尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 育儿篇 | 宋朝故事(育儿版) | 中短篇小说 | 育儿理论探索 | 育儿宝典 | 育儿户外行 | 育儿音乐室

故事“有毒”搞笑版


近日为给小阿讲故事时,翻看了一下小阿爹娘买的故事书,发现有的故事“有毒”。就说《牧童智斗大灰狼》吧,说有只大灰狼,经常偷吃附近村庄里的羊。一天,两个牧童到山里玩,发现了狼窝。在其中发现两只小狼后,他们就各抱一只小狼,分别上了两棵大树。大灰狼回来后非常着急,听到这边儿有小狼叫,就连忙跑过来。听到那边有小狼叫,就连忙跑过去。结果,一会儿就累得跑不动了。这时,两个牧童从树上下来,把大灰狼打死了。
这个故事,“软肋”多多:
一是时至21世纪,狼早已被列为二级保护动物。如果发现它吃了“附近村庄的羊”,应尽快报告野生动物保护部门,或者给狼送食物。或者建立保护区,让狼有一个自己的空间。而不是“进山寻踪杀狼”。找到窝里灭人家,不是一般的狠。
二是家长监护不力,主人公尚未成年,到有狼的山里玩,非常危险。
三是主人公发现小狼后,用小狼的叫声“累倒”老狼,是对母性的极大戕害。
四是主人公在自身没有受到伤害的情况下,把老狼打死。传递的是暴力的信息。狼吃掉了羊,人就可以把狼打死——这样的歪理,不是一般的歪。
用这样的“故事”,来对两三岁的幼儿,进行所谓的“早期教育”,实在是没有这种“早教”的好。这样的“故事”,入选“资深幼教专家权威学前教育推荐书目”,并在“儿童启蒙故事”中列为首篇,是比较搞笑的一件事。假如真像该书封面宣称的那样,这样的书“连续五年,全国销量第一”,那么,狼们的继续减少,该书“居功至伟”。当地球上只剩下人这一种动物时,人类的末日也就不远了。
说到这里,我们怪谁?怪“刻舟求剑”的编辑,怪狂赚昧心钱的“专家”?怪把关不严的“编审”?不知道。也许应该怪我这个过于“迂阔”的老头子吧——哄孩子玩的嘛!何必那么当真?自找没趣!幸亏鲁迅死得早,眼不见为净啊。假如在阴间听说这事儿,没准儿他老人家,会气得“活”过来……
再说一个“洋故事”吧。《猫头鹰喔喔呼》——听说过吗?英国米克/曼宁写的,瑞典布里塔/格兰斯特伦绘。该画册的文字上,如果不苛求的话,没有发现大的问题。问题出在插图上——这天晚上,风“呼呼”地吹,雨“哗哗”地下,一只猫头鹰……与文字对应的该画册内,有3页画面,在风雨大作中,明月当空!也许在瑞典,风雨之夜有月亮出来玩吧。
众所周知,猫头鹰是晚上活动,白天歇菜。但是该画册中,猫头鹰“改变”了生活习性:大白天的,阳光之下,神气地领着一群鸡在散步。也许搁不住作者大人请求,该睡觉时“加”个“白班”,挣二两银子花。唉,这“洋鸟儿”也真是——都是钱闹的!

博主自话:这篇博文,是上周六下午写的。在小阿家,用本本儿通过无线上网,不知何故不能登录本博。于是写好后,贴在小阿娘的本本儿桌面上。昨天有事儿到单位,就此内容又写一篇博文发了。昨晚小阿娘说:“你写的博客我们看了,真搞笑。”我说:“你看我今天的博客了?”她说:“没有。我是说你挂在我本本儿桌面上的那个。”小阿爹说:“我看可以公开发表。”那好吧,小阿爹也是常在垄断国企报刊上露脸的主儿。就依他,今天发在这儿。

发布于2011年01月10日 12:40 | 评论数(0) 阅读数(814) 育儿篇

宝宝长大不“娲居”


周五和周六两夜,我和小阿姥姥,到小阿爹单位的那套两居室里小住。有暖气,感觉还可以。

小阿爹买书很上心。不知什么时候,扔到床上一本《娲居》。听说这本小说改编的电视剧比较火,但我没时间看。昨天一看小说,感觉要对小阿加强教育:他长大了,不能“娲居”。

本小说的作者六六有生活,文笔好。写的是类似小阿娘年龄的这一代,在高房价下的上海,所过的“幸福生活”,有的地方,写得真是“字字血,声声泪”,令人“惨不忍读”。

其实,主人公海萍如果真有其人,本来是可以不如此“纠结”的。比如一开始,在房价不高时,那套小房子她果断买下了,就不会再有后来那些曲曲折折的事儿了。所以人哪,有时候,该果断时要果断。“当断不断,必受其乱。”

