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正文

宝宝阅读群阅读讲座之二:亲子共读,该如何开始?(

这是我们宝宝阅读群的读书讲座,如果你希望学习和了解这方面的知识,请耐心地看,尤其关注加粗部分!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

G0608畅畅爸14:33:55 
亲子共读,该如何开始?大家有疑问吗

xxt
郑州夏树 14:34:24 
想先问问各位妈妈,一般都是怎么开始给孩子读一本图画书?

xxt
郑州夏树 14:34:45 
有疑问的请讲,呵呵

B0904铭妈京 14:35:25 
我家宝宝1岁半 一般都是他自己拿一本书出来让我们给他念 可是念一半他自己就又跑了

G0707
栩栩妈保定(46593626) 14:35:32 
我们是她拿一本书,自己看看,然后就叫我给讲,我就直接念

B0904铭妈京14:35:40 
是不是我们念的方式不对啊?

B0610
多妈浙江14:35:42 
我家都是拿起书从头读到尾

xxt
郑州夏树 14:36:18 
大多数妈妈都是这样的吗?

B0610多妈浙江 14:36:23 
孩子也习惯听我念了,就一直念一直念

xx
悦悦大连 14:36:30 
我同事的孩子不到1岁,她给孩子读一本书,孩子理都不理她,我鼓励她重新选一本书开始读,但是她彻底放弃了,真的是因为孩子太小吗?还是没有掌握方法

G0912
紫菡妈哈尔14:36:31 
我们还没开始呢,正在这向大家学习

G0707
栩栩妈保定14:36:37 
她不问问题,我也不过多的解释,有时生活中常见的会给提一下

B0811
洋洋妈北京14:36:36 
我家里有几本书,我会问他讲~~~故事好不好,他有时会说好,有时他会说讲其他故事

B0903
七宝妈沈阳 14:37:39 
他玩的时候我会将书拿出一本,放在他能注意到的地方,然后基本上他会主动拿起来看,当然会找我讲。呵呵!

xxt郑州夏树14:39:28 
呵呵,我见到过很多妈妈带着孩子到图书馆选书,给大家分享一下,看看能不能找到自己的影子

G0903菡菡妈唐山14:39:28 
我家就直接说,我们去看书了,或者妈妈给讲故事了,宝宝就自己去拿书来让我给讲,书都是放在书架上,宝宝自己选自己拿的,但是书架我会定期整理换新书

B0910
西米妈深圳14:39:36 
简单讲?有延伸的讲?

B0811
洋洋妈北京 14:39:51 
我觉得一般他自己选的故事我讲,洋洋会很认真;我现在刚刚起步亲子共读,所以还没有完全掌握如何在读书的时候问问题,

B0910
西米妈深圳 14:39:52 
还是很多疑问

xx
悦悦大连14:39:53 
另一个同事的孩子同样不到1岁,在听故事的时候目不转睛的看着我的同事,难道他真的听懂了吗?这样的宝宝如何进行下一步的阅读呢?

B0903
七宝妈沈阳 14:40:04 
觉得一岁不需要按书讲

G0903
菡菡妈唐山 14:40:21 
我觉得前几次讲的时候还是按书上写的讲,情节熟悉之后可以延伸扩展

B0807
建铭妈日照14:40:25 
我觉得不需要提问题。而是应该让他问问题。

G0608
畅畅爸14:40:29 
亲子共读中有疑问的集中提问

没疑问的搬板凳静静听
G0709茗妈-重庆14:42:01 
我家最早开始看书,应该说是看图,或者是玩书,记得当时看好饿的毛毛虫,最喜欢拿手去钻那些洞洞

B0910
西米妈深圳 14:42:13 
孩子对书有好恶,喜欢的书可以连讲2遍,甚至更多,不喜欢的书会拿开,这种情况怎么处理?

G0608
畅畅爸14:42:39 

今天夏树为大家解疑
B0903
七宝妈沈阳 14:42:58 
我儿子看书《好饿的毛毛虫》时只喜欢看星期六毛毛虫吃得最多的那一页,是不是孩子都这样?按他喜欢的看就好了?

B0910
西米妈深圳14:43:19 
我们家也是这样

xxt
郑州夏树 14:44:31 
咳咳,其实就想说说读一本图画书之前家长可能忘了点什么。因为很多时候,孩子让家长给自己读书是非常随机的事情

B0903七宝妈沈阳14:45:21 
随机怎么解释?不好意思

xxt郑州夏树(359350878) 14:45:22 
但是并不能因为随机,就毫无准备的开始一场共读。比如说,到了图书馆,孩子看到一本书,觉得挺好玩的,就蹦蹦跳跳的叫着妈妈给我读这本书。但是对于这个妈妈,她很有可能之前压根不知道这本书的存在。不知道大家是否经历过这样的情景?
G0711硕硕妈郑州14:47:22 
那不随便给她看看行吗

B0511
果妈广州14:47:28 
我有,因为我们经常去图书馆,在这种情况下我是不讲的,先让自己看

B0811
洋洋妈北京14:47:31 
我没有经历过,但我想如果是我的话,我会按照书一页一页 读给他

B0808
茗茗妈长春 14:47:44 
我也这样,一页页的读给他

B0702
嘟嘟妈合肥14:47:53 
会读给他听的

B0811
洋洋妈北京 14:47:58 
然后会在他兴趣的时间里按照自己的思路加上合适的语调再读一遍给他

B0511
果妈广州 14:48:09 
跟他说是预习,然后如果他还有耐心和兴趣,我会快速熟悉一下讲给他听

G0711
硕硕妈郑州14:48:26 

B0903
七宝妈沈阳 14:48:26 
我也会这样,会对他说,宝贝,这是什么书啊,我们来看一看,然后就可以看了,一起学习

B0511
果妈广州 14:48:48 
没错,没有一点准备

xxt
郑州夏树 14:48:54 
我见过很多妈妈或者奶奶都是跟接到命令似的,立马坐下来翻开书,开始读。但是,这种场面让我想起了一个没有预习而被老师点名要求朗读新课文的小学生。也就是说,对于成人,我们不能毫无准备。我们可以类比一下这个场景,您想到的是什么?可能大多会是声调平淡、磕磕绊绊、字读完了但文章的要义和精妙还没来得及感受。直接翻开书就给孩子进行首次阅读,在读的过程中,家长首先要解决的是如实还原这本书的文字内容,那么情感的调动、经验的外化、孩子的参与都会被削弱。

那请各位再想象一下这样的场景:您跟朋友描述起一部新看的电影或者喜欢的好书时是什么情景?比如说,我们在工作的间隙聊起某一部热播的电影,你是不是会发现自己会情绪激动、脑子里涌现出许许多多的画面和感受?您的嘴里是否不自觉地会蹦出许多富有感染力的语言,还会不自觉的想起和说出同类的或者相关的作品和体验?不知道我这个比方是否合适,不过从自己身边的很多同事、朋友都会发现这个现象。也就是说,当你有了预先的了解、情感的体验、就会有一定的理解和很强的分享愿望。

