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要独立的小苗苗冒啊冒


 中午接小陈的时候,小陈坐在电动车后边说:“妈妈,你什么时候让我自己上下学啊。”

  内心里真是希望早锻炼孩子的,那会儿一年级的时候,我上班的时候小陈自己来回过几次。后天听说学校门口有车祸发生,就又开始接送了。主要是,真的发现孩子们有时候真的没有安全意识,闯红灯,侥幸的在车缝里游走,过马路不左右看车这是常有的事情。虽然说,安全教育从幼儿园就开始了,说起来也是头头是道,可轮到实际上就不是那么回事了。所以弄得大人真心的是不放心他们一个人呢。

  要是赶到以往吧,小陈提出来了,我到也乐意让他实验几天。偏巧的是,周六的时候才看到信息说小陈学校的一个六年级的男孩从周五放学到周六都没有回家,不知道去哪里了。所以,安全问题在我的心里还更担心了。

  小陈接着说:“你不说的,二年级的时候让我自己上下学吗?你说话不算话?”

  是不是说过让他二年级自己上下学,我是真的忘了。但,真的不是说话不算话,而是担心的程度又增加了。

  估摸着小陈想一个人上下学是因为班里有个小伙子大多的时候都是一个人作公交车回家,因为他的父母工作时间不固定,不能每天准时的接送他。小陈经常的跟他玩儿,估计是受了他的影响或者是受了他的怂恿也说不定。

  跟小陈说了他们学校的六年级哥哥失联的事情,跟小陈说,不是不放心你,是不放心这个社会,实在是不安全。

  小陈不高兴了,说:“没有什么不安全的。”

  最后小陈建议说:“你可以每天送我过去,回来的时候我自己回来。”

  我想了想采纳了小陈的建议。给了小陈公交卡, 告诉他要在放学后5:30分左右往家走,一定要在6点前到家。根据这个时间我基本能掌握小陈的动态,也把他放学后玩耍的时间留了出来。

  4:45分,小陈他们已经放学了。我原本还是不放心的心,还是骑车跑去看看。想跟踪一下小陈的情况。可是我到的时候,碰到经常一起接送孩子的几个妈妈,告诉我小陈已经跟他的同学走了,说是一个人回家。告诉我,她们都问了小陈,是不是妈妈同意你自己回家了,妈妈没有来你不要乱走。他说,你同意的。

  谢过几位妈妈,告诉她们是我同意的。

  妈妈们的心都是一样的。

  赶紧回家,担心小陈要早于我回家,他没有家门的钥匙会着急。回到家,小陈还没有回来,有点担心,看看时间,跟小陈的同学妈妈联系了一下,问问那个同学回家没。同学妈妈说,她没有在家在上班,告诉我别担心,她的孩子天天自己回家也没事的。说不担心是不可能,在这个时候,时间是在数分钟过。

   终于在5点20几分,听的小陈在楼下喊:“妈妈,我回来了,给我开门。”

   当听到那声妈妈的时候,提着的心算是放下了。

   看到小陈,真心觉得他能独立了,其实不放心的是环境不是孩子本身。

    开玩笑问小陈:“你都开始独立回家了,是不是也能独立睡觉呢?”

   小陈讪讪,“我再想想。”

   我知道不能强迫,逼迫他。

   我说:“好吧,等你心理身体都准备好的时候,告诉妈妈。”

   提醒小陈自己独自来往注意的几件事情:拿好自己的东西。一个人在路上注意过马路的安全。不要和陌生人说话,不要给陌生人带路,不要帮陌生人把东西送回家等等。凡是现下能想到的都给小陈念叨了一下。

  明天继续让小陈自己回家。

  有时候想想,不是我们不相信孩子不能独立做不了那个事情,不愿意让孩子独自去干,而是大的环境让我们多少都在提心吊胆。          

发布于2017年09月11日 18:40 | 评论数(3) 阅读数(382) 我的文章

缠住爸爸


  昨天晚上,在天空完全黑下来之前把小陈叫回了家。

   小陈在楼下喊着:“叫我干吗?”

   因为那个时候,楼下还有一群孩子们在玩儿。

   我告诉他:“回家吃饭。”

   特意早点做好晚饭,因为算算小陈还有几件事情没有做完,需要在周日的晚上做,如果按照他以往的玩法,时间就太晚了,影响睡觉。

   边吃饭,边问小陈:“你还记得你安排了什么事情是今天要补做的吗?”  

   小陈说:“阅读。”

   是的,周六因为围棋题做完太晚了,就没有阅读,说好周日补上的,我倒是给忘了。

  “还有呢?”

   小陈想着,是想不起来了。

   我提醒他:“你不是还有要给数学老师做礼物?还有昨天的围棋题没有做对,今天是不是也要补做。”

   小陈说,是啊。

   小陈问我:“妈妈,你说我给老师做什么好?”