家庭财富的增长,大体有两种模式。一是“原始积累”。靠挣工资,一分、一毛、一元地去“攒”。这个办法,许多家都会。二是“实现倍增”。这“倍增”,就学问大了。比如要抓机遇,你家有俩闲钱儿,人家也有俩闲钱儿。房价要上涨时,人家的钱买了房子,你家的钱还“猫‘在存折上。几年后,人家的房子升值多多,你家的钱却”缩水“多多。二是财力大致相当的两家,一家的孩子,大学毕业后在本地就业,早早花几万元,买了房子结婚成家生子。另一家的孩子,大学毕业后,到“京、上、广”就业。一套房子,几百万元!孩子刚工作,个人收入有限。这时,就是父母咬牙为孩子拿首付,也挡不住他们当“房奴”每月还贷。这样的话,就比较惨。

孩子长大后,一个是综合能力,一个是决策、拍板和决断能力,一定不能弱。这方面能力强了,没有房子,可以有钱买房子;反之,有了房子,也会失去。

 

发布于2011年01月09日 14:27 | 评论数(0) 阅读数(710) 育儿篇

故事“有毒”


小阿的感冒,基本上好了。这两天,他又长了一样“本领”:随着身高的增加,他能打开家里所有的门包括主门。以后的看护,需要更加当心。

在为小阿讲故事时,翻看了一下小阿爹娘为他买的故事书,发现有的书印刷精美,内容却值得推敲。有本《儿童启蒙故事》,第一个故事,是《牧童智斗大灰狼》(以下简称《牧》篇)。说有只狼经常吃附近村庄里的羊,两个牧童去山里玩,发现了狼窝。大灰狼不在,他俩就各抱一只小狼,上到两棵大树上。狼妈妈回来后,听到这边儿的树上有小狼叫,就往这边儿跑;听到那边儿的树上有小狼叫,就又往那边儿跑,不一会儿,就累得趴在了地上。这时,两个牧童从树上下来,把狼打死了。并从故事中引申出“意义”,只有齐心协力,才能干成事儿。

时至21世纪,由于人类滥杀,狼即将灭绝。在我国,狼已被列为二级保护动物。在动画片《喜洋洋和灰太狼》中,狼已不再是单纯反面的形象。因此,一是与此对比,《牧》篇反映了故事编印者思想观念的老旧,没有环保意识。二是牧童属未成年人,跑到有狼的山里玩,暴露了其家长的监护不力。三是用小狼的叫声来“累”死狼妈妈,作法过于残忍。四是狼吃了羊,人就可以打死狼,放在今天,道理上也是说不过去的。

这样的“故事”,我是一不给小阿讲,二是讲时告诉他,这个故事错在哪儿。

还有一本《猫头鹰喔喔呼》,英国人撰文,瑞典人绘画。文字上基本没有问题,但是,其中有3页,画面上表现的是风雨大作,但月亮却高高地挂在天上。

众所周知:猫头鹰的生活习性,是夜晚活动,白天睡眠。但是,在这个故事结尾处,一只猫头鹰,领着一群鸡在阳光下散步。这样不合常理的描写,很可能“忽悠”了家长,把错误的东东传导给孩子——误人子弟啊!

也许有人说:“都是哄孩子玩的。没必要太叫真儿。”是的。管不了别人,我们可以管住自己。坚决不让这种“美丽的错误”,误导我们家的孩子。

 

发布于2011年01月09日 13:48 | 评论数(0) 阅读数(455) 育儿篇

宝宝生病


昨天早上,小阿体温高时为38.2。遵医嘱服药后,症状有所缓解,但一时难以好清。刚才我离家时,他还在哭闹,要用爸爸电脑画画。

孩子的安全,应该放在首位。下周一病好后,计划仍送亲子园。如果脸再被挖,节前准备每天在家里看他。

昨天和前天,我第一次发现,小阿能用笔在纸上画10厘米至20厘米的竖线,并且还比较直。

昨天晚上,小阿从茶几上端起饼干筒,拿出里面的字要往墙上贴。我帮他找出一个“南卧室”,贴在南卧室的门上。

随后他提出要认字,我拿出饼干筒里的字词,稍一提示,他就能答对。如:“公园里‘猫——噢——猫——噢’大叫的是什么动物?”