再回到亲子共读上,如果我们能在共读一本书之前提前阅读本书,对故事本身、以及书中孩子容易发问的内容进行提前的了解、熟悉和思考,这样才能更好的把一本优秀的图画书所承载的快乐、智慧、体验呈现给孩子。当然,如果您能够在第一遍阅读的时候就能很好的抓住一本图画书的精髓,和孩子进行有效的互动,那是更好的。

我也见过这样的一位爸爸,在和孩子共读的时候,非常投入,不管是情感、声音、肢体动作和话题设置,都很吸引人。但问题是,并不是每位家长都能做到

所以,有的时候我们是在应付孩子给予我们的差事。看到这样的场景时,我总是在想这样一本好书,孩子收获了什么
B0903
七宝妈沈阳14:59:06 
我还有很多机会学习,庆幸在我儿子还小的时候学到了这些

G0805
丹妈陕咸14:59:26 
我知道有一次我喝多了,说话用词很丰富

xxt
郑州夏树14:59:41 
结果怎样?

G0805
丹妈陕咸 14:59:55 
也许我们自己要真的喜欢那本书,并且投入进去,孩子看到我们喜欢就会喜欢

B0703
东东妈武汉 15:00:04 
我是个合格的亲子阅读妈妈

xxt
郑州夏树15:00:06 
对,说的很好

B0511
果妈广州15:00:09 
夏树临时想到这个话题吗?讲得真好

G0805
丹妈陕咸 15:00:18 
言传身教真很重要

B0703
东东妈武汉15:00:21 
xxt
郑州夏树
15:00:23 
首先可以请孩子给您60秒的时间,来从头到尾的浏览一下这本书。然后放松心情、面容、声音,充满爱和热情的翻开一本书,当您开始读的时候,请保持思维的活跃与兴奋;保持思维的活跃和兴奋很重要。因为你是联接书和孩子的纽带,孩子获取了什么,很大程度上取决于您给予了什么样的阅读体验,其实,最简单的就是,在开始读的时候就把自己想象成孩子,要投入进故事;但是要动用您成人的经验和智慧。

G0805丹妈陕咸 15:00:37 
要是大人总是呆电脑上,说宝宝自己看会书,效果肯定不好说。我在朗诵时会给宝宝带上动作,很夸张,宝宝高兴得眉飞色舞

B081118
知妈重庆 15:01:11 
插问下,睡前这个情绪饱满的朗读,会不会弄得孩子越来越兴奋

B0703
东东妈武汉15:01:45 
先读完了在抚摸

G068-083
妤妈上海15:01:48 
我每天有空的时候会把晚上准备读的新书自己看一遍,然后了解下导读

G0805
丹妈陕咸 15:01:50 
睡前应该语气平和点吧,深情而温柔

G0709
珍妈郑州15:02:16 
我怎么没想到呐

G0805
丹妈陕咸 15:02:20 
如果动作夸张,一般是在白天玩时

xx
悦悦大连 15:02:48 
睡前可以选择适合睡前的温馨 安静的故事
   
B0511
果妈广州
15:03:09 
大家慢慢聊,我先下了,真不舍得。谢谢夏树,谢谢畅爸组织。回头看大家的记录。

xxt
郑州夏树15:03:18 
不客气,呵呵

B081118
知妈重 15:03:25 
睡前的阅读感觉需要向轻柔的抚慰

B0811
洋洋妈北京 15:03:42 
我想我做到了这点,他现在的书我都看过一遍,给他读的时候,我就不自觉的变声了,

B0811
洋洋妈北京15:04:06 
睡前我们读不了,因为他躺下后就要求我关灯给他唱歌

G068-083
妤妈上海 15:04:06 
可是夏树有时候也很郁闷,因为也许我要传达的和孩子关注的并不一样,

xxt郑州夏树 15:04:10 
大家可能都看过莉莉姐的博客,就是月眉孙莉莉t。莉莉姐分享的亲子共读建议都是比较注重家长在读之前对书的理解、分析和准备的。比如这个故事是一个什么主题的内容,有什么样的特点,在生活场景中怎么自然的融入
这其实就是家长做亲子共读准备的一种方式
B0811洋洋妈北京 15:06:27 
问一下,我可以随便更改故事的内容吗,他晚上睡觉的时候我不看书给他背故事,每次都是即兴背,出不去大框框,但是内容了顺序了都会不一样

G0709
珍妈郑州 15:06:32 
谢谢夏树,以后读之前,我要先自己看一遍了。

B081118
知妈重庆15:06:33 
如果,偶尔挑出一本书来没有准备,和孩子像探宝一样,一起去惊喜和发现挖掘,不也挺好。当然,大多数时候家长需要准备

G0805
丹妈陕咸 15:07:03 
其实大人喜欢最重要

xxt
郑州夏树 15:07:15 
呵呵,洋洋妈妈很厉害啊,都可以即兴给孩子讲故事了

G0707
栩栩妈保定15:07:39 
谢谢夏树

xxt
郑州夏树 15:07:57 
那孩子会发现您讲的和原文不符吗?孩子怎么看?

B0811
洋洋妈北京 15:08:01 
没办法啊,晚上关灯不能看书,只能凭记忆的框框找故事

B081118
知妈重庆15:08:08 
我家孩子不喜欢听我背故事,一定要书在手边,他能看到书才行

B0903
七宝妈沈阳 15:08:12 
我也是。哈哈

B0702
嘟嘟妈合肥 15:08:15 
有种恍然大悟的感觉,谢谢夏树!以后自己得更用心了!

B0811
洋洋妈北京15:08:24 
他没什么反应,我讲完后他会说还讲

B0807
建铭妈日照 15:08:28 
我家好象睡前阅读不多啊。

G0805丹妈陕咸 15:08:32 
其实要是把书一面复印下,贴在床头然后读也不错

G0903
菡菡妈唐山15:08:45 
我晚上哄睡觉的时候也是背故事,否则宝宝一看书就兴奋不睡觉了

G0709
珍妈郑州 15:08:52 
我妞喜欢坐在我旁边听我读,有时读错了,她还会帮我纠正

B0811
洋洋妈北京15:08:57 
我讲的第二遍如果和第一遍不一样,他貌似没有感觉,他只要我说的故事里有故事的角色就行

B0807
建铭妈日照15:09:06 
我家也是,会纠正。

B0811
洋洋妈北京 15:09:05 
例如小红帽、大灰狼和姥姥

xxt郑州夏树 15:09:23 
我的看法是,拿着书的时候是阅读,而您自己的讲则类似于讲述,是不一样的

B0811
洋洋妈北京 15:09:53 
至于他们怎么相遇,怎么顺序出场,他好像都不关心,哦,对了,他关心结果,就是小红帽和姥姥把大灰狼赶走了

B0910
西米妈深圳 15:09:54 
谢谢夏树,讲得真好。以前真没有太注意这方面

G0707
栩栩妈保定 15:10:01 
我们讲故事绝对是不能讲她看过的书,出现一点不一样她都不让

B0807
建铭妈日照 15:10:04 
夏树,你的意思是不要随便延伸吗?直接照着书读?

