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课外阅读

今天是2017年10月21日     星期六     晴

朗妍9岁4个月13天

默默上幼儿园小班的时候,那时,只要在园里办一张借书证,就可以每周借阅两到三本绘本。开始,只是觉得让孩子接触一些绘本,让孩子看看绘本里的图画。

有时候,有时间,妈妈会陪着他一起看绘本。

就这样,每周借两本,每周换两本。

就这样每周换着不同的绘本……

有一段时间,默默对托马斯系列的书特别着迷,每次拿书都是托马撕,托马斯,特别喜欢这些小火车们,连画画本上都画的小火车

孩子喜欢的绘本,自然是百看不厌。孩子喜欢什么就什么吧。

那时候,他大多数是自己看,妈妈有时间会陪着一起看。妈妈觉得,看看绘本,也总比每天看电视要好得多吧!

三年,六学期,算算也读了不少的绘本了。

一年级拼音刚学完,张老师要求孩子每天都要读书十分钟,老师发现,班上有的孩子读书效果不是太好,所以要求家长们每天都要把孩子们读书的语音发到群里,然后老师逐一检查。就在那时,老师要发语音了,所以妈妈一定要陪着孩子一起读书,那时候,读的全是带拼音的书。我发现,默默能认识好多字,也就是那时,张老师说:“默默读得很好。”“读得很流利。”到“读得既流利又有感情。”就在张老师一次一次的鼓励下,默默更喜欢读书了,每次读完,就会问:“老师说他读得怎么样?”

去年,学校正好开展“迎元旦”活动。所以在张老师的鼓励下,默默参加了一年级的讲故事活动,《小马过河》算是锻炼一回,最后,还得了个奖。

妈妈觉得,孩子书读得多了,慢慢地语感就读出来了。

语文老师说:“每天要读书,一定要多读书,增加识字量,增加课外知识……”

数学老师说:“那些数学应用题搞不清楚的,是理解力不强,更应该多读书”

或许,就在这时我们更重视孩子的阅读了,也每天真正做到了陪读。

从绘本到文字《托马斯系列》《小猪唏哩呼噜》《中国神话故事》《大个子老鼠小个子猫》《小老虎历险记》《三毛流浪记》《丁丁历险记》《父与子》《格林童话》……

现在二年级,有的书是没有拼音了,读到书上一些不会的字,一跳而过,最后,读完的时候,自己再查字典,然后注上拼音。

妈妈觉得,孩子的书读得多了,孩子能够读懂书中的内容,就能唤起孩子的阅读兴趣。

每次读完一本书,妈妈都会问默默,下面你想看哪一本,我们就读哪一本。让他自己来选择。要让孩子真正的愿意去读,真正的喜欢去读,首先,孩子要对这本书有兴趣,对这本书有兴趣才会去更好的去阅读。

到现在读的入迷的《淘气包马小跳系列》一共25本,现在已读完21本,每天都会坚持读书40分钟,而现在默默也习惯了每天都要读书,桌上总要放着喜欢看的几本书,即使是明天要考试,今晚也要读点书。或许他已经习惯了。

之前每天都做一些阅读记录的,而现在虽然没有做阅读记录,但每天都会读书的,现在是二年级,每天的作业量很少,更应该要读书,而现在要做的,就是要一直坚持下去。

关于阅读:你读得越多,理解力越好;你读得越多,你知道得就越多。


本文标签: 课外阅读,

    发布于2017年10月21日 11:48 | 评论数(1) 阅读数(203)

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评论

清杨奶奶 发表于2017-12-08 13:03:22

爱阅读的孩子都受益!

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