小阿回答:“是老虎。”

我又拿出一张问他:“把门摇得轰隆轰隆响的是什么?”

小阿回答:“是老风婆。”

这样的字词,小阿答对28个。

平时提问较少的,小阿未能答对。如“大象”、“野猪”和“桌子”等,以后要加强这一方面的训练。

现在别的不盼,就盼小阿的感冒快点儿好。

 

发布于2011年01月07日 11:40 | 评论数(0) 阅读数(447) 育儿篇

治病“疗伤”记


今天,我家小阿没有去亲子园,到儿科诊所开了药后,我和姥姥在家带了他一上午。

昨天下午5时许,我去接小阿时,发现他脸上又被某小孩儿挖了一道。一问老师,原来午休时,这个小孩儿躺在小阿床上不起来。老师拉走了他后,他又回来躺。这时小阿推他,他就挖了小阿一下。

最近,这个小孩儿多次在小托班打人、挖人。老师告诉家长后,家长有时道个歉,有时也不道歉。有一次,这孩子从滑梯上冲下来后,直奔一个小女孩儿。抬手就向脸上挖,被小女孩儿的爸爸当场制止。

昨天下半夜,小阿有点儿发烧。吃了点儿“好孩子”,烧退了。过了一会儿又发烧,就又吃了一点儿。上午8点钟,小阿娘开车,把小阿爹“捎”到单位后,我抱着小阿,仍由小阿娘开车,前往儿科诊所。一量温度,不到38摄氏度,偶尔咳嗽,有清水鼻涕。听听看看,肺部问题不大,喉咙又红又肿。可能是发烧不高,咳嗽不多,小阿没事儿一样,一直在玩。于是,开药后回家。此前,小阿娘已给亲子园打了电话,今天不去了。

面对如此“暴力与伤害”,园方也有难处:一个小托班,八九个孩子。然而老师,总不能每个孩子配一个吧?有时一眼看不住,“情况”就发生了。

打人、挖人的事儿,发生在幼儿身上,根子在于有关家庭或家长。一是有的家庭,对孩子口头能力训练不够,孩子不会说。有意向表述不清,急了就要打人。二是有的家庭,大人爱看武打、暴力等影视片,孩子跟着看,产生负面影响。三是有的家庭,大人爱打孩子。孩子在“反抗”中,“学会”了打人。四是有的家庭,有‘暴力事件”发生。孩子跟着大人,“学会”了打人。五是有的家庭,奉行“拳头才是硬道理”,怕孩子上小托班和幼儿园“吃亏”,对孩子娇纵。有意识在家中,对孩子进行“率先打人”的“教育”。六是由于某种原因。比如内分泌失调、多动症等……

打人、挖人,当事的孩子没有“赢”家。经常“受伤”的孩子,心理上可能会有阴影。孩子经常率先打人、挖人,园方、老师、“受伤”孩子及其家长,各方都不欢迎。如果不对孩子加强教育,打人、挖人不止,在较长时期内,无论到了哪儿,都可能由于施暴于人,处于纠纷和敌意中。这样,不仅大人和孩子比较孤立,孩子长大后,还可能形成孤辟、内向甚至乖唳的性格。对于个人发展,必然有负面影响。打、挖小阿等宝宝的小孩儿,属于哪一种情况,由于缺乏细查,不好贸然下结论。

小阿娘已向园方提出:要求召开家长座谈会,通过多方沟通,理性地解决这个问题。大过年的,谁家小孩儿脸上被挖得“伤痕累累”,心里都不高兴。

发布于2011年01月06日 13:53 | 评论数(1) 阅读数(440) 育儿篇

“学习”才是硬道理


      昨天下午5时许,在亲子园游戏区,小阿当着我的面,两次推一个小女孩儿,推倒后按她的脸。事后我才知道:就是这个小孩儿,前天挖了小阿的脸。

      虽然属于”报仇”,我当场还是予以制止。事过了,就算了。自卫,应在受“侵犯”之时。事后“报复”,不能鼓励。

       两岁多的幼儿,彼此之间发生“摩擦”,一般不会产生“严重后果”。所以,家长不能把太多的心思,放在这上面。我们家的小阿,经多方“培训”,目前已会唱《东方红》(第一段)、《三大纪律八项注意》(第一段)、(北京有个金太阳》(第一段)等,会说儿歌《高高的树上结苹果》等。昨天晚上,又跟姥姥学会了《小鸡和蜗牛》:蜗牛地上爬,小鸡想啄它。蜗牛爬上树,小鸡没办法。蜗牛哈哈笑,你也上来呀……