xxt
郑州夏树 15:10:32 
您的讲述是根据记忆和自己的感受来呈现的,是孩子很宝贵的一种体验

G0707栩栩妈保定15:10:51 
讲故事只能是她没看到过书的

B0811
洋洋妈北京 15:11:19 
希望如此~~

xxt
郑州夏树 15:11:32 
但是讲故事的人肯定也希望自己的故事讲得越来越好听,所以您自己也会越来越用心的发挥自己的想象力去讲述好听的故事,这样对您自己来说也是一种锻炼和提高


B0811洋洋妈北京15:11:54 
嗯,是的,我每次都会增加内容,想到什么增加什么,呵呵

B0811
洋洋妈北京15:12:38 
我想着是用他喜欢的方式告诉他一些道理

xxt
郑州夏树15:12:37 
我的意思是在阅读开始之前家长需要做一些准备,而在阅读的过程中,则不能一概而论了。因为不同的阅读专家会有不同的理念,比如有人说第一遍阅读要完整的阅读,如实还原;而有的则不这么认为。在我看来,读无定法,没有什么标准流程可循,但是有一些原则和方法的。最重要的是孩子会主导这本书的阅读方式,比如,有的书,孩子就会安安静静的听,比如《欧先生的大提琴》。有的书,孩子就会兴高采烈的表达和提问,比如《是谁嗯嗯在自己头上》。还有这个《环游世界做苹果派》

G0802子羡广州 15:15:28 
用心去选择
 
B0610
多妈浙江
15:16:32 
 有道理

B081118
知妈重庆15:16:55 
这个我最赞同

B0903
七宝妈沈阳15:17:15 
说得对!

xxt
郑州夏树15:17:30 
看来我还得再写一篇阅读过程中需要怎么读

B081118
知妈重庆 15:18:06 
至今不知道夏树是干什么的,夏树,给我们介绍下你自己,行么

xxt
郑州夏树 15:18:11 
可惜,这些原则和方法不是一下子就能说的清楚的

G0910
依依妈宜昌15:18:55 
夏树讲的真好!以前都没有注意到这些,今天学习了

谢谢夏树
xxt
郑州夏树15:19:04 
不客气啊,谢谢大家捧场啊。发现还有很多问题是需要去思考的,我回头再整理吧

G0709
珍妈郑州 15:19:32 
讲的真好。谢谢

B0807
建铭妈日照 15:19:42 
我有个问题,呵呵。有很多书字很少,但是画面表达出来的意思却很丰富,你说是要再解释一下,还是让他自己看图理解。

G0910
依依妈宜昌15:19:45 
前面的没跟上,刚刚认真看了记录,真是受益匪浅

xx
悦悦大 15:19:51 
 
谢谢夏树
 
xxt
郑州夏树
(359350878) 15:20:14 
不客气,呵呵

B0811
洋洋妈北京 15:20:22 
我觉得原则就是:读书的时候变成孩子,想着孩子平时看到事情时的语音语调还有表情,用这些来表达孩子

B0605
草莓蛋糕/ 15:19:40 
其实,做什么的都不重要,重要的是在这里说了很多启发性的话。

B0807
建铭妈日照) 15:20:41 
夏树,看看我的问题。

B0807
建铭妈日照 15:20:49 
呵呵。是我最近比较困惑的。

xxt
郑州夏树( 15:20:54 
对于这样的画面,其实您需要做的是让孩子告诉你下一步要做什么

G0610清扬武汉15:21:16 
同一本书有很多遍,第一遍可以按照书读,第二遍开始就可以丰富内容,第三遍可以允许孩子提出问题

B0807
建铭妈日照 15:21:37 
恩,有时候他会注意到很多细节。

B0903七宝妈沈阳(15:22:45 
说到这我想知道校信通是什么?第一次听说,不好意思了

B0709
祥祥妈南昌15:27:08 

我想问下,在给小孩讲故事时,你讲这里,但他会看到图好好奇,是不是应该停下来跟他说他感兴趣的东西呢?

xxt郑州夏树( 15:21:41 
您可以让孩子来猜测或者描述一下画面信息,比如《环游世界做苹果派》中小女孩加工原材料的那幅图,信息很多,但是字很少就可以让宝贝来猜猜她都是怎么做的,然后根据孩子的回答,来判断理解程度如果很多东西宝贝都不认识,那就可以给孩子描述和解释一下嗯,其实这是因为成人能够很容易的判断出主要线索和主题,而孩子更容易关注细节,所以成人会不自觉的想告诉孩子一些重要信息
B0709祥祥妈南昌 15:28:27 
给小孩讲故事是应该跟他互动呢?还是一直跟他把这遍故事讲完呢?

B0610
多妈浙江 15:28:28 
我家也是 他总是关注 图上的细枝节末
  
B0709
祥祥妈南昌
( 15:28:51 
最近跟他讲故事,他总是看到图,然后问我这是什么,不注意你跟他讲的内容

B0605
草莓蛋糕/15:28:49 
跟随孩子的节奏吧

B0709
祥祥妈南昌(15:29:06 

B0605
草莓蛋糕/15:29:26 
有问必答,有问才答

我比较赞成这个方式
B0807
建铭妈日照15:29:58 
我家也是,讲故事的中间,他去注意一个车轮了。

B0808
茗茗妈长春15:30:02 
还有图画书,字很少,信息很多,家长很快的就读完了,而孩子还在仔细的看画面,是等他看完再翻页还是读完就翻啊,要是等他看完了图画,是不会造成信息的不连贯呢

B0807
建铭妈 15:30:05 
或者注意一个什么小细节了。

B0903
七宝妈沈阳 15:30:20 
我觉得这样挺好的

xxt
郑州夏树15:30:24 
嗯,孩子在3岁及以前可能会多出现这种情况,就是问这是什么,那是什么,这个是蛮正常的情况

B0808
茗茗妈长春(15:31:02 
还有图画书,字很少,信息很多,家长很快的就读完了,而孩子还在仔细的看画面,是等他看完再翻页还是读完就翻啊,要是等他看完了图画,是不会造成信息的不连贯,思维的中断呢

G0910
依依妈宜昌15:31:32 
我觉得应该是不去打断孩子,跟着孩子的节奏走

B0605
草莓蛋糕/ 15:31:13 
我觉得,看字少,图画信息多的书,可以用提问的形式引导孩子观察,或者说,顺应孩子的特点来共读。在一个故事中,暂停一下,研究一下细节,也是一种读法

