让爱飞翔！

很多妈妈都想在宝宝周岁时给宝宝抓周，看看宝宝长大后是什么人物，哈哈。但是抓周都要抓些什么呢？今天看到特给大家写下，大家参考。

一周岁抓周所需（很全）（每条只须一件即可）：
1. 六全书法、康熙字典或现代字典（英汉字典）：代表文学家或律法。
2. 笔和墨：具有制定意味，代表书法家、艺术家、文人、文职工作。
3. 尺：具有尺度的意味，代表制定法律者、规范制度者、革命家。
4. 计算器、算盘：代表商家或生意人。
5. 金、钱、信用卡、玉、钻：代表富有之意，日后可成为银行家、善于储蓄的富翁或有钱人。
6. 印章：代表官位或官权。
7. 彩色纸、彩色粘土、水彩盒、彩色笔：代表艺术家。
8. 毛线团：代表服装设计师。
9. 乒乓球拍、网球拍、高而夫球：代表运动家。
10. 笛子、CD、录音带：代表音乐家。
11. 筷子、铲子：代表厨师、饭店业者。
12. 小鞋子：代表旅行家、探险家。
13. 念珠：代表男孩子会走往修行之路。镜子：代表女孩子会走往修行之路
14.听诊器：代表医生
15.鼠标：代表IT业
16.口红：代表美女
17.汽车：代表交通
18.地球仪：代表旅行家
19.手机：代表通讯

　　有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢？

　　1、规劝

　　案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

　　方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

　　建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

　　2、打手心

　　案例：打架、乱丢东西……

　　方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。
 
　　建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。 ……孩子的屁股“碰”不得

　　3、罚坐

　　案例：吵闹不休、吵架……

　　方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

　　建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

　　4、帮忙做家务

　　案例：乱画，乱丢东西、玩具……

　　方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

　　建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。 ……巧施“处罚”帮孩子进步　

　　5、画画

　　案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
 
　　方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

　　建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

　　6、罚站

　　案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

　　方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

　　建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

　　7、看书、写字

　　案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

　　方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

　　建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

　　8、没收心爱的东西

　　案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……

　　方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

　　建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

　　9、排豆子

　　案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。

　　方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。

　　建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。

　　10、禁止某些权利、要求

　　案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

　方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

　　建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
 
　　把握原则、控制情绪

　　此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。

　　1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；

　　2、控制自己的情绪反应；

　　3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；

　　4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；

　　5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；

　　6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。

　　延伸阅读：各国父母惩罚孩子的方式

　  容忍孩子的不良行为，甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对孩子“不负责任”的表现。适当的惩罚是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。惩罚远远不是打孩子小屁屁几下那么简单的事情，惩罚是一门艺术。

　　冷处理，让孩子体验后果

　　新西兰 Bernny 儿子2岁半，女儿半岁

　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。　

　　如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。

　　有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。水池不漂亮了吧？”然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。有的时候，儿子可能也会耍赖，不肯去捡石头。如果儿子耍赖，Bernny一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。如果正好碰上儿子闹着要跟爸爸玩，Bernny就会借机对儿子施行教育：“你看看，你把石头扔进水池了，现在我要去捡石头，没有时间陪你玩。”这时候，儿子会体验到他不良行为的后果。于是，他会明白，他真的不能把石头扔进水池。

　　Bernny认为，孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已，因此，Bernny主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。

　　给孩子留下尊严

　　日本 TsukuBa 儿子2岁半

　　对日本家庭来说，父亲是绝对的权威。正是因为习惯了服从，所以日本人才成为最守纪律、最富于集体主义精神的民族。如果孩子犯了错误，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚等等。

　　但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。
 
　　TsukuBa像大多数的日本父母一样，她认为在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。因此，她会在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。

