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经验都是体验来的


           2015年9月18日,正好5周岁7个月14天大了

  九一八,勿忘国耻,珍惜现在美好的生活!

 电视和外面都在拉响了防空警报,纪念九一八事变。

 

  爱我们的生活,爱我们现在所拥有的一切。

   正好从去年开始都是出去玩的时候自己从楼上把自己的玩具或者是滑板车,扭扭车自己扛下去自己扛回家了。

  昨天晚上和小伙伴玩完回来以后自己把滑板车往楼上搬。这次爸爸给买的滑板车比较小,也比较轻。刚拿到手的时候正好就说:“妈妈,这车我一只手都可以提起来。”

  正好从单元门口往上搬的时候是一手抓住车把一手抓住底盘的位置两手一起搬上楼,边走边跟我说:“妈妈,你知道为什么这个车我一只手就可以提上还要两只手搬吗?”  “为什么啊?”  “因为我一个手提的时候,这边转转啊,把我的腰都打的现在还红呢,所以我还得两只手弄它。”哦,原来是,他一手提车把的时候,底盘会转来转去的经常会打到身上,所以,有了体验之后得出了这样的结论。看来真的是经验是体验来的。没做过,没经历过的事情谁能说自己就懂呢。孩子的经验都应该经过体验来获得。所以,我们不要过于去制止孩子去做“破坏”的事情,只要孩子做了才知道怎么去做。

 昨天老师给开家长会,说有的小朋友会动手打人,这点儿我相信我的儿子不会,正好都是不会主动动手打人的,而且我们都有约定当别的小朋友动手打他的时候,要先警告他,然后告诉老师。老师还说有小朋友说脏话,让家长了自己在家注意自己的行为语言,不要让孩子模仿家长不好的行为。关于语言这个事情,孩子在5,6岁这个时候进入了语言的敏感期,说一些什么“屎粑粑,臭屁股,大笨蛋”等等,都是觉得好玩儿,并没有自我的什么好坏之分,然后就是学来的什么:“我cao,我kao"等等,觉得大人说或者是大哥哥大姐姐说觉得很酷也就学了来。这个时候我们既不能任由他们发展这样的语言,也不能强硬的时刻的强调孩子说这样的语言就是坏孩子,没礼貌的孩子。我们应该是适当的提醒孩子,让孩子知道这样的语言是不应该说的。

开学以来,发现孩子还是有了很多新的进步,现在每天洗澡知道自己拿好拖鞋和浴巾了,知道洗完澡以后把自己用过的东西都整理起来了;每天看完电视知道把电视就,机顶盒还是电源都关掉了;每天临睡前知道自己把第二天要穿的衣服都拿出来放好了。。。。。希望孩子会越来越好,做事情越来越有条理!

  昨天的家长会老师布置了一些要带到幼儿园的东西,其中有一个要求是要家长每个幼儿都准备两本绘本让孩子们交换着阅读。我晚上在给正好准备这些东西,把每件东西上都贴上他的名字。正好也要帮忙,以往怕剪到他的手,现在想想孩子总是要动手才知道怎么做的,于是也让他参与进来,自己准备一些必要的东西。正好看我准备的绘本,自己要从自己的书架上找出好几本,我告诉他这是要带到幼儿园的,放在班里跟同学一起读的。他说知道的,说班上的书老师都给读过了,他要多带几本跟小朋友分享。孩子有这种分享阅读的想法我为什么不支持呢?虽然有些新的书我还没来得及给正好读呢,他要拿到幼儿园就随他吧。正好也学着我的样子,用一张小的白色的纸写上自己的学号然后用胶带粘到书上,其中有一两张写错了,人家翻过来写,边写边说:“反面还可以写,这样可以节约用纸。”嗯,知道节约了,真是很不错哦。

  今天早上早早的起来了,一睁眼还在那高唱“我的太阳”,看来心情不错。转眼在自己叠完被子一段时间不知道他干啥的时候,再看见他见他拿了两架纸飞机过来:“妈妈,你看我叠的纸飞机”咦,什么时候学会叠纸飞机了?前几天不是还一直让我帮他叠的吗?  “妈妈,我用一张纸叠了两架纸飞机,这样能节约树木,节约一个森林了!”啊?一张纸叠两架纸飞机就能节约一个森林?不过,孩子的节约精神还是要鼓励的。希望孩子的好习惯越来越多!