   我好想揪住奖状不放了。又建议小陈做奖状。小陈说,我不想。那就让他自己想吧。

   小陈做围棋的时候,爸爸回家吃饭了。

  小陈让爸爸教他围棋题,因为其中有道题怎么都做不对。爸爸说,我也没有学过,实在不会做就先放一放吧。刚好老师也发了信息,说题对于小陈来说有点难度,可以先放一放然后再多想想。

   小陈放下围棋,开始着手为数学老师准备礼物。

   他自己选了为老师手工彩纸叠一颗爱心。这次他拉上了爸爸。父子俩一起爹。爸爸指导,小陈叠,爸爸爹小陈提意见。两个人就这么你来我往的各自叠了一颗红心。爸爸想显摆一下,说要给小陈叠个纸鹤,可是,已经忘记怎么叠了,于是,就着急起来,会说:“我真是疯了,都忘了。”

   爸爸说完一句,小陈就笑嘻嘻地说:“爸爸着急后,语录一:我真是疯了。”

   然后爸爸再说一句,小陈就给总结个语录二。

   看着父子俩这样,真觉得画面如此温馨。要知道,从小陈出生,到现在,由于爸爸的工作性质陪伴小陈玩耍的时间是很少的。

   这一半年,小陈长大了。开始爱黏爸爸了。有时候晚上会磨着爸爸不要出车,陪他写作业,做手工,下棋,读书,哪怕是陪他洗澡睡觉。看来,男孩子到了一定的年龄是十分愿意跟父亲亲近的。

  小陈又磨着爸爸今天留下来。爸爸在考虑了一下之后同意了。

  这一半年也发现,爸爸都在努力争取时间来陪小陈,不再把生活压力,挣钱放到头等大事之上,自己也知道了,不陪孩子,孩子就长大了。

  父子俩做完手工,一起去洗澡。

  难得的父子共浴。以往爸爸都是不喜欢跟小陈一起洗澡的。

  卫生间里传来父子俩的嬉戏打闹,开怀大笑,听着都觉得很舒服,很开心。听着,老爸还顺便给小陈上了一堂鸡鸡蛋蛋毛毛的性教育课。真心的觉得,所有老爸们都应该争取一切可能的时间陪伴一下你们的孩子。不要等到孩子不需要你陪的时候,你再后悔。

   洗完澡,小陈就抱着被子枕头要跟他老爸去睡觉了。

  我说:“要不,你天天跟你爸爸睡觉吧。”

  小陈说:“行呢,那得爸爸把夜班车包出去,他不回来那么晚了。”

  没忘记补阅读,跑过来自己抱上书包,父子俩阅读去了,儿子读,老子听。

  爸爸们争取别在孩子的成长中缺席,你会收获满满的爱/。

发布于2017年09月11日 11:34 | 评论数(3) 阅读数(418) 我的文章

我也觉得 我挺会动脑筋的


我也觉得我挺会动脑筋的

 小陈问我:“妈妈,如果老师让你去教室让你说我的优点,你觉得你会说什么呢?”

  想了想。

  我说:“我觉得是聪明会动脑筋。”

  小陈美美地说:“我也觉得我挺会动脑筋的。”小陈的主动学习钻研的品格我是真是觉得挺好的。

  小陈接着问:“妈妈,还有没有?”

  看来是听夸奖还是美的。

  我说:“还有就是明道理,辩是非不耍赖。”

  小陈美美地

  我接着说:“还有就是懂得照顾人。。。。。。”

  说了一堆小陈的优点,估计小陈心里都美出泡泡了。

  然后美美地问我:“妈妈,我有缺点吗?”

  呵呵,这个家伙飘的是不是以为自己是完美的人了?

  “缺点啊?我想想,也不能说是缺点,是我发现你没做到的事情,就是自己的物品不能很好的主动的归位,回家把家里弄的有点儿乱。”

  小陈讪讪。

  “妈妈,要是有心灵感应啊,我就会感应到你收拾好了,我就回来,然后一分钟就给你弄乱了。再感应你收拾好了,我就马上回来,然后又乱了。。。。。。”

  这个小东西诚心气我呢吧!

我觉得干活挺累

 昨天下午带小陈跟我一起去收拾打扫店面。因为长时间空的房屋里边太油腻了,打扫起来是很费劲的。

  小陈要求安排活。

  给他安排了擦椅子。

  因为椅子也是二手的,是饭店里留下来的, 油污比较多,单单用抹布是不能解决厚重的油污的,让小陈用铁丝刷刷一刷。

  刷了一把椅子的小陈就开始抱怨了:“这活真不好干。妈妈,我跟你换吧,我来拖地。”

  我说:“好啊。”

  交换过来的小陈拖了一会儿地又说:“妈妈,这地上都是油也不好拖。”

  我说:“是的。这回你应该更有体会,妈妈每天的家务也是很累的。地不会自己干净,客厅,卧室不是自己整洁。都是要付出劳动的。所以,我希望你以后注意,尽量不要弄脏家里。”

  换过来的小陈没有要求再换过去,一直把地拖完,告诉他只把大的浮土拖干净,地是要多拖几遍的。

  一下午,跟着我们干这干那。如果能做到在家里主动收拾家务,知道归置自己的东西就好了。

你再森林里迷路了怎么办?

   小陈问我:“妈妈,如果你在森林里迷路了怎么办啊?”

  我说:“我会心慌。然后打电话找人救援。”

  小陈说:“你没有手机,手机落在旅游车上了。”

   我说::“那我就大喊求救。”

  小陈说:“妈妈,你笨啊。你可以点一堆火,用你的衣服扇扇利用烟雾报信号啊。”

 

 

  

发布于2017年09月10日 20:10 | 评论数(2) 阅读数(376) 我的文章

我的脑袋里是不是装了一部十万个为什么?


我的脑袋里是不是装了一部十万个为什么?