B0807建铭妈日照( 15:33:12 
还有,一本书当中,他会特别注意某一页,某一句话,有时候会直接翻到那页,要求读这个。

B0605
草莓蛋糕/ 15:33:33 
那就从那里开始读啊

xxt
郑州夏树15:34:30 
嗯,其实共读过程的本质就是如何把这本书的美好通过最适合我孩子的形式呈现给孩子。


B0709祥祥妈南昌15:34:33
B0807
建铭妈日照
15:33:12
还有,一本书当中,他会特别注意某一页,某一句话,有时候会直接翻到那页,要求读这个。

我家也是哦
B0605
草莓蛋糕/15:34:31
因为是故事的中间,读的时候可以用问题来追根溯源啊

B0709
祥祥妈南昌15:34:54
昨天跟他读逛一圈,哪书不是正反读的嘛,我读这么,哪要倒过去看哪边

B0701
明妈广州 15:35:49
想问问大家,本期读书会的《大卫,不可以》,大家是怎么跟孩子讲的?

B0605
草莓蛋糕/15:36:05
就从孩子感兴趣的地方开始读吧

G0903
菡菡妈唐山15:36:22
这个是读书会上要讨论的问题吧

xx
悦悦大连 15:36:25
如果讲故事的时候 总是打断故事问孩子问题,孩子不会觉得被打断了不高兴吗?

B0610
多妈浙江15:36:45
恩我家的不喜欢我问他问题

B0807
建铭妈日照15:36:55
我好象不提问,因为他现在问题很多。都是他问我。

B0610
多妈浙江15:36:55
有一次他竟然发货了

G0903
菡菡妈唐山15:37:14
不能打断孩子吧,是孩子看书时候主动问问题,这样就要解答

B0701
明妈广州 15:37:18
我们只要一提问,就说妈妈,讲故事

B0605
草莓蛋糕/15:37:31
提问是要看孩子当时的情况,如果他关注细节比较多,就可以多提,如果他关注主线,你就可以不提

xxt
郑州夏树15:37:32
嗯,是哦。所以我们说要用最适合自己孩子的方式

5.5+2.9
葫芦一一 15:38:03
最好不要提问。当然每个孩子形成的读书模式不同

5.5+2.9
葫芦一一 15:38:11
可以根据实际情况来定

B0701明妈广州 15:38:13
夏树,能不能举个具体的例子,就你自己的方法

B0906
牛牛妈昆明 15:38:15
我家昨晚给他看背背和抱抱,把他抱我腿上坐着,他也乖的翻开书来看了,可是才翻一页他就起来跑一边玩去了,我只有又继续我的独角戏

B0701
明妈广州 15:38:23
从预习开始

xx
悦悦大连 15:38:28
夏树  如果孩子连很简单的问题都回答不上来 怎么办呢

B0709
祥祥妈南昌15:38:32
我们不能去问小孩的问题,除非他感兴趣的,要不然他就会不高兴,只有他不断问我们的问题,很郁闷、

5.5+2.9
葫芦一一 15:38:49
读书不是要孩子去回答问题的哈

G0512
香香爸沈阳 15:39:09
为什么要把问题复杂化

xx
悦悦大连 15:39:40
不过 有的书 貌似不问问题的话,很快就会讲完啊,也不知道孩子听进去了没有,也不知道孩子得到了什么收获,

B0807
建铭妈日照15:39:46
是啊,我也不赞成提问题。

G0910
依依妈宜昌15:39:50
不要去考孩子,不要期待孩子一定会回答上来,家长心态很重要

5.5+2.9
葫芦一一 15:40:02
不过,这次读大卫不可以,我倒是问了不少

G0910
依依妈宜昌15:40:07
可以引导着孩子一起

B0701
明妈广州 15:40:12
我们看书从没想到过要收获什么

xxt
郑州夏树15:40:25
呵呵,家长提问问题是希望孩子能更好的理解故事,了解一些常识和经验,对吧?

xxt
郑州夏树15:40:49
那这个目的为什么一定要在第一遍阅读的过程中去全部实现呢?

5.5+2.9
葫芦一一 15:40:52

B0605
草莓蛋糕/15:40:18
提问,也不是要考孩子什么,主要看这个问题怎么提法

B06
游走小步点15:41:11
葫芦反馈如何?

5.5+2.9
葫芦一一 15:41:17
可能当了学生后会提问吧


xx
悦悦大连 15:41:18
尤其是故事会的时候,一本书都是连讲故事带提问拖拖拉拉讲了半个小时,我都替孩子累,可是又想不出,如果不问问题怎么在故事会上和孩子互动,

B0906
牛牛妈昆明 15:41:32
我家的亲子阅读一直是我在唱独角戏,怎么办哪?纠结啊

5.5+2.9
葫芦一一 15:41:37
我家儿女(还都没上学)读书从不提问

B081118
知妈重庆 15:42:04
孩子这么小,还不太会表达,当然你只能唱独角戏了

B0807
建铭妈日照15:42:11
我家问,这是什么颜色,这是什么形状,这是什么车,这是什么呀?

xxt
郑州夏树15:42:16
亲子共读并不是单指家长和孩子一起读一遍书
G0709
噜噜妈北京 15:42:21
我女儿倒是经常会问问题

B0605
草莓蛋糕/15:42:39
比如

首先有一个苹果。文字很少,画面信息很丰富,针对画面的主要情节,问问孩子发生了什么事情呢?之类的简单问题,其实是很好的阅读方式。而且,问的时候,也不是一定要孩子回答家长可以自问自答的
B0807建铭妈日照15:42:42
我家也经常提问

G0910
依依妈宜昌 15:43:14
赞成草莓蛋糕的提问法

B081118
知妈重庆 15:43:24
我家不提问,只挑喜欢的让我读,我读得不和他心意,要给我纠正

5.5+2.9
葫芦一一 15:43:26
回小步点,葫芦受到了识字多的毒害,一半是严格读书,另一半才自己思考;妹妹完全是天马行空,但是说的都有道理

G0910
依依妈宜昌 15:43:27
这样可以跟孩子很好的互动

xxt
郑州夏树15:43:38
而是让这本书成为您和孩子讨论和交流的话题,成为您和孩子游戏和玩啥的道具,成为让生活更加有趣有意义的调料。所以,很多事情可以在读完之后做,而且是通过孩子喜欢的方式去做

B06游走小步点15:44:57
大卫那本,对于5岁的孩子很难跳开字

B0906
牛牛妈昆明 15:44:59
知妈,我家是他在一边玩,我在一边读,他才不管我读啥呢

B0807
建铭妈日照15:45:32
那你都读什么书?是不是对他不够吸引力?