发布于2015年09月18日 10:03 | 评论数(5) 阅读数(291) 我的文章

那个同学打老师


                   2015年9月17日,正好5周岁7个月另13大了

   正好自从暑假里去姥姥家跟我一起睡以后,回来的这段时间,自己一个人睡总是不太踏实。陪他睡着后基本上两个小时左右就会醒了,有时候会是起夜小便。有时候就是直接醒来就跑到我们的大床一起睡,有时候真的是惊醒,大喊妈妈,匆匆忙跑到我们屋抱着我睡下。

  很想他能自己在晚上洗漱完后就能自己到自己屋里不用陪就能睡而且能一觉睡到早上,或者是给他讲完故事就能一个人睡,或者是半夜起夜后能自己回到自己的房间再自己睡,可是自年初到现在自己睡一个屋以来,这样的情况真是很少。都是我陪他睡着了,要不就是他半夜就跑到我们屋子。我也说了很多次,让他不要半夜往我们屋里跑,可是不行,孩子总是说怕,说怕一个人。还是爸爸说,慢慢来了,到了一定的年龄你想让他和你睡他也不愿意了。会吗?因为看到过有的人说孩子十几岁了还跟妈妈睡呢,我还真怕那样呢?

看过一些专家说的孩子从幼儿园回来要问孩子什么什么的,一开始我还真尝试过,可是,有时候觉得孩子并不愿意说,后来我索性就想开了,每天接他只要他的状态是正常的,也就不问了,这样呢,反倒是孩子如果是幼儿园有什么事情是他想和我说的会在晚上睡觉的时候跟我说说,没有说的我们也就不再提幼儿园的事情。

  昨天接园的时候,正赶上下雨,所以我们就一边打着伞一边从幼儿园里走了回来,顺便享受一下雨中漫步的感觉。

  边走儿子边说:“妈妈,今天我做了50个高抬腿,50个青蛙跳。”心里真是觉得孩子很厉害啊,要是换我做这些动作肯定是不行的。不得不感叹现在还是孩子的活动能力强。我由衷的赞扬说:“是吗!你真是挺厉害的。”

  晚上洗完澡讲完故事熄灯睡觉了儿子突然说:“妈妈,我们班XXX打老师。”我心里一惊,难道是那个孩子被家里惯坏了?接着儿子边说边比划:“他把老师胳膊这里都拧破了一点皮。”我说:“那他真是应该."(我后悔自己当时下结论了,我想孩子自己有他自己的判断)  “他还老哭, 还老是往外跑。”听完这些我明白了:“是你们班新来的同学吧?他刚来还不适应新环境,等他适应了就会好了。”  “老师让我们谁都别搭理他,要不他打人啊。”  “嗯,老师是怕你们受到伤寒,当他好了以后,你们可以跟他做好朋友。”

  

  其实现在发现孩子跟你交流不交流不是你每天问孩子多少问题,而是孩子在和你有交流的时候你能认真的对待,不管孩子的问题对你来说是不是幼稚。这样,孩子 才愿意跟大人交流。而且,个人觉得,没有必要每天都把孩子从幼儿园从学校回来都问上一个什么你过的好不好啊,快乐不快乐啊,有趣没有趣啊。只要我们多观察孩子的状态,孩子有高兴的事情会非常乐意跟你分享,孩子不舒心的时候会挂在脸上,这样我们尽量的要跟孩子沟通,能知道他为了什么不舒心,当孩子很平静,而且不主动跟你交流的时候,那就让时间自然的过去吧,不要去追问孩子的好与不好。尽量还是让孩子主动。

发布于2015年09月17日 11:42 | 评论数(2) 阅读数(249) 我的文章

谁适应了谁?


