choudan123的博客

      好久不写了，不是没有东西写，而是懒得写（不知道从何时起有了这样的念头的）为自己感到羞愧。赶紧把最近一段时间内关于臭蛋的难忘的事做了简单的记录，以做纪念。

    一日上学路上，臭蛋突问：“妈妈，你知道什么叫‘江湖’吗？”我不答，反问：“你说说看什么叫江湖？”臭蛋答：“妈妈，你知道吗，有些事你是知道他的意思的，但就是说不出来，江湖就是这样的。”呵呵，好有哲理的话呀！！！

    某日，臭蛋因为太粗心了，数学考了85分，回家先揍后帮他分析，结论：试卷中有13分不应该扣，打得对。

    最近一直被臭蛋的粗心所折磨，简直太痛苦了，不是把题目抄错就是把得数写错，真是防不胜防。我也是束手无策，没法的情况下，一次机会和他们学校的副校长共进晚餐（他是我父亲的学生，数学方面的专家），特地向他咨询此类问题如何应对。他的一席话很有道理：这是智力比较好的孩子身上常见的问题，是思维的速度快于手的速度，经常出错。解决方法：一定要关注他做题的过程，要每一步都要保证正确，如竖式和横式对应起来检查，保证做一题对一题。回家后立即和臭蛋交流并逐步监控，有气色但偶还犯，不过总算找到症结了，不怕！！

一天晚上，我吃完了饭，正坐在沙发上看皮皮鲁系列。忽然，妈妈说：“儿子，你看窗台上……”我向窗台看了一眼，一只鹦鹉正在找食物。我发现它的羽毛颜色有红色、蓝色、绿色和黄色。它的嘴巴像个钩子，爪子真是锋利，我看了它的身体底下，吓了我一跳，它的下边身体全是黑的。我想靠近它仔细观察，可惜它一会就飞走了。如果下次再看到，一定要好好观察一番。

点评：所写的鹦鹉是记忆中的，恰巧有一次看到一只飞落在朝西的窗台上，不过惊诧于它颜色的艳丽，所以一定要写这种动物。

捉一只蜜蜂，甜坏了谗嘴巴的小朋友。

拔一把青草，乐坏了温顺的小水牛。

采几朵野花，打扮了小丫头的小辫。

逮一只蚂蚱，招来一群淘气的男孩。

挖一篮萝卜，撑饱了雪白的小兔子。

乡下的生活真是多彩多姿。

点评：虽然是仿写，也不失童真童趣，也只有孩子才能想出来的。

一天下午，一个名叫火龙的小朋友吃完了午饭，听见了唱戏声，就说：“奶奶，去看戏好吗？”奶奶说：“还是算了吧。”火龙说：“不吗！”火龙生气了，硬拉奶奶去，奶奶做了最后的抵抗，还是被拉到了看戏的地方。火龙津津有味地看着，不一会儿，他不耐烦了，对奶奶说：“奶奶，我们还是回家吧！”“要来就看完了再走。”奶奶不肯回家。终于看完了，火龙垂头丧气地回家了。

点评：对话中标点符号的运用还是正确的，还写出了人物间的多次对话，还是不错的。

春天到了，空气清新，正是放风筝的好日子。小熊水龙到外面放风筝。它费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝放到天上，它看到风筝在天上飘飘悠悠，可开心了！哪知不一会儿，风筝挂到了树上，水龙号啕大哭。忽然，一只长颈鹿走了过来，它问水龙为什么要哭，水龙说：“因为我的风筝挂到了树上。”说完又哭了。长颈鹿说：“我来帮助你！”说完，走到树前一拿，风筝就掉了下来，小熊万分感谢。最后它们高高兴兴地玩了起来。

点评：用上了几个老师提供的词语，还有给小熊起了个自己喜欢的名字，真不错。

今天早上，爸爸妈妈带我去茅山，我高兴地蹦了起来。我们先来到了大水库，我见那里还有一头水牛在耕田呢。然后，我们就来到了高高的茅山，放眼望去，山上一棵棵松树和毛栗子树简直是刺球树。最后，我们回到了奶奶家，高兴地采着柿子。我一会上梯子，一会上桌子，而老爸上了桌子就采了两篮子，我只采到三个。最后，我们高兴地回家了。