　　惩罚——养育智慧的摇篮

　　英国 Echo 女儿5岁半 儿子2岁

　　英国父母基本是爱孩子的典范。他们对孩子的爱体现在生活的方方面面，但又绝对不溺爱孩子。英国人的绅士风度对孩子进行着潜移默化的教育，因此孩子一般也会比较绅士，很少在父母面前撒泼。每当孩子出现不良行为，英国父母也会采取一些惩罚措施。但是他们的惩罚十分耐人寻味。

　　Echo描述了一件非常有意思的事情。女儿4岁那天，Echo给她买回一只会学多种小动物叫声的特别漂亮的玩具小闹钟。小女孩对那只小闹钟爱不释手，为闹明白闹钟“肚子”里的秘密，她将闹钟拆了个稀巴烂。无法妙手回春的女儿急得大哭起来。Echo平静地对女儿说：“你把闹钟弄坏了，你可以自己把它修好。如果需要帮助，你可以找妈妈。”小女孩真的动手开始“修理”小闹钟。虽然最终她没有把她的小闹钟修理好，但是整个修闹钟的过程给了她不少很特别的体验与锻炼，并从中学到很多知识，同时也让她明白了，她必须对她所有的行为负责任的道理

　　惩罚教育从小做起

　　美国 Holly 女儿3岁半

　　美国父母十分关注孩子个性、创造性、独立性与心理健康等问题，因此，对美国父母来说，惩罚是一件需要慎重对待的事情。一般从孩子一出生开始，父母就会考虑如何惩罚孩子以及怎样掌握惩罚的“度”的问题。当女儿几个月的时候，Holly就开始对她进行惩罚教育了。

　　某一天，女儿咬了Holly。Holly对女儿说：“哦，你把妈妈咬痛了。”与此同时，Holly将女儿放进她的婴儿床，并离开她一会儿以示惩罚。

　　Holly对小宝贝的惩罚总是善意的，并且她在惩罚孩子的时候也会尽力让孩子体会到她深厚的爱意。美国人从来不打骂孩子，因为他们认为打骂会损害孩子的自尊。

　　每次女儿有比较过分的举动，Holly都会以很严肃地眼神看着女儿，大多数时候，乖巧的女儿立刻就会明白妈妈的意思，并对自己的行为进行检点。当然女儿也有不乖巧的时候，如果她的错误比较严重，Holly会采取一些措施对女儿进行惩罚，比如取消周末女儿最喜爱的活动等等。

　　美国的幼儿园、学校也会对孩子的不良行为进行惩罚。他们的惩罚方式是：让犯了错误的孩子一个人到某个角落单独呆上几分钟。当孩子意识到他所犯的错误带给了自己麻烦之后，老师就会抓住时机对孩子进行教育，让孩子明白自己究竟错在哪里。如果孩子过分顽劣，幼儿园或学校则会同家长联系，让家长一起参与来改造孩子。严重的甚至会请家长把孩子领回家教育好了再送回幼儿园或者学校。

　　惩罚有度

　　加拿大 Paul 儿子2岁半

　　加拿大也是个不主张体罚孩子的国度。以往时常有家长因为体罚孩子而被警察带走的事情发生。不过最新的加拿大法律规定对2-12岁的孩子可以适度地进行体罚。体罚孩子的程度可重可轻，问题是这个度很难掌握。如果孩子不懂事，在幼儿园向老师告发父母打骂的话，有关部门就会立刻介入。情节严重的，父母甚至会丧失抚养权。Paul的一个朋友就曾经历过这样的事情，虽然最后有惊无险，但毕竟已经在警察局有了案底。

　　Paul认为惩罚孩子应该制定一个长远目标，并围绕这个长远目标来进行。首先，他会给儿子定一些必须遵守的规矩，让儿子明白自己的底线究竟在哪里，一旦越过这个底线，他就会受到惩罚。前不久，Paul经历了一件让他十分难堪的事情。