  吃着饭小陈问我:“妈妈,为什么天热的时候,天黑的就晚,天凉了,天黑的就早呢?” 

  我说:“那是因为地球的自传和公转的原因."

  小陈:“那是不是因为地球自传一周是24小时,当它公转的时候,有时候转的离太阳近,有时候离太阳? 哎呀,这个问题我也解释不清了,我得好好问问爸爸。”

  我说:“好的。”

  小陈:“妈妈,除了地球以为还有哪个星球是适合人类的住的?”

  我说:“据说好像是火星,说是它的上边跟地球的条件有些接近。”

  小陈:“那等地球毁灭了,人是不是能去上边生活?”

  我说:“这个我也不知道。”

  小陈:“妈妈,你有没有觉得我脑子里装了一部十万个为什么?每天这么多问题?”小陈边说边自己傻笑。

  我说:“是呢,你的问题挺多的,就是我有时候不知道答案。”

  小陈:“妈妈,你烦不烦?”

  我说:“有时候会烦。特别是不知道答案或者是我干别的时候。”

  小陈:“嗯,不知道答案的时候咱们就查书或者是查百度。你干活的时候我尽量不问你吧。”

是不是霸陵?

  回家路上,小陈指给我他们在公园的什么位置玩儿。

  小陈:“妈妈,我们玩的时候,在那儿洗手,一个哥哥过来直接骂我们滚。”

  我说:“是你们学校的学生吗?”

  小陈:“是啊,高年纪的。”

  我说:“他为什么骂你们呢?”

  小陈:“他骂我们谁打开的水,说我们不爱护公物。”

  我说:“你们没反驳吗?”因为看到那个时候正是公园灌溉的时间,所有的水都是打开的。

  小陈:“我们反驳了,我们跟他说‘你没看见所有的水都打开的吗?是环卫工人打开的。”

  问那句话的意思是担心孩子们因为遇到年纪大的孩子就害怕了不敢坚持自己的立场。

  小陈:“那个哥哥还说,谁往水管里放的石头。他以为是我们弄的。”

  我说:“那你们怎么说的?”

  小陈:"我们跟他说,那是环卫工人弄的,他因为水流太大就放了一个石头,这样水流就小了。”

  我:“嗯,不管对方是谁。你要懂得坚持自己的立场。错我们不怕,错了就认,如果没有错,也要坚持自己的正确的立场,不能因为他比你大,比你有权威,你就害怕委屈自己。无论他是哥哥,还是长辈,你都可以反驳,只要你的立场是对的。”

 创意大爆发

  这两天,小陈每晚都在为给老师制作礼物忙活,可是两天没有出成果。

  6号的时候,说要给老师做一张奖状。我说,这个想法挺好的。都是老师给同学们发奖状了,还真没有同学给老师发奖状的。

  可是说完以后,人家又改了,说是给老师用彩纸叠一个爱心。我说:“我真觉得做奖状挺好的。”小陈说:“我又改变想法了。”那个时候,我真心希望小陈做奖状,因为我觉得那个创意十分的好。可是,那个时候就想起鼎儿妈咪跟鼎儿就树叶画的沟通了。所以自己也不强迫小陈就说:“好吧,就按你的想法做吧。”

 因为我胃疼,所以跟他说,他自己做我要睡觉了。

 迷迷糊糊地小陈拍我说让我给他帮个忙。这一做都晚上10点多了。

 看看小陈做的不是爱心啊,问小陈做的什么。小陈说,是零食盒子。

 盒子用很薄的彩纸做的,而且四下都没有粘贴好,我就说了句:“好丑哦。”

 这句话引发了小陈的情绪。也确实是我错,好与坏这个时候也许不是我的观点评价的时候,他已经用心用力的做了很久了。

  小陈自己把盒子揉烂扔掉,有些情绪了。我告诉他睡觉吧,明天还有时间。

  7号,小陈又想用红豆贴一个立体的爱心,让我帮忙买红豆和白胶。

  又是晚上了,做完作业临睡前要做手工。

  照例我还是让他自己做。我休息。

 多久,不太清楚了。反正小陈又出现了情绪,因为这个爱心总是粘不好。睁开眼看的时候,时间已经是晚上的11点了。安慰他明天再做,正巧爸爸回来小陈选择跟爸爸一起睡觉。创意作品又没完成。

  今天中午,小陈的作品依旧选择立体爱心。

  这次一气呵成。而且多了一项创意。用面粉和颜料调成糊状,又再红豆爱心的上边图了一层红红的“面糊”。

  我说:“这真是一颗火红的心啊。”

  小陈说:“嗯,火爱的红心。”

  中午回来,小陈说有同学送老师礼物了,都是买的巧克力什么的。

 当时我还想是不是他也想买东西呢,可是没有,他还是坚持自己做了。

 还问我“我下周一送行吗?”