                         2015年9月11日,正好5周岁7个月另7天大了

   正好这个学期依旧在公立幼儿园九幼上学。之前在小学报名的时候,我们还为了担心这些年龄上不够的孩子能不能在这里再就读的问题跟园长做了讨论。最后园长说园里将成立一个预科班(类似于私立的学前班)继续招收这些年龄不到的孩子入园。

  当时,为了这个问题还跟爸爸讨论了几次,因为知道公立园的“学前班”就和大班一样,也是不教孩子们我们所说的识字写字的。担心着孩子上了小学以后跟不上教师的节奏,怕影响了孩子的学习。所以,心里是很犹豫的,不知道到底是把孩子继续留在公立园还是送孩子去私立园的学前班。还是爸爸比较坚定,总是坚信孩子到了该学的年龄就会接受知识就会学,不到年龄硬逼着孩子学还是一样影响孩子对学习的认知。

 我真是矛盾呢。

  那天,班里的一个小朋友的爸爸说,他的姐姐家的孩子,在一年级的考试中班里有个小男生考试得了一个93分,老师就叫家长陪读了。班里所有的孩子都是双百分。

  现在呢,众多的私立幼儿园在孩子小班入园的时候,基本就开始教孩子们写1234了,到了大班基本就把一年级的知识都学完了,更别说学前班了,提前的二年级的都学了。这样,到了孩子进入小学的时候,一年级老师的授课速度就非常的快了,基本是一带而过,孩子们也都基本掌握了小学一年级的知识,考试自然得到满分的特别的多,老师们省劲还省心了。

  

  现在了,我就有一个矛盾的问题?到底是小学的老师因为幼儿园里教的太多,孩子们都会了,就不用仔细的教了,可以一带而过了,还是因为幼儿园的老师因为小学的老师教学速度快,而在幼儿园让孩子们多掌握知识,多学一点儿呢?

   记得上学期末,开家长会的时候,老师专门发了一个问卷,是教育部发的让家长配合幼儿园确立幼儿园不教书写文字知识的观念。教育光这样让家长配合幼儿园了,有没有把要求下发到小学呢,让小学的领导和老师都确立认真按孩子的认知发展来教学呢?如果两方得不到一致的要求,那么矛盾永远的存在。

 

  尽管我非常的赞成孩子学龄前不要多学文化知识,尽管最后我也是选择了让正好继续留在公立园,尽管我一直在接受专家们的教育理念,但是,现实中我还做了些许的选择,在幼儿园老师不教的情况下,自己适当的在这一年教上孩子一些数字的写和拼音的读写,还是为了不让孩子在上小学以后感到别其他的孩子吃力打消了孩子学习的积极性。

  现实的这种谁适应谁的情况,让我们这些家长真是矛盾的纠结。

发布于2015年09月11日 10:30 | 评论数(9) 阅读数(526) 我的文章

给老师“送礼”


                 2015年9月10日,正好5周岁7个月另6天了

  今天是2015年的“教师节”。在这里还是祝愿所有的老师们节日快乐!

  给老师“送礼”。现如今我觉得这成了一个敏感的话题,至于这个话题敏感了多少年我就不知道了,但是,在我们上学的时候真就没有想过,不过等自己的孩子一开始上幼儿园开始这个话题就被提上了生活。于是就听说了各种的理由版本。过节日:像端午节啊,中秋节啊,圣诞节等等等等,只要节日的时候学校幼儿园没有放假,这个问题就在家长中间纠结,更别说“教师节”这个专属于老师的节日了。

  

   给不给老师送礼,这是个即严肃又严重的问题。严肃是因为我们送礼的对象是给孩子以引导的伟大的老师,他们的一举一动所起到的是“为人师表”。严重是因为现在人们把这个事情闹的太功利化太利益化了。

   我个人主张给老师“送礼”。但是,我所主张的送礼,是必须是不花钱的,不是说 不想花钱或者是花不起或者是不愿意。我的意思里是给老师送礼骨子里是为了这个节日里为了表达对老师的爱,对老师付出的肯定和感谢,这份礼是孩子自己亲手做的最好,这样浓浓的心意才会表达在里边,家长能做就更好了,也带着表达了我们作为孩子的家长对老师给予孩子的教育付出的辛劳表达我们最真诚的谢意。当然有时候,为了一个平安幸福的寓意,可以少花一些小钱,比如过圣诞节的时候,我们就买了几个苹果送给老师希望老师们平安健康。但是,像铺张的买上鲜花束或者大的礼物,这样的事情我是拒绝的。

 

