能乱丢垃圾的道理,也被爷爷抓住这鲜活的事例进行教育了,这比平时空洞的说教要强无数倍啊!

洋洋媽 发表于2009-09-28 09:44:14

每一篇都有新收獲,謝謝爺爺
hrj0425 发表于2009-09-28 09:22:58

幼儿兴趣点不同、视觉的不同,观察事物的结果,肯定是不同的,大人都是如此,所以我们不要轻易地去判断孩子们的对于错,就是有对与错,亦要导向正面,因为幼儿教育中,孩子的对与错并不重要,重要的是要‘保持’住孩子喜欢‘观察’ 的特点...

学习了,谢谢爷爷.

闹闹叶子 发表于2009-09-28 08:25:43

幼儿教育中,孩子的对与错并不重要,重要的是要‘保持’住孩子喜欢‘观察’ 的特点...

学习了

安安宝贝 发表于2009-09-28 08:10:09

一个小发现,爷爷观察在细微,三个孩子不同的答案更是见证了爷爷的良好教育,每次到爷爷家里总有收获,谢谢爷爷
“艺”言“艺”行 发表于2009-09-28 06:49:23

学会观察和思考,聪儿爷爷好用心。
奕晨妈妈 发表于2009-09-27 22:43:28

一个小小的发现,三个孩子有三个不同的答案,呵呵,不得不服孩子的思考和观察能力啊!
奕晨妈妈 发表于2009-09-27 22:42:34

哇,沙发,爷爷好晚上的菜啊!

爷爷要注意身体哦!

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