  我说:“行的。”

  节日不一定非要这一天,只要孩子这份心意在,每天老师都可以过节。

发布于2017年09月08日 18:07 | 评论数(4) 阅读数(734) 我的文章

我发现了


   开课第三天了。昨天回来,小陈一如既往的主动写作业。妈妈越来越感到欣慰,希望小陈这好的习惯可以一直坚持下去。

  小陈写作业,我准备做饭。

  一会儿,小陈兴奋地跑过来:“妈妈,妈妈,我发现了一件事情。”  “什么事情啊?” “我发现量正方形的时候,只要量它的一个边就行了,因为它的四个边是一样长的,量了一个边了,其他的三个就都知道了。”  “是呢.你的发现是对的。” “还有还有,妈妈。长方形也是,它的对面的边是一样的,只要量期中的一个边,另一条边也就知道了。” “是呢,你的发现真不错。就是这个样子的。"

 小陈激动地说完跑回去继续做作业。

  望着小陈激动的背影,想想孩子善于在学习中发现问题,心里还是觉得暖暖的。

 在学习上,我们做父母都是希望孩子能好好学习,努力学习,认真学习。除了学习知识点外,我更觉得孩子再学习过程中养成好的学习习惯,掌握好的学习方法,会学习,主动学习更重要。

 思想大碰撞

  不知道怎么想起来的,小陈昨天晚上边洗澡,边问我:”妈妈,问你一个问题。”  “什么问题啊?”  “如果你在房间里突然看到一头熊,你第一反应是什么啊。”  我的第一反应就是害怕,我说:“这是哪来的熊啊。”我问小陈:“那你的第一反应是什么呢?”  “我的第一反应是好可爱的熊啊。”难道,当他看到一头熊在家里的时候真的没有恐惧感吗?

  回头,小陈又问:“妈妈,再问你一个问题,”  “嗯”  “如果你在房间里突然看到一只狗,就是那种打过疫苗,而且长不大的小狗,你第一反应是什么啊?"不知道,今天为啥那多这种问题。

  我说:“我第一反应啊,就是:这是哪来的狗啊,然后把它赶出去,看看是谁家的狗。”

  小陈:“你挺残忍的。”就这就说我残忍?

  小陈说:“我第一反应是,好可爱的狗狗啊。我会先给它喂点儿吃的,然后给它喝点水,再把它抱到楼下问问是谁家的。”

  相比,我是不是确实“残忍”了点?这跟我不太喜欢在家有宠物的思想有关系?跟小陈想养宠物有关系?

 我觉得那样不能表达心意

  看WEI信中的新闻公众号,看到快教师节了,到处都在对优秀的学校和老师进行表彰。就跟小陈说:“快教师节了。”

  小陈说:“几号教师节?”

  我说:“十号。”

  小陈说:“我得想想给老师做什么作礼物。”

  一会儿又说:“妈妈,我觉得吧。他们有些人,一到教师节就给老师去超市里买花啊,什么的。我觉得那不能代表自己的心意。”

  我说:“我也觉得。”

 有时候,从世俗的观点来看,我觉得每年小陈自己做的给老师的礼物比较寒酸,觉得有点儿没面子。当然,嘴上没有跟小陈说,心里是这么觉得的。

  但是,每年小陈从来没有张口说要零花钱给老师买礼物或者是给同学买礼物什么的。不论什么节日,送给谁礼物,小陈都是自己做的。有时候是贺卡,有时候是自己创意的手工花,有时候是自己捏的彩泥作品什么的,反正是想到什么就做什么。做好就送出去。不知道接到小陈礼物的人是什么想法。倒是,我和爸爸每次接到小陈的创意礼物都觉得很感动。

 小陈又说:“妈妈,我觉得呢。老师拿到那些买的礼物肯定会想‘你们这是做什么啊?就这么没心的随便买个东西送给我吗?这不能代表你的心意啊。。。。。”

  呵呵,我想,这肯定不是老师的想法,是小陈自己的思想吧。

  “那你今年想做什么送给老师呢?”

  每个节日,小陈都会有这种仪式感。

 小陈说:“我还不知道呢?我在想,今年我得好好创意一下。”

  小陈会创意出什么呢?不知道。我也不想建议他给老师买礼物。自己用心制作的,虽然物质上来说不值钱,但是,从那份心意来说,那是弥足珍贵的。我乐得支持他这么做。

玻璃上的我爱你

 小陈洗完澡裹着浴巾出来,喊我:“妈妈,妈妈,你去厕所一趟。”

 为什么叫我去厕所呢?

 我以为他洗完澡没有把花洒挂回去,让我帮他去挂呢。

 去到厕所,花洒是还在地上。小陈去让我:“妈妈,妈妈你看镜子上。”

随着小陈的手指,看到了镜子上小陈利用雾气写画的“妈妈,我爱你。”

 一股的小感动涌到里心里。

 很久了小伙子已经不像两三岁的时候天天抱着我说:“妈妈,我爱你了。”

 长大了,男孩子喜欢把情感藏在心里。他们的表达方式跟小时候越来越不同了。


发布于2017年09月06日 11:17 | 评论数(3) 阅读数(722) 我的文章

被爸爸批评了


   被爸爸批评的事情,妈妈也批评很多次了,平和地说也做了,严肃地说也做了。可以一直也没提起小陈的注意。

  因为昨天小陈回来,沙发弄的乱七八糟,茶几上下都是他吃过的西瓜皮或者是花生皮,看起来很乱。爸爸回来一顿批评:“你看你弄的,垃圾桶就在茶几边上,你不是够不到,为什么不把垃圾扔进垃圾桶,而直接扔在茶几上,地上。。。。。。”

  这个问题怎么说呢?遥记得小陈还小的时候,两三岁的样子,那个时候,小陈对于垃圾要回家是什么的注意的,而且做的非常的好,并且是在外边看到马路上公园里有别人乱丢的垃圾,小陈都会捡起来丢到垃圾桶。