  今年的“教师节”礼物,我是在7号的时候准备的。给正好带班的三位老师每人亲手做了一张贺卡,每张贺卡上我们都亲手写上“感谢老师所做的一起”。不想华丽就想感谢。原本我想着让正好参与进来和我一起制作贺卡给老师。可是,跟他提议的时候,他不同意“你的是你的礼物,我要自己做。”然后就是7号晚上,正好在和小朋友玩儿完回家以后,开始自己用彩泥给老师印了一堆的东西。刚开始是说要做几个娃娃,可是,没有做好,后来又改成了印东西了。我没有给建议,我觉得无论孩子做出来的时候都是孩子的一番心意,不能有自己那种心里“拿不出手”的想法。所以,任由孩子自己来决定,我不想在这样的事情给孩子负担,本是一件很好的事情,如果大人把它放大化,功利化,那么这样的事情就失去了她原本的意义了。

7号做完正好就要在8号早上拿给老师,当时我阻止了一下,现在想来有点儿后悔,孩子是积极性很高的,希望老师见到高兴。我告诉他10号才是教师节再送。后来想着今天有可能老师们会休息所以就让正好9号早上拿给老师。老师看到的时候还问他“陈正泽,你拿什么了。”儿子说“给老师的。”递给老师就高兴的跑进屋里了。孩子是自然而快乐的。

昨天放学的时候,他们班的一个朋友的妈妈还在问:“你们给老师买礼物了吗?”我说:“我们自己做的。”之前的时候,真是心理作怪,看到别的家长给老师送什么花篮啊礼物啊什么的,觉得自己的做的手工有点儿不好意思。但是,看着孩子的快乐,我坚定了自己信念。

  早上,看到有的孩子家长抱着大束的鲜花来幼儿园。一边走还一边给三岁左右的孩子交代:要跟老师说节日快乐。娃娃他们这个年龄正从我们的身上吸收着我们对人对事对社会的态度和看法。这个时候,我们怎么做对孩子影响是很深远的。为了孩子的教育我得摒弃一些自己的思想,而且老师们并不是人传言中的收了你重礼就对你的孩子格外的对待,你没有送礼就给你的孩子小鞋。大家彼此之间需要的是一种信任和理解。

   昨天晚上在班级的微信群里,家长们都纷纷给老师送去了祝福,儿子也在群里喊话老师们节日快乐。现在,我自己微有改变,不再逼迫孩子做我认为需要讲礼貌的事情:比如说主动跟人打招呼了。现在我要做的是,这样的事情我要做出来,让孩子看到我怎么做。我会见到熟人都一一打招呼,每天见到幼儿园的门卫,老师,所有的工作人员都一一问好。慢慢地孩子也开始在我之后自然的打招呼了。

   早上送正好的时候,正好跟同班的赵建波一起。从上楼开始,三层,一直到教室门口脱外套他妈妈一直在嘱咐孩子“要跟老师说教师节快乐。”我观察着这个宝贝,开始没有什么反应,到了门口了,妈妈再次提醒了,孩子忸怩地走到门口,又不好意思的返回妈妈身边说:妈妈,我忘了说什么。我感觉的出,孩子不是忘了是不好意思说。被逼迫的孩子连门都不意思进了。

   我没有提醒孩子今天要和老师说节日快乐。一方面是因为昨天晚上他在群里就说过了,另一方面,这样的表达孩子在被逼迫而不是出自内心的时候弄的孩子反倒很为难了。

  对着接班的刘老师,我大方的跟老师说:”刘老师,节日快乐。”要是,之前我可能真不好意思这么当面的表达呢。但是,现在我知道,我做什么孩子在看着呢。儿子蹦跳的进了教室,我希望孩子在幼儿园甚至以后的所有的学校生活中都是快乐的。

 中国人不善于表达。所有的表达方式都是含蓄的,通过礼物啦,信件啦等等各种各样的方式表达出来。很少大声说出来。包括父母与子女之间,爱人之间更别说师生之间了。

  大声说出你的爱!我觉得用声音表达出来更让人愉快!

  再次祝福所有的老师节日快乐。你们辛苦了!