B06
游走小步点15:45:31
字很大,每一个跨页与其他跨页之间的转承又不是很严格

B0811
洋洋妈北京15:45:38
双手赞成

5.5+2.9
葫芦一一 15:45:41
是。亏了听过你给第一阶的讲过

B0701
明妈广州 15:45:51
是的,有一阵子,我家儿子喝的汤都是巴豆煮,嘟嘟开火车送来的

5.5+2.9
葫芦一一 15:45:54
分角色的确很能够带动孩子

5.5+2.9
葫芦一一 15:46:08
正好我们家俩个最近盛行养孩子游戏

G0908
多妈山东 15:46:27
怎么个游戏

5.5+2.9
葫芦一一 15:46:32
他们俩都养了5个孩子了,天天当爸爸妈妈很有读大卫的感觉

B0605
草莓蛋糕/15:44:49
阅读只是一种亲子活动的方式。本身的目的是为了得到快乐,不是为了从书本里获得什么

能获得什么,是个副产品
B06
游走小步点15:46:34
越是这样字少的书,要借鉴孩子的内心经验,还真是要动些小脑筋~


G0709噜噜妈北京 15:47:18
大卫的经历,和我女儿的经历太相似了,所以她特别喜欢

5.5+2.9
葫芦一一 15:48:35
回看了夏树前面的话,有一点深有感触,千万不要去敷衍亲子共读

B0805
豆豆妈盘锦 15:48:36
请教一下

B0805
豆豆妈盘锦 15:48:45
我还没有让我儿子读大卫

B0709
祥祥妈南昌15:48:54
看了大卫后,我儿子做到他哪样,我就会说大卫不可以!不知道这样对不对呢?

B0805
豆豆妈盘锦 15:48:55
我不知道从哪个角度去讲

xxt
郑州夏树15:49:00
比如《环游世界做苹果派》,跟孩子一起读完一遍之后,可以做很多事情来加深感受,发酵快乐。比如一块儿玩寻宝游戏,找找这本书里有什么不可思议的地方;再比如家庭故事剧,用上世界地图啥的,演绎一把;再比如做个小实验,看怎么把盐弄出来;或者跟孩子一起环游菜市场,做一回苹果派

B0805豆豆妈盘锦 15:49:11
我不想对他说不可以

B06
游走小步点15:49:13
阅读中的互动和提问不是不可以,而是要结合具体的绘本内容及孩子的阅读水平来具体分析,一刀切的做法难免有失偏颇

B0807建铭妈日照15:49:17
我家关注大卫光屁股那一页,对着那页长时间看。

xxt郑州夏树15:49:20
等等等等,只要是想得到的玩法,都可以去玩

B0805豆豆妈盘锦 15:49:43
我怕儿子会模仿着大卫不可以做的事情去做

B0701
明妈广州 15:49:43
夏树这个启发好

xxt郑州夏树15:49:54
这样孩子才会觉得这本书有意思,才会真正让阅读改变您和孩子的生活

xxt
郑州夏树15:50:16
每个故事都是许许多多快乐的开始

B0701明妈广州 15:50:27
比如小黄和小蓝,可以玩颜色

xxt
郑州夏树15:50:27
而不是一个简单的故事

B0709
祥祥妈南昌15:50:32
B0805
豆豆妈盘锦
15:49:11
我不想对他说不可以

哪怎么办呢?有危险的东西也让他去碰吗?
G0709
噜噜妈北京15:51:29
嗯,是的,我在读小蓝和小黄时,也是拿着彩纸,撕一个圆,结果讲了效果很好的

B0805
豆豆妈盘锦 15:51:34
请教一下

我还没有让我儿子读大卫
我不知道从哪个角度去讲
我不想对他说不可以
我怕儿子会模仿着大卫不可以做的事情去做
B0807
建铭妈日照15:52:02
我家喜欢小蓝和小黄,他两岁开始对颜色和形状特别有兴趣

B06
游走小步点15:52:13
当我们说不可以”----也就是在阻止孩子做一件事情的时候,有没有告诉他可以去做什么替代这个不可以做的行为?或者,引导孩子自己找到可以做的。话,是不是说完整了?

5.5+2.9
葫芦一一 15:52:44
豆豆妈的担心多余啦

G0709
噜噜妈北京15:52:57
我也觉得是

B06
游走小步点15:53:00
简单的"堵路"很简单,关键孩子的行为或情绪还是要找到一个适合的出口

5.5+2.9
葫芦一一 15:53:11
孩子岂能是这样一本书能带坏


xxt郑州夏树16:00:28
不客气,呵呵,今天大家的问题我也收藏了,以后会继续和大家分享这方面的内容

G068-083妤妈上海 9:32:29
畅爸,问个问题,我家小妹妹,两岁半,很喜欢听故事,可是每次选的书听到一半她就到处跑,我认为她没兴趣了,可读好了一本,她又递上来一本,有时候一本没读完又拿过来一本了,该怎么处理
?
B0709
祥祥妈南昌
9:33:02
买书现在我想等把买完的书看得差不多,再来采购了,要不然一次性买太多,真吃不消,

G0910
依依妈宜昌 9:33:35
读书是一辈子的事哦,所以慢慢来吧,不要急于一时

B0703
东东妈武汉 9:33:59
很多书   儿子更小的时候看   更幸福啊

G0905
故事媽中山 9:34:01
昨天洗完澡  還沒穿衣服錢  我女兒跑去翻大卫不可以  結果看到大卫沒穿衣服在大街上跑  她一直指著衣櫥要我幫她穿衣服  笑死我了

B0709
祥祥妈南昌 9:34:12
现在首先我自己得把买来的书熟悉一下,

B0703
东东妈武汉 9:34:16
我家现在直奔书店的方向了。所以   我现在是把这种幸福快速的传递着

G0903
菡菡妈唐山 9:34:37
故事妈妈,我家也是一看大卫不穿衣服那页就自己摘衣服穿呢

G0910
依依妈宜昌 9:34:50
呵呵,现在也不晚的,现在东东不是已经看了很多书了吗?而且东妈非常用心

G0608
畅畅爸 9:34:58
根据孩子的兴趣来就行了

G068-083
妤妈上海 9:34:58
昨天发现的不明显

G0608
畅畅爸 9:35:11
再一个,不要一次性给孩子太多的书

G0608
畅畅爸 9:35:20
最好一两本

B0703
东东妈武汉 9:35:22
3   多吗

B0703
东东妈武汉 9:35:31
昨天晚上讲了3

B0807
建铭妈日照 9:35:28
 
不啊,我觉得每本书每个年龄有不同的理解

G0910
依依妈宜昌 9:35:42
要保持饥饿感

G0608
畅畅爸 9:35:43
具体多少本,要根据孩子定
G068-083
妤妈上海 9:35:42
是昨天晚上特别发现的,而且她好象只愿意听自己选的,对于姐姐选择的,几乎不愿意听

G0608
畅畅爸 9:35:57
这很正常

B0709
祥祥妈南昌 9:36:08
昨天我儿子看书就要拿好多本,后来我强制要求下,给了他两本,不知道这样做好不好呢?