  上学了,都记得有那么一两次,手里拿个饮料瓶子,拿张纸什么,说是别人丢校园地上的,他捡来拿出来扔垃圾桶。

  可是从什么时候开始,小陈开始在家里不能好好丢垃圾呢?实在是不知道是什么时候开始的了。就是觉得,大了,反正不知道注意家庭卫生,注意收拾干净了。

 如果说,我和爸爸在家里没有注意,那是因为我们的错。但是,实际上我和爸爸都是注意这些的,不会随手丢垃圾在家里的。小陈为什么就会出现这种行为呢。

  一次两次,每次看到小陈丢在茶几上,我都会跟他说,把你弄在茶几上的垃圾收到垃圾桶,小陈也会照做,可是,下次吃,玩的时候又会把果皮垃圾弄在茶几上不管。

   一早上,爸爸又因为小陈便纸没有丢进垃圾篓批评了小陈。

  就这样的事情,我有觉得要跟小陈聊聊。

  我跟小陈说:“旁边就是垃圾篓,你不是丢不进去,每次丢的时候看一下,稍微一注意,你就不会丢在外边。你丢外边了,我和爸爸还得把它捡起放进去。这个事情是你不能做或者是做不好的吗?只需你用一下心。就不会给我们造成麻烦,如果是在公共场合或者是在别人的家里,你这样的后果只会让别人觉得你很讨厌。以后一定得注意,帮你做这件事情不是我和爸爸的事情。再出现,你自己负责捡起来丢进去。”

  小陈不说话。

  我接着跟小陈说:“再说回爸爸昨天晚上批评你的事情。同样的事情妈妈说过好几次了。你长大了,要知道尊重妈妈的劳动。妈妈每天把客厅卧室收拾好了,可能需要一个小时,两个小时,你回家以后一通折腾一分钟两分钟就弄的乱七八糟了,而你又不负责把它恢复原状,那么你造成的糟糕的样子结果还是要我收拾。吃完东西,玩完出现的垃圾随手就可以放在近手边的垃圾桶了,这样也不会给别人造成麻烦。你长大了,实际上不仅仅是需要不给别人找麻烦,还要做到整理家,收拾家呢。一个家的清洁,整齐,干净,是要我们每个人都得维护和付出的。。。。。。”

  看小陈的神态,看不出小陈对于我跟他聊的这些事情的态度。我希望这次以后他能有个警醒。

  不是说,他回家不可以玩儿,不可以疯,而是希望他能适度。做到他该做的。

  7岁的年纪,这样的事情他可以做到了。再做不到,我该做的就是让他承担后果,弄乱的让他自己收拾恢复,没丢进垃圾桶的让他回来自己丢进垃圾桶。我不会再给他善后,他该为自己的行为负责了。

发布于2017年09月05日 11:21 | 评论数(3) 阅读数(1286) 我的文章

家庭一员


   从什么时候开始跟小陈叨咕“你是家庭一员”这句话,记得不是很清楚了。应该是让小陈做家务的时候,家务的开始,始于拎垃圾袋,大概也就是四岁多的样子。那个时候,让小陈做点儿家务,他会说“你怎么不做,为什么让我做?。。。。。”当这些问题出现的时候,我就告诉他“你也是咱家的一员,这些事情在你的能力范围内能做了,就应该做了,不是爸爸妈妈都做的。”

  那个时候,给孩子灌输“家庭一员”的思想,就是仅仅局限于让孩子意识到,做家务,为家庭付出他也是应该应分的,不是只有爸爸妈妈做,他坐享其成。

  不知道是这个灌输起了作用,还是什么,之后,小陈做家务基本能欣然接受,而且做的家务越来越多,也不再撒泼耍赖或者是讲条件。

  这个时候灌输孩子是家庭一员了,但是,很多的“大事”我们并没有把孩子算在内。

  比方说,让孩子知道我们的具体家庭状况,家里的一些相对大一些的计划和决定没有征求过孩子的意见。

  虽然说,我们也曾做过:爸爸出车带着他。但是,他只是知道长时间呆在车上会不舒服,他也体会不到爸爸长时间开车的辛苦;我带他去上班的地方,他只是看到我这一天里做了什么,他也体会不到整个工作做下来的艰辛和需要的付出。

  现在是说有个现象叫做“全民富二代”。就是说,就算家庭不好的人家,也不会苦了孩子,不让孩子清楚自家的情况,尽最大努力地满足孩子的一切需求。那么到孩子长大,他没有体会没有知晓,那么他不能理解你,不能知道你,你也不能抱怨他吧,自己种下的因,总归是要自己尝这个果的。

   我也是一直的思想,就算父母承受再多,也不让孩子知道,能满足孩子的尽量的满足。可是,这次事件之后,让我明白了,孩子是明道理的,把孩子当家庭一份子,我们要做到真正的尊重他,让他真的参与进来,他做到的比我们想到的要好。

  如果说孩子必须要经历的东西,那么早一些要比晚一些要好。

  之前,孩子要买什么相对价位高的东西,会跟孩子说“我买不起”或者是干脆不给买。就是考虑自己的家庭经济达不到。后来,会让孩子自己分析,这个东西是不是特别的喜欢,买我们会获得什么,不买我们会是什么情况,让孩子自己做决定,在能力范围内,尽量满足孩子的要求。