　　那天他们在一家餐厅吃饭。儿子Johnny一坐下就开始玩他的刀叉，并故意将刀叉扔到地上。Paul不动声色从地上捡起刀叉，将刀叉放在原来的位置，并坚定地对Johnny说“No”，但是Johnny继续拿起刀叉往餐桌下扔，并大声而生气地喊叫起来。Paul平静而坚定地将Johnny手中的刀叉拿走，从椅子上站起来，抱着Johnny到了外面。Paul将Johnny抱进自家的汽车，严肃地对Johnny说：“Johnnie，你把刀叉扔在地上，影响了其他人。我告诉过你不能这样做。因为我爱你，所以我希望你学会服从。现在我要让你明白我说‘不’究竟什么意思。”Paul在Johnnie的小屁股上以适当的力度拍了五六下。受了惩罚的Johnnie安静下来，并立刻明白Paul并没有跟他闹着玩的意思。

    最近多多在活动上有很大的进步.这几天他比以前更活泼了,吃奶的时候两只小手不停地"打"我,别看他的小手,打在我身上也挺疼的,雨点般的拳头在我身上,我这当妈的也只要忍受的份了.两只小脚丫也是闲不住,一会放在我的腿上,一会又从我的腿上滑下去,把他的腿拉上来还不愿意,自己就要放下去,在想上来又上不来,急的直叫,这个小家伙呀!

    在语言上也有了很大的进步.以前只能发一些简单的元音,象"啊、哦、诶...”现在嘴巴里连吹带说叽里呱啦地偶尔还有“妈、爸”的发音。可能是因为长牙的缘故，口水也比以前多的多了。现在从牙龈的前面能看见牙齿的形状，但是还没有露出来。

    在吃配方奶粉方面也比以前有进步。昨天因为我起床晚了就没有故上给他喂奶，昨天吃了3瓶配方奶，这样给他断奶也就容易了。

    现在双腿的劲也越多了，扶助他的掖下，站立的时间也越长了，站的也直了。喜欢用手抱着小脚丫玩。有时候还把袜子揪下来，放在嘴巴里吧唧吧唧地吃，一副津津有味的样子。早晨醒来见人就笑，嘴巴里噢个不停象是在问好。

    不知不觉中我的多多已经半岁了，真的很快呀！还记得去年大肚子的时候想象他会是一副什么样子、是男孩子还是女孩子、长的想我还是想他爸爸，今天小家伙已经有了自己的小想法、自己的喜好。一天比一天有意思。现在每天回到家看见 多多开心的笑脸心里有种说不出的成就感。这就的母爱吧！

    爱多多，希望他健康、快乐！

    最近多多在活动上有很大的进步.这几天他比以前更活泼了,吃奶的时候两只小手不停地"打"我,别看他的小手,打在我身上也挺疼的,雨点般的拳头在我身上,我这当妈的也只要忍受的份了.两只小脚丫也是闲不住,一会放在我的腿上,一会又从我的腿上滑下去,把他的腿拉上来还不愿意,自己就要放下去,在想上来又上不来,急的直叫,这个小家伙呀!

    在语言上也有了很大的进步.以前只能发一些简单的元音,象"啊、哦、诶...”现在嘴巴里连吹带说叽里呱啦地偶尔还有“妈、爸”的发音。可能是因为长牙的缘故，口水也比以前多的多了。现在从牙龈的前面能看见牙齿的形状，但是还没有露出来。

    在吃配方奶粉方面也比以前有进步。昨天因为我起床晚了就没有故上给他喂奶，昨天吃了3瓶配方奶，这样给他断奶也就容易了。

    现在双腿的劲也越多了，扶助他的掖下，站立的时间也越长了，站的也直了。喜欢用手抱着小脚丫玩。有时候还把袜子揪下来，放在嘴巴里吧唧吧唧地吃，一副津津有味的样子。早晨醒来见人就笑，嘴巴里噢个不停象是在问好。

    不知不觉中我的多多已经半岁了，真的很快呀！还记得去年大肚子的时候想象他会是一副什么样子、是男孩子还是女孩子、长的想我还是想他爸爸，今天小家伙已经有了自己的小想法、自己的喜好。一天比一天有意思。现在每天回到家看见 多多开心的笑脸心里有种说不出的成就感。这就的母爱吧！