       小阿学得很快,姥姥没说几遍,他就会说了。《猫头鹰喔喔呼》的画册,他已经能自己讲五页。在这一方面,姥姥功不可没。

       昨天临睡前,他跑到门口的鞋柜前,指着上面的“鞋柜‘字样念道:“鞋、柜!”随后,又跑到镜子、电冰箱、饮水机、门、床等物跟前,指着相关的字样念了一遍。又上到床上,把爸爸、妈妈、姐姐和他自己的名字,每个念了两遍。路过桌子前时他问我:“这是什么字?”我告诉他说是“桌子”,他又念了一遍。

       好几天没有让小阿教我“识字”了,今天晚上让他“教”一次。

       目前,小阿的口头表达能力发展较好。前两天的一个下午,我和他在床上玩时,他大声叫道:“姥爷?”

      我说:“哎?”

      他说:“你张开嘴巴。”

      我张开后他又说:“你把舌头伸出来。”

      我伸出来后他说:“你变一个‘老猫猴’吧。”

      我把两个下眼皮儿往下一扒,就听到他用戏谑的声音说:“我把眼睛给你抠瞎!”

      这时,我连忙对他说:“不能抠瞎,你抠瞎了,姥爷就看不见东西了。”

      这时小阿说:“我不抠瞎。”就又开始去玩别的了。

      孩子都是好孩子。关键是家长的培养方向和方法,一定要有益于孩子的健康成长。

 

发布于2011年01月05日 11:56 | 评论数(4) 阅读数(483) 育儿篇

温和并坚定着


       昨天下午5时许,我去亲子园接小阿。一进门我就问老师:“还剩几个?”老师说:“一个吧。”正说着,小阿从里面跑了出来。老师把他的帽子和外衣递给我时,小阿就跑到游戏区了。其他先我而来的3位家长,一位坐在班里等儿子看画册,另外两位准备下楼。但是,小阿和一个小女孩儿,正在游戏区疯跑,我只好等他一下。等了一会儿,都快6点了,小阿仍没有走的意思。这时,我就上前抱着他,说咱们回家。小阿挣扎着不走,但是眼看天快黑了,老师要下班,这个事儿不能由他。我就坚持抱他下楼。一出园门,小阿就不挣扎了,和我说起了另外的事儿。

      从这个事儿上可以看出:孩子两岁零五个月了,有些事儿不能惯他。要求不合理时,大人不能纵。口气要温和,态度要坚定。

       今天清早入园时,我们发现小阿脸上右眼角处有抓痕。找老师一问,原来昨天小阿坐了一把椅子,因颜色一样,另一个女生说是她的,两人发生了争执。不一会儿,老师发现小阿脸上有红印儿,就给他抹了一点儿芦荟膏。

       小阿娘教育小阿:“在班里不要先动手打人。但是如果有人打你,一定要还手。开心如果再挖你,你就咬她,把她的手或脸咬流血,让她大哭。这样,以后她就不敢再挖你了。”小阿听了,同意这样做。

       如此“教育”,似乎有些“残忍”。但是除此之外,谁还有更好的办法?让孩子自己解决,比经常挨打挨挖好,也比家长对家长吵架甚至打架要好。

       打人的那一家,教育上似乎有问题。因为他们家,男孩子打人,女孩子挖人。如果家长真的是对孩子实施了“恶”的“教育”,将来害的,还是自己的孩子。

 

发布于2011年01月04日 11:27 | 评论数(0) 阅读数(457) 育儿篇

今天是个好日子


育儿博客每日一星

上午10时许,我上网进入本博。见网友留言,说小阿今日成“星”。进去育儿博客首页一看,果然是的啊——高兴。
去年最后的一天,接站内信得知此事后,我采取三大举措来“庆祝”该事。
一是通知环卫工:元月1日至3日,加班打扫卫生。应得的工资,找领导领取。
二是通知电力部门,没有问题不要限电,让更多的网友都能上网娱乐。
三是通知有关单位,张挂“欢度佳节”字样的横幅。凡是张挂者,均可来本博领取大礼一份(衷心的谢意,如假包换)
……
笑话讲完了,感谢有关领导评俺“每日一星”,感谢众多网友来本博访问并留言。大家共同努力,把孩子培养成才!