  没有跟孩子说过家庭的收入和支出情况。

  后来,还是想想,作为家庭的一员,他有权力知道。于是,曾经跟他分析过一次家里的情况,告诉他爸妈很爱他,也会尽量满足他的要求,但是,我们会根据自己的情况做到量力而为。孩子真的会知道更好的考虑了。不跟孩子哭穷,不跟孩子讲条件,把我们的具体情况让他了解,孩子自己就会思考。就算他们是孩子,他们也会思考,也有思维,就看我们有没有给他机会了。

  这次,暑假回来后,爸爸和妈妈综合商量各种情况后决定开一个小吃店。从有这个想法,我们就跟小陈做商量,整个过程我们让小陈参与进来,做每一步我们都没有瞒着小陈。而在这个过程中小陈还会给出主意,什么装修上啊,销售上给我们出主意做外卖。当我们这几天罗列购买的东西的时候,小陈看到了,惊到:“原来要投入这么多啊,要花好多钱吧。”我说:“是啊,这些都要支出的,还有装修,房租,将来还要有一些原料都要先买进的,都得支出。”小陈说:“哦 ,确实不少呢。”我说:“是呢,所以,这样一下子,咱们的手头就紧了。所以,妈妈希望你呢,以后一些可买可不买的东西就不要买了。”小陈说:“那我每周一次的零食不能省吧。”我说:“零食可吃可不吃啊,再说吃零食对身体也没有什么好处。”小陈想了想说:“嗯,也是,再说,等你做起来了,我可把你们做的小吃当零食。”

  这几天,看到我们都忙着开店前的各种准备,小陈会时不时的插进来给个意见,要不就是看我们忙着他就自己把自己的事情一件一件处理好。

  今天放学回来,看到我还开着电脑。就跟我说:“妈妈,你忙你的吧,我自己先去写作业。”

  当你把孩子真正的当成家庭一员的时候,孩子也会把自己真的当成家中的一份子,也会油然生出家庭的责任。

  还是那句话,孩子必须经历的时候早比晚要好。不在乎年龄,有时候7岁和27岁是一样的。

  

发布于2017年09月04日 18:12 | 评论数(3) 阅读数(1301) 我的文章

你的思想,我的观念


  9月2日,小陈的围棋兴趣班开课了。

  这个学期开始,小陈升入了高级班。

  对于围棋,我和爸爸都不懂,是小陈自己要求学习的,当小陈提出来的时候,我开始的想法是,想学也挺好的,这样等以后生活中无聊的时候也会有事情可做。我自己本人就没有什么兴趣爱好,所以,有时候会觉得生活中还是有很多的无聊。

  后来,孩子二妈的一句话又给我让小陈进行兴趣班学习坚定了思想。她告诉我,让孩子学兴趣班还有一点好处,就是将来可以作为孩子的一条出路。就算孩子不能考取好的大学,可以掌握了一种兴趣技术,也可以办个培训班或者是当个培训班培训老师也好啊。是啊,这也是一条出路啊。所以,我更愿意让小陈把兴趣班坚持下去。

  开始的时候,觉得兴趣班呢,他想上就上,不想上就不上了。现在反倒觉得,既然学了,就让他学的有技术一些,可以成为一种本领。

  所以这次,我特意跟初级班老师了解小陈的情况,也进一步了解高级班老师的情况,希望根据小陈的情况,让老师推荐一位更适合小陈跟学的高级班老师。得谢谢老师的推荐,我当然是希望小陈越学越好,而且是学的更专业,合适的老师能带动孩子更好的学习动力。

  1日晚上吃饭,我为了让小陈更有学习围棋的决心和兴趣。我跟他说:“戴老师觉得你初级班里学的相当不错,这次特意给你分到了一位高手老师的班里,你要跟着郝老师认真的学哦。”我的目的,自然是让小陈增加学习的信心。

  小陈爸听了我的话,不太赞成我的态度。他说:“快乐学习就行,什么级别什么的。兴趣班就是自己喜欢而高兴去学。”

  他可能是觉得我给了小陈压力。

  这就是我们俩个的不同的思想了。

  我希望借助给小陈所谓的鼓励和压力让他好好学习。爸爸希望孩子能够学的轻松学的快乐。

  两种思想我觉得都没有错。 

  如果孩子想上兴趣班,个人建议让孩子去上。

  兴趣班,兴趣是最好的老师。

  如果孩子有兴趣,从身从心他对这个都是满满的喜爱,会学的投入、彻底,那是从心根里散发出来的。

  如果没有兴趣,就算你觉得课程再好,对孩子一生再有利,孩子也不觉得什么,甚至可能觉得是种煎熬。

  学兴趣班也许成为孩子一生的爱好,生活无聊时可以有个事情可做。也许可以成为孩子未来的一条出路。

  我和爸爸的思想我觉得都没有错,小陈的兴趣班学习以小陈的兴趣为主,同时,我们做爸妈的也要有一定的坚持。


发布于2017年09月03日 19:18 | 评论数(3) 阅读数(491) 我的文章

开学第一天


   9月1日,是正式开学的日子。应该是全国上下大多的地方都是这一天开学。就是,这次的这一天是个周五,往年是不是呢,忘记了,反正是新开学肯定是上一两天就休息了,估计是故意安排这样的时间让孩子们先有个小小的接触。

  8月31日晚上,贴心的老师就在家长群里发了一段语音,告诉家长们怎么协助孩子们做好开学第一天的准备,也再次提醒家长让孩子们准备好作业,准备好开学第一天要带的东西,叮嘱家长要安排好孩子们的作息时间。

