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5岁娃学作文搞笑事

5岁娃学作文搞笑事

文:崔华芳


经常有妈妈来说:

“我家孩子中班了,以后想跟着您学作文!”

“5岁的孩子学作文太早了!”

我总是善意地拒绝了。

5岁的孩子学作文,

当然太早了点。

会写字,

丰富的词汇和句式,

有头有尾的章法……

这些都没有办法讲解,

也没有办法要求。

呜呜呜,

听起来除了干等似乎没事可做了?

NO!

5岁的孩子早就可以引导写作文了!

除了大量的阅读输入,

口语输出也非——————要!

本来呢,

我也没想过要对妹妹写作启蒙的,

问的妈妈多了,

我就想:要不我自己先来试试。

一试不得了,

引导5岁孩子写作文,

真的是太——好——玩——了!

哈哈哈哈!

干货奉上!

(如果想了解更多作文启蒙方法的,赶紧关注本公号,免得看完后就找不到入口了。别怪我没提醒你哦!)

一、马桶上的灵感

早上,妹妹坐在马桶上叽叽咕咕的,仔细一听,原来在编故事呢!

她说:“大便宝宝在我屁股洞里睡懒觉,总是拉不出来。”

哇,这话在我听来怎么这么有灵气呢!于是,我鼓励她再说一遍,赶紧记录下来,一边记一边问:“如果她不肯出来,而你又肚子痛,你会对它说什么呢?”

妹妹说:“快去马桶里玩吧!”

“接下来呢?”

正在这时,妹妹大叫:“妈妈,大便宝宝出来了!”

接着,她笑哈哈地说:“它们推推挤挤,掉到了马桶里了!”

哈哈哈哈,我忍不住笑了起来。“接下来呢?”

“我要把它们冲走了!”妹妹站起来,看着马桶说,“一声巨响,一大堆水冲向大便宝宝。大便宝宝吓死了,逃走了!”

妹妹一边说,我一边记,等她擦完屁股。我隆重地向她展示了她刚才的作品。


《大便宝宝诞生记》

嗯嗯……”我坐在马桶上拉大便,可是,大便宝宝像个懒虫,在我屁股洞里睡懒觉,总是不肯出来,我的肚子好痛啊!

我对大便宝宝说:你们快去马桶里玩吧!

扑通,扑通……”大便宝宝推推挤挤,掉到了马桶里,它们挤在一起,吵吵闹闹。

轰隆隆……”听着一声巨响,一大堆水冲向大便宝宝。大便宝宝吓死了,逃到下水道里去了!


念完,我由衷地对她说:“这个故事编得真好!妈妈要把它发到朋友圈,肯定有很多叔叔阿姨会表扬你的,你真棒!”

“真的吗?那我以后还要编故事了!”妹妹兴奋极了。收拾好东西,娘俩愉快地出门上学去了。

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二、屎尿屁的威力

自从上次在朋友圈发了《大便宝宝诞生记》,大大激发了妹妹的屎尿屁心理,也激发了妹妹编故事的兴趣。她说要上屎尿屁三部曲。我大大赞赏和支持。

一周后的早上,妹妹一坐上马桶就说:“妈妈,我的小便宝宝的故事还没编呢!”

“那你想想,要怎么编?”

妹妹说:“小便宝宝在我肚子里,一边唱着歌,一边蹦蹦跳跳地跑出来了!他们要去马桶里玩泡泡皮球游戏!”

“泡泡皮球游戏?那是什么游戏啊?”

“小便出来时有水珠,有时还有泡沫,不就是泡泡皮球游戏吗?”

“好吧,这个比喻真棒!”

“小便宝宝唱的歌真好好听哦!”

妹妹一边说,一边命令我快记录,于是诞生了《小便宝宝戏水记》。


《小便宝宝戏水记》

嘘嘘……”我坐在马桶上拉小便。

小便宝宝在我肚子里,一边唱着歌,一边蹦蹦跳跳地跑出来了!他们要去马桶里玩泡泡皮球游戏!

滴滴滴滴……”我说:小便宝宝唱的歌好好听哦!我看到小便宝宝穿着黄色的新衣服,好漂亮啊!

我坐在马桶上等啊等,所有的小便宝宝都出来了,他们开开心心地玩起了泡泡皮球游戏!