发布于2015年09月10日 16:29 | 评论数(1) 阅读数(175) 我的文章

大略记一记


            2015年9月8日,正好5周岁7个月另4天大了

  原本是计划7月12号回姥姥家的,可是由于正好赶在了这个时候病了一场时间久退后到了7月22号。作为我这个远嫁的女人来说能早一天回去,能多一天呆在父母身边都会感觉是莫大的幸福。

  回去的火车上,对面铺位上是位老大爷,因为怕影响了老人的休息或者是因为正好太跳使得老人心情烦躁,所以,回去的一路除了睡觉,正好基本老是在我的不断提醒之下,闹的8月30号返回作火车之前小子还在念叨“我希望这次对面不是一位老人”呵呵。真不错,这次,不是老人,也是一位带着一个比正好小半岁男孩的妈妈,于是有了玩伴,这回来的一路可是玩的高兴了。

  回姥姥家,正好今天的感受和去年就不一样了。 

  去年回去的时候,只要有姐姐和哥哥陪着在哪里玩儿都可以的。今年就不一样了,感觉仅仅是在家里玩的时间多在户外的时间少他就有时候觉得没有意思了。所以,今年才会出现他想家主要是想回来晚上能跟小伙伴去外边玩的情况了。估计随着年龄的增长,他每年的体会都会不一样把。


  大事记

                                     生病

  到姥姥家的时候一直在下雨,但是气温比较高,六七天没有看到太阳,空气里都是一股潮潮的味道。在这种出汗,潮湿,下雨的情况,正好终于在一次大雨后的一天晚上着凉开始发烧,咳嗽了。原以为就是普通的小感冒,而且他就一个早上有发烧,之后除了咳嗽就不发烧了,可是,在姥姥家,毕竟姥姥心疼外孙,总是让去看大夫,然后就开始了看大夫的过程。一开始,是自己在药店给配了点感冒药,两天没好,姥姥就操扯着去看大夫,然后是大夫给听了肺看了喉咙又给开了药,没过两天还是不好,姥姥着急让给去推针(就是从肛门里给药)。我原本是不愿意给推针的,因为看过推针对孩子并不好,可是,所有的人,姥姥姥爷,姨妈舅舅舅妈都操扯着去给推针说好的快,我实在是不好拧着大家就去给推了一针,可是一两天还是不好,这样基本就过去五六天的时间了,原认为小感冒差不多一周左右也该好了。可是这次就是不好,这种情况下,我又带他去看了医生,医生说也可能是水土不服导致了,给开了中药,中药喝了两三天还是不好,姥姥坐不住,坚决要求去给输液。看着孩子咳嗽的时候难受,也架不住大家的催促,最终还是选择了去输液,吊瓶打了两天,正好熬不住了,跟姥姥家前住院那次一样,输液的地方也是什么都没有,作为这么跳的娃娃总是呆不住了,第三天说什么也不输了,看他除了咳嗽的时候不舒服外,不咳嗽的时候也是活蹦乱跳的状态很好,我也就抵住大家再弄去输液的要求,而且给断了药,多注意他的饮食,这样,断断续续的又咳嗽了几天,他反倒自己好了。

                                      指甲的脱落

长时间没见的姥姥格外的心疼这个小外孙,所以,小东西要求吃什么姥姥就给做什么。从回姥姥家的那天起,大概十几天的时间,小家伙就是要求吃米饭土豆丝。姥姥就每天给做了吃,我呢, 当时也没有太在乎,觉得孩子想这么吃就让他吃吧,可是,十几天后,后果终于来了,那天,无意间发现正好有六个指甲都变成了灰色了。当时着实吓了我一跳,以为小家伙得了灰指甲,赶紧弄到医院看医生。医生一说才知道原来还有这样的原因:医生说,你们的孩子是不是太偏食了,这是偏食的结果,回去好好调理孩子的饮食就好了。我的天,原来偏食有这么大的后果呢。后来的几天,正好有整个变灰的指甲就脱落又长了新的指甲,有部分变灰的,那部分也脱落长了新的。有了这次的经历,再让他多吃蔬菜,多种饮食的时候,他就听话多了。也让我知道了,孩子不让让他太偏食了。

   思想上的思考

  这个假期的生活发现正好开始有自己的思考了

   舅舅家的姐姐比正好大了将近两岁。自我们回去以后一直跟我们住在一起。姐姐是个很勤快的小姑娘,可能也是仗着比正好大的原因,一些事情上总是在说着正好:“正好,你不能离电视那么近;正好,你还不快去穿衣服;正好,你快点去刷牙;正好,你。。。。。。。”有一天,好像是把正好说急了一样,正好很严肃的对姐姐说:“你不要老想着控制我。”