  第一天,老师要求就严格,老师说,要从一开始就让孩子们有个好的启动。非常赞成老师的想法。把老师的要求在晚上告诉了小陈,让他自己按照老师的要求整理书包,准备自己要带的东西,没有插手,也不帮忙。

  一早,小陈的闹钟是6:50分,闹钟一响,小陈没有赖床,一骨碌爬起来,按步就班,叠被,洗漱,吃早点。整个处理完成,待小陈准备到出发上学的状态,时间还仅是在7:10分,远早于上学的时间,告诉他要再等一会儿再出发,让他再检查一下自己需要带的东西,小陈检查一下说:“全部带齐了。”

  7:30分出发,到得学校门口还没有到开校门的时间,孩子们已经站下不少了,看来,上学第一天孩子们还是比较兴奋的。

  一上午都猜想着小陈他们这半天会在学校里干什么。

  中午接上小陈就迫不急待地询问小陈上午都干了什么,同学们见面是否兴奋?班级里的新同学是不是说话了?老师们有什么变化?是不是上课了?。。。。。。

  小陈说,大家还是老样子,没有特别兴奋,上午语文老师给讲了一些注意的安全常识,简单念了一下第一课的课文,数学老师带我们认识了一下数学书,简单讲了一下长度单位;没有跟新同学说话等等。

  又恢复了上学的节奏,我呢,也是跟着小陈的节奏变换着做饭休息的时间。

  中午吃饭以后,安排小陈午休。暑假没有午休过的小陈,重新开始午休没有强烈的反抗,但是,躺床上是翻来覆去的睡不着。让小陈保持安静,静下来容易睡着。听了我的建议,我和小陈都保持安静,一会儿的时间还是睡着了。

  上学以后,还是建议让孩子午休的。这样,中午大脑得到一下哪怕是简短的休息,孩子下午的精神都会很清晰的。能够比较好的接受下午知识的接入。

  下午按时送去上学。放学的时候,依旧是恢复了原来上学的样子,跟同学们在学校边上的公园玩耍。

  因为是周五,一天后就是周末休息了。

  询问了小陈他们的作业情况,这次不同的是,小陈回到家第一件事是自己主动按照自己的安排去完成老师留的作业。

  开学第一天,有个好的开始。非常希望的是,小陈这次主动写作业的精神能够自此坚持下去,谁知道呢,只能观察着来。

  看到鼎妈的记录里有鼎儿们要写的开学心得,我也建议小陈口述了一下开学第一天的情况。虽然是流水,但是,看完又觉得,毫无修饰的日子可以让我们更接近孩子。

  附小陈的口述日记

                           《开学第一天》

  今天,是我们开学第一天。

  我非常开心,也非常激动。我已经是二年级的学生了,再不是一年级的小豆包了。

  到了班里,我非常活跃。见到一个暑假都没见过的童鞋和老师,我非常、非常开心、兴奋。

  同学们来了没什么表情。

  我激动着,要见到我最要好的朋友们了。

  我们度过了开心的上午。放学了,我们说了再见就回家了。

  下午是最开心的时候。

  我们一起上了体育课。其实是足球课。我们玩了“生化大作战。”特别好玩。

  第二节是语文课,我们最爱的刘老师给我们上。我们上午的语文课是分析上学期的期末试卷,所以下午我们就改卷子。所以她忙得忘了介绍新同学。她叫齐紫璇,是一个女生,长得跟我们班其他女生差不多吧,希望她不会像我的好兄弟刘宗林的同桌-姚锐彤一样让人讨厌。放学的时候,我还和她交了一个朋友。

  放学了,我和于昊阳、聂文希打卡,于昊阳耍赖,我生气了。我们不玩了,他们坐公交车回家了,我也回家了。

  回家后妈妈问我开学第一天感觉怎么样?

  很骄傲,我是二年级的学生了。


 

发布于2017年09月02日 11:48 | 评论数(3) 阅读数(442) 我的文章

赶上了


                2017年8月31日,小陈7周岁6个月另27天大了

  今天早上小陈他们要求8:00钟到小学报道。

  报道的时候昨天老师就要求携带一块抹布和书包。抹布用来擦桌子,孩子们要去了打扫卫生。一年级的第二个学期开始,老师就安排孩子们自己打扫卫生了,我觉得很好,所以,这次,有家长问要不要家长去的时候,老师说不用。教室卫生这件事情,除了高处的玻璃孩子们还不能擦以外,其他的在他们这个年龄足够可以协作完成了。空书包用来领书,新的学期发新的课本了,要领回来准备上新课,学新知识了。

   老师通知的是,这两件事情完成,大概在9:00-9:30分就可以接他们了。

   8点40分左右,家委会的人员就又发来通知,通知家长们9:00准时接孩子。原来是,班主任老师没在,今天的工作由几位家委会的人员来完成的。从通知接孩子,到送孩子们出来,到看着各家孩子接回家,没来接的通知到什么具体地方接,都给了一个一个详尽的通知,上了学,家委会有时候能起到很好的作用,家学协调,为了整个班级的发展,他们真的付出不少,而且十分的负责任。

  9:00钟准时看到小陈他们出校门。

  再次见到一个多月没见的同学伙伴,小家伙都是十分的兴奋。小于和小聂搭着小陈出来,见到我,小陈说:“妈妈,于昊阳让我去聂文希家玩儿。”小于也迎过来说:“阿姨,我们都那么长时间没见了,让我们聚聚吗。”