发布于2011年01月03日 14:36 | 评论数(1) 阅读数(488) 育儿篇

小阿探亲


                                                                                 小阿过节不忘“学文化”    本姥爷 摄

今天上午,小阿随父母驱车10多公里,去看爷爷奶奶。

下午5时许,一家3口返回时,小阿处于睡觉状态。一到家,小阿爹有事要去单位。小阿娘也有点事儿,要下到一楼去。他姥姥把小阿放到北卧室的被窝里,准备让他大睡。谁知一听见姥姥说话,这家伙又醒了,不睡了。说:“我又跟姥姥睡觉了。”姥姥问:“今天跟谁睡觉?”小阿说:“跟妈妈睡……不!跟姥姥睡!”在床上和姥姥玩了一会儿,就又穿好,下到地上去客厅里玩。

6时许小阿娘回来了,说小阿这一次去看爷爷奶奶,和上几次有点儿不太一样。以前,不管多长时间没去,一见爷爷奶奶特别是一见爷爷,小阿都表现得非常亲热。这一次,奶奶喂他东西吃,小阿居然说:“我不吃了,我在家里吃过了。”说罢又用眼睛看妈妈。他奶奶说:“你看看,你不说话,孩子连东西也不吃了。”小阿娘笑笑没有说话。

这样看来,小阿又长大了一点点儿。再亲的人,停上一段时间没有见,他就有了陌生感。应该创造条件和机会,让他在亲人面前自在些。

在客厅里玩,少不了用笔乱画。我再一次发现,小阿用笔划横线,确实比较直。让他认字,原来学会的“一、人、门、口、小、文”还没有忘。我抱他去认北卧室门上的字,他说是“卫生间”,我纠正说是“北卧室”后,又转过来去认南卧室门上的字,他就说:“南卧室。”

晚饭前有两个熟人,送来一块羊肉。吃过饭后,我和他姥姥准备拿走,去了骨头做好再拿过来。拿到门口准备离开时,小阿从客厅南头儿跑过来,指着羊肉说:“是这边儿家的,是这边儿家的。”啊,小阿似乎已经有了“私产意识”!姥姥对他说:“去了骨头再拿回来,你让拿走不让?”小阿表现还比较“大度”,他说:“让。”于是,我们在“获准”后,就拿着羊肉回来了。

 

发布于2011年01月02日 21:30 | 评论数(1) 阅读数(576) 育儿篇

“辞旧迎新我来了!”


      

                                                                                         怎么样——我"酷"吧? 小阿娘摄

       在幼儿电视片《花园宝宝》,维希迪希唱过一句:“维希迪希我来了。”今天是2011年元旦,电视机里“辞旧迎新”声声在耳。听着电视里的解说,我家小阿顺口唱出一句:“辞旧迎新我来了。”

       阳历新年,毕竟不如春节热闹。上午我和小阿姥姥去小阿家时,开过去的几辆公交,里边都是满满的,但仍觉得不像过年的样子。步行走到他家时,是上午11点钟。做了饭,吃了玩。想让小阿睡,但他就是不睡,在床上玩到五点,又下到地上玩。

       今天本应带孩子,到公园或什么好玩的地方去。但是,气温为零下7摄氏度,孩子前两天的感冒还未好清。于是,全天就在有暖气的家中度过。

       由于是过节,不宜再教识字。小阿上午玩了一会儿电动遥控汽车,下午把客厅里所铺的20块地垫,拆去中间的6块,形成了“口”字型的“轨道”,自己驾着摇摆车,在上面“开”起了“火车”。并要求我坐在中间。说:“你坐在冰上玩。”

        在玩时我发现:小阿能从20厘米高的塑料小桌子上,跳到地垫上而不跌倒。这说明小阿的平衡能力有了新的提高,很好。

       晚饭后,小阿爹去上网,下载有关图片。小阿闹着要掺乎,小阿娘将他带离“现场”,掏出苹果手机让他玩。这一来,小家伙有事儿干了,玩得非常专注——好,我们走,明天见。

        

发布于2011年01月01日 21:35 | 评论数(0) 阅读数(520) 育儿篇

 首页  <<  上一页  235 236 237 238 239 240  >>    尾页  页码:237/248


版权所有 © 2019 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务