G068-083
妤妈上海 9:36:13
没有给,就放书架上,每天要求他们一人选两本

G0910
依依妈宜昌 9:36:16
让孩子自己选择,给孩子自己选择的权利

G0707
栩栩妈保定 9:36:29
我们一晚上就看两本,老让念,一本书念了有十来遍
B0807
建铭妈日照 9:36:36
昨天晚上我家读了五本花格子。还有一本鸭子骑车记。

G0707
栩栩妈保定 9:36:47
她想看一本我就读一本,让读就一直读

B0807
建铭妈日照 9:36:51
我的兔子朋友拒绝。

G0608
畅畅爸 9:36:56
 
那说明孩子感兴趣

G0903
菡菡妈唐山 9:37:01
我家拿好几本的时候,我就会让她选择先讲哪本,然后把不讲的放在看不到的地方专心讲一本

B0703
东东妈武汉 9:37:15
我昨天给儿子读  小兰和小黄的时候   还做了游戏

B0703
东东妈武汉 9:37:55
上面不是有很多点点吗   我指孩子说  然后速度加快  然后继续快
 
G0707
栩栩妈保定
9:38:15
对,就是畅爸推荐的鸭子骑车记,正好这两天也给她买了自行车

B0703
东东妈武汉 9:38:13
儿子高兴的不得了

B0709
祥祥妈南昌 9:38:14
所以看书不只是看书,有时候要结合实际哦

B0807
建铭妈日照 9:38:48
 
我家也特别喜欢

B0807
建铭妈日照 9:38:58
而且他一下子就注意到一个我没看到的东西

B0807
建铭妈日照 9:39:09
就是骑字里面的车轮

B0709
祥祥妈南昌 9:39:11
我一般是躺在床上给他讲故事,这样好吗?然后讲完就把书随手放床头柜上

G0608
畅畅爸 9:39:32
可以,亲子阅读没有定式

B0807
建铭妈日照 9:39:37
他说这个车轮怎么要掉下来了?

G0707
栩栩妈保定 9:39:45
对,我们是看到车轮上的气门芯

B0703
东东妈武汉 9:39:51
躺在床上   要记得保护眼睛

G0912
榕妈株洲 9:41:24
我昨天给我女儿看小熊绘本了,她一点都不感兴趣啊

G0707
栩栩妈保定 9:41:39
对,我读到作者的时候,我闺女就说大卫不可以

B0807
建铭妈日照 9:41:41
小熊绘本。我家一岁半才有兴趣。

B0709
祥祥妈南昌 9:41:43
看样子我也要买一本鸭子骑车记了,这么多妈妈赞

B0807
建铭妈日照 9:41:48
你家应该看幼幼,我觉得

G0608
畅畅爸 9:41:56
一本新书开始阅读要学会找切入点

G0912
榕妈株洲 9:42:17
小熊绘本还不够幼幼吗

B071218
浩浩妈 9:42:18
如何找切入点 期待

B0709
祥祥妈南昌 9:42:31
B071218
浩浩妈
9:42:36
最近好多新书无法找到切入点

G0912
紫菡妈哈尔 9:42:42
G0912
榕妈株洲  9:41:24
我昨天给我女儿看小熊绘本了,她一点都不感兴趣啊

 
那你家对什么有兴趣啊
G068-083
妤妈上海 9:42:41
夏农的书,色彩孩子一定会喜欢

G0707
栩栩妈保定 9:42:49
我一般给介绍新书了,都是找跟生活有关的,她接触过的东西,或是她感兴趣的东西

B0807
建铭妈日照 9:42:50
昨天晚上我趁机又推销大卫不可以,失败,呵呵,还是看光屁股那一页

G0608
畅畅爸 9:42:51
绘本里面的内容和现实生活是有关联的,特别是低幼的

G0912
榕妈株洲 9:42:51
那应该看什么,

G0903
菡菡妈唐山 9:42:53
 
你选贴近生活的给她看试试,比如我家坐便盆的时候就看拉巴巴,早上起来就看你好

B0807
建铭妈日照 9:43:31
我觉得幼幼成长图画书第一辑,更低幼一点

G0903
菡菡妈唐山 9:43:32
小宝看书要和实际生活联系起来

G0912
榕妈株洲 9:43:32
我昨天给她看睡觉啊

G0908
多妈山东 9:43:54
这本不行

G0912
榕妈株洲 9:43:57
就是小熊绘本的里的睡觉啊

G0903
菡菡妈唐山 9:44:10
是不是宝宝睡觉的时候不想看书了呢?

G0908
多妈山东 9:44:14
你给她读洗澡

G0908
多妈山东 9:44:32
散步,学那些动物的叫声,小宝宝对这个会有兴趣

G0912
榕妈株洲 9:44:36
她也不感兴趣,只顾自己玩自己的,一顿乱爬,她现在好像对爬是最感兴趣的

B0703
东东妈武汉 9:44:42
我们前天还在读  刷牙

B0807
建铭妈日照 9:44:50
那就让他爬啊

G0908
多妈山东 9:44:53
,还有刷牙

B0807
建铭妈日照 9:45:02
我家在学走路的那个阶段,对读书一点也没有兴趣。

G0908
多妈山东 9:45:25
就是小熊的刷牙让她现在很喜欢刷牙

G0903
菡菡妈唐山 9:45:45
看也能学不少

 G0608
畅畅爸 9:46:31
 
我们不能奢望孩子一见到新书就喜欢得不得了

G0511CC
妈妈武汉9:46:41
B071218
浩浩妈
  9:45:02
畅爸 很多书 比如说我好担心  三个强盗  月光男孩你看起来好像很好吃  等等   除了那些简单明了的容易切入 这些看似我们认为很叫绝的精品  很难给孩子找到切入点  几次都是很失败  如何才能让他喜欢上  并且接受新的书

同感!希望能得到解决
G0608
畅畅爸 9:46:46
有时候新书要有一个认识的过程

G0511CC
妈妈武汉9:47:38
我家孩子也比较容易接受一些她精神上需要的书

G0608
畅畅爸 9:48:15
比如月光男孩,如果在和孩子谈起月亮的时候,特别是月光下在路上行走,孩子会发现月亮一直跟着自己走。如果你说,如果月亮会掉下来,会怎么样呢?孩子肯定对这个话题感兴趣。可趁机推销你的《月亮男孩》。

xxt
郑州夏树9:49:35
情景导入,是很不错的方法呢

B0511
果妈广州9:49:42
正因为我不会讲,所以儿子至今对这本书提不起兴趣,失败

G0311
朵朵妈深圳 9:50:01
 
我的孩子也问过这个问题

B051006
小牛妈9:50:23
其实,最简单的就是,在开始读的时候就把自己想象成孩子,要投入进故事;但是要动用您成人的经验和智慧。    我觉得这句话讲得很好,不仅读书时,生活中我们也要把自己想像成孩子,有时用孩子的方式去和孩子相处,有时用大人的方式和孩子相处

