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正文

*我要去妹妹家里...

聪儿成长日记目录

            我要去妹妹家里...

   
 聪儿出生于2004年7月12日,现在5岁11个月21天
      贝儿出生于2005年12月1日,现在4岁7个月02天


      武汉‘发烧’了!气温突然地升高,使很多的人受不了...

   
爷爷等到聪儿来,贝儿却没有消息,聪儿呢,一个人玩,没意思,于是提出‘我要去贝贝妹妹家里玩。’
    “你们就在家里等,我们马上来。”爷爷知会一下小儿子,免得途中‘错过’...

    不用倒车,但乘车的‘头’与‘尾’,却是都要走上一段路,炎炎烈日,聪爸坚持坐公交,不知他是为钱考虑,还是想锻练聪儿...

    来到贝儿的家。

    “聪聪姐姐!”门刚打开,听到门响的贝儿十分兴奋,从屋里冲了出来迎接我们。

    贝儿的房间里开了空调,爷爷叫聪儿同贝儿自由玩耍,至于她们想做些什么,爷爷也懒得管束,因为只有个把小时,就得将她们带回,午睡并游泳...

    爷爷同聪爸在大厅看世界杯,过了一会,爷爷从门缝隙里去看她们在做什么,爷爷看到的场景,非常地有意思...

    两小扒在地上,聪儿在读,贝儿在听,这是因为贝儿的识字量少于聪儿,聪儿读了文字说明以后,贝儿拿着笔儿,作业呢...

    做手工,也是贝儿喜欢做的事情,这两小,拿出胶水,做眼睛、做水杯...

    聪儿提出要帮贝贝,贝儿却说:“老师说了的,手工,不能让爸爸、妈妈、哥哥、姐姐帮忙的,一定要自己做。”尽管聪儿有些不高兴,还是接受了贝儿‘自己做’的现实
,只做着辅助性的工作,眼睛贴好了,聪儿‘要’了一幅,这次,贝儿算是给了聪聪姐姐‘面子’,聪儿高兴地戴上了‘心形’眼睛...

    从孩子的表现中,爷爷看到了老师话儿的‘作用’以及老师在孩子心目中的‘地位’...

    维护老师在孩子心目中的形象,这是孩子上‘教育机构’后,每个家长要考虑的问题,我不喜欢有些人们,用自身观念‘看待’与‘要求’老师,其结果是可以预料的,因为老师也是人嘛...

    所以,适应与配合老师的教育,是每个家长们明智的选择,就是有不同意见,也要学会同老师平等沟通与交流...

    记住爷爷的话,学会与老师沟通,也是年轻家长们的一门新的‘课题’呢,爷爷的周围,就有很多的年轻家长们,因出言不逊,同幼儿园老师关系紧张,再去选择换园,值吗?...

    时间指向12:40,爷爷要孩子清理作业,但是贝儿‘坚持’将‘杯子’做完,给孩子些许‘缓冲’的时间,也是必要的。

    粥店吃饭、贝儿在爷爷家午睡,五时许,去泳池游泳,七点多钟,爷爷才将两小‘辛苦’地劝将上来,吃过晚饭,已是晚八点多,爷爷带儿一天,才画上一个句号,爷爷喜欢这样的晚年生活...

   


带上手工眼睛
 

解读说明...

很温馨吧...

2010.07.03

 

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本文标签: 我要去妹妹家里...

    发布于2010年07月05日 12:50 | 评论数(13) 阅读数(2610)

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评论

俊瑋寶贔 发表于2010-07-10 20:22:14

爷爷说的非常有道理,我们一定记住这样的。
俊瑋寶贔 发表于2010-07-10 20:21:31

姐妹情深
俊瑋寶贔 发表于2010-07-10 20:21:17

爷爷也是累并快乐着,聪贝儿两个很棒
WFBAOBAO 发表于2010-07-08 00:34:04

面临择园,不知从何入手!我一碰到老师,医生时,谈话就不能适从!晕!
佳翰 发表于2010-07-07 23:08:51

学习来了
佳翰 发表于2010-07-07 23:08:40

爷爷:晚上好!
♬大致 发表于2010-07-07 14:56:40

爷爷也挺累的吧,好在孩子们都懂事了,累并快乐着。
zimengma 发表于2010-07-06 09:51:39

聪儿贝儿能这么乖巧的玩,看着确实温馨。梓萌跟哥哥在一起没5分钟就有争吵,让人觉得烦呢。
hrj0425 发表于2010-07-05 23:00:38

看到姐妹俩在一起的场景,就能和我家那两小人(珺和大姨家的哥哥)在一起时的情景,只可惜上周末,哥哥生病了,珺“孤独”的度过了两天。
毛小毛 发表于2010-07-05 15:55:56

先记下爷爷的话,聪儿和贝儿做手工的画面真和谐!
fengfeifei 发表于2010-07-05 15:11:49

姐妹俩做手工的画面一定很和谐!
闹闹叶子 发表于2010-07-05 13:36:07

闹闹还小,但记下爷爷的话了,学会和老师沟通并尊重老师
铮铮妈 发表于2010-07-05 13:18:20

爷爷,感受到您的满足与快乐了。如此两小儿,让您老人家幸福不已吧?我看着聪儿和贝一起看书做手工的场景,都感动满满的。

爷爷说得对,与老师沟通的确是一门大学问呢,多站在老师的角度考虑问题,才能配合好老师的教育的。在孩子面前“贬损”老师,只会让孩子无所适从,更不利于孩子接受教育。

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