乡下真有趣！

点评：虽然是记帐式的写话，但孩子在去的路上认识了那么多的植物，还采了柿子，真是快乐！

今天早上，我们一家和丁艺航一家约好下乡玩，我高兴地蹦了起来，头差点儿撞到天花板上。到了乡下，首先我们到了丁丁的爷爷家钓鱼。我刚放下鱼竿，妈妈就钓了一条小草鱼，急得我直跺脚。不一会儿，妈妈又钓了一条小草鱼，我更着急了，可是鱼儿就是不上钩，气得我头上直冒烟。不一会儿，丁丁和妈妈同时钓上了两条扁鱼，我简直要发疯了。又过了会儿，我的鱼竿动了，一条大扁鱼上钩了，我终于钓到了鱼……下午来临了，我和丁丁去撑船，丁丁随便一撑，船就动了，他撑了一会，就给我撑了，我撑了一会觉得没意思就上岸。最后我们高兴地回家了。

一个夜深人静、群星闪耀的夜晚，万家灯火都熄灭了，只有不知疲倦的老师还在专心致志地写着教案，她一会儿查资料，一会儿飞快地写，遇到不会的就眉头紧锁；会了，又眉开眼笑。忽然，几个小同学偷偷地在老师的院子里，悄悄地栽了一株紫丁香，他们对老师说：“老师，你辛苦了！谢谢您时时关心我们。”老师写着写着，就不知不觉地睡着了。

老师真伟大呀！

今天早上，我和妈妈去找秋天。首先，我们来到了金水湾旁边的小河边，那里风景优美，正是找秋天的好地方。

我看到一只小巧可爱的小野鸭，它羽毛的颜色是黑白相间的。它一会儿往水里扎，一会又浮出水面，真淘气。旁边还有一片芦苇荡，芦苇都开花了，黄色的芦花在风中摇曳，让我陶醉了。

我又来到了小区后边的池塘边看菱角呢，我才发现，那些菱角都是绿色的。

秋天也来到了我奶奶家，她家院子里的柿子红了，像一个个小灯笼。

啊！我终于找了秋天了。原来，秋天就在我们身边呀！

啊！大海就展现在它们眼前，青蛙眯着脸高兴地说：“大海真是浩瀚无边，波澜起伏呀！”

“是呀！”小松鼠说“不过，你看，展翅高飞的海鸥才是天生的舞蹈家呀。”小松鼠往远处一看，吓了一大跳，问：“那是什么东西呀？”“我也不知道”青蛙说。原来，它们是海豚，有时跃出水面，有时钻进水里，好象在为青蛙鼓掌呢！

时间过的真快，最后，小松鼠说：“世上无难事，只要肯攀登。”然后就和青蛙高兴地下山了。

一天早上，我正高高兴兴地散步，突然，我的眼睛盯在了一个小荷塘里。这荷塘的景色真是让我目瞪口呆：荷叶上有许许多多的水珠在滚动、跳跃，一只青蛙跳到了一片荷叶上呱呱叫着，好像在说：“这里真凉快呀！”两条小金鱼正在假山的下面玩捉迷藏呢，它们东躲西藏玩得真开心呀！

含苞未放的荷花和另一朵荷花正在聊天呢，一只蜻蜓飞到了荷花的上面，歇了歇脚又飞走了。

啊，荷塘真美呀！

冬天在头上，头上戴棉帽；

冬天在河里，河里结了冰；

冬天在身上，身上穿棉衣；

冬天在天上，天上雪花飘。

我家楼下的道路两旁有一排樟树，它的叶子是椭圆形的，一年四季都是绿油油的，我摸了摸，感觉很滑。它的树干很细很细，洗得一个人就能围住。我偷偷告诉你们一个小秘密，就是用樟树做的门、衣柜都不会被虫蛀。它的果实是紫色的，我还要告诉你们，它的果实是不能吃的。走近树干，还能闻到一阵阵清香，很好闻。一阵风吹过，樟树发出“沙沙”的声音，好像在唱歌呢！