  想想他们确实过了这么久没见,这乍一见到,应该是有说不完的话。聚聚也好,让他们好好玩玩,反正下午也是休息了。

  问清了他们怎么回去。等到小聂的爷爷来接,三个小子一块儿坐上爷爷的三轮电动车走了。

  上了学,同学是他们的玩伴兼朋友,他们的友谊会随着时间和接触越来越深厚。

  看爷爷接走他们,我去菜市场买了菜,回到家的时候快十点钟。看到小陈的手机上有同一个号码的三个未接来电,赶紧打过去,想想也许是谁有事了打来了,因为这个号码之前是我用的。

  电话拨过去,是小于的爸爸,告诉我电话是小陈打的。是要告诉我,孩子都在他们那里玩,这会儿去了小聂的家里,告诉我不要担心,说,小陈说了,要中午12点再回家。

  感谢了小于的爸爸。对于小陈去同学家玩我不是很担心,因为在同学家和同学一起是比较安全的。

  时间到了近11点钟的时候,给小聂的妈妈发了个信息,告诉她,如果她在家,让他告诉小陈回家。因为我想到快中午了,人家都要做饭吃饭啊,孩子们是没有什么概念的,就算人家做饭他们玩起来也不觉得不好意思。但是,作为主人就会有纠结了,怕你回家晚了大人着急,要不要给你准备饭菜什么的。

 可是,小聂的妈妈没在家。又一考虑小陈说了12点回家就等一下吧,反正他带了手表。孩子们到了一块儿也玩的不愿意分开。

  着手开始洗菜做饭,时间也在一分一秒的过去。等时间过到12点之后,我不能淡定了。不是担心危险,而是生气于小陈玩得没有时间概念。对于在别人家里玩,没有这种时间上的礼节。

  带着气过去找小陈,先找到小聂家里,没有。爷爷说刚刚三个人出去了。根据爷爷的指引找到小于的家里,敲开门,三个人正在看电视。看的很入迷。

  有气,训问小陈:“你知道现在几点了吗?”这个时候,小陈没有带着自己的手表。原来,玩的时候手表落在了小聂的家里。小陈下楼去小聂的家里找手表。

  跟小陈拿回手表,这个时候我的心里已经气升了。声音开始不柔和,严肃起来,看小陈带上手表,我问他:“你看看手表几点了?”小陈喏喏地说:“12:32分?” 我没有问小陈是不是说了12点回家。开始唠叨:“你看到人家做饭吃饭了吗?中午已经到了,这么长时间在外边,你有想到家里人会担心吗?。。。。。。”小陈说:“我打电话了。”我说:“你的电话打到你的手机上,我能收到吗?不是告诉你妈妈换了手机号码,让你重新记忆吗?”继续:“中午了,在别人家,看到人家开始做饭就应该回家了,一是时间到了,家里也会等你回去吃饭,二是,人家都做饭了,这个时间点再在人家玩就不合适了,人家没有提前做好多你一个人的准备,没有办法准备饭菜,邀请你吃,没有多余的准备,不邀请你吃,你在人家饭点不回家,搞的人家都不好意思。。。。"我的严肃表情和话语还是让小陈有些害怕的。他也肯定是知道自己做的不对了,一路上都没有说话,听着我念叨他该怎么做,不能怎么做。接着告诉他:“出去玩,我不阻止,但是,玩要有时间,中午在11点左右该往家走了,这样家里也不担心,别人也不尴尬。下午去玩,到吃饭的点也该回家,不能玩的太晚。玩也不能什么都不顾忌的。。。。。。”

   一路唠叨着小陈该怎么做,一路还是生着气,总觉得孩子应该知道该回家的时候回家。现在一想,六七岁的年纪,知道玩比知道别的多的岁数,一些事情不告诉他吧可能还真是不知道。还是得该说的时候说。

  回家以后,我接着做没有做完的菜。菜好后让小陈盛饭吃饭。

  从去年开始,偶尔的锻炼一下小陈开始吃饭盛饭收拾桌子洗碗这些家务。

  小陈开始盛饭,可是就盛了自己的一碗。我又来气了:“叫你盛饭,你不能光盛自己的一碗饭。一个家里吃饭不是就有你一个人,你得看看有几个人吃饭,就盛几碗饭,拿几双筷子。以后长大了,这些事情都要做起来。。。。。。"

   相近的时间,小陈两次被训,尽管我有点儿没有控制住自己的情绪,但是,这两件事训的不后悔。

  作为一个孩子的妈妈,我做不到事事都能做到跟孩子说话和风细雨。我得承认这一点儿。还有就是,不管什么时候的孩子吧,不是那么好的天生就懂事,知道什么事情应该怎么做的,很多的事情还真就是我们大人得是遇到了说到了,念叨了,他才记住,知道下次怎么做了。

   孩子该打不该打,该骂不该骂,该吼不该吼,这个不是妈妈们的考场,个人觉得要根据孩子遇到的事情的情况来定。努力把握“度”。爱不能过,严不能苛。自家孩子自家情况,专家的也不一定是放到家家而皆准的。只要我们的孩子是向上向好的,那么我们的教育就没有偏离方向。

发布于2017年08月31日 16:59 | 评论数(11) 阅读数(553) 我的文章

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