尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 孩子成长时间 | 做父母的姿势 | 益謙教育 | 三歲看大 | 小学生 | 中学生 | 大学生 | 我的文章 | 美文 | 蔡礼旭 | 國學 | 养生
正文

怎样开发八岁女宝的智力潜能

怎样开发八岁女宝的智力潜能?(提问者:那天我们结婚了s28u43

答:

我们先看智力的定义:

智力是指人认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力,包括记忆观察想象思考判断、推理等;是指认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。

传统上,学校一直只强调学生在逻辑-数学和语文(主要是读和写)两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。智能就是智力能力的意思。

我们再看看有关多元智能的介绍:

按照美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner),从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异。他认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度,一个解题能力(ability to solve problems)指标。根据这个定义,他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出多元智能理论。

他把智能分为:

1.语言 (Verbal/Linguistic)

2.数理逻辑 (Logical/Mathematical)

3.空间 (Visual/Spatial)

4.身体-运动(Bodily/Kinesthetic)

5.音乐 (Musical/Rhythmic)

6.人际 (Inter-personal/Social)

7.内省 (Intra-personal/Introspective)

8.自然探索 (Naturalist,加德纳在1995年补充)

9.存在(Existentialist Intelligence,加德纳后来又补充)

另外,有其它学者从内省智能分拆出"灵性智能"(spiritual intelligence)。

他认为:不同的人会有不同的智能组合,例如:建筑师及雕塑家的空间感(空间智能)比较强,运动员和芭蕾舞演员的体力(肢体运作智能)较强,公关的人际智能较强,作家的内省智能较强等。

所以。我认为,对于您8岁的孩子,不论男女,应该是从多方面去开发孩子智能潜力。

比如:

语言智能:带动孩子多读书、多背书、多讲故事、多跟其他小朋友交流、多参加一些活动等。

数理逻辑智能:可以陪孩子玩一玩数独游戏,做一些趣味数学题。

空间智能:多陪孩子玩积木,乐高、多米诺等。

身体运动智能:多运动、多活动、多做家务等。

音乐智能:多听一些古典音乐、舒缓的轻音乐等。

人际智能:鼓励孩子多交往。

内省智能:引导孩子检讨自己的不足,鼓励孩子改正、做好。

自然探索智能:多带孩子到大自然中去观察探索,到科技馆、天文馆、博物馆中去体验。

所以,一定不要只是拘泥于数学、语文等文化课的成**绩。那只是智力的一部分。小时候要给孩子多种表现的机会,以便让孩子有机会施展自己的某种特殊的智能。以备将来的就业或创造力的开发。


    发布于2019年11月22日 14:51 | 评论数(0) 阅读数(153)

上一篇:宝宝两岁,现在就开始不听话了,脾气还大,还倔!该怎么教育呢

下一篇:我们宝宝老是说他要和她们班谁谁谁结婚了,现在才4岁半啊

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2020 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务