樟树的作用可真多呀！

昨天下午，鲁老师带我们一起到南门广场看菊花。瞧！那一朵朵菊花可真鲜艳啊！有红彤彤的、雪白雪白的和黄灿灿的，真好看。我闻了闻，一阵阵清香扑鼻而来，让我陶醉了一会儿。它们的花瓣有的像丝线，有的像小船，真好看呀！我不禁想起了一首诗，名字叫做《秋菊》：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？

秋天到了，难怪它们开得那么好看呢！远远望去，它们好像在向我们招手呢！

啊！菊花真美呀！

我想去江南，因为可以在春雨停了之后看美丽的杏花。

我想去海岛，因为可以在骄阳下爬椰树品椰汁。

我想去塞北，因为可以在秋风中的草原上骑骏马。

我想去高原，因为可以在冰雪中放牦牛。

祖国可真好玩呀！

一天下午，放学了，丁大勇急忙跑出校门。这时，王小娅追上来问：“你跑的这么急促是去干吗呀？”丁大勇说：“难道你不知道李晓燕生病了？”“不知道。” 王小娅说，“那你和我一起去吧。” 丁大勇问。“不行，我今天有事情。那你能帮我带一束鲜花吗？” 王小娅问丁大勇。“可以。” 丁大勇说：“那我们一起去买花吧。”说完他们来到花店买了两束花，然后丁大勇拿着两束花向医院奔去。他来到病房里，悄悄拉开了门，这时李晓燕也醒了，丁大勇说：“你要早日康复啊，王小娅本来想来的，可她有事不能来了。”说完就把两束花放好了，然后就高兴地回家了。

金坛什么多？

米多。

千粒米，万袋米，

装满许多小箩筐，

粒粒洁白如珍珠。

金坛什么多？

茶叶多。

千片茶叶，万棵茶树，

片片茶叶绿油油。

金坛什么多？

花木多。

千朵花，万棵树，

装饰金坛景色美。

放学了，六（9）班和六（4）班在操场举行了一场激烈的足球赛。同学们正在兴致勃勃地踢足球，场外的观众正在为他们助威呢！

足球运动员们奔跑追逐，足球在运动员的脚下滚来滚去，一会儿滚到东，一会儿滚到西，就是逃不出运动员的脚。这时红队的十号队员从队友脚下接过球，向对方的球门运去，蓝队同学焦急万分，向十号队员跑去，可十号低员球技非常高，他看准时机猛地一踢，球像长了翅膀一样往球门飞去。蓝队守门员张开双臂，准备抱住球，可他意想不到的是：球擦肩而过。

“球进啦！球进啦！”啦啦队高兴地欢呼。

一天早晨，小白兔准备去看奶奶。它“哗哗”地唱着歌走呀走，突然，一条河挡住小白兔的去路，它急得像热锅上的蚂蚁。忽然，一只天鹅向它游过去，并问它为什么哭。小白兔说：“我要去看奶奶，结果这条河挡住了我的去路。”说完它又号啕大哭起来。天鹅说：“你别哭了，我背你过河。”小白兔破涕为笑，高兴地乐开了花。天鹅背小白兔过了河，小白兔都不知道该怎么报答天鹅了。天鹅说：“助人为乐举手之劳吗。”说完它们就挥手告别了。

秋游（课文1写插图）

    秋天到了，秋风刮起来了，天也慢慢地凉了。一天早上，同学们在教室里坐着，“老师来了。”一位同学说。老师站到讲台上说：“我们今天去郊外秋游，好吗？”同学异口同声地说：“好的。”他们排着整齐的队伍出发了。走呀走，走呀走，好不容易才到目的地，这时老师把他们叫到了草坪上，说：“我们比赛看谁看到的东西多，去活动吧。”一个小女生说：“原来蚂蚱的脚是刀呀！”其他同学有的在翻跟头，有的在唱歌，还有的跟着老师看红彤彤的高粱和金灿灿的稻穗，还有雪白的棉花。老师说：“集合，田野里好不好玩？”同学们说：“好玩。”他们又排着队高兴地回到了教室。到了中午，同学们高高兴兴地回家了。