   当表姨妈要回来的时候,表姨妈家的雯雯姐姐提前几天就在邀请正好当姨妈回来的时候去她们家吃火锅鸡。这个火锅鸡的事情持续了很长的几天。终于有一天,儿子跑来很是不满的说:“妈妈,雯雯姐姐她们总是拿火锅鸡威胁我。”原来是,姐姐们总是在玩游戏的时候让正好按照她们的要求去做,一旦没有按要求做就会跟他说不让他去表姨妈家吃火锅鸡了。

 慢慢的我发现,孩子在交往的过程中,对于一些事情都会有自己的感受。越来越多会有自己的思想和看法了。



发布于2015年09月08日 17:14 | 评论数(6) 阅读数(239) 我的文章

那个孩子让我觉得心痛


                       2015年9月7日,正好5周岁7个月另3天大了

 虽然因为孩子生病回姥姥家的行程耽搁了十几天,但是,我们还是照计划回去了。一年一次,安排在暑假,既解了我的思乡之痛,也让孩子有不同的生活体验。

 因为上网不太方便,假期的这一个多月,关于孩子的一切就缺了这部分的记录。随后的日子根据自己的记忆来慢慢的回忆的。

  假期后的第一篇博客我却想写写表妹的孩子。

 小姑娘十岁了。

 算起来,她的爸妈离婚应该是有四五年了。

 总感觉孩子的性格怪怪的。见到最多的就是这个孩子的眼泪。

  儿子去到姥姥家里见到这些哥哥姐姐都是很兴奋的。是个调皮的家伙,初见几天,每次姐姐来姥姥家,儿子就跟她喊:“老文,老文。”第二次,再来时小姑娘在儿子喊了两声以后就毫无征兆的哭了起来。问过原因以后才知道是不愿意儿子跟她叫老文。

 接下来的时间总是会发现她会为了各种各样的事情哭:姥姥没有即刻听她的话啦,她在玩儿的时候我妈倒水不小心溅到她身上了;她想玩这个游戏别人不同意了;她要买这个东西大人不允许了;她要的东西不是她喜欢的颜色了;等等等等,反正是不管是什么问题,只要是对她有一点点的影响,没有达到她的要求或者是她说的话没有在一秒钟内反馈那么迎来的就是她的哭闹。

  看着这个孩子的哭闹,看着她姥姥的无助,虽然觉得孩子是任性到了极点,但是更觉得孩子很可怜。

 父母的离婚对孩子的影响是很大了。不管是怎样的孩子,她的性格会发展的如何,在孩子那里不完整的家对孩子的心理都会投射很大的阴影。只不过是各家孩子反应出来的情况不一样。有的孩子,可能在父母一方的良好的教育下,性格还算开朗,但是在心里的深处会有一个角落谁都进不去的。像我同学的孩子,虽然我同学把他带的很好,但是,偶尔同学说起,孩子还是在不经意的时候会说起爸爸,那么在内心的深处孩子还是希望有一个完整的家,家不完整了,孩子的心灵真的不是那么完整,不能说好的教育,多好的爱能让孩子好好成长,没有完整的家,再好的教育也让孩子的心里有缺失。像我姐姐的孩子,尽管姐对他基本是有求必应,但是,你从表面和孩子的表现来看,就能一下就感觉到,孩子自身就 在可怜自己,十四岁的孩子,还在要求和四五岁的孩子待遇对等,一个不满足就会把自己可怜的躲到一个角落里,不发脾气,不哭泣,但是一脸的可怜像。但像这个孩子,就是一不顺心就是哭闹,发脾气。虽然各家的表现不同,但是离异家庭的孩子肯定心理不是“完全”健康的,真是肯定的。

  虽然现在人们都说:不要为了孩子将就婚姻。

  但是,我觉得,不管是什么样的方式对待你的婚姻。对于孩子来说父母不管是哪一方都必须负起该负的责任。任何一方的缺失在孩子哪里都是无法去掉的阴影。


发布于2015年09月07日 16:37 | 评论数(3) 阅读数(266) 我的文章

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