读完,娘俩收拾好东西,上学去了!

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三、宝宝发牢骚

晚上睡觉前,妹妹不停地索要故事听,我耐着性子讲完两本,就催促妹妹赶紧睡觉。

刚躺下,妹妹就感慨:“我好想没有晚上啊!”

什么什么?好想没有晚上?这分明是话里有话嘛,敏感的我赶紧追问:“好想没有晚上,真是个好主意,为什么想要没有晚上呢?”

这一问,妹妹的话匣子打开了:“那我就可以去华侨豪生游泳啊!可以去公园玩啊,滑滑梯啊,还可以去旅行啊,我有很多很多事情可以做呢!”

“哦,这倒是哦!”我故作沉思状:“那这些事情为什么白天不可以做呢!”

“白天,我要拉琴啊!”妹妹说。

我突然很想笑(哈哈哈哈,听起来好像拉琴很认真一样,不过,最近妹妹拉琴确实慢慢形成习惯了)。

我终究没有笑出来,对妹妹说:“你知道吗?你刚才说的话,就是一篇很棒的作文呢!”

妹妹疑惑地问:“什么啊?”

我说:“你听着,这篇作文很棒。”我慢慢念道:


《假如没有晚上》

我好想没有晚上啊!

假如没有晚上,

我就可以去华侨豪生游泳。

假如没有晚上,

我就可以去公园玩滑梯。

假如没有晚上,

我就可以去旅行。

……


念完,我说:“瞧,你真棒呢,一篇作文就完成了!”妹妹嘀嘀咕咕重复了一下我刚才念的,心满意足地睡觉了。

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四、不就是一问一答吗?

早上,送妹妹去上学,中山路上的花儿真美,她不断地观察着。突然,她发现前阵子开得很热闹的紫色的花全部没有了,很是忧伤。我随口问她:“你最喜欢什么花?”

她说:“我最喜欢上次我自己买的花,它是喇叭花。”

为了跟她开个玩笑,我故弄玄虚地说:“你知道吗?喇叭花也叫牵花,为什么叫牵牛花呢?难道它牵了一头牛?”

妹妹愣了一下,随即开始思考:“它可能牵了同学的手,别的花就像它的同学。”

我故意和她较劲:“可是,它叫牵牛花,不叫牵手花哦!”

没想到,妹妹毫不犹豫地回答我:“这只是一个名字而已,不是一个笑话。”

好吧,我只好认输。

回味妹妹的回答,我觉得刚才与妹妹一问一答的对话经过,完全可以整理成一首童趣盎然的儿童诗。我对她说:“哎呀,你可真棒,刚才你和妈妈一起说的这些话,就是一篇作文了呢!”

于是,我慢慢念给她听:


《牵牛花》

妈妈问:你最喜欢什么花?

我说:我最喜欢喇叭花。

妈妈说:喇叭花也叫牵牛花。为什么叫牵牛花呢?难道它牵了一头牛?

我说:它可能牵了同学的手。别的花就像它的同学。

妈妈说:可是,它叫牵牛花,不叫牵手花哦!

我说:这只是一个名字而已,不是一个笑话。


说着说着,幼儿园到了。在门口,妹妹欢快地向我挥挥手,直奔教室。


五、作文的难与不难

作文,很难;作文,不难。如果我们把作文当作应试的表达,就相当地难。如果我们把作文当作内心的表达,就相当不难。心里怎么想,嘴巴怎么说,笔下怎么写,这是我对低年级孩子常说的话。作为成人,我们要善于去发现孩子语言中的灵气,让这份灵气扩展到积极表达,引导孩子完善自己的表达,最后处理好开头和结果,取一个好听的题目。这就是一次完整的写作启蒙。我们,仅仅是孩子的欣赏者,赞美者,而不是孩子的修改者。


本文标签: 写作启蒙

    发布于2017年04月18日 14:26 | 评论数(2) 阅读数(839)

此文已被博客管理员"李家熙熙"推荐到博客首页"早期教育",奖励20分

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评论

宝姥姥 发表于2017-04-20 10:30:45

一个字:棒!
李家熙熙 发表于2017-04-19 09:48:05

格妈太棒啦,孩子的语言处处是诗歌呢。

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