G0311
朵朵妈深圳 9:50:24
对孩子的疑惑要耐心解答

G0311
朵朵妈深圳 9:50:40
才会引起他的注意

B0807
建铭妈日照 9:51:12
呵呵,这个真是文字少到极点,但是画面很丰富的一本书。昨晚推销失败

B071218
浩浩妈 9:51:18
期待更多精品绘本如何切入的经验分享 

G0511CC
妈妈武汉9:51:39
月光男孩,和群我一起玩,你看起来好像很好吃 巴巴爸爸不喜欢 最喜欢 生气汤,菲儿,古利古拉,小绿狼,苏菲的杰作,小蓝和小黄

G0608
畅畅爸 9:52:48
妈妈们,你们的这种心情可以理解

xxt
郑州夏树9:53:07
畅畅爸的导入很不错额,其实有的时候为了帮助孩子更好的理解和感受,可以把共读的书目给规划一下,做成同一主题的系列共读,比如,前几天刚好是中秋,就很容易导入月亮的传说、有关月亮的故事、绘本
G0608
畅畅爸 9:54:17
之所以如此,是因为买书前我们左挑右选啊,费尽心思,书拿到孩子面前,遭遇拒绝,妈妈们的兴奋值一下子降了下来,倍受打击

B071218
浩浩妈 9:54:18
最喜欢得或许是我们都融入切入的  很多所谓孩子不喜欢我觉得方法不是很对头  比如一园青菜成了精  刚拿来不喜欢  以唱的形势 和实物相结合  两次都会背了  所以真心期待我们的高手指教  给我们这些又困惑地妈妈更多的高招分享

xxt
郑州夏树9:54:26
还可以结合月亮在水中的倒影、月亮有关的歌谣、月亮下行走影子有变化等等,做成一个动态的阅读过程

G0608
畅畅爸 9:54:30
这么好的书为什么都不看呢?

B051006
小牛妈9:54:32
我们孩子不喜欢悲伤的,悲惨的,喜欢恢谐的,搞笑的,有意思的

G0511CC
妈妈武汉9:54:36
我家孩子好像只喜欢情感类别的书

G0608
畅畅爸 9:54:40
其实,是家长太心急了

G0608
畅畅爸 9:54:49
为什么不能等一等呢

B0702
嘟嘟妈合肥9:54:49
畅爸说道心坎上了

G0608
畅畅爸 9:55:12
孩子的阅读经验,生活经验还很少

B051006
小牛妈9:55:30
像西顿动物记里面有些,他不愿意听,可能是觉得有些残忍吧

G0608
畅畅爸 9:55:44
一些和孩子生活经验无关的图书,孩子很难一下子接受

B0709
启妈青岛 9:56:00
我可能就犯了这个错误

B0709
启妈青岛 9:56:04
没有结合实际

B0709
启妈青岛 9:56:09
孩子也不是很喜欢

B051006
小牛妈9:56:33
其实没什么,孩子对部分书感觉我们就应该满足了

B071218
浩浩妈 9:56:37
还有很多小老鼠的书  孩子不明白为什么见了老鼠就要去打  根本没有见到过老鼠 即便看到了图片也不明白为什么会打人家  哈哈  还有那个烟囱  生活经验太少了
 
G0608
畅畅爸
9:57:24
我们要给孩子接受新事物的时间

xxt
郑州夏树10:45:21
刚才这个故事很有趣啊,故事情节是反复式的两拍子,很适合小一些的孩子呢

B0412
宏妈粤 10:56:12
猜猜我有多爱你,儿子很喜欢看

xxt
郑州夏树10:56:37
一园青菜成了精,语言上理解起来可能稍微有些难度

G0704
四妈上海 10:56:50
是的,每个孩子感觉不同,我家的猜猜兴趣一般,我喜欢。逃家我女儿更喜欢,她觉得有趣。。。。我家的不是感冒温情路子,呵呵

xxt
郑州夏树10:57:04
因为还牵涉到北方童谣的背景、中国历史等

B0807
建铭妈日照 10:57:23
温情的我家也不喜欢

B0807
建铭妈日照 10:57:26
还没开窍

G0704
四妈上海 10:57:51
一园青菜挺好,不过小的孩子真的就是看个热闹,对蔬菜的成熟变化啥的兴趣不大,我打算放着过半年一年再拿出来给看


xxt
郑州夏树10:57:57
画风也是比较写意的,可以稍大一些再读

B06
游走小步点 10:59:12
《猜猜我有多爱你》,是从正面在传递亲子之间爱的情意,正向表达,建立孩子的安全感;《逃家小兔》从亲子双方所谓对立的角度在传达,小兔更象进入执拗期的孩子。

两本书角度不同,选择上各自斟酌吧。
G0709
噜噜妈北京11:00:08
游走说得真好

xxt
郑州夏树11:00:24
呵呵,我们也是根据经验大致来判断一本书的适合年龄段,但是每个孩子的阅读能力不同,所以在单个孩子的选择上确实要根据自己孩子的理解水平

G0908
多妈山东 11:00:33
两本都有必要收,不同时间看不同内容的

G0704
四妈上海 11:00:48
我也这么觉得,所以两本都败了

B06
游走小步点 11:01:17
一园青菜作为童谣,读起来有韵律、有节奏,对于语言爆发期的孩子学习及掌握语言是有利的,读要读的有趣,甚至可以敲着小鼓

打着点读
B051006
小牛妈11:01:35
这两本书我没有买,当时打印的绘本,但和小牛都把内容背过了,我们常常重复里面的内容。也是我们最早接触的两本绘本

xxt
郑州夏树11:01:52
嗯,小步点的点子很不错哦

xxt
郑州夏树11:02:26
还可以玩打仗的游戏,阿甲的博客上有,可以去看看

B06
游走小步点 11:05:03
至于一园青菜里有关历史和民俗文化的内容,不妨待孩子对童谣本身感兴趣、有疑问的时候,再适当回应给他,不必太急

B0702
嘟嘟妈合肥11:05:36
估计孩子首先会对歌谣的旋律感兴趣

B06
游走小步点 11:05:45
孩子感兴趣的书,自然会主动选择,反复阅读,加深理解和延伸阅读的机会是有的

B0702
嘟嘟妈合肥11:06:01
是的

G0610
三宝妈上海 11:06:11
看了《大卫,不可以》我的老二和老三现在对电子书也有兴趣了,昨天老大再看《大卫,不可以》老三居然会在旁边向姐姐介绍故事的情节,让我惊讶呀!