    点评：这篇写话中臭蛋用上了“异口同声”一词，用得好。虽然是看图想象写的，但还是很有童趣的，就是有点记帐的感觉。

做家务

    今天，我做完了作业，闲着没事做，就准备帮忙拖地。开始，我还觉得拖地很好玩，可渐渐地有点累了，但我还是坚持干了下去。我先拖房间，再拖阳台，然后再拖卫生间，最后拖客厅。拖完后家里可真干净呀！我刚做完妈妈就回来了，她看见家里这么干净，高兴的说：“儿子，你真能干呀！”“没什么，这是我应该做的。”我大声地回答。

    点评：这篇写话是臭蛋回忆一年级时帮我做事的记录，老师要求写这个主题，臭蛋大言不惭地说：“反正我做过的，今天不做也不要紧。”

粗心的小画家（《识字3》想象续写）

     一天，宁宁画了一只小兔子，那小兔子简直和老鼠没什么两样，耳朵变成圆的了。到了晚上，宁宁做了一个梦，梦见一只又像老鼠又小兔子的动物在问：“你把我的耳朵变圆了，害的我被猫追，同伴也不和我玩了，帮帮我吧！”第二天，宁宁急忙把小兔子的耳朵改长了，并说：“我以后再也不粗心了。”

    点评：其实这次写话老师是很花费了心思的，提供了图片和很多词语，但臭蛋一个也没有用，还振振有辞地说：“如果用老师的词语的话，会写不长的。”不管怎样，我还是极力劝说他要尽量把老师提供的词语用上一些。

做贺卡（练习1的口语交际：学会祝贺）

    今天是九月十日教师节，我准备做一张贺卡送给老师。首先我拿了许许多多的材料：有笔、橡皮、还有双面胶。第一步，装饰封面，我画了一些花，还有一朵朵云；第二步，写祝福老师的话，我写的是给鲁老师的。这样，一张贺卡就做好了。我看到这张完整的贺卡，心里真高兴。第二天，我把贺卡给了鲁老师，说了一句祝福的话，老师说了声谢谢，我开心极了。

    点评：这是周末老师布置的作业，臭蛋先是很认真地做了一张贺卡，就像他说的一样，然后再写下来的，所以说的很清楚，写的也很有条理。

上学去（写教材封面）

    学校开学的第一天，小龙准备去上学。他背上书包，拎起水壶，别上中队长的牌子，戴上帽子就下楼去上学。刚走到楼下，他忽然发现脖子上没有红领巾，原来他忘记戴红领巾了。他急忙准备上楼，这时，妈妈拿着红领巾下来了。妈妈以便帮助小龙系红领巾，一边说：“在学校要乖。”小龙说：“知道了。”小花猫在水壶下面喵喵地叫，好象在说：“我要喝水，我要喝水。”小龙说：“不要吵了，回家妈妈给你水喝，我要上学了。”说完，小龙就走了。

    点评：觉得臭蛋写的最好的一句就是妈妈说的：在学校要乖。简直太传神了哈。但老师在批时给改成：在学校要听老师的话，好好学习。我是很不赞同的，跟臭蛋说：老师是从大人的角度来改的，妈妈还是认为你写的好，就是小孩子说的话。要坚持自己的想法。

    开学以来，臭蛋的写话本已经写了不少了，昨天晚上给整理了一下，结果是边打边笑，很可爱。家里还有几本是暑假和平时写的，这里先把老师布置的作业给发上来，后面争取能全整理出来，一学期给他做个小集子，算是鼓励吧。

游江南（识字1）

    金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，看到了清清的河水，美丽的荷花。接着，我们来到荷塘边，荷塘里有成熟的菱藕，岸边有大片大片的芦苇。太阳下山了，我们看见了夕阳西下，小舟也已经归来，远处不时传来动听的渔歌。夜幕降临，明亮的月光下小舟上灯火闪亮。水乡的景色真美啊！

    点评：这篇据臭蛋说是老师讲了以后要求小朋友写的，因此大家都差不多，他为此还抱怨了半天，说自己和老师想的不一样。我听了鼓励过他，让他最好能自己想，并把想的写下来。