    爱多多，希望他健康、快乐！

本期“妈咪最疑惑”：6个月的宝宝要转奶了吗？
　　因为母乳不足，我一直给宝宝母乳和配方奶粉混合着吃。但是宝宝到了6个月，他的发育好像发生了很大变化，每天都能给我新的惊喜，还有就是便秘的情况比6个月前也多了一些。这使得我很困惑：是不是现在喝的奶粉不适合了？需要转奶了吗？

儿科专家：成长的喜悦和烦恼一起出现了
　　6个月以后，宝宝的生长发育速度有所减慢，但是神经运动的发育达到了一个新水平。 如6个月时双手向前撑住后能坐片刻，从卧位发展到坐位是动作发育的一大进步。手的动作也有了重大的发展，开始有随意的抓握动作，并出现手眼的协调和五指的分化。这时期的婴儿还抓了东西放到嘴里，喜欢抓东西，又喜欢扔掉，或把玩具抓在手里敲打。听到声音后能很快地将头转向声源，能区分妈妈和其他人的声音，对母亲的语言有明确的反应。
　　但6个月以后宝宝也会遇到一些麻烦。因为从母体带出的免疫力此时已消耗得差不多了，如果宝宝自身的免疫力不能得到进一步加强，生病的机会就会增多。还有一个很普遍的问题：6个月后，如果母乳不足、辅食添加不当，或者饮水不足等，发生便秘的几率也会增加。如果辅食添加过快、过杂、过多，还会引起消化不良。所以，宝宝6个月以后要注意科学合理的营养搭配和辅食添加方式。

营养专家：6个月宝宝营养需求很特别
　　继续母乳喂养是很重要的，母乳的成分会随着宝宝的成长而发生变化。在母乳不足的情况下要选择合适的配方奶粉，前提肯定是要满足宝宝的营养需求。
　　首先，1~6个月的宝宝对脂肪的需求较大，但6个月以后，他则需要更多蛋白质，而脂肪需求相对减少；再次，运动能力迅速发展，需要强健的骨骼和肌肉支撑，因而对钙的需求量增加；第三，从母体获得的免疫物质已逐步消耗殆尽，但随着宝宝活动能力增强，接触外界的机会却增多了，所以，如果当宝宝不能通过母乳喂养继续增强免疫力，那么就应该适当补充益生元、核苷酸及微量元素，以保证足够的保护力。
　　以上三方面，是绝大部分2阶段配方奶粉和1阶段配方奶粉的主要区别。
　　6个月的婴儿仍处于大脑和视敏度快速成长的关键期，补充足够的DHA和ARA至关重要。DHA占大脑总脂肪含量的30％~45％，占视网膜磷脂的50％。根据世界卫生组织和联合国粮农组织公布的合理营养标准，DHA的科学摄入量为20毫克/千克/每天，ARA的科学摄入量为40毫克/千克/每天。母乳和科学的配方奶粉能提供宝宝所需要的DHA和ARA。
　　6个月后的宝宝有许多特殊的需求，我建议在母乳不足的情况下最好选择专门为6个月以上宝宝研制的奶粉，以满足上述各种营养物质的需求。

早教专家：聪明宝宝需要“培养”、“营养”双管齐下
　　6个月左右的宝宝，会紧紧抓握住自己喜欢的东西。父母还可以结合换手抓握训练，培养宝宝积极主动的个性以及社交、语言的能力。
　　比如让宝宝喜爱的家人或玩具出现在前面，逗引他迅速地爬过去、抓住，鼓励宝宝将玩具换由另一只手抓握。当宝宝成功时，给予他微笑、拥抱以及言语的鼓励。
　　要注意的是，因为宝宝各方面能力都在迅速发展中，所以特别需要有针对性的营养供给，来满足身体与智力发育的需要。