B06
游走小步点 11:06:15
一口吃不成个胖子,阅读,也别积食

B0702
嘟嘟妈合肥11:06:14
我觉得这本绘本很好

B0702
嘟嘟妈合肥11:06:35
很代表中国的传统文化

G0704
四妈上海 11:06:58
是,我家对青菜的旋律节奏感兴趣,就是里面的一些用词相对北方的味道浓一些,然后理解和跟读上有点难度,估计要多读给讲几遍才有感觉

B06
游走小步点 11:07:04
读的时候,锣鼓点都可以口述出来。爸爸妈妈宝宝一起,多乐啊。哪怕是在床上打闹在一处呢~

G0704
四妈上海 11:08:03
恩,其实,关键还是爸妈要投入地一起阅读才有效果,光买书,么啥用。。。。

B06
游走小步点 11:08:13
低幼孩子的阅读起步,乐趣在理解之先。兴趣与乐趣是最好的滋养。而孩子的兴趣与乐趣,从哪里得到呢?根植于生活,观察生活、体会生活。孩子的心思都在日常看似不经意的细节里,用心的陪伴,父母才有捕捉的机会

B0702
嘟嘟妈合肥11:09:01
 
讲的真好

B0908
轩轩妈重庆11:09:54
我家的看书还是比较感兴趣,就是耐心不够,一个故事还没讲完,又马上就要翻页

B0511
果妈广州11:10:55
理想与现实的对抗

B06
游走小步点 11:11:59
小读者对画风也是有个人喜好上的偏向的,尤其有一定绘本阅读积累的孩子,还是尊重个人喜好。。。毕竟同一个主题或角色,呈现的绘本可选的很多

G0704
四妈上海 11:13:18
我家看那个宫西达也的永远永远爱你,看第一遍,到后来霸王龙说,莫非他是我的。。。。。。女儿马上接口,爸爸。。。我本来还觉得这个养母生父的关系很难讲清楚,居然小朋友自己就能理解了。真是觉得前面的情节铺垫都做得很好,很能表现帮助理解啊

B06
游走小步点 11:23:56
建议两岁的宝贝,从爱的表达、利于亲子关系、确立与抚养人之间安全感的绘本,或者与生活内容密切相关、有利唤起孩子内部经验的绘本起步吧 2岁之后,有了恐惧感、怕黑等意识,其实是孩子心智发展的一个表现,安全感足够的情况下,会有个逐步认知、接纳、调试的过程,所以,内心的安全感是基础

G0704
四妈上海 11:24:04
不过我女儿2岁多的时候明显不是太接受这类比较紧张的情节的书,她看到野狼追的话会害怕,提出不要看了

G0608
畅畅爸 11:24:44
  宫西达也是四个孩子的爸爸,他知道孩子的思维是怎么跳跃的,深谙给孩子讲故事的技巧。擅长于在故事的终结,每每都有出乎意料的转机,而且一波未落再起一波。

G0704
四妈上海 11:25:25
然后现在3岁多再看这类就不怕了,呵呵呵,还是和自己的安全感,经验有关我觉得,所以游走小不点说的很对,我觉得小的孩子先上一些爱的表达的比较好,或者是有趣的也可以,如果要宫西达也的,好饿的小蛇应该么问题

G0608
畅畅爸 11:25:40
今天,游走的话,建议刚开始亲子阅读的妈妈爸爸们记下

G0905
故事媽中山 11:29:22
感謝游走引領入門

B0906
牛牛妈昆明11:29:50
我每天读故事都是在唱独角戏,那小子理都不理我,我读我的他玩他的

B06
游走小步点 11:35:43
 
不功利地回归阅读本身的状态,以兴趣和乐趣去滋养,一定空间的留白也是有意义的,对思维与心智的发展也是一样。。如果兴趣是有内在而发的呢?--要我喜欢变成我喜欢会如何?注意观察孩子,阅读切入点的线索就在孩子的日常

B0906
牛牛妈昆明11:36:06
前天讲背背抱抱,我把米奇小熊跳跳虎这些道具都用上了,一个背背抱抱一个,这样都没有吸引到他

B06
游走小步点 11:40:52
牛妈不必纠结,看到过去的不足可以给我们一些提示,但也要避免以弥补、追赶的心态矫枉过正

B0906
牛牛妈昆明11:41:06
比如,有段时间他特别喜欢说哎,如果在那个时候我懂亲子阅读,那么大声说哎这本书就可以用上了

G0903
菡菡妈唐山 11:41:09
只要开始了,而且坚持下去,什么时候都不晚

B06
游走小步点 11:41:19
齐白石也不是从小就科班学画的啊
 
B06
游走小步点
11:42:25
起步就不晚,不同年龄段阅读一本书的感悟会不同。。。现在,也可以读那么大声说哎,不正好是对那段日子的一种回忆?

G0910
依依妈宜昌 11:44:53
 
支持,要把书上的跟现实生活结合在一起,可以把书上的情景搬到现实中来用

B0906
牛牛妈昆明11:45:46
是呢,我要坚持,这段时间也在回忆他以前的点滴,然后买相应的书来弥补

B06
游走小步点 11:46:19
文学本来就产生于生活本身,文明也是人类进化过程中的产物,回顾我们孩子的成长过程:出生、翻身、坐立、直立行走、学说话、认知、学规则、学文化。。。不是浓缩的进化史吗?阅读根系在生活,顺其自然的可以还原于生活本身

B06
游走小步点 11:49:19
吃饭喽,兄弟们~~ 下午有活动就不切磋学习啦
~
B0603
润宝妈无锡
11:49:27
我儿子快五岁了。我觉得给他读什么故事他都听的很认真。但我就不知道他喜欢什么类型。我们一般都是睡前读故事。那阵他一直挑神奇校车。我觉得他有可能是因为那故事长,可以晚点睡才选的。后来我说你只要选你喜欢的。但他一般是看到什么就会选什么

B0709
祥祥妈南昌 11:53:31
我觉得我们现在有点太急于求进了,反而适得其反

B06
游走小步点 11:53:33
最后回润宝妈一句:如果是阅读起步,孩子对书的选择上要有个过程积累才会形成自己的主见,而阅读书籍就是种输入的累积,要允许孩子成长的过程


..................................

本文标签: 亲子阅读

    发布于2010年10月16日 16:09 | 评论数(2) 阅读数(4858)

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评论

丁丁 221.216.160.*** 发表于2016-07-19 10:40:56

我不建议读书的时候提问,因为提问对于孩子来说他感觉你又要传授她知识,可以按照情节让孩子参与进来一起扮演某个角色,可以试着让孩子去联想,比如老鼠,小心里的老鼠是不是田鼠阿佛里的老鼠?
bloghelp 发表于2010-11-24 11:33:31

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